小升初语文 欢乐暑假 第二部分 专项训练 作业二（人教部编版含答案）

第二部分：专项训练作业二刷题训练游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。刷题训练游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。译文：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定溜拄着拐杖随时来敲你的家门。赏析：这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。又层次分明。尤其中间两联，对仗工整，善写难状之景，如珠落玉盘，圆润流转，达到了很高的艺术水平。诗词积累一、把下面的句子填写完整。1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，快走踏清秋。2.春城无处不飞花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间。4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风。5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草色遥看近却无。6.劝君更饮一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小扣柴扉久不开。8.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？眉眼盈盈处。二、选出每句中“之”字的含义。（只填序号）之：A.弈秋的教导；B.天鹅；C.他，这里指前一个人；D.的。1.通国之善弈者也。（）2.一人虽听之。（）3.思援弓缴而射之。（）4.虽与之俱学。（）三、先将俗语补充完整，再完成练习。A.＿＿＿＿＿＿＿，莫把无时当有时。B.树欲静而风不止，＿＿＿＿＿＿＿。C.有意栽花花不开，＿＿＿＿＿＿＿。D.＿＿＿＿＿＿＿，忠言逆耳利于行。1.根据情境选择恰当的俗语劝告他们。（1）有的大人经常说：“这段时间工作忙，等过段时间再去看父母。”（）（2）小刚平时不喜欢听批评的话，也不愿意接受别人的建议。（）2.像这样有劝勉意义的俗语，你还积累了哪些？请选择一句写在下面的横线上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、将下面的句子翻译成现代汉语。1.终日不成章，泣涕零如雨。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、用“/”表示出《泊船瓜洲》诗句的朗读节奏。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。六、下面的解说不正确的一项是（）。A．《游园不值》是一首七言绝句，《卜算子•送鲍浩然之浙东》是一首宋词。B．《游园不值》和《卜算子•送鲍浩然之浙东》描写的都是早春之景。C．《游园不值》中的诗人虽游园受阻，然而通过一枝红杏亦能想象满园春色。D．《卜算子•送鲍浩然之浙东》这首词中词人奉劝友人不要辜负大好春光，一定要把春天的景色留住。七、想一想，填一填。1.事物不能发展时，必须改变现状，进行变革或革命，正如《周易》里所说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”2.只有不间断地革新再革新。事物才能不断向前发展，正如《礼记》里所说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”3.人们常用古语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来比喻学生超过老师或后人胜过前人。4.如果对人民有好处，就不一定要因循守旧，就如《淮南子》里所说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”八、根据积累填空。《增广贤文》中有很多含义深刻的句子，其中有劝诫我们认真读书的，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一字值千金。”，也有善于从他人的话语中得到启示的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，胜读十年书。”有提示我们山外有山，人外有人，需严格要求自己的“莫道君行早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”也有时间能验证人心好坏的“路遥知马力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”还有长时间接触某种事物之后就能发现特征和规律的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，近山识鸟音”。九、阅读下面的诗歌，完成习题。十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1.第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从＿＿＿＿觉和＿＿＿＿觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的＿＿＿＿＿＿＿＿。2.“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到＿＿＿＿＿＿＿＿。3.如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、文言文阅读。学弈弈秋，通国之＿＿＿＿也。使弈秋诲二人弈，其一人＿＿＿＿，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，＿＿＿＿＿＿＿＿。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：＿＿＿＿。1.根据原文内容填空。2.为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？3.学了这篇段文，你明白什么道理？4.你自己是否有过这种经历，又有怎样的体会？十一、补充诗句，完成练习。竹石咬定青山不放松，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿还坚劲，任尔东西南北风。1.“劲”有两个读音，读“jìn”时主要意思是“力气、力量”，读“jìng”时意思是“坚强有力”。在本诗中“劲”字应读＿＿＿。2.“咬”字在本诗中的意思是＿＿＿＿＿＿，它写出了竹子的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.“任”的意思是＿＿＿＿＿＿，“尔”的意思是＿＿＿＿＿＿。从“任尔东西南北风”这句诗我们能体会到竹子＿＿＿＿＿＿＿＿＿的性格。4.竹子的这一形象常用来形容＿＿＿＿＿＿。A.兢兢业业的劳动人民B.攻坚克难的科研工作者C.坚贞不屈的革命者5.“东西南北风”喻指＿＿＿＿＿＿，第三句诗则表现出作者＿＿＿＿＿＿＿的精神。拓展阅读拓展阅读鸟尽弓藏这个成语来源于《史记.越世家》，蜚（同飞）鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。春秋末期，吴、越争霸，越国被吴国打败，屈服求和。越王勾践卧薪尝胆，任用大夫文种、范蠡整顿国政，十年生聚，十年教训，使国家转弱为强，终于击败吴国，洗雪国耻。吴王夫差兵败出逃，连续七次向越国求和，文种、范蠢坚持不允。夫差无奈，把一封信系在箭上射入范蠡营中，信上写道：兔子捉光了，捉兔的猎狗没有用处了，就被杀了煮肉吃；敌国灭掉了，为战胜敌人出谋献策的谋臣没有用处了，就被抛弃或铲除。两位大夫为什么不让吴国保存下来，替自已留点余地呢？文种、范蠡还是拒绝议和，夫差只好拔剑自刎。越王勾践灭了吴国，在吴宫欢宴群臣时，发觉范蠡不知去向，第二天在太湖边找到了范蠡的外衣，大家都以为范蠡投湖自杀了。可是过了不久，有人给文种送来一封信，上面写着：飞鸟打尽了，弹弓就被收藏起来；野兔捉光了，猎狗就被杀了煮来吃；敌国灭掉了，谋臣就被废弃或遭害。越王为人，只可和他共患难，不宜与他同安乐。大夫至今不离他而去，不久难免有杀身之祸。文种此时方知范蠢并未死去，而是隐居了起来。他虽然不尽相信信中所说的话，但从此常告病不去上朝，日久引起勾践疑忌。一天勾践登门探望文种，临别留下佩剑一把。文种见剑鞘上有属楼二字，正是当年吴王夫差逼忠良伍子胥自杀的那把剑。他明白勾践的用意，悔不该不听范蠡的劝告，只得引剑自尽。参考答案一、1.何当金络脑2.寒食东风御柳斜3.粉骨碎身浑不怕4.千磨万击还坚韧5.天街小雨润如酥6.西出阳关无故人7.应怜屐齿印苍苔8.欲问行人去那边二、1.D2.A3.B4.C三、A.常将有日思无日B.子欲养而亲不待C.无心插柳柳成阴D.良药苦口利于病；1.①树欲静而风不止，子欲养而亲不待②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行2.少壮不努力，老大徒伤悲四、1.一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。2.当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雨雪飘飘飞满野。3.水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。4.春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。5.太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗？五、京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还。六、D七、1.穷则变，变则通，通则久2.苟日新，日日新，又日新3.青，取之于蓝而青于蓝4.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧八、读书须用意听君一席话更有早行