第十六中学教研联片 八年级下学期语文期中质量检测卷

第十六中学教研联片八年级下学期语文期中质量检测卷甘肃省武威市第十六中学教研联片2023-2024学年八年级下学期语文期中质量检测卷

一、基础知识积累(共48分)

1．（2024八下·武威期中）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

目空一切坚定信念

（2024八下·武威期中）阅读下面的语段，按要求作答。

外祖母的家在一个极偏僻的小村庄，我在这里虽然能得到优待，却免不了黄牛水牛的qī侮。我所第一期盼的便是去赵庄看戏，但由于没有叫到船，我急得要哭。母亲却竭力zhǔ咐我，说万不能故意做样子给人看。外祖母察觉到我不高兴，说是应当的，是他们dài慢了。到了晚上，十几个会fú水的少年撺掇起来，说可以坐八叔的航船和我一同去看戏。于是，我闻着清香看到了戏台，尽管看戏的心未完全得到满足，但我们在jiǎo洁的月光下吃到了最好的豆。

2．给语段中的加点字选择正确的读音。

偏僻（A．bìB．pì）撺（A．cuānB．cuàn）掇

3．根据拼音，将正确的汉字写在横线里。

qī侮zhǔ咐dài慢fú水jiǎo洁

4．语段中画横线的部分可以用一个成语替换：。

5．（2024八下·武威期中）下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（）

A．翩然piān褶皱戛然而止gá消声匿迹

B．两栖xī羁畔流水淙淙cóng人情事故

C．缄默jiān斡旋阡陌相通mò楔形文字

D．龟裂guī箬篷风雪载途zài佁然不动

6．（2024八下·武威期中）下列句子中标点符号使用无误的一项是（）

A．“近台没有什么空了，我们远远的看罢"。阿发说。

B．其余的都是小船，不合用，央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。

C．那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

D．双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。

7．（2024八下·武威期中）下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）

A．教室里一片喧哗与嘈杂，但是就在老师出现的下一秒，声音戛然而止。

B．我们对向导在山上突然销声匿迹这件事实在感到百思不解。

C．他就像一只骄做的孔雀，总是目空一切，不屑于和别人交往，但他这种做法有点鼠目寸光，因为人际关系是很重要的。

D．世上的事情能洞察了解，人情世故能熟悉通晓，这就是学问。

8．（2024八下·武威期中）选出下列各句中没有语病的一项（）。

A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。

B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件"的情况不再发生。

C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。

9．（2024八下·武威期中）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

①我觉得真正的格物致知精神，____研究学术不可缺少，____对应付今天的世界环境也是不可少的。

②时至今天，王阳明的思想还在继续____着一些中国读书人的头脑。

③探索应该有想象力、有计划，不能消极地____。

A．不但而且支配袖手旁观

B．因为所以支配漠不关心

C．由于因此控制袖手旁观

D．不但而且控制漠不关心

10．（2024八下·武威期中）下列对文化常识的表述不正确的一项是（）

A．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

B．《核舟记》的作者是魏学洢，本文选自明代张潮编写的笔记小说集《虞初新志》。

C．《小石潭记》选自《柳河东集》。柳宗元，字子厚，河东（今山西永济）人，唐代文学家。参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。

D．《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。

11．（2024八下·武威期中）古诗文名句默写。

（1），徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）是故，教然后知困（《礼记·虽有嘉肴》）

（3）是故谋闭而不兴，___，是谓大同。（《礼记·大道之行也》）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和博大胸襟的诗句是：___，___。

（5）白居易《卖炭翁》中展现诗人深刻理解卖炭翁矛盾的内心活动和艰难处境的诗句是：___，___。

（6）韩愈《马说》中表达作者对统治阶级有眼无珠、不识人才的愤慨的句子是：？。

12．（2024八下·武威期中）《经典常谈》入选教材名著导读后，李老师在班级里组织阅读竞赛，下面这几道竞赛题目，请你参与其中，结合作品内容，记录各位同学的发言。

（1）《经典常谈》写于1942年，作者（人名）用十三篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化，提纲挈领，娓娓道来，令人如闻先生謦颏，不觉仰首伸眉，困倦顿消。

（2）阅读这部作品后，我更了解了“四书"的内容。“四书”除了我们学习过的《论语》和《孟子》之外，另外两篇是什么？

二、综合性学习(共10分)

13．（2024八下·武威期中）班级正在开展以“弘扬传统戏曲"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。

（2）本期黑板报以戏曲为主题，请你拟写四个栏目名称。

（3）随着社会生活的发展，特别是电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验，那么，我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？

三、阅读与理解（共32分）

14．（2024八下·武威期中）阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之

属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

（二）郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍，值岁荒，人相食，燮开仓赈济。或阻之，燮曰："此何时，若辗转申报，民岂得活乎上有谴，我任之。"即发谷与民，活万余人。

节选自《郑板桥开仓济民》

【注释】①留牍：公文。②潍县：地名，今山东潍坊市。③值：遇，遇到。④谴：谴责、责备。

（1）下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）

A．异渔人甚异之属引凄异（《三峡》）

B．舍便舍船屋舍俨然

C．去停数日，辞去乃记之而去（《小石潭记》）

D．道不足为外人道也伐竹取道（《小石潭记》）

（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

（3）第一段描写桃花林景色有什么作用？

（4）根据语段（一）、（二）的内容，总结概括百姓得以安居乐业的必要条件？（用自己的话回答）

15．（2024八下·武威期中）阅读下文，回答问题

为什么有些树木是空心的

刘光裕

①很多大树随着年岁增长，树心会慢慢腐烂，最后成为空心，威胁大树生长。在古树相对较多的北方，空心是个大问题，如曹雪芹纪念馆前的歪脖子老槐树，北京植物园龙王庙前的老槐树等。

