山东省平邑县曾子学校高中生物必修二学案第四章基因的表达单元检测(学案28)_第1页
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文档简介

基因的表达单元检测(学案28)一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)1.人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的()A.DNA碱基排列顺序不同 B.核糖体不同C.转运RNA不同 D.信使RNA不同2.如果ATP脱去两个磷酸基,该物质就是组成RNA的基本单位之一,这种物质称()A.腺嘌呤核糖核苷酸 B.鸟嘌呤核糖核苷酸C.胞嘧啶核糖核苷酸 D.尿嘧啶核糖核苷酸3.关于RNA的叙述,错误的是()A.少数RNA具有生物催化作用B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基成为密码子D.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸4.以DNA的一条链为模板,转录成的信使RNA为…G—A—C—U…,则该信使RNA和对应的DNA中共含有核苷酸几种()A.8种 B.4种C.12种 D.2种5.DNA分子复制、转录、翻译所需的原料依次是()A.脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸B.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质C.核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸D.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸6.下列有关SARS病毒的叙述,错误的是()A.SARS病毒的核苷酸有4种B.SARS病毒的体内只含有一种细胞器——核糖体C.SARS病毒的遗传物质存在于蛋白质外壳内D.SARS病毒通过在宿主体内进行转录、翻译来繁殖后代7.科学家近几年发现了铃蟾抗菌肽,通过化学分析得知它是由22个氨基酸组成,那么与它相应的遗传信息,很可能存在于()8.中心法则体现在()A.细胞分裂过程中B.生物体的生长发育过程中C.细胞分化过程中D.以上所有过程中9.用链霉素或新霉素处理,可以使核糖体与单链DNA分子结合,这一单链DNA分子可以代替mRNA合成多肽,这说明()A.遗传信息可以从DNA流向RNAB.遗传信息可以从RNA流向DNAC.遗传信息可以从DNA流向蛋白质D.遗传信息可以从蛋白质流向DNA10.AUG是甲硫氨酸的密码子,又是肽链合成的起始密码子。人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸,这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是()A.内质网和高尔基体 B.高尔基体和溶酶体C.内质网和核糖体 D.溶酶体和核糖体11.下列有关基因的叙述,不正确的是()A.可以通过控制蛋白质的结构控制生物性状B.可以准确地复制C.可以直接调节生物体的新陈代谢D.能够贮存遗传信息12.下列关于遗传信息传递的叙述,不正确的是()A.遗传信息可通过细胞分裂向子细胞中传递B.遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递C.通过有丝分裂和无性生殖,遗传信息也可以向下代传递D.在同一个生物体中,遗传信息不能传递13.已停止分裂的细胞,其遗传信息的传递情况可能是()A.DNA→DNA B.RNA→RNAC.DNA→RNA D.蛋白质→RNA14.当克里克提出遗传信息传递的中心法则后,人们又通过科学研究对中心法则进行的补充包括()①DNA复制;②RNA复制;③蛋白质的复制;④转录;⑤逆转录;⑥翻译。A.①②③ B.④⑤⑥C.②③⑤ D.①④⑤15.人体内苯丙氨酸的代谢途径如下图所示。人群中有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致,例如,苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育,造成智力低下。据此,下列叙述正确的是()A.缺乏酶⑤可导致病人又“白”(白化病)又“痴”B.缺乏酶①可导致病人只“白”不“痴”C.缺乏酶③时,婴儿使用过的尿布留有黑色污迹(黑尿酸)D.出现上述各种代谢缺陷的根本原因是染色体结构变异16.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。但即使是纯合的长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列叙述正确的是()A.35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的C.纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下形成的残翅性状是不能遗传的D.如果有一只残翅果蝇,只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配,就能确定其基因型17.由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化学物质是()A.氨基酸、葡萄糖、碱基B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.核糖、碱基、磷酸D.脱氧核糖、碱基、磷酸18.下列关于DNA分子的叙述,不正确的是()A.磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成DNA分子的基本骨架B.由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子的分离往往与着丝点分裂同时发生C.双链DNA分子中,若一条链上A+T/G+C=b,则另一条链上一定有A+T/G+C=bD.DNA分子复制是在DNA聚合酶的作用下将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的过程19.下列对mRNA的描述,不正确的是()A.mRNA可作为合成蛋白质的直接模板B.mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸C.mRNA上有四种核糖核苷酸、64种密码子、代表20种氨基酸D.mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用20.如右图所示细胞中蛋白质合成的部分过程,相关叙述不正确的是()A.丙的合成可能受到一个以上基因的控制B.图示过程没有遗传信息的传递C.过程a仅在核糖体上进行D.甲、乙中均含有起始密码子二、非选择题(共60分)21.(7分)如图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:(1)组成DNA的基本单位是[]__________。(2)若[3]为胞嘧啶,则[4]应是__________。(3)图中[8]示意的是一条__________的片段。(4)DNA分子中由于[]__________具有多种不同排列顺序,因而构成了DNA分子的多样性。(5)DNA分子复制时,由于解旋酶的作用使[]__________断裂,两条扭成螺旋的双链解开。(6)若在该DNA分子的某片段中,有腺嘌呤P个,占该片段全部碱基的比例为eq\f(N,M)(M>2N),则该片段有胞嘧啶__________个。(7)若该DNA分子共有a个碱基,其中含胞嘧啶m个,如该DNA分子连续复制3次,需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为__________。22.(11分))中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是__________、__________、________和________。(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________(用图中的字母回答)。(3)a过程发生在真核细胞分裂的________期。(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是________。(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是________,后者所携带的分子是________。(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):①______________________________________;②______________________________________。23.(10分)如图为DNA(基因)控制蛋白质合成的过程,分析回答:DNA片段(基因)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①…—T—A—G—…,②…—A—T—C—…))信使RNA③…—U—A—G—…转运RNA④…—A—U—C—…氨基酸⑤……(1)图中标出的碱基符号,包括了________种核苷酸。(2)DNA双链中,________链为转录的模板链;遗传信息存在于________链上;密码子存在于________链上(只写标号)。(3)如合成胰岛素,共含51个氨基酸,控制其合成的基因上至少含有脱氧核苷酸________个。24.(16分)(2010·江苏高考)铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列,能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成。当Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合,沿mRNA移动,遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题:(1)图中甘氨酸的密码子是________,铁蛋白基因中决定“…—eq\o(\s\up0(甘),\s\do5(○))—eq\o(\s\up0(天),\s\do5(○))—eq\o(\s\up0(色),\s\do5(○))—…”的模板链碱基序列为________。(2)Fe3+浓度低时,铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了________,从而抑制了翻译的开始;Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,铁蛋白mRNA能够翻译。这种调节机制既可以避免________对细胞的毒性影响,又可以减少_______。(3)若铁蛋白由n个氨基酸组成,指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n,主要原因是________________________________。(4)若要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由________。25.(16分)如图为在实验室中进行的相关模拟实验,请据图回答问题:(1)图中甲、乙模拟实验模拟的过程分别是________、________。(2)图中乙过程要顺利进行,还需向试管中加入的物质或细胞结构有________、________。(3)人们通过研究发现,有些抗生素通过阻断细菌细胞内蛋白质的合成,从而抑制细菌的繁殖。现发现一种新型抗生素,请你根据上述模拟实验的方法探究这种抗生素能否阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程。实验步骤:第一步:取A、B、C、D4支试管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相关的酶的混合溶液。第二步:_________

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