2024年中考语文模拟试卷

2024年中考语文模拟试卷云南省昭通市绥江县2024年中考语文模拟试卷

（2024·绥江模拟）阅读下面文字，按要求完成问题。

我国的5G网络建设，在2020年时，几乎达到了鼎盛时期，____2023年底，累计建成5G基站337.7万个，5G移动电话用户达8.05亿户，究竟是什么让5G运用增长如此迅速呢？

网络基础日益完备。我国已建成全球最大的光纤和移动宽带网络，全国行政村通5G比例超80%，相关5G产品，荣膺多个科学技术奖。5G贮（zhù）蓄了更多的能量，使通信杆塔资源与社会杆塔资源双向共享取得显著成效，目前超过90%以上的基站实现共建共享，5G基站单站址能耗相较于商用初期降低20%。

创新能力不断增强。我国5G技术产业在技术标准、网络设备、终端设备等方面不再拘泥（ní）于传统方法，创新能力不断增强。轻量化5G核心网、定制化基站等实现商用____。5G工业网关、巡检机器人等一批新型终端成功研发。

赋能效应____凸显。融合应用广度和深度不断拓展，在工信部的统畴规划下，相关5G产品纷至沓来，5G应用在工业、矿业、电力、港口、医疗等行业深入推广。“5G+工业互联网"项目数超1万个。

赋值效应更加显著。如今5G技术已非常娴（xián）熟，它就像干涸（hé）沙漠里的一片绿洲，使5G移动电话用户持续增长、5G流量消费快速____，并有效拓展了移动通信市场的发展空间。

1．文中注音不正确的一项是（）。

A．贮（zhù）B．泥（ní）C．娴（xián）D．涸（hé）

2．文中加点词语有错别字的一项是（）。

A．鼎盛B．荣膺C．统畴D．纷至沓来

3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）。

A．截至___布署___陆续___加强

B．截止___部署___持续___加强

C．截止___布署___陆续___提升

D．截至___部署___持续___提升

4．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（）。

A．语义重复B．句式杂糅C．成分残缺D．指代不明

5．（2024·绥江模拟）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）。

春节的气息是浓厚的，它是家的味道，是团聚的时刻，更是传统的延续。____。____。____。____。____。此时，家，不仅仅是一个地点，更是情感的归属——它代表着温暖、和谐和美好。春节是我们的牵绊和信仰，更是我们不断前行的力量源泉。

①腊肉、腊肠、年糕、糖果，每一样都是对来年的美好祝愿，父母会在家里做米粑粑，磨红薯粉，做高粱粑，我们去购买年货和食材

②到除夕那天，鞭炮声此起彼伏，空气中弥漫着火药的气息

③贴对联、贴窗花、挂灯笼、打扫屋子，这个过程中，既传承着新春的文化习俗，又对来年赋予新意

④年夜饭，大家各自展示厨艺，有人备料，有人炒菜，还有人做火锅，亲人们在美味佳肴中推杯碰盏，在一片祥和温馨的气氛中，互道幸福安康

⑤从腊月开始，家家户户都忙碌了起来，为迎接新春作准备

A．⑤①④③②B．⑤①②③④C．①③②⑤④D．①③④②⑤

6．（2024·绥江模拟）名篇名句默写

诚如苏轼在《水调歌头》中所说，“，_____________”，世间很多事难求圆满，但我们可以另辟蹊径，体验不一样的生活。可以徒步山间，或许能邂逅陶渊明《桃花源记》中“，"描绘的那种青草碧透，花瓣纷飞的美景；可以沉迷于史书，感悟杜牧在《赤壁》中对战争成败的独特见解“___，___”；亦可如张岱一样，在人鸟声俱绝的雪中，独自欣赏“天与云与山与水，上下一白"那种一片混沌的冰雪世界。

（2024·绥江模拟）学习与探究

今年1月初，云南“小野生菌”、广西“小砂糖橘"勇闯哈尔滨备受网络关注，持续爆火的哈尔滨与“小”字辈的研学团队在这个冬季碰撞出了簇簇火花，同时也给文旅融合创新、低年龄段儿童研学旅行、文化传承发展等领域带来诸多思考。阅读下面材料，完成7~8题。

材料一

研学旅行也叫“游学”，是以参观旅行的方式求知、治学。研学旅行延续和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。孔子曾率弟子周游列国，考察各地的风土人情，宣传礼乐文化，堪称世界研学旅行的先师和典范；徐霞客在游历中学习研究写下了《徐霞客游记》；网红“蓝天学长"游历云南写下了《有一种叫云南的旅行生活》……

材料二

目前，中小学研学存在很多问题。很多研学没有明确的研学主题和活动目标；另外，研学的目的是将教育融入旅行中，但是部分研学因为没有合理规划，出现“不研”更“无学"的现象，研学变成了单纯的旅行。

材料三

下面是学校规划的几条研学路线：

线路一：西双版纳研学线路——适合喜欢探索和发现的孩子们，可以从景迈山开始，寻找动植物，感受滇西生物多样性的自然魅力。

线路二：滇中研学线路——这条线路涵盖了昆明、楚雄等地。游览石林景区，了解石灰岩喀斯特地貌等奇特地质特征，接着前往楚雄禄丰世界恐龙谷穿越侏罗纪世界，解读地球生灵的兴衰演化。

线路三：市区周边研学线路——主要是嵩明兰茂纪念馆、呈贡云南白药生产基地，可以了解云南本土古今医学医药业的发展。

线路四：昆明市区研学线路——包括翠湖、云南陆军讲武堂、国立西南联合大学等地。通过实地考察、参观纪念馆、博物馆等，让学生深入了解历史文化，增强爱国情怀和文化自信。

7．假期小睿想要参加研学旅行，但妈妈说，初三了，要以学习为主，等他考上好的高中，想去哪旅游都可以。如果你是小睿，你将如何劝说妈妈？

8．根据材料三完成下面小题。

①根据研学线路中的内容，写一写各条线路的研学主题。

线路一——____________线路二——____________

线路三——医学文化类_________线路四——革命教育类

②临近春节，镇雄凉水村却因山体滑坡致44名同胞遇难，让人扼腕叹息。昭通的阳阳立志将来从事相关方面的研究，为家乡做贡献，请向他推荐一条研学线路，说明推荐理由。

9．（2024·绥江模拟）《简·爱》问世一百多年来，多次被搬上舞台和银幕，它不但成为世界文化经典，也成为现代社会的流行文化元素。下面是同学们根据小说中的一个情节改编的话剧，请仔细阅读并完成后面练习。

罗切斯特：（惊喜，错愕）是你——是简吗，那么你回到我这儿来啦？

简·爱：是的。先生，我现在完全独立了。

罗切斯特：（非常疑惑）独立！这话怎么讲，简？

简·爱：我马德拉的叔叔去世了，留给了我五千英镑。

罗切斯特：（喜忧参半）可是你有钱了，简，不用说，如今你有朋友会照顾你，不会容许你忠实于一个像我这样的瞎眼瘸子。

简·爱：我同你说过我独立了，先生，而且很有钱，我自己可以做主。

罗切斯特：那你愿意同我待在一起吗？

简·爱：当然，除非你反对。我愿当你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我愿陪伴你，读书给你听，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成为你的眼睛和双手。

（1）根据以上对话及你对这本小说的了解，在此之前，简·爱为什么离开了罗切斯特？从她离开又回来的情节中，你感悟到了什么？

（2）请从下面人物中选一位，说说她与简·爱的相似之处。

沈琼枝（《儒林外史》）___衍太太（《朝花夕拾》）___扈三娘（《水浒传》）

10．（2024·绥江模拟）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。

11．（2024·绥江模拟）书法名作《九成宫醴泉铭》笔法刚劲婉润，兼有隶意，是欧阳询晚年经意之作，历来为学书者推崇，是欧体楷书的典范。以下（）图是《九成宫醴泉铭》。