②事实上，树木空心不止发生在北方我们所熟知的老槐树、大青树或常见大树中，在水热丰沛地区，树木的空心现象也很严重。研究发现，澳大利亚稀树草原上66%—89%的物种会发生空心，树干空心直径达50%；亚马孙热带雨林中有37%的空心率；云南哀牢山原始森林的空心树木也相当多。

③从树木生长环境与自身生长特征看，潮湿的原始森林中空心树最多，老粗矮的树木容易空心，主干比侧枝容易空心。那么，有些树木为什么会空心了呢？

④1976年，生态学家丹尼尔·扎森发表了一篇文章《为什么热带树木的心会腐烂掉》，认为树木空心是一种适应策略，空心乃自然界“无用之用"的体现。树木在闪电、火烧或真菌侵扰、动物啃噬之后，会形成空心。树木内心慢慢腐烂，营养逐步流到植物根部，被循环利用。扎森对树木空心“无用之用”的解释，听起来合乎逻辑，但长期缺乏证据，尚未被生态学家证实。

⑤细细思之，当树木中心在微生物或动物作用下慢慢腐败的时候，营养首先被白蚁等昆虫大量获取，枯木中最重要的部分被雨水冲刷到地表的土壤里，这些到达地表的营养则会被地表浅根的草本植物获取，而不能到达大树的深根。树木空心后渗入土壤中的营养实际上是被大树的竞争者草本植物获取了。此外，若树木空心是一种适应性策略，理论上空心木应该吸引很多分解者和啃噬者，而现实是啃噬倒木的动物多样性和真菌多样性高于空心木。所以，营养循环利用的理论是站不住脚的。

⑥英国科学家最近在《生物学快报》上发表一篇文章《为什么那么多树是空心的》，认为植物空心可能是选择性地牺牲一部分化学防御来节省能量，并非如扎森所言的促进能量循环。

⑦植物通常依靠化学物质来防御微生物或动物。对于长新叶新枝条、掉落老叶老枝的树木来说，像保护嫩叶嫩枝一样保护树心可能并不是一种经济的选择。对于较大的树木来说，树干外周的树皮通常是活的，用来运输水分、矿物质，树木要维持外周树皮通常每年要耗费5%—13%光合获取的能量。为了节约能量，很多树木的心实已死去，它既不储存能量也不传输物质。所以，树心一旦形成，化学防御物质没法更新，因此抵抗能力降低了。缺乏化学物质更新的树心自然容易受到真菌和动物的侵蚀，造成树木空心。

⑧从树木物理稳定性考量，高大树木的水平侧枝通常比直立的枝干更能忍受高强度的拉升力。因此，水平侧枝通常生长更加强壮，物理性强，更耐真菌和动物腐蚀一些。硕大的侧枝同时会将拉力施加在空心树木的外周，对树皮形成选择，树木空心的现象或许还能合理解释为什么树皮外周比树心结构复杂的现象。

⑨不过，树木为何会出现空心现象，这个问题仍然没有最好的解释。有人可能还会问，为何有的植物（如伞树或竹子）的茎干生来便是空心的呢？想要回答这个问题，那还得等待新的科研结果。

（1）本文是按什么顺序进行说明的？请简要概括。

（2）选文第②段画线句子使用了哪两种说明方法？有什么作用？

（3）选文中关于树木空心之谜的两个理论，可以调换顺序吗？为什么？

（4）简要分析选文第⑦段中划线的词语“通常"的表达效果。

（5）人类对树木为什么会发生空心现象的研究给了你怎样的启示？

四、写作题(共60分)

16．（2024八下·武威期中）根据情境，按要求写作。

近日，校园论坛里发起了“寄语学弟学妹”的主题帖。作为“过来人”，请你根据自己对初中学习、生活、成长的体会、经验或教训，给即将升入初中的学弟学妹们一点忠告。要求态度积极友善，语言亲切得体，90字左右。

17．（2024八下·武威期中）题目：你是我心里的一束光

要求：①写一篇600字左右的记叙文。②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。

答案解析部分

1．【答案】目空一切；坚定信念

【知识点】汉字笔画笔顺；大雁归来

【解析】【分析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“切”和“念"字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

【答案】2．B；A

3．欺；嘱；怠；凫；皎

4．装模作样

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语语义轻重辨析

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

2．这道题目要求为语段中的加点字选择正确的读音。第一个加点字是“偏僻”中的“僻"。选项A是bì，选项B是pì。根据汉语普通话的发音规则，“僻”的正确读音是pì，因此选择B。第二个加点字是“撺掇"中的“撺”。选项A是cuān，选项B是cuàn。根据汉语普通话的发音规则，“撺"的正确读音是cuān，因此选择A。综上所述，第一空应选B，第二空应选A。

故答案为：B；A

3．本题要求根据给定的拼音，将正确的汉字填写在横线上。这类题目主要考察学生对汉字的拼音和书写是否掌握牢固，以及汉字在实际语境中的应用。1.“qī侮”中，拼音“qī"对应的汉字是“欺”，而不是其他可能的读音。这里的“欺侮"是一个动词短语，意思是侮辱、欺负，因此填入“欺”是正确的。2.“zhǔ咐"中，拼音“zhǔ”对应的汉字是“嘱”，表示叮嘱、嘱咐的意思。因此，这个空格应填入“嘱”。3.“dài慢"中，拼音“dài”对应的汉字是“怠”，表示懈怠、疏忽的意思。在这里，“怠慢”是指对人冷淡、不恭敬，因此填入“怠"是恰当的。4.“fú水”中，拼音“fú"对应的汉字是“凫”，这里“凫水"指的是游泳，是一种水上运动。因此，填入“凫”是正确的。5.“jiǎo洁"中，拼音“jiǎo”对应的汉字是“皎”，表示明亮、清澈的意思。在这里，“皎洁”通常用来形容月光的明亮，所以填入“皎"是正确的。综上所述，每个空格应填入的汉字分别是：欺、嘱、怠、凫、皎。这样的答案符合每个拼音对应的汉字读音，并且在实际语境中都是合理的。

