居室空间设计 项目实训 项目四 起居室空间设计

居室空间设计居室空间设计起居室空间设计起居室空间设计PAGEIIPAGEIIPAGEIIIPAGEIII起居室空间设计起居室空间设计项目四起居室空间设计项目实训项目背景该项目为成都锦官天宸商品住宅，位于东城新区鳌山公园旁。锦官天宸项目为高层住宅，户型为4室2厅2卫1厨，总面积143平方米，层高2.9m。原始套型平面图，如图4-1所示。图4-1原始套型平面图起居室原始平面图，如图4-2所示。图4-2起居室原始平面图设计要点及要求根据指定户型，结合客户需求，利用CAD软件，完成起居室空间的规划与平面布局，界面设计。起居室布置应综合考虑起居室的面积、形状、门窗的位置等环境因素，结合任务要求（业主需求），进行功能分区，再合理布局。起居室布置应综合考虑玄关的面积、采光环境因素，结合任务要求（业主需求），进行功能分区，再合理布局。按照同质分组原则，四人一组，并填写学生任务分配表，见表4-1。表4-1学生任务分配表班级指导教师日期组号组长组员小组得分备注任务总结三、评价反馈1.学生小组互评表小组成员间交叉互评，并填写学生小组互评表，见表4-2、4-3、4-4、4-5。表4-2学生小组互评表班级： 姓名： 学号：评价学生：任务一起居室平面布置图序号考核项目评价标准比重得分1分析对原始平面相关数据分析如何102功能功能布局是否合理203比例家具设备比例、尺度选择是否合理254制图制图步骤是否正确，制图内容是否规范255整体绘图内容是否完整，整体表现效果是否美观20合计100表4-3学生小组互评表班级： 姓名： 学号：评价学生：任务二起居室地面铺装图序号考核项目评价标准比重得分1分析对原始平面相关数据分析如何102材料地面材料选择是否合理203比例比例、尺度选择是否合理254制图制图步骤是否正确，制图内容是否规范255整体绘图内容是否完整，整体表现效果是否美观20合计100表4-5学生小组互评表班级： 姓名： 学号：评价学生：任务三起居室顶棚图序号考核项目评价标准比重得分1分析对原始平面相关数据分析如何102材料顶面材料选择是否合理203比例样式比例、尺度选择是否合理，样式是否美观254制图制图步骤是否正确，制图内容是否规范255整体绘图内容是否完整，整体表现效果是否美观20合计100表4-4学生小组互评表班级： 姓名： 学号：评价学生：任务四起居室立面图序号考核项目评价标准比重得分1分析对原始平面相关数据分析如何102材料墙面材料选择是否合理203比例样式比例、尺度选择是否合理，样式是否美观254制图制图步骤是否正确，制图内容是否规范255整体绘图内容是否完整，整体表现效果是否美观20合计1002.教师评价教师根据学生考勤、工作过程、项目成果对学生进行评价，并填写教师评价表，见表4-6、4-7、4-8、4-9。表4-6教师评价表任务一起居室平面布置图序号考核项目评价标准比重得分1考勤（10%）有无迟到、早退、旷课现象102工作过程（60%）图纸绘制尺寸和比例是否正确203绘图步骤绘制步骤是否合理154绘图速度完成时间是否较短105工作态度态度是否端正，工作是否认真、主动56协调能力与小组成员之间的分工合作57职业素养是否保持桌椅整洁、垃圾带走58项目成果（30%）工作的完整性能否按时完成任务109整体效果整体符合要求、尺寸和比例正确510成果演示能否准确表达、演示工作成果15合计100综合评价小组互评（50%）教师评价（50%）综合得分表4-7教师评价表任务二起居室地面铺装图序号考核项目评价标准比重得分1考勤（10%）有无迟到、早退、旷课现象102工作过程（60%）图纸绘制尺寸和比例是否正确203绘图步骤绘制步骤是否合理154绘图速度完成时间是否较短105工作态度态度是否端正，工作是否认真、主动56协调能力与小组成员之间的分工合作57职业素养是否保持桌椅整洁、垃圾带走58项目成果（30%）工作的完整性能否按时完成任务109整体效果整体符合要求、尺寸和比例正确510成果演示能否准确表达、演示工作成果15合计100综合评价小组互评（50%）教师评价（50%）综合得分表4-8教师评价表任务三起居室顶棚布置图序号考核项目评价标准比重得分1考勤（10%）有无迟到、早退、旷课现象102工作过程（60%）图纸绘制尺寸和比例是否正确203绘图步骤绘制步骤是否合理154绘图速度完成时间是否较短105工作态度态度是否端正，工作是否认真、主动56协调能力与小组成员之间的分工合作57职业素养是否保持桌椅整洁、垃圾带走58项目成果（30%）工作的完整性能否按时完成任务109整体效果整体符合要求、尺寸和比例正确510成果演示能否准确表达、演示工作成果15合计100综合评价小组互评（50%）教师评价（50%）综合得分表4-9教师评价表任务四起居室立面图序号考核项目评价标准比重得分1考勤（10%）有无迟到、早退、旷课现象102工作过程（60%）图纸绘制尺寸和比例是否正确203绘图步骤绘制步骤是否合理154绘图速度完成时间是否较短105工作态度态度是否端正，工作是否认真、主动56协调能力与小组成员之间的分工合作5