A．B．

C．D．

（2024·绥江模拟）阅读下面的唐诗，完成问题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

12．对这首诗赏析有误的一项是（）

A．首联点明送别的地点，不仅对仗工整，而且色彩艳丽。

B．颔联用到比喻的修辞，写此地一别，自己就像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。

C．颈联情景交融，寓意丰富，浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。

D．这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，班马长鸣等景象组成了一幅有声有色的画面。

13．同是送别友人，请说说本诗最后两句和王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”是如何表达内心感受的？

（2024·绥江模拟）阅读下面文言文，完成问题。

【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《生于忧患，死于安乐》）

【乙】

①子曰：“隼者，禽也；弓矢者，器也；射之者，人也。君子藏器于身，待时而动，何不利之有？动而不括①，是以出而有获，语成器②而动者也。"

②子曰：“危者，安其位者也；亡者，保其存者也；乱者，有其治者也。是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。《易》曰：‘其亡其亡，系于苞桑③。’”

（选自《易传·系辞传下》，有删改）

【注释】①括：约束。②成器：具备现成的器具。③苞桑：树的新芽。此句意为：国家安危，就像维系在丛生的苞桑一样。

14．解释下列句中加点词的意思。

①傅说举于版筑之间举：②困于心，衡于虑___衡：___

③乱者，有其治者也乱：___④治而不忘乱_________治：

15．用现代汉语翻译下列句子。

①征于色，发于声，而后喻。

②君子藏器于身，待时而动，何不利之有？

16．两篇选文都论述了造就人才的问题，【甲】文画波浪线的句子用了①论证，论证了造就人才的客观因素是②；【乙】文第①段孔子通过③论证的方法告诫世人：④___（用原文回答）。

17．当前，大国博弈愈加激烈，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存的时期，你认为国家可以借鉴两篇选文中的哪些观点来应对面临的风险与挑战？

（2024·绥江模拟）阅读下面文章，完成问题。

红茶：中国送给世界的礼物

都芃

①中国是茶的起源地，有着深厚的茶文化。在我国的六大类茶中，真正具有全球化影响力的当属红茶。在世界茶叶市场上，红茶的占有率达到了80%，甚至超过其他几大茶类的总和。

②世界红茶起源于中国，中国红茶发端于武夷。关于红茶起源，目前流传最多的说法认为，红茶的诞生缘于一次意外。

③正山小种是最早的红茶品种，从诞生至今已有400余年历史。根据《中国茶经》的记载，相传在明末清初，正值采茶季节，一队官兵途经福建武夷山桐木关。听闻官兵经过，当地茶农来不及收拾刚刚采摘好的茶青，便躲进山里。官兵过夜时便直接睡在了茶青上。

④官兵走后，当地茶农发现，原本用于做绿茶的茶叶因为被人体体温加热，已经发酵，变质发红。茶农心急如焚，担心茶叶无法出售。因此便赶紧采取补救措施，将已经发酵的茶叶反复揉搓，并用桐木关盛产的马尾松进行焙制。松木在燃烧过程中，产生浓郁的松烟，茶叶吸收松烟后，色泽变得乌黑油润，蕴散出独特的松烟香，最早的正山小种红茶便就此诞生。也因其熏制后的乌黑色泽，在英文中，红茶被称为blacktea而非redtea。

⑤虽然这段关于红茶起源的传说是否完全属实，已无法考证，但这段传说中提及的红茶传统制作技艺，一直延续至今。

⑥传统正山小种红茶的制作工艺大致可以分为几个步骤，即采摘、萎凋、揉捻、发酵、过红锅、复揉、熏焙、复火，并且需要在木制楼阁中完成。其中，过红锅是小种红茶的特有工序，把发酵过的茶叶放在150摄氏度以上的锅内，经3—5分钟快速摸翻抖炒，使茶叶迅速停止发酵，以保持小种红茶的香气纯甜。炒锅后的茶坯，必须复揉，使回松的茶条紧缩。

⑦红茶最初诞生时，喝惯了绿茶的中国人一时无法接受。但“墙内开花墙外香”，偶然的机会让红茶远销海外，开启了征服全球味蕾的脚步。

⑧提及红茶红遍全球的历史，就不得不提到英国。英式下午茶的风靡，让红茶真正席卷全球。

⑨但英式下午茶最早只流行于皇室贵族之中。西南民族大学西南民族研究院研究员肖坤冰认为，早期英国普通老百姓是喝不起茶叶的，只有皇室、贵族等上流社会的人才买得起茶叶。这是因为当时茶叶的唯一供应国中国，距离英国太遥远了。为了更方便地获取茶叶，英国殖民者便开始尝试将茶叶向适宜的殖民地进行引种，以降低成本，掌控产量。印度作为当时毗邻中国的英属殖民地，便成为最佳选择。英国人将茶树苗、茶籽运至印度进行栽种，便有了如今我们熟知的阿萨姆红茶、大吉岭红茶等。

⑩肖坤冰曾前往印度进行田野调查，她发现大吉岭红茶与中国红茶口感、味道十分相似，这是因为大吉岭的茶树基本都是从中国移植过去的小叶种的后代。相比大吉岭红茶，阿萨姆红茶则又浓又涩，因此通常被用来制作奶茶，需要加糖加奶才能抵消其原有的苦涩味。肖坤冰介绍，这是由于阿萨姆红茶的母树是印度野生原生种与中国茶树的混合种。

英国获得了廉价、可控的茶叶来源后，英式下午茶便从上层社会逐渐向民众普及，作为一种生活方式随英国殖民者的脚步向全球传播，红茶也借此走进世界各地人们的生活之中。

如今随着科技的不断进步，古老的红茶在科技赋能下，正在焕发出新的生机。

2017年以来，武夷山国家公园按照茶——林、茶——草混交模式，建成混交生态茶园4800余亩，进一步带动和促进茶园生态系统的修复和提升，维护生态平衡，保护和增加生物多样性，为茶产业持续健康发展提供示范。

18．选文详细地说明了红茶哪两方面的知识？

19．请说说画线句子用到的说明方法及作用。

20．根据选文和下面链接材料，为让红茶和云南普洱茶更好地焕发生机，请参照示例，从表格中任选一条措施并写出具体内容。

【链接材料】

2023年，中国“普洱景迈山古茶林文化景观”申遗项目在联合国教科文组织第45届世界遗产委员会会议上通过审议，列入《世界遗产名录》，成为中国第57项世界遗产。中国茶叶历来是一项世界上畅销的产品，而其未来发展趋势正受到越来越多的关注。

茶业发展规划

规模化、标准化、品牌化将提高产业集中度和市场竞争力。

茶旅融合是未来茶叶产业发展的一个重要趋势。

多元化发展包括产品多元化，经营模式多元化和消费模式多元化。

绿色有机环保随着消费者健康和环保意识提高，该项将成为茶叶产业未来发展的一个重要趋势。

科技化发展通过科技手段提高茶叶的品质和附加值。

示例：茶产品经营模式多元化：可设置茶产品展示区、茶文化交流区、茶品品鉴区等，把茶叶按照质量、成色等分成不同等级；可以制作以茶为主题的艺术品、伴手礼等；还可网络销售与实体店直销相结合。