故答案为：欺、嘱、怠、凫、皎

4．这道题考察的是学生对成语的理解和掌握。语段中的划线部分可以被替换为成语“装模作样”，这个成语的意思是故意做出某种姿态或样子来掩饰真相或敷衍了事。例如，如果语段中的划线部分是描述一个人在做某件事情时故意做出一副认真的样子，但实际上并没有真正投入或用心去做，那么就可以使用成语“装模作样"来替换。这个成语能够简洁而准确地表达出这种情境下人物的行为特征。因此，第1空的答案是“装模作样”。这个成语在日常生活和学习中都有广泛的应用，掌握好这个成语的用法，可以帮助学生更准确地理解和表达类似的情境。

故答案为：装模作样

5．【答案】C

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】C.字形和加下划线字注音全部正确。

A.戛然而止jiá，销声匿迹。

B.两栖qī，羁绊，人情世故。

D.龟裂jūn，佁然不动。

故答案为：C

【点评】本题考查的是对字音字形的掌握情况。字音要把握准，做题时要分辨请词语的准确用字。

6．【答案】D

【知识点】标点符号的正确使用

【解析】【分析】A.第一个句号应放在引号里。B.“不合用"后的逗号应为分号。C.句中的顿号应为逗号。

故答案为：D

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

7．【答案】B

【知识点】常见易混成语辨析

【解析】【分析】A戛然而止，形容声音因为被打断而突然终止。使用正确

B销声匿迹，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。使用错误

C目空一切，什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。使用正确

D人情世故，指为人处世的方法、道理和经验。使用正确

故答案为：B。

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。

8．【答案】A

【知识点】恐龙无处不有；重复啰嗦；关联词使用不当

【解析】【分析】B项否定不当，删去“不”；C项语意重复，删去“目前"；D项关联词语搭配不当，“而且”改为“但是"。故答案选A。

【点评】考查病句辨析与修改。

9．【答案】A

【知识点】递进关系；近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】①两个分句是明显的递进关系。②“支配”与“控制"可以从词义的范围和侧重点的角度进行辨析。③“袖手旁观”与“漠不关心"可以结合语境，联系“消极”来辨析，“袖手旁观"的行为是消极的，而“漠不关心”的行为却是冷漠的。

故答案为：A

【点评】本题考查词语运用能力。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

10．【答案】B

【知识点】其他常识；核舟记；小石潭记；作家作品；《经典常谈》

【解析】【分析】B：错误。张潮是清朝人。

故答案为：B

【点评】本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。

11．【答案】（1）坐观垂钓者

（2）学然后知不足

（3）盗窃乱贼而不作；故外户而不闭

（4）何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足

（5）可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒

（6）其真无马邪；其真不知马也

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】本题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“贼"兀”“庐"贱”等字词的写法。

故答案为：⑴坐观垂钓者；

⑵学然后知不足；

⑶盗窃乱贼而不作；故外户而不闭；

⑷何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足；

⑸可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；

⑹其真无马邪；其真不知马

【点评】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意兀、庐、贱、邪几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。

12．【答案】（1）朱自清

（2）《中庸》《大学》

【知识点】作家作品；作品的基本内容

【解析】【分析】本题考查学生对名著常识的识记。(1)朱自清先生编撰的作品《经典常谈》，就是一本有对《周易》进行探讨和分析的佳作。朱先生通过不同的角度，分析和思考了《周易》这本著作相关的内容与价值，为我们读者带来了不一样的理解。《经典常谈》中朱自清用十三篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化，提纲挈领，娓娓道来，令人如闻先生謦颏，不觉仰首伸眉，困倦顿消。(2)古代《四书》《五经》是经典作品，《四书》指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，五经指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

【点评】本题考查学生对名著常识的识记。难度不答，关键在于平时的识记和积累。解答时结合题干的提示进行正确的作答。

13．【答案】（1）[示例一]弘扬中华国粹，演绎经典传奇。

[示例二]传播戏曲文化，收获戏曲精粹。

（2）[示例]戏曲知识戏曲类别戏曲趣谈戏曲人生

（3）[示例]多渠道地学习传统的戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加地方戏曲方面的活动，亲自感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。

【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等

【解析】【分析】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。一要做到紧扣以“弘扬传统戏曲"为主题。二是语言准确明了，三是通俗易懂，易于传播。

⑵此题考查学生设计活动的能力。只要围绕主题，合理即可。

⑶阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“弘扬传统戏曲”的必要性，并能联系实际写出中学生在“弘扬传统戏曲"方面的具体做法即可。

故答案为：⑴[示例一]弘扬中华国粹，演绎经典传奇。[示例二]传播戏曲文化，收获戏曲精粹。

⑵[示例]戏曲知识戏曲类别戏曲趣谈戏曲人生

⑶[示例]多渠道地学习传统的戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加地方戏曲方面的活动，亲自感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。

【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。答题时应注意，拟写宣传标语，一要做到紧扣主题，二是语言准确明了，三是通俗易懂，易于传播，本题还要结合具体的语境综合思考。

⑵本题考查设计活动方案的能力。做这样的题要求学生在平时的生活与学习中，多读、多看、多听、多练，逐步提高及自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的的各项活动，尤其是语文综合，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容和形式上符合要求即可。

⑶此题考查学生对某一现象的建议和语言表达能力。平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。

14．【答案】（1）C

（2）带领妻子儿女和同乡人来到这与外界隔绝的地方，再也没有出去。

（3）第一段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为下文展现桃花源的美好做铺垫。

（4）①国家太平，没有战乱；②民风淳朴，生活富足；③政府官员勤政爱民，体恤百姓。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；自然环境描写；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【分析】（1）A．异：对……感到惊异/异常；B．舍：舍弃/房屋；C．去：离开/离开；D．道：说/道路。

