作业11 第8章 电能与磁 综合检测卷01（原卷版）

作业11第8章电能与磁综合检测卷01一、单选题1．1820年，发现电流周围存在磁场的物理学家是（）A．安培 B．焦耳 C．欧姆 D．奥斯特2．家用电能表计量家庭用电量的单位是（）A．瓦特 B．安培 C．库仑 D．千瓦时3．下列算式正确的是（）A．2伏×5安=10欧 B．5瓦×10秒=50度C．3伏×4安×5秒=60焦 D．5库×2秒=10安4．以下所列家用电器中，正常工作时，电能主要转化为机械能的是（）A．电风扇 B．电水壶C．电饭煲 D．电视机5．实施“空中课堂”教学，它传输信息用到的是（）A．超声波 B．次声波 C．红外线 D．无线电波6．若用电器电功率越大，则电流通过该用电器做的功一定（）A．越多 B．越快 C．越少 D．越慢7．远离输电必须采用A．高电压 B．低电压 C．强电流 D．弱电流8．下列过程中一定能产生感应电流的是（）A．导体在磁场中，做切割磁感线运动B．闭合电路的一部分导体在磁场中运动C．只要导体在磁场中运动D．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动9．如图是某家庭电路所用电能表，则下列说法中正确的是（

）A．1kW·h等于3.6×105JB．电能表是计量电流的仪器C．该电能表的额定最大电流为10AD．电能表转盘转过600转，接在这个电能表上的用电器消耗电能0.5kW·h10．已知，，琴琴同学分别按图甲和图乙两种方式将两电阻连接在一起，则（

）

A．图甲中R1与R2的电流比 B．图乙中R1与R2的电压比C．图甲与图乙的总功率比 D．图甲与图乙的总功率比二、填空题11．2021年12月9日，中国空间站“天宫课堂”首次授课活动利用与地球上的同学进行了天地协同互动（选填“无线电波”或“声波”）。上海的同学通过电视机进行了收看，电视机的额定电压为伏，工作时消耗能。12．我国宋代学者在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”司南能指示南北方向，是因为受到的作用。13．上海家庭用电器的正常工作电压为伏。标有“”字样的电视机，连续正常工作2小时消耗的电能为度。发电站通过输电线路传送电能（选填“高压”或“低压”）。14．一台电动机正常工作时，其两端的电压为220V，通过的电流为10A。若此电动机线圈的电阻为2Ω，那么这台电动机正常工作2min消耗的电能是J，线圈产生的热量是J。15．某导体两端的电压为9伏，在10秒内通过该导体横截面的电荷量为3库，通过该导体的电流为安，该导体的电阻为欧，如图所示，根据通电螺线管中磁感线的方向，可判断电源的正极为端（选填“A”或“B”）。16．如图甲所示电路中，当闭合开关后，则灯泡L1和L2（选填“并联”或“串联”）；两个电压表指针偏转均为图乙中所示，则灯L1两端的电压为V；此时相同时间两灯消耗电能之比W1∶W2为。17．如图所示，电源电压恒定，。当开关闭合，、断开时，电流表的示数为0.3A；当开关闭合，、断开时，电流表的示数为0.1A，则电源电压为V，通电5min电阻、产生的热量之比为；当开关、闭合，断开时，整个电路消耗的功率为。18．磁体与磁体间的相互作用，可以不相互接触，这是因为磁体周围存在磁场。（1）在磁体周围，磁体两极处的磁场（选填“最强”或“最弱”）；（2）我们可以用磁感线来表示磁体周围的磁场，下列关于磁感线的说法，正确的是；A．磁感线是真实存在的B．磁感线能表示磁体周围各处磁场的强弱C．磁感线能表示磁体周围各处磁场的方向（3）图是某同学绘制的条形磁体周围的磁感线，请指出图中磁感线的主要错误并说明理由：。三、作图题19．在图中，标出通电螺线管和小磁针的N极及磁感线方向。

20．如图甲所示是“测量小灯泡额定功率”实验的实物电路图，请在虚线框乙中画出对应的电路图。四、计算题21．如图所示，电阻R2是5Ω，电源电压保持4.5V不变，当开关S闭合时，电压表的示数为1.5V。求：（1）电阻R1的阻值；（2）电阻R2在1min内消耗的电能。22．如图所示，电源电压为8V保持不变，电阻R1=40Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.6A；求：（1）通过电阻R1的电流是多少安？（2）电阻R2的电功率是多少瓦？（3）通电20s，整个电路消耗的电能是多少焦？23．在图（a）所示的电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器上标有“50Ω2A”字样。（1）若电源电压为9V，电阻R1的阻值为10Ω，求通过电阻R1的电流I1及10s内电流通过R1所做的功W1；（2）若电源电压和电阻R1的阻值未知，现将一个表盘如图（b）所示的电流表正确串联在电路中，闭合开关S，移动变阻器的滑片P，电流表示数的变化范围为0.9A~2.6A；Ⅰ．请指出电流表接入的位置，并说明理由；Ⅱ．求电源电压U。24．在图所示的电路中，电源电压为24伏保持不变，电阻R1的阻值为10欧。滑动变阻器R2上标有“50Ω

1.5A”字样。闭合电键S后，电流表A的示数为1安。（1）求电阻R1两端的电压U1；（2）求此时变阻器R2接入电路的阻值；（3）在电路安全工作的情况下，移动变阻器R2的滑片，请你通过计算判断电路消耗的最大功率能否为最小功率的3.75倍，如不可能请计算说明理由；如可能则算出变阻器的最大阻值R2最大。

五、实验题25．小赵根据“磁体对周围小磁针的力的作用，不需要接触，说明磁体周围有磁场”，结合带电物体能吸引轻小物体的现象，类比得出：带电物体周围存在“电场”。①请写出带电物体周围存在“电场”的依据：；②类比同名磁极的磁场分布情况，用一系列假想线来描述两正电荷周围的“电场”分布情况，图中合理的是。（选填“甲”或“乙”）26．为了探究磁场，王瑞同学做了如下实验：（一）探究磁体周围的磁场：（1）如图甲所示，在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上方，然后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。（2）如图乙所示，再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时黑色一端表示磁体的N极，由此判断条形磁体右端的磁极为极。（3）人们仿照铁屑在磁场中措列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象、直观地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作。（二）探究通电螺线管周围的磁场：（4）把小磁针放在螺线管四周不同的位置，通电后发现小磁针的指向如图丙所示，说明通电螺线管周围的磁场跟磁体的磁场相似。（5）对调电源的正负极重复上述实验，小磁针的指向与之前相反，说明通电螺线管的极性跟有关，断开开关后，小磁针静止时极指向南方。27．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小红同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，如图中甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。（1）可通过观察来判断电磁铁磁性的强弱；实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化后，同名磁极互相；（2）比较两图可知：电磁铁通电时有磁性，断电时没磁性；（3）比较乙、丙两图可知：线圈匝数相同时，电流越，磁性越强；（4）利用图丁可探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，将两电磁铁串联的目的是；（5）利用上述结论分析图戊，下列措施中能使图中电磁铁磁性增强的是。A．滑片P向右移动，其他条件不变B．滑片P向左移动，其他条件不变C．开关S由1扳到2，其他条件不变D．电源的正负极对调，其他条件不变28．小华做“测定小灯泡的电功率”实验，小灯泡的功率在1.2瓦以内。现有电源电压有2、4、6、8和12伏五档可选、待测小灯泡标有“0.3A”字样、电流表、电压表、滑动变阻器2个（分别标有“52A”“201A”字样）、开关及导线若干。他选择其中一个滑动变阻器正确连接电路，实验