（2024·绥江模拟）阅读下面的文章，完成问题。

仰望蓝天的蜗牛

邱悦

①小时候我经常站在颁奖台上，每每步上台前，我都希望那段路程可以慢一些、再慢一些，因为这样就能让大家都记得我骄傲的笑脸。每一步都像踩到云上，我总是浑身轻飘飘的，老师同学们的赞许让我觉得自己像一只飞得很自由的老鹰。可是我怎么也想不到，我曾经光泽的羽翼最终烧成了灰烬，我看着自己的羽翼渐渐千疮百孔，我看着自己的身躯由矫健变得萎靡，我从翱翔的世界陨落。

②这就意味着我再也不能触碰那片五彩斑斓的云彩，只能在枯死单调的棕色上苟活。小学过后，我的成绩不再傲人，我变成了一只蜗牛，好像总是会落后别人一步，我自己都想不到的一步。在记忆最深处，那天傍晚和同学一起准备上晚自习，路上我们说着那次历史考试，我信誓旦旦地认为自己付出了诸多努力，这回必定能够取得佳绩。一幕幕奋笔疾书的场景、一次次起早贪黑的时刻，这些千丝万缕化成信心推动着我去相信、去渴望得到像样的分数。

③却没想到等我站在密密麻麻的成绩表格面前，我的名字没有在料想的位置，而是在最底端，从前那些刻苦、那些期待被一扫而空，我知道那番想法成了没有重量感的字句。我感到轻飘飘的，这似乎没有变，只是一阵阵揪痛和窒息笼罩在我周身，纵然只是瞬间，却在我的学生时代里闪现过无数次，甚至在长大之后的梦里也时时被强调，时时被惊醒。

④我就如同大片绿叶中一只寂寞的、小小的蜗牛，不能像小学时候的老鹰那样可以借着自己的翅膀优势，抑或是风的力量让自己腾空而飞。我每走一步，必须得留下痕迹，那一串长长的、湿湿的黏液，是我爬行的轨迹，是我想要去到远方艰难的印痕。所以我总是对蜗牛这个生物感到惋惜，甚至是嫌弃，觉得它太过于渺小柔弱，不能像老鹰那样驰骋蓝天，被一切生物仰望。

⑤南方的夏季雨下得凶猛，每每此时土地也变得松软潮湿，但正是蜗牛出来透风的好时机。我蹲下来观察它的一举一动。我的目光随着它们的爬行而移动，这移动是一个很漫长的过程，我看见它柔软的身躯爬上锋利崎岖的石头，蜗牛原本就缓慢的速度更是降了下来，但它居然没有另辟蹊径，反而是继续摸索，似乎要与这石头硬碰到底。它一次又一次地掉到地上，又一次一次地想要挣扎着继续越过那块石头，我不知道这石头究竟对它有什么意义，哪怕终于越过石头，前方不也只是一片寻常的土地吗？我感到无趣，便起身离开。也不知道过了多久，当我再次经过那片土地，原以为那只蜗牛已经早早放弃、知难而退了，没想到它居然翻过了那块石头到达了一处高地。

⑥我看得出神，等我回过神来，它已离开了那块让它感到骄傲的石头，拖着小小的壳孤独地驶向远方，在它的身后，它攀登过的那块石头在它的眼里由高耸变得低矮。我终究不是蜗牛，我不知道它为何不停留在那块石头上，也不知道它到底要去到何处。或许它只为自己短暂的胜利感到微微欢欣，却不执拗于那次瞬时的翱翔，或许它明白，自己的蓝天并不在此地展开，也或许，它并未将那块费尽力气攀登上的石头看作什么荣誉的象征，它只是在那儿短暂歇息，仅此而已。

⑦其实我很不解，蜗牛啊，你那小小的壳里却好像装着大大的梦想，想要去拥抱蓝天，像一只老鹰那样去翱翔。只是那样的差距太悬殊，哪怕一直仰望着、前进着，也难以拥有自己的蓝天。我又很佩服你，至少你没有像我想的那样屡次碰壁就索性放弃，至少你在攀登上石头的那一刻，也会觉得自己像一只骄傲的鹰吧。

⑧从前的我，总觉得一些挫折对自己的生活轨迹产生巨大影响，常为此而神伤。有时我也觉得自己离内心的蓝天越来越远，好像很多事情不在我的计划之内、事与愿违，我也曾痛诉命运的不公，恨它为何没有给予我应有的回报。但也正是如此，纵使我明白坚硬的石头在我的前行路上层出不穷，我也并没有因此而陷入失败的桎梏，我也比旁人有着更坚强的心脏。

21．请谈谈你对选文标题深刻含义的理解。

22．阅读全文，完成下列问题。

①说说下面句中加点的词语有怎样的表达效果？

这就意味着我再也不能触碰那片五彩斑斓的云彩，只能在枯死单调的棕色上苟活。

②请对第⑥段画横线的句子加以赏析。

23．文中作者对那只蜗牛的称呼多用“它”，为何第⑦段变为了“你”？

24．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。"生活中的很多事物常常在我们迷惘无解时给我们启迪。请向大家分享一件并说说你从中得到的启发。

25．（2024·绥江模拟）请从下面的题目中任选一题完成写作。

题目一：春风暖人心

题目二：▲的色彩

要求：

①若选题目二，请在横线上将题目补充完整；

②立意自定，文体自选（诗歌除外）；

③不得在文中泄露个人和学校信息；

④不少于600字。书写工整，字迹清楚。

答案解析部分

【答案】1．B

2．C

3．D

4．A

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义词；重复啰嗦

【解析】【点评】（1）本题考查学生字音拼读的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

（2）本题考查学生辨析字形的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

（3）本题考查学生正确搭配词语的能力。词语搭配时：要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象；要合乎日常生活习惯；要注意语法关系；要注意修辞的因素。

（4）本题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

1．本题考查给加点字注音。

B.拘泥（ní）——nì；

故答案为：B。

2．本题考查字形。

C.统畴——统筹：统一筹划。

故答案为：C。

3．本题考查词语的使用。

截止：（到一定期限）停止。

截至：截止到（某个时候）。

二者区别：截止：表示到某个时间停止，强调“停止”，“截止"不能带时间词语（做宾语）。“截止”一般用于时间词语之后。截至：表示停止于某个时间，强调“时间”，“截至”后面须带时间词语（做宾语）。

空一，根据“______2023年底，累计建成5G基站337.7万个"语境可知，这里后文有“2023年底”作宾语，表示停止于2023年底，应使用“截至"。

部署：指安排，布置；处理；料理。

布署：指安排布置。

二者区别：1、词性不同。部署：部署是名词。布署：布署是动词。2、范围不同。部署：部署是对大的范围而言的，如中央部署反腐败工作，就是对全国而言的，具有较为宽广的领域和具有统领的意思。布署：布置通常所指的范围较小，限定在一定的范围，内容也较为细致，如某处长对所领导的下属布置工作等等。