（2）重点词语：妻子，妻子和儿女；邑人，同乡人；绝境，与外界隔绝的地方；焉，从这里。

（3）文中对桃花林的描写属于环境描写。自然环境描写不仅交待人物活动和事件发展的客观环境；同时也渲染、烘托气氛，抒发或寄托作者和人物的感情；为下文某个情节做铺垫。由此分析可知，内容上：此处描写桃花林的美景，渲染了一种神秘的气氛，同时也交代了桃花源与世隔绝的自然条件。并暗示将会出现“奇境”。结构上：为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃花源的美好做了铺垫。

（4）根据语段（一）、（二）的内容，总结概括百姓得以安居乐业的必要条件。要想捕捉文章信息，就要首先理解好两文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。语段（一）中，“土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐"主要描写了桃花源中景色优美、土地肥沃、资源丰富，这里民风淳朴、没有战乱、和平安宁，百姓自给自足、怡然自乐等。语段（二）中，由“曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍”“值岁荒，人相食，燮开仓赈济"即发谷与民，活万余人”分析可得：郑燮清正廉洁、勤于政事、爱民如子、关心百姓疾苦。由此概括作答即可。

故答案为：⑴C

⑵带领妻子儿女和同乡人来到这与外界隔绝的地方，再也没有出去。

⑶第一段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为下文展现桃花源的美好做铺垫。

⑷①国家太平，没有战乱；②民风淳朴，生活富足；③政府官员勤政爱民，体恤百姓。

【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

（2）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（3）本题考查对环境描写及作用的分析理解能力。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写在文章中的作用有：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛；烘托心情；显示人物性格，烘托人物品质；奠定感情基调；推动故事情节的发展；为下文的某一故事情节埋下伏笔等。

（4）本题考查对文章内容的理解和概括能力。根据语段的内容，总结概括百姓得以安居乐业的必要条件。要想捕捉文章信息，就要首先理解好两文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

【参考译文】

（一）

桃林在溪水发源的地方就到头了，紧接着出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。起初，洞口很狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得开阔敞亮了。这里土地平坦宽阔，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗吠的声音可以处处听到。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老人和小孩儿，都安闲快乐。

这里的人看见了渔人，于是感到非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人断绝了来往。村里的人问渔人现如今是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。这个人向他们一一详细地说出了自己所听到的事，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞离开。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。"

（二）

郑燮，号板桥，清朝乾隆元年科举得中进士，擅长画竹和兰花。曾经在范县担任县令，爱民如子。为官清廉，不受贿赂，兢兢业业，案件处理得很快，没有积压。郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，有时到了忘记自己是长官的地步。(郑燮)后来被调任到潍县做官，恰逢荒年，百姓饥饿得吃人。郑燮打开官仓发放粮食来赈济灾民，有人阻止(他)。郑燮说：“这都什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎能活命上级降罪，我来承担(开仓济民的后果)。”于是打开官仓赈济灾民，上万人得以活命。

15．【答案】（1）逻辑顺序。文章先说明了很多树木会发生空心的现象，接着说明人类对为什么会发生空心现象进行的研究，最后说明树木为什么会发生空心现象到目前还没有最好的解释。这样由浅入深，层层递进，条理清楚，便于读者理解。

（2）举例子，列数字。引用数据，列举了澳大利亚稀树草原上树木的空心率很高（或空心现象非常普遍），空心的直径也很长的事例，进而说明了水热丰沛地区的树木空心现象也很严重这一特质，增强了文章的说服力。

（3）不能。因为这两个理论是按照提出时间的先后顺序安排的。这两个理论分别从树木生长环境与自身生长特征这两个角度来解释树木空心之谜，与第③段相关内容照应，且后一个理论是对前一个理论的否定，所以不能调换。

（4）“通常"起修饰限制作用，指的是正常情况下，不包括特殊情况，充分体现了说明文语言的准确性和严密性。

（5）任何科学成果都不是一蹴而就的，需要反复探索研究。随着人类科学技术的发展，会有越来越多的难解之谜被揭开。

【知识点】事理性说明文

【解析】【分析】（1）说明文的说明顺序就三种，即时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。其中逻辑顺序又包括由个别到一般、由具体到抽象、由主要到次要、由现象到本质、由原因到结果、由整体到局部等说秘密那个顺序。而本文正是由现象到本质，所以就是逻辑顺序。简要概括就是归纳概括一下本文写了什么。套路就是”首先说明了什么，接着说明了什么，最后说明了什么，由浅入深，层层递进，条理清楚，便于读者理解。“

（2）考查说明文的说明方法，做题时，不仅要辨别出说明方法，还要把握每一种说明方法的特点和作用，然后根据具体内容进行分析、综合和归纳。所以本题的答案应为"举例子，列数字。引用数据，列举了澳大利亚稀树草原上树木的空心率很高（或空心现象非常普遍），空心的直径也很长的事例，进而说明了水热丰沛地区的树木空心现象也很严重这一特质，增强了文章的说服力。”

（3）考查说明文的结构。一般情况下两个段落或者两个句子，是按照时间先后顺序或者与文章的总分关系一一对应的，所以不能调换。

（4）考查说明文语言准确性。首先要明确该词语起到修饰限制作用，然后准确地说明事物、剖析事物的特点。最后更不该忘记加上一句“体现了说明文语言的准确性。"

（5）考查对文中知识迁移运用的能力，这就要要求学生对文章内容有深刻的理解，认真思考总结。

【点评】说明文阅读主要考查说明内容、说明顺序、说明方法和说明语言等方面。这就要求学生应该整体感知文章内容，把握说明对象的特征；理清文章思路，把握说明顺序；认真分析说明方法和作用；理解说明文语言准确、严密、生动形象的特点，把握文中关键语句的意义和作用。

