中小学综合实践活动课程知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春西南大学

中小学综合实践活动课程知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春西南大学第一章单元测试

综合实践课程的特点是（）

A:综合性B:探究性C:多样性D:生成性E:自主性F:生活性

答案:综合性###探究性###多样性###生成性###自主性###生活性生成是活动过程中，学生的创造潜能不断得以唤醒与激发的结果。

A:对B:错

答案:对课程的本质是立足于学生的生活世界和实践经验，以培养学生综合素质为导向。

A:错B:对

答案:对课程评价包括（）

A:课程本身B:家长C:教师D:学生

答案:课程本身###教师###学生综合实践活动的实施强调的接受性。

A:对B:错

答案:错

第二章单元测试

综合实践的基本要求是（)

A:以融合的方式设计和实施B:注重多学科的综合和运用C:信息技术D:研究性学习

答案:以融合的方式设计和实施七到九年级劳动与技术教育的基本内容是（）

A:主动进行技术实践，初步掌握一些现代生产通用的技术基础认识和基本技能B:拓展生活中的技术学习，形成积极的学习态度C:形成初步的职业选择意向和初步的创业意识D:发展技术学习兴趣，初步形成从事技术活动和进行技术学习的基本态度和能力

答案:主动进行技术实践，初步掌握一些现代生产通用的技术基础认识和基本技能###拓展生活中的技术学习，形成积极的学习态度###形成初步的职业选择意向和初步的创业意识###发展技术学习兴趣，初步形成从事技术活动和进行技术学习的基本态度和能力研究型学习是以学生获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养为主要目标，以操作学习、设计学习为主要特征的学习领域。

A:错B:对

答案:错信息技术教育在初中阶段的教学目标是发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣、巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，提高信息处理能力、强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。

A:错B:对

答案:对劳动与技术教育的内容范围及主要活动形式包括劳动实践活动、技能练习活动、工艺制作活、简易设计活动、技术试验活动、发明创造活动、职业体验活动。

A:对B:错

答案:对

第三章单元测试

综合实践活动课程主题确定要遵循哪几个原则

A:立足于学校文化和地域特色B:强调主题探究的可行性C:体现学生的主体性D:关注学生的经验与生活世界

答案:立足于学校文化和地域特色###强调主题探究的可行性###体现学生的主体性###关注学生的经验与生活世界观察法中按观察对象（）的空间顺序来观察

A:从左到右B:从东到西C:由近及远D:从上到下

答案:从左到右###从东到西###从上到下（）是获得发明灵感、进行发明创造类选题的重要方式

A:社会调查B:手机C:报纸D:网络媒体

答案:社会调查综合实践活动课程主题的（）和（）是教师最关心的两个问题

A:实施B:选择C:分析D:确定

答案:选择###确定选题的具体方法包括（）

A:拓展法B:分析法C:观察法D:社会调查

答案:拓展法###观察法###社会调查

第四章单元测试

能够开发学生的头脑和手脚，能够激起学生的灵感和创造的素材，让学生产生学习的兴趣和欲望，体现了综合实践活动课程资源开发的哪种原则

A:针对性原则B:形成体系，学以致用，资源共享原则C:经济性原则D:学生发展为本原则

答案:学生发展为本原则综合实践活动课程资源的特点有（）

A:间接性B:可开发性C:开放性D:丰富性E:差异性

答案:间接性###可开发性###开放性###丰富性###差异性综合实践活动课程资源开发的维度有（）

A:社会B:自我C:自然

答案:社会###自我###自然综合实践活动课程资源利用的策略有（）

A:因地制宜策略B:加大交流与合作力度的策略C:开发与利用关系的策略D:评估策略E:目标策略F:掌握深度广度的策略

答案:因地制宜策略###加大交流与合作力度的策略###开发与利用关系的策略###评估策略###目标策略###掌握深度广度的策略综合实践活动课程资源配置不合理的体现有（）

A:资源总体数量不足，质量偏低B:资源分布极不均衡C:有限的课程资源在使用上存在着浪费的现状

答案:资源总体数量不足，质量偏低###资源分布极不均衡###有限的课程资源在使用上存在着浪费的现状

第五章单元测试

以下哪些额是实施综合实践活动的方法（）

A:系统观察B:社会调查C:文献查阅D:科学实验

答案:系统观察###社会调查###文献查阅###科学实验资料的整理与分析中只需要将所有资料收集起来即可，不需要进行筛选鉴别。

A:对B:错

答案:错展示我们研究成果的方法有（）

A:研讨会B:调研报告C:模型制作D:发明创造

答案:研讨会###调研报告###模型制作###发明创造提出问题的方法有哪些（）

A:往届论文B:学科研究中的意外C:社会实践D:灵