空二，根据“轻量化5G核心网、定制化基站等实现商用______”语境可知，此处作宾语是名词，同时是指“商用"大的方面，应使用“部署”。

陆续：表示有先有后，时断时续。

持续：延续，继续；无间隔，连续不断。

二者区别：保持的时间不同。陆续：一个一个地。持续：保持了一段时间。

空三，根据“赋能效应______凸显"语境可知，此处指赋能效应无间隔，连续不断发挥作用，应使用“持续”。

加强：使更坚强或更有效。

提升：提高（一般指等级、职位、质量等）。

空四，根据“使5G移动电话用户持续增长、5G流量消费快速______"语境可知，这里指5G流量消费快速提高，应使用“提升”。

故答案为：D。

4．本题考查语病辨识。

画线句“目前超过90%以上的基站实现共建共享，5G基站单站址能耗相较于商用初期降低20%"语病是语义重复，删掉“超过”或“以上"。

故答案为：A。

5．【答案】B

【知识点】句子排序

【解析】【分析】本题考查句子的排序。

首先，⑤是春节准备的开始，人们开始为节日做准备，作为第一句。接着，@描述了具体的准备工作，包括做各种食物和购买年货，这是在准备工作之后的具体行动，所以应该跟在⑥后面。然后，②描述了除夕那天放鞭炮的情景，应该在准备工作之后。接下来，③描述了贴对联、贴窗花、挂灯笼、打扫屋子等活动，这些都是在除夕之前完成的，为新年的到来做好准备，所以应该在②之后。最后，④描述了年夜饭的场景，大家展示厨艺，亲人们在美味佳肴中推杯碰盏，互道幸福安康。这是春节庆祝活动的高潮，也是团圆的重要时刻，所以放在最后。这个时间顺序符合春节准备和庆祝的流程。

故答案为：B。

【点评】本题考查句子的排序。这类题型，我们可采用这些方法来答题：①排除法，就是先选择自己最熟悉的内容；②对应法，看看语段的上句与下句或上半句与下半句之间是否有对应关系；③方位法，抓住语段写作的方位顺序；④语感法，凭自己的语感，根据上下句的内容来判断选择与之搭配的句子；⑤逻辑顺序法，就是按上下文的逻辑顺序来排列语句的顺序。

6．【答案】人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；芳草鲜美；落英缤纷；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。

注意易错字词“缤纷”“郎"雀”的书写。

故答案为：人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；芳草鲜美；落英缤纷；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔

【点评】本题考查学生默写诗文名句的能力。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。

【答案】7．示例：妈妈，研学旅行不是单纯的旅游，它也是一种求知、治学的方式。“读万卷书，行万里路”，研学旅行不仅可以启发我们的思维，还能学到很多课本上学不到的知识。

8．①自然生态类；线地理地质类②推荐线路二。山体滑坡属于地理地质类问题，阳阳想从事这方面研究，从线路二可以学到一些地理知识。

【知识点】材料探究；语言得体

【解析】【点评】（1）本题考查的是口语交际能力。这是一道典型的劝告类口语交际题，解答本题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。注意要有称呼，语气委婉。

（2）本题考查学生理解文章内容的能力。这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。

7．本题考查劝说词。

开放性试题，答案不唯一。语气委婉，有理有据即可。

故答案为：示例：妈妈，研学旅行不是单纯的旅游，它也是一种求知、治学的方式。“读万卷书，行万里路”，研学旅行不仅可以启发我们的思维，还能学到很多课本上学不到的知识。

8．①本题考查内容理解和概括。

第一空，结合“适合喜欢探索和发现的孩子们，可以从景迈山开始，寻找动植物，感受滇西生物多样性的自然魅力"可概括为：自然探索类；

第二空，结合这条线路涵盖了昆明、楚雄等地。游览石林景区，了解石灰岩喀斯特地貌等奇特地质特征，接着前往楚雄禄丰世界恐龙谷穿越侏罗纪世界，解读地球生灵的兴衰演化"可概括为：地质科普类。

②本题考查拓展运用。

结合镇雄凉水村却因山体滑坡致44名同胞遇难，让人扼腕叹息。昭通的阳阳立志将来从事相关方面的研究，为家乡做贡献'的内容可知，鉴于阳阳立志将来从事与山体滑坡等地质灾害相关的研究，并为家乡昭通做出贡献，应向他推荐滇中研学线路。这条线路不仅覆盖了昆明、楚雄等具有丰富地质特征的地区，还包含了实地考察的机会，非常适合阳阳深入了解和研究地质灾害的形成原因、预防及治理方法。据此作答即可。

故答案为：①自然生态类；线地理地质类

②推荐线路二。山体滑坡属于地理地质类问题，阳阳想从事这方面研究，从线路二可以学到一些地理知识。

9．【答案】（1）①因为她发现罗切斯特先生实际上已经结婚并有了妻子，这导致她感到非常失望和绝望。②我们应该坚持自己的原则和尊严，勇敢地追求自己的梦想和信仰。（言之有理即可）

（2）示例：沈琼枝。她们都具有反抗命运，不屈不挠的精神。沈琼枝因不愿嫁给盐商宋为富做妾而遭迫害，只身流落金陵，靠自己的手艺和才艺谋生。简·爱面对贫困、孤独以及身体和精神上的折磨，从不低头，绝不逆来顺受。

【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《简·爱》

【解析】【分析】(1)本题考查名著内容理解和情节识记。

结合阅读积累可知，简·爱之前离开罗切斯特，是因为她发现罗切斯特已经有了妻子，尽管这位妻子是个疯子，但简·爱依然认为他们的爱情不道德。她的离开是出于对自我尊严的维护和对道德原则的坚守。她无法接受成为罗切斯特情妇的角色，所以选择了离开。然而，简·爱最终又回到了罗切斯特的身边、这一情节展示了她对真爱的执着追求和对自我价值的坚持。尽管经历了许多波折和痛苦，但她始终没有放弃对真爱的追求。她的这一决定再次证明了她的独立和坚强，以及她对爱情的坚定信念。从简·爱的经历中，可以感悟到了应该坚守自己的原则和尊严，不为任何诱惑所动摇。

(2)本题考查名著人物。《简·爱》中简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。沈琼枝，女，《儒林外史》中的人物，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为生。后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另嫁。衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲。她还鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象.扈三娘，古典小说《水浒传》中的人物，绰号"一丈青”，是梁山三位女将之一。她是独龙冈扈家庄扈太公的女儿，与祝家庄的祝彪订亲，宋江攻打祝家庄时，扈家庄派兵救援祝家庄，扈三娘于阵前俘获了梁山的王英，又被林冲所擒。宋江派人连夜将她送上梁山，交给其父宋太公看管。三打祝家庄后，她成了宋江的义妹，又被指婚给王英，成为梁山一员女将。据此分析可知，与简·爱有相似之处的是沈琼枝。

故答案为：(1)①因为她发现罗切斯特先生实际上已经结婚并有了妻子，这导致她感到非常失望和绝望。②我们应该坚持自己的原则和尊严，勇敢地追求自己的梦想和信仰。（言之有理即可）

(2)示例：沈琼枝。她们都具有反抗命运，不屈不挠的精神。沈琼枝因不愿嫁给盐商宋为富做妾而遭迫害，只身流落金陵，靠自己的手艺和才艺谋生。简·爱面对贫困、孤独以及身体和精神上的折磨，从不低头，绝不逆来顺受。

【点评】(1)本题考查学生对名著知识进行个性化解读的能力。掌握名著有关知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，结合自己的阅读体会和题目要求，作出合理的解答即可。

(2)本题考查学生理解语段内容辨析人物的能力。这类题型，先要读懂名著的内容，理解文段的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。

10．【答案】示例：居衡步都耿匡文寇

【知识点】字体书写

【解析】【分析】本题考查汉字书写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。仔细观察这幅书法作品可知，该作品中的简体汉字有：居衡步都耿匡文寇禄曼沃利蔚越晁勾。任选八个作答即可。汉字书写需正确、工整、规范。

故答案为：示例：居衡步都耿匡文寇

【点评】本题考查学生汉字书写的能力。要求用正楷字正确、工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；最后还要考虑标点符号，该占几格就占几格。