16．【答案】【参考例文】

学弟学妹们，首先，要有一个三年的规划，有了目标就有了奋斗拼搏的动力；其次，你要培养自己的兴趣，兴趣会让你的初中生活充满乐趣。最后，你要主动参加学校里的大型的集体活动，它会让你学到书本上学不到的知识，结交到知心的朋友。

【知识点】微写作（片断写作）

【解析】【分析】要求学生注意结合自身经历，可在生活、学习、成长体会中任选一方面展开谈论，也可综合各方面给出自己的建议。态度要诚恳，语言要得体，注意字数限制。

【点评】考试微写作的模式，要求考生针对性地培养自己的长处，便于在做题时选择更加擅长或者材料更丰富的文体、话题和立意角度，而不至于面对多个题目“选择障碍”，影响自己的发挥。

17．【答案】你是我心里的一束光你像是清晨的雨滴、朦胧的晨雾，转眼消逝了....但你在我的记忆里，仍存在着的。

夜深人静时，我常常想你。你如冬日里第一缕阳光，温暖且明亮，恰好照进了我的心房。你明艳的.笑容，仍在我脑海里，挥之不去.....

隐隐约约记得刚入学时，我胆怯害羞，总喜欢躲在角落。你就轻轻握着我的手，说：“不要怕，大家一起玩，好吗"回想起来，你的声音是我听过最美妙的音乐，像柔软温暖的柳絮，或是散着薄荷香的白衬衫，让人感到舒服、干净，即使是张牙舞爪的狼，听了你的声音也会温顺下来吧。

你总会给人惊喜。学期的最后一天，你在讲台上念优秀同学的名字，让他们上台领奖。-遍又-遍，始终没有听到我的名字。正沮丧时，你抿着嘴一笑：“最后，是我们特别奖的时间!”你念出了我的名字。那一刻，同学们都鼓起掌来，你将一个豆绿色的本子放在我手里，我似乎感受到了本子上清甜的余温，也看了右上角闪闪发亮的笑脸贴纸.....与你有关的事还有很多；哭泣时递上的纸巾，落寞时给予的鼓励，以及你的愠怒，你的感动……

蓦然回首，你已成了一张照片，而这张照片却定格了你最美的容颜。我还记得某天，你被疾病夺去了生命。终于知道秘密的我们是怎样的表现惊慌、迷茫，还有学生不住地哭了起来。年幼的我们父母健在，第一次体会到死亡的可怕，令人惊讶、措手不及，毕竟我们怎么也想不到，病变会发生在我们的老师身上。

你像是清晨的雨滴、朦胧的晨雾，转眼消逝了....但你在我的记忆里，仍存在着的。

【知识点】记叙文；全命题作文

【解析】【分析】本题考查全命题作文。“你是我心里的一束光"是一道富有诗意的作文题目。文题中的“光”并非实指光线，而是引申义或比喻义，内涵可以是“光明"温暖”“明亮”，还可以是“真情”“生机"唤醒”“能量"等。“你”可以是人，如父母、老师、朋友等；可以是。动植物，如小狗、菊花、大树等；可以是其他事物，如文学、音乐、绘画等，只要是对你的生活、心灵、精神具有引领作用的人、事物，对“你"灵魂塑造、价值观形成的正面影响或侧面影响皆可，都可以成为写作对象。写作中要放在“我”遭遇黑暗、方向不明的时候，某人某物带给“我"的光明、温暖和力量。这道题目，适合写成记叙文或散文。如以老师为写作对象，在具体事例的选择上，需要强调在“我”精神迷茫时，老师的引领作用，着重写“我"对老师的赞美。本文要求写一篇记叙文，文章的开篇，我们可以使用倒叙法、题记法、环境描写、修辞法，使文章更吸引人；中间部分需要用典型事例来表现人物的品质特征，点明对方给你带来的感受；结尾可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。

【点评】考查全命题作文。写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。

1/1甘肃省武威市第十六中学教研联片2023-2024学年八年级下学期语文期中质量检测卷

一、基础知识积累(共48分)

1．（2024八下·武威期中）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

目空一切坚定信念

【答案】目空一切；坚定信念

【知识点】汉字笔画笔顺；大雁归来

【解析】【分析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“切”和“念"字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

（2024八下·武威期中）阅读下面的语段，按要求作答。

外祖母的家在一个极偏僻的小村庄，我在这里虽然能得到优待，却免不了黄牛水牛的qī侮。我所第一期盼的便是去赵庄看戏，但由于没有叫到船，我急得要哭。母亲却竭力zhǔ咐我，说万不能故意做样子给人看。外祖母察觉到我不高兴，说是应当的，是他们dài慢了。到了晚上，十几个会fú水的少年撺掇起来，说可以坐八叔的航船和我一同去看戏。于是，我闻着清香看到了戏台，尽管看戏的心未完全得到满足，但我们在jiǎo洁的月光下吃到了最好的豆。

2．给语段中的加点字选择正确的读音。

偏僻（A．bìB．pì）撺（A．cuānB．cuàn）掇

3．根据拼音，将正确的汉字写在横线里。

qī侮zhǔ咐dài慢fú水jiǎo洁

4．语段中画横线的部分可以用一个成语替换：。

【答案】2．B；A

3．欺；嘱；怠；凫；皎

4．装模作样

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语语义轻重辨析

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

2．这道题目要求为语段中的加点字选择正确的读音。第一个加点字是“偏僻”中的“僻"。选项A是bì，选项B是pì。根据汉语普通话的发音规则，“僻”的正确读音是pì，因此选择B。第二个加点字是“撺掇"中的“撺”。选项A是cuān，选项B是cuàn。根据汉语普通话的发音规则，“撺"的正确读音是cuān，因此选择A。综上所述，第一空应选B，第二空应选A。

