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任务分组表3-1学生任务分配表班级组号指导老师组长学号组员姓名学号姓名学号姓名学号任务分工及总结评价反馈1.学生进行自我评价，并将结果填入学生自评表3-2中。表3-2学生自评表班级：姓名：学号：项目三居室空间专项设计评价项目评价标准分值得分居室空间组织设计掌握居室空间组织设计的基本概念15居室空间功能分区与动线设计掌握居室空间功能分区与动线设计基本概念及分析运用15居室空间采光与照明设计掌握居室空间采光与照明设计基本原理及分析运用20居室空间色彩视觉设计掌握居室空间色彩视觉设计的基本原理、方法及其运用20工作态度态度端正，无无故缺勤、迟到、早退现象10工作质量能按计划完成工作任务5协调能力与小组成员之间能合作交流、协调工作5职业素质能做到尊重专业，精益求精5创新意识通过查阅相关资料，了解我国现状住宅室内设计的发展趋势5合计1002.学生以小组为单位进行互评，并将结果填入学生互评表3-3中。表3-3学生互评表班级：小组：项目三居室空间专项设计评价项目分值评价对象得分居室空间组织设计15居室空间功能分区与动线设计15居室空间采光与照明设计15居室空间色彩视觉设计15工作态度10工作质量5协调能力5职业素质5创新意识15合计3.教师对学生工作学习过程与结果进行评价，并将结果填入教师综合评价表3-4中。表3-4教师综合评价表班级：姓名：学号：项目三居室空间专项设计评价项目评价标准分值得分居室空间组织设计掌握居室空间组织设计的基本概念15居室空间功能分区与动线设计掌握居室空间功能分区与动线设计基本概念及分析运用15居室空间采光与照明设计掌握居室空间采光与照明设计基本原理及分析运用20居室空间色彩视觉设计掌握居室空间色彩视觉设计的基本原理、方法及其运用20工作态度态度端正，无无故缺勤、迟到、早退现象10工作质量能按计划完成工作任务5协调能力与小组成员之间能合作交流、协调工作5职业素质能做到尊重专业，精益求精5创新意识通过查阅相关资料，了解我国现状住

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