11．【答案】A

【知识点】书法

【解析】【分析】本题考查书法内容的辨析。

欧体是唐代大书法家欧阳询创作的一种楷书字体，其特点是方圆兼施，以方为主，点画劲挺，笔力凝聚。既歇侧险峻，又严谨工整。歆侧中保持隐健，紧凑中不失疏朗。A.从书法中的前三字"九成宫""可判断作品出自《九成宫醴泉铭》，是欧阳询的楷书，方圆兼施，以方为主，笔法刚劲婉润，兼有隶意。B.书法出自《颜勤礼碑》，为颜真卿晚年楷书的代表作。其用笔横细竖粗，藏头护尾，方圆并用；结体端庄大方，宽绰舒展，拙中见巧；气息浑厚雄强，生机郁勃，代表盛唐审美风尚。C.草书，跌宕落笔，运转龙蛇，纵横洒脱，一气呵成。D.是柳公权的楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，他的楷书点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧。

故答案为：A。

【点评】本题考查学生对于中国书法的学习和认识。书法是指语言符号的书法，是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品书法也是中国的一大特色。不同字体在其演变过程中形成了自成一体的风格和特色。

【答案】12．B

13．“挥手自兹去，萧萧班马鸣”通过描写与友人挥手作别时，马儿长鸣的景象，表现了诗人对友人依依惜别的情感；“海内存知己，天涯若比邻"通过说理议论，表现了乐观豁达的胸襟和与友人真挚深厚的友谊。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感

【解析】【点评】（1）本题考查学生赏析诗歌的能力。这类题型，读懂诗歌内容，把握诗歌主题，理解诗歌写作背景，掌握诗歌的表达技巧（虚实结合、动静结合、对比衬托等），通过重点词语理解诗歌情感，掌握这些知识点，结合选项逐项分析，就能很好答题。

（2）本题考查学生理解诗歌内容的能力。这类题型，先要读懂诗歌的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。

12．本题考查诗歌内容理解和辨析。

B.有误，颔联“此地一为别，孤蓬万里征"中“孤蓬"这个比喻是形容友人的，而不是诗人自己。

故答案为：B。

13．本题考查诗歌内容理解。

"挥手自兹去，萧萧班马鸣"句意为挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。尾联两句，情意更切。送君千里，终须一别。“挥手”，是写分离时的动作，那么内心的感觉又如何呢诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣""的动人场景。这一句出自《诗经车攻》“萧萧马鸣"。班马离群的马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人的心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。表现了诗人对友人依依惜别的情感；"海内存知己，天涯若比邻”，意思是四海之内若有交心的知己，即使远在天边也如近在比邻。此句议论说理，情调豪迈，表现出友谊不受时间的限制和空间的阻隔，它是永恒的，无所不在的，展现出诗人乐观豁达的人生态度和与友人真挚深厚的友谊。后人在与挚友分别之时，常用此句作为宽慰，作为友情长存的誓言。

故答案为：“挥手自兹去，萧萧班马鸣"通过描写与友人挥手作别时，马儿长鸣的景象，表现了诗人对友人依依惜别的情感；“海内存知己，天涯若比邻”通过说理议论，表现了乐观豁达的胸襟和与友人真挚深厚的友谊。

【答案】14．选拔，任用；同“横”，梗塞，不顺；动乱（或：扰乱）；安定，太平

15．①表现在脸上，流露在言谈中，才能被人们了解。

②君子蕴藏着弘大的才器在身上，等待时机的来临，而有所动，还有什么不利的呢？

16．举例；艰苦的环境；类比；君子藏器于身，待时而动

17．坚持培养人才，国内有坚守法度的领导和辅助领导的贤士，国外有势力、地位相当的国家和隐患。要有居安思危的忧患意识，看到那些尚未出现而即将出现的问题，防患未然，从容应对。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

（2）本题考查学生翻译文言文中重点句子的能力。翻译文言语句是文言文阅读的常考题。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。

（3）本题考查学生理解文章内容的能力。这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。

（4）本题考查学生理解文章内容、对文章进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。对文章进行个性化阅读和有创意的解读，是一道开放性试题，可在理解全文的基础上，把握文章中心，再联系实际生活，谈自己的看法。

【附参考译文】

孔子说：“隼是鹰鸟，弓矢是打猎的利器，能执弓而射中禽兽的是人。君子蕴藏着弘大的才器在身上，等待时机的来临，而有所动，还有什么不利的呢？在行动的过程中如果没有遇到阻碍或者限制，那么行动必然会有收获。这是说准备好现成的器具（准备充分）再开始行动，就会无事不成。”

孔子说：“凡是获得危险的人，都是因为他先前安逸于他的职位上。灭亡的家国，是因为先前自以为国家可以长存的了。动乱的国家，是因为先前自以为已经治好，而忽略荒殆，因此国家扰乱以致灭亡。君子在国家安定的时候要不忘危险，国家存在的时候要不忘败亡，国家大治的时候要不忘变乱。以如此的谨慎之心，本身安定，国家可以常保。《易经》爻辞上说：‘它将危亡吧，将危亡吧？天下国家的治安，就好像维系在丛生的苞桑一样，是要常常戒慎警惕的呀。’"

14．本题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。

①句意：傅说从筑墙的劳作中被起用。举：被选拔，被起用。②句意：内心忧困，思虑阻塞。衡：同“横”，梗塞、不顺。③句意：乱国者，是原来治理国家的人。乱：动乱。④句意：国家大治的时候不忘记可能出现的乱局。治：安定，太平。

故答案为：选拔，任用；同“横”，梗塞，不顺；动乱（或：扰乱）；安定，太平

15．本题考查翻译。

（1）重点词：征：表现；色：脸色；喻：理解。

（2）重点词：藏：蕴藏；器：弘大的才器；利：顺利。

故答案为：①表现在脸上，流露在言谈中，才能被人们了解。

②君子蕴藏着弘大的才器在身上，等待时机的来临，而有所动，还有什么不利的呢？

16．本题考查论证方法及作用的分析。

甲文画波浪线的句子举了舜、傅说、胶鬲三人的事例，用了举例论证，论证了造就人才的客观因素是逆境或困境；由乙文第①段'隼者，禽也；弓矢者，器也；射之者，人也"可知，孔子通过类比论证的方法告诫世人：君子身上藏有才能，等待时机行动，有什么不利的呢

故答案为：举例；艰苦的环境；类比；君子藏器于身，待时而动

17．本题考查阅读的拓展能力。

当前，大国博弈愈加激烈，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存的时期，国家可以借监两篇选文中的观点来应对面临的风险与挑战。如甲文"入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡"可知，我们坚定致力于人才发展，国内有坚守法律的领导者和辅佐领导者的资能之土，国外则有实力、地位相当的国家和潜在威胁。甲文·然后知生于忧患而死于安乐也”，我们要有防范意识，居安思危，勇于面对挫折和挑战，乙文"君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，国家在安定的时候要不忘危险，国家在巩固的时候要不忘败亡，国家大治的时候不忘乱世。

故答案为：坚持培养人才，国内有坚守法度的领导和辅助领导的贤士，国外有势力、地位相当的国家和隐患。要有居安思危的忧患意识，看到那些尚未出现而即将出现的问题，防患未然，从容应对。