故答案为：B；A

3．本题要求根据给定的拼音，将正确的汉字填写在横线上。这类题目主要考察学生对汉字的拼音和书写是否掌握牢固，以及汉字在实际语境中的应用。1.“qī侮”中，拼音“qī"对应的汉字是“欺”，而不是其他可能的读音。这里的“欺侮"是一个动词短语，意思是侮辱、欺负，因此填入“欺”是正确的。2.“zhǔ咐"中，拼音“zhǔ”对应的汉字是“嘱”，表示叮嘱、嘱咐的意思。因此，这个空格应填入“嘱”。3.“dài慢"中，拼音“dài”对应的汉字是“怠”，表示懈怠、疏忽的意思。在这里，“怠慢”是指对人冷淡、不恭敬，因此填入“怠"是恰当的。4.“fú水”中，拼音“fú"对应的汉字是“凫”，这里“凫水"指的是游泳，是一种水上运动。因此，填入“凫”是正确的。5.“jiǎo洁"中，拼音“jiǎo”对应的汉字是“皎”，表示明亮、清澈的意思。在这里，“皎洁”通常用来形容月光的明亮，所以填入“皎"是正确的。综上所述，每个空格应填入的汉字分别是：欺、嘱、怠、凫、皎。这样的答案符合每个拼音对应的汉字读音，并且在实际语境中都是合理的。

故答案为：欺、嘱、怠、凫、皎

4．这道题考察的是学生对成语的理解和掌握。语段中的划线部分可以被替换为成语“装模作样”，这个成语的意思是故意做出某种姿态或样子来掩饰真相或敷衍了事。例如，如果语段中的划线部分是描述一个人在做某件事情时故意做出一副认真的样子，但实际上并没有真正投入或用心去做，那么就可以使用成语“装模作样"来替换。这个成语能够简洁而准确地表达出这种情境下人物的行为特征。因此，第1空的答案是“装模作样”。这个成语在日常生活和学习中都有广泛的应用，掌握好这个成语的用法，可以帮助学生更准确地理解和表达类似的情境。

故答案为：装模作样

5．（2024八下·武威期中）下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（）

A．翩然piān褶皱戛然而止gá消声匿迹

B．两栖xī羁畔流水淙淙cóng人情事故

C．缄默jiān斡旋阡陌相通mò楔形文字

D．龟裂guī箬篷风雪载途zài佁然不动

【答案】C

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】C.字形和加下划线字注音全部正确。

A.戛然而止jiá，销声匿迹。

B.两栖qī，羁绊，人情世故。

D.龟裂jūn，佁然不动。

故答案为：C

【点评】本题考查的是对字音字形的掌握情况。字音要把握准，做题时要分辨请词语的准确用字。

6．（2024八下·武威期中）下列句子中标点符号使用无误的一项是（）

A．“近台没有什么空了，我们远远的看罢"。阿发说。

B．其余的都是小船，不合用，央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。

C．那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

D．双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。

【答案】D

【知识点】标点符号的正确使用

【解析】【分析】A.第一个句号应放在引号里。B.“不合用”后的逗号应为分号。C.句中的顿号应为逗号。

故答案为：D

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

7．（2024八下·武威期中）下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）

A．教室里一片喧哗与嘈杂，但是就在老师出现的下一秒，声音戛然而止。

B．我们对向导在山上突然销声匿迹这件事实在感到百思不解。

C．他就像一只骄做的孔雀，总是目空一切，不屑于和别人交往，但他这种做法有点鼠目寸光，因为人际关系是很重要的。

D．世上的事情能洞察了解，人情世故能熟悉通晓，这就是学问。

【答案】B

【知识点】常见易混成语辨析

【解析】【分析】A戛然而止，形容声音因为被打断而突然终止。使用正确

B销声匿迹，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。使用错误

C目空一切，什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。使用正确

D人情世故，指为人处世的方法、道理和经验。使用正确

故答案为：B。

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。

8．（2024八下·武威期中）选出下列各句中没有语病的一项（）。

A．海峡两岸“三通"的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。

B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。

C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。

【答案】A

【知识点】恐龙无处不有；重复啰嗦；关联词使用不当

【解析】【分析】B项否定不当，删去“不"；C项语意重复，删去“目前”；D项关联词语搭配不当，“而且"改为“但是”。故答案选A。

【点评】考查病句辨析与修改。

9．（2024八下·武威期中）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

①我觉得真正的格物致知精神，____研究学术不可缺少，____对应付今天的世界环境也是不可少的。

②时至今天，王阳明的思想还在继续____着一些中国读书人的头脑。

③探索应该有想象力、有计划，不能消极地____。

A．不但而且支配袖手旁观

B．因为所以支配漠不关心

C．由于因此控制袖手旁观

D．不但而且控制漠不关心

【答案】A

【知识点】递进关系；近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】①两个分句是明显的递进关系。②“支配"与“控制”可以从词义的范围和侧重点的角度进行辨析。③“袖手旁观"与“漠不关心”可以结合语境，联系“消极"来辨析，“袖手旁观”的行为是消极的，而“漠不关心"的行为却是冷漠的。

故答案为：A

【点评】本题考查词语运用能力。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

10．（2024八下·武威期中）下列对文化常识的表述不正确的一项是（）

A．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

B．《核舟记》的作者是魏学洢，本文选自明代张潮编写的笔记小说集《虞初新志》。

C．《小石潭记》选自《柳河东集》。柳宗元，字子厚，河东（今山西永济）人，唐代文学家。参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。

D．《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。

【答案】B

【知识点】其他常识；核舟记；小石潭记；作家作品；《经典常谈》

【解析】【分析】B：错误。张潮是清朝人。

故答案为：B

【点评】本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。

11．（2024八下·武威期中）古诗文名句默写。

（1），徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）是故，教然后知困（《礼记·虽有嘉肴》）

（3）是故谋闭而不兴，___，是谓大同。（《礼记·大道之行也》）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和博大胸襟的诗句是：___，___。