【答案】18．①红茶的诞生_________②红茶走红的历史

19．列数字。列举具体的数字，准确具体地说明红茶制作工艺中过红锅需要的具体温度和翻炒的时间。

20．示例：茶旅融合：将茶叶产区转变为旅游景区，创作与茶叶相关的文化艺术品，如舞台剧、宣传大片等，建设具有茶文化特色的街区，实现茶旅一体化。

规模化、标准化、品牌化：地方政府扶持企业，打造茶产业全产业链，把茶叶的种植、采摘、制作等标准化，扶持龙头企业，促进企业品牌价值和知名度不断提升。

绿色有机环保：加强绿色有机茶园建设，加大茶叶加工的清洁化、标准化改造，促进有机茶生产快速健康发展。

【知识点】概括说明内容；把握作者的见解；事物性说明文；分析说明方法及其作用

【解析】【点评】（1）本题综合考查对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。

（2）本题考查学生分析文章的能力。读懂文章内容，把握说明对象及其特征，掌握说明顺序（时间、空间和逻辑顺序），掌握常见的说明方法（举例子、作比较、分类别等）及其作用，掌握说明文语言的特点（准确、严密等），结合选项逐项分析，然后做出正确的选择。

（3）本题考查学生理解文章内容的能力。解答本题，在熟悉文章内容的基础上，抓住文章的关键段落或句子答题即可。

18．本题考查说明内容概括。

根据②段“关于红茶起源，目前流传最多的说法认为，红茶的诞生缘于一次意外"至⑤段"虽然这段关于红茶起源的传说是否完全属实，已无法考证，但这段传说中提及的红茶传统制作技艺，一直延续至今"可知，介绍了红茶的诞生；根据⑧段"提及红茶红遍全球的历史，就不得不提到英国"至⑩段"英国获得了廉价、可控的茶叶来源后，英式下午茶便从上层社会逐渐向民众普及，作为一种生活方式随英国殖民者的脚步向全球传播，红茶也借此走进世界各地人们的生活之中""可知，介绍了红茶走红的历史。

故答案为：①红茶的诞生②红茶走红的历史

19．本题考查说明方法及作用。

根据⑧段画线句°过红锅是小种红茶的特有工序，把发酵过的茶叶放在150摄氏度以上的锅内，经3—5分钟快速摸翻抖炒，使茶叶迅速停止发酵，以保持小种红茶的香气纯甜'中的"150摄氏度""3—5分钟"等数字可知，运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了红茶制作工艺中过红锅需要的具体温度和翻炒的时间。

故答案为：列数字。列举具体的数字，准确具体地说明红茶制作工艺中过红锅需要的具体温度和翻炒的时间。

20．本题考查仿写。

参照示例，从表格中任选一条措施并写出具体内容即可。

故答案为：示例：茶旅融合：将茶叶产区转变为旅游景区，创作与茶叶相关的文化艺术品，如舞台剧、宣传大片等，建设具有茶文化特色的街区，实现茶旅一体化。

规模化、标准化、品牌化：地方政府扶持企业，打造茶产业全产业链，把茶叶的种植、采摘、制作等标准化，扶持龙头企业，促进企业品牌价值和知名度不断提升。

绿色有机环保：加强绿色有机茶园建设，加大茶叶加工的清洁化、标准化改造，促进有机茶生产快速健康发展。

【答案】21．选文标题把小学过后受挫折的“我"比作了蜗牛，那时的“我”，在屡次碰壁后就索性放弃，在一次看到一只蜗牛为追求自己的梦想，不惜费尽力气艰难翻越锋利崎岖的石头，受到启发，鼓起勇气追求心中的梦想。

22．①“苟活"意指苟且活命，在文中深刻地表现了“我”因一次考试失利，从云端跌到谷底，内心受到极大打击而失望至极的心理和萎靡不振的神态。

②用了排比的修辞手法和想象的表现手法，猜测那只蜗牛不停留于那块石头的各种原因，不仅增强了语势，还使文章内容丰富，情节生动感人，增强了艺术感染力。

23．由第三人称变为第二人称，便于作者直抒胸臆，增强语言的亲切感，更直接地表达了作者对蜗牛由惋惜、嫌弃变为好奇、佩服的感情变化。

24．略，言之有理即可。

【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；记叙人称

【解析】【点评】（1）本题考查学生理解标题含义的能力。理解标题的含义，要联系文章的内容、中心思想、作者感情等来分析其表层含义和深层含义。

（2）本题考查学生赏析文章重点句子的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。

（3）本题考查学生思考文章用第一人称叙述故事的表达效果的能力。读懂文章内容，把握文章主题，思考“我"在小说中的作用（如线索人物，主人公品质的见证者等），掌握第一人称的作用：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感，结合题目要求答题即可。

（4）本题考查对文章进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，可在理解全文的基础上，把握文章中心，再联系实际生活，谈自己的看法。

21．本题考查标题含义的理解。

由第②段"小学过后，我的成绩不再傲人，我变成了一只蜗牛，好像总是会落后别人一步，我自己都想不到的一步”，第④段“我就如同大片绿叶中一只寂寞的、小的蜗牛，不能像小学时候的老鹰那样可以借着自己的翅膀优势""所以我总是对蝄牛这个生物感到惋惜，甚至是嫌弃，觉得它太过于渺小柔弱，不能像老鹰那样驰骋蓝天，被一切生物仰望'可知，选文标题把小学过后受挫折的"我""比作了蜗牛，那时的"‘我"在多次尝试失败后，最终想到放弃。再结合第⑤段南方的夏季雨下得凶猛，每每此时土地也变得松软潮湿，但正是蜗牛出来透风的夺时机。我蹲下来观察它的一举一动，第⑦段“我又很佩服你，至少你没有像我想的那样屡次碰壁就索性放弃，至少你在攀登上石头的那一刻，也会觉得自己像一只骄傲的鹰吧"以及尾段"但也正是如此，纵使我明白坚硬的石头在我的前行路上层出不穷，我也并没有因此而陷入失败的桎梏，我也比旁人有着更坚强的心脏"可知，在一次雨天，我观察一只蜗牛艰难地鄱越锋利崎岖的石头，意识到即使面临困境，也不能轻易放弃，最终重新找回信心，勇敢地追求自己的梦想。

故答案为：选文标题把小学过后受挫折的“我"比作了蜗牛，那时的“我”，在屡次碰壁后就索性放弃，在一次看到一只蜗牛为追求自己的梦想，不惜费尽力气艰难翻越锋利崎岖的石头，受到启发，鼓起勇气追求心中的梦想。

22．本题考查赏析重要词句。

(1)“苟活'的本义是苟且活命。结合第②段小学过后，我的成绩不再傲人，我变成了一只蜗牛，好像总是会落后别人一步，我自己都想不到的一步"可知，此词在文中表达了“我"因一次考试失利而失去生活信心和目标的状态。这个词语的使用深刻地描绘了主人公从过去的得意洋洋到如今的失意沮丧，内心经历了巨大的落差。

（2）第⑥段画横线的句子连用三个或许"句式，构成排比，从内容上，我在猜测那只蝄牛不停留于那块石头的各种原因，运用了想象的手法。这样展现了作者对蜗牛不屈不挠精神的赞美和对其行为动机的深入思考，同时既丰富了文章内容，又增加了情节的生动性和感染力。

故答案为：①“苟活"意指苟且活命，在文中深刻地表现了“我”因一次考试失利，从云端跌到谷底，内心受到极大打击而失望至极的心理和萎靡不振的神态。②用了排比的修辞手法和想象的表现手法，猜测那只蜗牛不停留于那块石头的各种原因，不仅增强了语势，还使文章内容丰富，情节生动感人，增强了艺术感染力。

23．本题考查人称变化的作用。

在文中，作者对那只蝄牛的称呼从第三人称°它"变为第二人称"你”，这种变化是有意为之的。使用第二人称可以创造一种直接对话的氛围。缩短作者与蜗牛之间的距离，使得表达更加直接和亲切。再结合第④段"所以我总是对蜗牛这个生物感到惋惜，甚至是嫌弃"以及第⑦段"至少你在攀登上石头的那一刻，也会觉得自己像一只骄傲的鹰吧"可知，通过称呼蜗牛为"你”，作者赋予了蜗牛一种人格化的特质，这样的叙述方式更直接地表达了作者对蝄牛由惋惜、嫌弃变为好奇、佩服的感情变化，从而更容易引发读者的情感共鸣。

故答案为：由第三人称变为第二人称，便于作者直抒胸臆，增强语言的亲切感，更直接地表达了作者对蜗牛由惋惜、嫌弃变为好奇、佩服的感情变化。

24．本题考查拓展运用。

开放性试题，答案不唯一。

故答案为：略。

25．【答案】题目一：

春风暖人心

公交车终于来了，稳稳地停在我的身前。车门刚打开，我便第一个冲上了车。

前脚刚踏上车，我就傻眼了——车上座位早已坐满，过道里也是“人才挤挤"。我瞅准了一个座位的靠背，紧紧地靠在上面，再也不动分毫了。

车子发动时，我感觉自己就像那汉堡里的牛肉片，遭受四面夹击。我又暗自庆幸占准这个位置，不然，我就要像我前面那个小妹妹了。她个子不高，手费力地抓往上方的钢杆，随着车身的颠簸，她的身体像惊涛骇浪时海里的一叶小舟，随时都有可能触礁。

突然，一个急刹车，全车的人都向前倾。本能之下，我死死地抓住靠背，避免了与旁边的人剧烈碰撞。但那个小女孩就不能幸免了，她的手本来就抓得勉强，惯性之下，她的手抓脱了，整个人向前扑去。前面的人被一撞，都失了重心。这时，只听“哎哟”一声，站在最前面的那个同学站不住了，倒在了前排座位上一位六十来岁的老人身上。

老人五官扭曲，表情痛苦，双手抱着右膝盖，看来这一下撞得不轻。那同学一脸的歉意，窘迫地站在那里，连说话都不连贯了：“爷爷，对……对不起……您……您没事吧……是后面的人……推……推我……"

老人还没说话，“罪魅祸首”就挤到了老人面前。小女孩满脸通红：“爷爷，对不起，都是我没站稳，对不起、对不起……"

本来人群里不断的抱怨声，在这一串“对不起”声中消失了。全部变成了“她不是故意的"小孩子也是受害者”“看看老人的情况……"

大家的视线再一次聚焦到了老人身上。有一个年轻的叔叔，半蹲在老人面前，一只手端着老人的大腿，一只手握着老人的小腿，慢慢往上抬，一边抬一边关切地问：“能动吗？疼吗？”老人的脸色慢慢恢复如常，最后，自己缓缓抬了两下腿，还残存痛苦的脸上逐渐露出笑容：“谢谢你了！"又抬起头，对道歉的两人柔声道：“没事，没事，不怪你们！”

人群里立刻有人回应：“是啊！是啊！都是那个急刹车惹的祸。"

“也不能怪司机，路上突然窜出来一只狗，可不得踩刹车。”司机还没来得及回应，坐在最前面的那位乘客就接话了。

“不怪，不怪，我不是没事吗？司机开车不都是希望平安，莫出事不？"老人赶忙说到。

司机这时也搭话了：“是的，是的，老人家对不住了，我一定会保证大家安全的。”

车里渐渐安静下来，车继续在路上前行，稳稳当当的。我悄悄地拉过小妹妹，让她靠在椅背上，车内还是那么拥挤，但我却觉得如沐春风，分外舒心。

题目二：

最美的色彩

在我的记忆长河中，有一抹色彩，它既不是大自然中绚烂的景色，也不是艺术作品里绚丽的色调，却始终闪耀着独特的光芒，那便是爷爷那把旧二胡的深棕色。

小时候，我总爱依偎在爷爷身旁，看他拉二胡。那把旧二胡的琴身呈现出深沉的深棕色，犹如一位沉默的老者，静静诉说着岁月的故事。爷爷粗糙却灵巧的手指在琴弦上舞动，悠扬的乐声便如潺潺流水般淌出。

夏日的夜晚，繁星点点，爷爷坐在院子里的老槐树下，轻轻拉起二胡。那深棕色的二胡在月光下泛着柔和的光泽，与爷爷花白的头发相互映衬。我就坐在一旁，沉浸在《二泉映月》那深沉悲怆的旋律中，感受着阿炳对命运的抗争和对美好生活的向往。此时，那深棕色仿佛化作了夜的深邃，包容着世间的一切苦难与希望。

随着我渐渐长大，学业的繁忙让我与爷爷相处的时间越来越少。但每次回到老家，爷爷总会为我拉上一曲。有一次，我在学校遭遇了挫折，心情低落。爷爷默默地拿出二胡，那熟悉的深棕色再次映入眼帘。他拉起了欢快的《赛马》，激昂的节奏仿佛带着我驰骋在广袤的草原上，让我瞬间忘却了烦恼。那一刻，我明白了这深棕色里蕴含着爷爷对我的关爱与鼓励，它是无论我走多远，都能给予我力量的存在。

后来，爷爷的身体越来越差，但他依然会在闲暇时抚摸那把旧二胡。那深棕色的琴身已有些斑驳，却依旧散发着温暖的气息。爷爷去世后，那把二胡被小心地珍藏起来。每当我看到它，就仿佛看到爷爷慈祥的笑容，听到那动人心弦的旋律。

这深棕色，承载着爷爷的爱与音乐，它穿越了时光的隧道，成为我心中最美的色彩。它让我懂得了生活中的美好不仅仅在于绚丽的外表，更在于那些深沉而真挚的情感与回忆。

【知识点】全命题作文；半命题作文

【解析】【分析】题目一：此题考查学生命题作文的写作能力。

第一，审题立意。春风暖人心，字面意思是春天的风让人心感到温暖。其实是你遇到了好人好事，感受到别人像春风一样的帮助，这件事温暖了你。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。

第二，选材。写记叙文。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，几度以为自己不适合学习，但是好友却不这么认为，她一直鼓励我，带着我梳理考卷上的知识点，规划练习题让我巩固，我因此提高了成绩。好友对我的帮助就像是一股春风，温暖了我的心。总之，选择符合题意的素材，抒写“春风暖人心"的故事，表达积极健康的思想。要有描写，开头结尾简洁明了，字数在600~650之间。

题目二：此题考查学生半命题作文的写作能力。

第一，审题立意。......的色彩，半命题作文注意先补题，可以填亲情、友情、梦想等词。这些词强调生活中的美好事物，强调补充的内容对你人生的积极意义和引导作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。

第二，选材。写记叙文。我们可以写友谊的色彩是绿色的，象征生机。如自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，几度以为自己不适合学习，但是好友却不这么认为，她一直鼓励我，带着我梳理考卷上的知识点，规划练习题让我巩固，我因此提高了成绩。总之，选择符合题意的素材，抒写“......的色彩”的故事，表达积极健康的思想。要有描写，开头结尾简洁明了，字数在600~650之间。