（5）白居易《卖炭翁》中展现诗人深刻理解卖炭翁矛盾的内心活动和艰难处境的诗句是：___，___。

（6）韩愈《马说》中表达作者对统治阶级有眼无珠、不识人才的愤慨的句子是：？。

【答案】（1）坐观垂钓者

（2）学然后知不足

（3）盗窃乱贼而不作；故外户而不闭

（4）何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足

（5）可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒

（6）其真无马邪；其真不知马也

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】本题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“贼"兀”“庐"贱”等字词的写法。

故答案为：⑴坐观垂钓者；

⑵学然后知不足；

⑶盗窃乱贼而不作；故外户而不闭；

⑷何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足；

⑸可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒；

⑹其真无马邪；其真不知马

【点评】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意兀、庐、贱、邪几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。

12．（2024八下·武威期中）《经典常谈》入选教材名著导读后，李老师在班级里组织阅读竞赛，下面这几道竞赛题目，请你参与其中，结合作品内容，记录各位同学的发言。

（1）《经典常谈》写于1942年，作者（人名）用十三篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化，提纲挈领，娓娓道来，令人如闻先生謦颏，不觉仰首伸眉，困倦顿消。

（2）阅读这部作品后，我更了解了“四书"的内容。“四书”除了我们学习过的《论语》和《孟子》之外，另外两篇是什么？

【答案】（1）朱自清

（2）《中庸》《大学》

【知识点】作家作品；作品的基本内容

【解析】【分析】本题考查学生对名著常识的识记。(1)朱自清先生编撰的作品《经典常谈》，就是一本有对《周易》进行探讨和分析的佳作。朱先生通过不同的角度，分析和思考了《周易》这本著作相关的内容与价值，为我们读者带来了不一样的理解。《经典常谈》中朱自清用十三篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化，提纲挈领，娓娓道来，令人如闻先生謦颏，不觉仰首伸眉，困倦顿消。(2)古代《四书》《五经》是经典作品，《四书》指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，五经指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

【点评】本题考查学生对名著常识的识记。难度不答，关键在于平时的识记和积累。解答时结合题干的提示进行正确的作答。

二、综合性学习(共10分)

13．（2024八下·武威期中）班级正在开展以“弘扬传统戏曲"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。

（2）本期黑板报以戏曲为主题，请你拟写四个栏目名称。

（3）随着社会生活的发展，特别是电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验，那么，我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？

【答案】（1）[示例一]弘扬中华国粹，演绎经典传奇。

[示例二]传播戏曲文化，收获戏曲精粹。

（2）[示例]戏曲知识戏曲类别戏曲趣谈戏曲人生

（3）[示例]多渠道地学习传统的戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加地方戏曲方面的活动，亲自感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。

【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等

【解析】【分析】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。一要做到紧扣以“弘扬传统戏曲”为主题。二是语言准确明了，三是通俗易懂，易于传播。

⑵此题考查学生设计活动的能力。只要围绕主题，合理即可。

⑶阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“弘扬传统戏曲"的必要性，并能联系实际写出中学生在“弘扬传统戏曲”方面的具体做法即可。

故答案为：⑴[示例一]弘扬中华国粹，演绎经典传奇。[示例二]传播戏曲文化，收获戏曲精粹。

⑵[示例]戏曲知识戏曲类别戏曲趣谈戏曲人生

⑶[示例]多渠道地学习传统的戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加地方戏曲方面的活动，亲自感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。

【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力。答题时应注意，拟写宣传标语，一要做到紧扣主题，二是语言准确明了，三是通俗易懂，易于传播，本题还要结合具体的语境综合思考。

⑵本题考查设计活动方案的能力。做这样的题要求学生在平时的生活与学习中，多读、多看、多听、多练，逐步提高及自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的的各项活动，尤其是语文综合，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容和形式上符合要求即可。

⑶此题考查学生对某一现象的建议和语言表达能力。平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。

三、阅读与理解（共32分）

14．（2024八下·武威期中）阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之

属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。"

（节选自陶渊明《桃花源记》）

（二）郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍，值岁荒，人相食，燮开仓赈济。或阻之，燮曰："此何时，若辗转申报，民岂得活乎上有谴，我任之。"即发谷与民，活万余人。

节选自《郑板桥开仓济民》

【注释】①留牍：公文。②潍县：地名，今山东潍坊市。③值：遇，遇到。④谴：谴责、责备。

（1）下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）

A．异渔人甚异之属引凄异（《三峡》）

B．舍便舍船屋舍俨然

C．去停数日，辞去乃记之而去（《小石潭记》）

D．道不足为外人道也伐竹取道（《小石潭记》）

（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

（3）第一段描写桃花林景色有什么作用？

（4）根据语段（一）、（二）的内容，总结概括百姓得以安居乐业的必要条件？（用自己的话回答）

【答案】（1）C

（2）带领妻子儿女和同乡人来到这与外界隔绝的地方，再也没有出去。

（3）第一段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为下文展现桃花源的美好做铺垫。

（4）①国家太平，没有战乱；②民风淳朴，生活富足；③政府官员勤政爱民，体恤百姓。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；自然环境描写；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【分析】（1）A．异：对……感到惊异/异常；B．舍：舍弃/房屋；C．去：离开/离开；D．道：说/道路。

（2）重点词语：妻子，妻子和儿女；邑人，同乡人；绝境，与外界隔绝的地方；焉，从这里。

（3）文中对桃花林的描写属于环境描写。自然环境描写不仅交待人物活动和事件发展的客观环境；同时也渲染、烘托气氛，抒发或寄托作者和人物的感情；为下文某个情节做铺垫。由此分析可知，内容上：此处描写桃花林的美景，渲染了一种神秘的气氛，同时也交代了桃花源与世隔绝的自然条件。并暗示将会出现“奇境”。结构上：为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃花源的美好做了铺垫。

（4）根据语段（一）、（二）的内容，总结概括百姓得以安居乐业的必要条件。要想捕捉文章信息，就要首先理解好两文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。语段（一）中，“土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐"主要描写了桃花源中景色优美、土地肥沃、资源丰富，这里民风淳朴、没有战乱、和平安宁，百姓自给自足、怡然自乐等。语段（二）中，由“曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍”“值岁荒，人相食，燮开仓赈济"即发谷与民，活万余人”分析可得：郑燮清正廉洁、勤于政事、爱民如子、关心百姓疾苦。由此概括作答即可。

故答案为：⑴C

⑵带领妻子儿女和同乡人来到这与外界隔绝的地方，再也没有出去。

⑶第一段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为下文展现桃花源的美好做铺垫。

⑷①国家太平，没有战乱；②民风淳朴，生活富足；③政府官员勤政爱民，体恤百姓。

【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

（2）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（3）本题考查对环境描写及作用的分析理解能力。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写在文章中的作用有：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛；烘托心情；显示人物性格，烘托人物品质；奠定感情基调；推动故事情节的发展；为下文的某一故事情节埋下伏笔等。

（4）本题考查对文章内容的理解和概括能力。根据语段的内容，总结概括百姓得以安居乐业的必要条件。要想捕捉文章信息，就要首先理解好两文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

【参考译文】

（一）

桃林在溪水发源的地方就到头了，紧接着出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。起初，洞口很狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得开阔敞亮了。这里土地平坦宽阔，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗吠的声音可以处处听到。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老人和小孩儿，都安闲快乐。

这里的人看见了渔人，于是感到非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人断绝了来往。村里的人问渔人现如今是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。这个人向他们一一详细地说出了自己所听到的事，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞离开。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。"

（二）

郑燮，号板桥，清朝乾隆元年科举得中进士，擅长画竹和兰花。曾经在范县担任县令，爱民如子。为官清廉，不受贿赂，兢兢业业，案件处理得很快，没有积压。郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，有时到了忘记自己是长官的地步。(郑燮)后来被调任到潍县做官，恰逢荒年，百姓饥饿得吃人。郑燮打开官仓发放粮食来赈济灾民，有人阻止(他)。郑燮说：“这都什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎能活命上级降罪，我来承担(开仓济民的后果)。”于是打开官仓赈济灾民，上万人得以活命。

15．（2024八下·武威期中）阅读下文，回答问题

为什么有些树木是空心的

刘光裕

①很多大树随着年岁增长，树心会慢慢腐烂，最后成为空心，威胁大树生长。在古树相对较多的北方，空心是个大问题，如曹雪芹纪念馆前的歪脖子老槐树，北京植物园龙王庙前的老槐树等。

②事实上，树木空心不止发生在北方我们所熟知的老槐树、大青树或常见大树中，在水热丰沛地区，树木的空心现象也很严重。研究发现，澳大利亚稀树草原上66%—89%的物种会发生空心，树干空心直径达50%；亚马孙热带雨林中有37%的空心率；云南哀牢山原始森林的空心树木也相当多。

③从树木生长环境与自身生长特征看，潮湿的原始森林中空心树最多，老粗矮的树木容易空心，主干比侧枝容易空心。那么，有些树木为什么会空心了呢？

④1976年，生态学家丹尼尔·扎森发表了一篇文章《为什么热带树木的心会腐烂掉》，认为树木空心是一种适应策略，空心乃自然界“无用之用"的体现。树木在闪电、火烧或真菌侵扰、动物啃噬之后，会形成空心。树木内心慢慢腐烂，营养逐步流到植物根部，被循环利用。扎森对树木空心“无用之用”的解释，听起来合乎逻辑，但长期缺乏证据，尚未被生态学家证实。

⑤细细思之，当树木中心在微生物或动物作用下慢慢腐败的时候，营养首先被白蚁等昆虫大量获取，枯木中最重要的部分被雨水冲刷到地表的土壤里，这些到达地表的营养则会被地表浅根的草本植物获取，而不能到达大树的深根。树木空心后渗入土壤中的营养实际上是被大树的竞争者草本植物获取了。此外，若树木空心是一种适应性策略，理论上空心木应该吸引很多分解者和啃噬者，而现实是啃噬倒木的动物多样性和真菌多样性高于空心木。所以，营养循环利用的理论是站不住脚的。

⑥英国科学家最近在《生物学快报》上发表一篇文章《为什么那么多树是空心的》，认为植物空心可能是选择性地牺牲一部分化学防御来节省能量，并非如扎森所言的促进能量循环。

⑦植物通常依靠化学物质来防御微生物或动物。对于长新叶新枝条、掉落老叶老枝的树木来说，像保护嫩叶嫩枝一样保护树心可能并不是一种经济的选择。对于较大的树木来说，树干外周的树皮通常是活的，用来运输水分、矿物质，树木要维持外周树皮通常每年要耗费5%—13%光合获取的能量。为了节约能量，很多树木的心实已死去，它既不储存能量也不传输物质。所以，树心一旦形成，化学防御物质没法更新，因此抵抗能力降低了。缺乏化学物质更新的树心自然容易受到真菌和动物的侵蚀，造成树木空心。

⑧从树木物理稳定性考量，高大树木的水平侧枝通常比直立的枝干更能忍受高强度的拉升力。因此，水平侧枝通常生长更加强壮，物理性强，更耐真菌和动物腐蚀一些。硕大的侧枝同时会将拉力施加在空心树木的外周，对树皮形成选择，树木空心的现象或许还能合理解释为什么树皮外周比树心结构复杂的现象。

⑨不过，树木为何会出现空心现象，这个问题仍然没有最好的解释。有人可能还会问，为何有的植物（如伞树或竹子）的茎干生来便是空心的呢？想要回答这个问题，那还得等待新的科研结果。

（1）本文是按什么顺序进行说