【点评】题目一：这是一篇高分作文。

立意新颖：作者没有局限于传统的好人好事描写，而是将公交车上撞人的一幕展现出来，表达了自己对人人互相理解、包容的心态的赞美。

描写细腻：文章通过语言、动作、神态等描写，写出了老人被撞后人们的具体表现，让读者感受到人与人之间的理解和他们的包容心。

人物形象鲜明：通过语言、神态、动作等方面的描写，塑造了一个善良、宽容的老人形象，一个善良、诚信的学生形象。

情感真挚：作者在文中表达了自己对春风的独特认识，情感真挚，容易引起读者的共鸣。

主题突出：文章围绕“春风暖人心"展开，通过讲述自己在公交车上的所见所感，表达了对人与人之间的包容心的赞美。

题目二：这是一篇高分作文。

立意新颖：作者没有局限于传统的色彩的描写，而是描述了爷爷的二胡对我的积极意义和引导作用。

情感真挚：作者在文中表达了自己对爷爷的二胡的喜爱，表达了对爷爷的思念和爱。情感真挚，容易引起读者的共鸣。

主题突出：文章围绕“最美的色彩”展开，通过讲述自己和爷爷的二胡之间的故事，表达了对爷爷的思念和爱。

结构清晰：开头写最美的色彩是爷爷那把旧二胡的深棕色。之后具体展开自己和爷爷的二胡之间的故事，结尾强调二胡承载了爷爷的爱，所以旧二胡的深棕色才会是最美的色彩。

1/1云南省昭通市绥江县2024年中考语文模拟试卷

（2024·绥江模拟）阅读下面文字，按要求完成问题。

我国的5G网络建设，在2020年时，几乎达到了鼎盛时期，____2023年底，累计建成5G基站337.7万个，5G移动电话用户达8.05亿户，究竟是什么让5G运用增长如此迅速呢？

网络基础日益完备。我国已建成全球最大的光纤和移动宽带网络，全国行政村通5G比例超80%，相关5G产品，荣膺多个科学技术奖。5G贮（zhù）蓄了更多的能量，使通信杆塔资源与社会杆塔资源双向共享取得显著成效，目前超过90%以上的基站实现共建共享，5G基站单站址能耗相较于商用初期降低20%。

创新能力不断增强。我国5G技术产业在技术标准、网络设备、终端设备等方面不再拘泥（ní）于传统方法，创新能力不断增强。轻量化5G核心网、定制化基站等实现商用____。5G工业网关、巡检机器人等一批新型终端成功研发。

赋能效应____凸显。融合应用广度和深度不断拓展，在工信部的统畴规划下，相关5G产品纷至沓来，5G应用在工业、矿业、电力、港口、医疗等行业深入推广。“5G+工业互联网"项目数超1万个。

赋值效应更加显著。如今5G技术已非常娴（xián）熟，它就像干涸（hé）沙漠里的一片绿洲，使5G移动电话用户持续增长、5G流量消费快速____，并有效拓展了移动通信市场的发展空间。

1．文中注音不正确的一项是（）。

A．贮（zhù）B．泥（ní）C．娴（xián）D．涸（hé）

2．文中加点词语有错别字的一项是（）。

A．鼎盛B．荣膺C．统畴D．纷至沓来

3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）。

A．截至___布署___陆续___加强

B．截止___部署___持续___加强

C．截止___布署___陆续___提升

D．截至___部署___持续___提升

4．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（）。

A．语义重复B．句式杂糅C．成分残缺D．指代不明

【答案】1．B

2．C

3．D

4．A

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义词；重复啰嗦

【解析】【点评】（1）本题考查学生字音拼读的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

（2）本题考查学生辨析字形的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

（3）本题考查学生正确搭配词语的能力。词语搭配时：要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象；要合乎日常生活习惯；要注意语法关系；要注意修辞的因素。

（4）本题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

1．本题考查给加点字注音。

B.拘泥（ní）——nì；

故答案为：B。

2．本题考查字形。

C.统畴——统筹：统一筹划。

故答案为：C。

3．本题考查词语的使用。

截止：（到一定期限）停止。

截至：截止到（某个时候）。

二者区别：截止：表示到某个时间停止，强调“停止”，“截止"不能带时间词语（做宾语）。“截止”一般用于时间词语之后。截至：表示停止于某个时间，强调“时间”，“截至”后面须带时间词语（做宾语）。

空一，根据“______2023年底，累计建成5G基站337.7万个"语境可知，这里后文有“2023年底”作宾语，表示停止于2023年底，应使用“截至"。

部署：指安排，布置；处理；料理。

布署：指安排布置。

二者区别：1、词性不同。部署：部署是名词。布署：布署是动词。2、范围不同。部署：部署是对大的范围而言的，如中央部署反腐败工作，就是对全国而言的，具有较为宽广的领域和具有统领的意思。布署：布置通常所指的范围较小，限定在一定的范围，内容也较为细致，如某处长对所领导的下属布置工作等等。

空二，根据“轻量化5G核心网、定制化基站等实现商用______”语境可知，此处作宾语是名词，同时是指“商用"大的方面，应使用“部署”。

陆续：表示有先有后，时断时续。

持续：延续，继续；无间隔，连续不断。

二者区别：保持的时间不同。陆续：一个一个地。持续：保持了一段时间。

空三，根据“赋能效应______凸显"语境可知，此处指赋能效应无间隔，连续不断发挥作用，应使用“持续”。

加强：使更坚强或更有效。

提升：提高（一般指等级、职位、质量等）。

空四，根据“使5G移动电话用户持续增长、5G流量消费快速______"语境可知，这里指5G流量消费快速提高，应使用“提升”。

故答案为：D。

4．本题考查语病辨识。

画线句“目前超过90%以上的基站实现共建共享，5G基站单站址能耗相较于商用初期降低20%"语病是语义重复，删掉“超过”或“以上"。

故答案为：A。

5．（2024·绥江模拟）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）。

春节的气息是浓厚的，它是家的味道，是团聚的时刻，更是传统的延续。____。____。____。____。____。此时，家，不仅仅是一个地点，更是情感的归属——它代表着温暖、和谐和美好。春节是我们的牵绊和信仰，更是我们不断前行的力量源泉。

①腊肉、腊肠、年糕、糖果，每一样都是对来年的美好祝愿，父母会在家里做米粑粑，磨红薯粉，做高粱粑，我们去购买年货和食材

②到除夕那天，鞭炮声此起彼伏，空气中弥漫着火药的气息

③贴对联、贴窗花、挂灯笼、打扫屋子，这个过程中，既传承着新春的文化习俗，又对来年赋予新意

④年夜饭，大家各自展示厨艺，有人备料，有人炒菜，还有人做火锅，亲人们在美味佳肴中推杯碰盏，在一片祥和温馨的气氛中，互道幸福安康

⑤从腊月开始，家家户户都忙碌了起来，为迎接新春作准备

A．⑤①④③②B．⑤①②③④C．①③②⑤④D．①③④②⑤

【答案】B

【知识点】句子排序

【解析】【分析】本题考查句子的排序。

首先，⑤是春节准备的开始，人们开始为节日做准备，作为第一句。接着，@描述了具体的准备工作，包括做各种食物和购买年货，这是在准备工作之后的具体行动，所以应该跟在⑥后面。然后，②描述了除夕那天放鞭炮的情景，应该在准备工作之后。接下来，③描述了贴对联、贴窗花、挂灯笼、打扫屋子等活动，这些都是在除夕之前完成的，为新年的到来做好准备，所以应该在②之后。最后，④描述了年夜饭的场景，大家展示厨艺，亲人们在美味佳肴中推杯碰盏，互道幸福安康。这是春节庆祝活动的高潮，也是团圆的重要时刻，所以放在最后。这个时间顺序符合春节准备和庆祝的流程。

故答案为：B。

【点评】本题考查句子的排序。这类题型，我们可采用这些方法来答题：①排除法，就是先选择自己最熟悉的内容；②对应法，看看语段的上句与下句或上半句与下半句之间是否有对应关系；③方位法，抓住语段写作的方位顺序；④语感法，凭自己的语感，根据上下