部编版四年级语文下册期末基础知识专项复习句式变换（含答案）

部编版四年级语文下册期末基础知识专项复习句式变换1.我们要及时改正并发现作业中的错误。(修改病句)2.卢沟桥是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。(缩写句子)3.雪花从空中飘落下来。(改为拟人句)4.妈妈的爱像太阳，时刻给与我温暖。(仿写句子)(1)安宁：没有外界的骚扰，没有动荡。(2)心情平和安静。三、句子乐园。(12分)1.句子医院。(3分)(1)听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。(2)在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。2.仔细分辨，请选出句子中引号的作用。(3分)①表示直接引用的话。②表示特殊含义。③表示讽刺和否定。(1)我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”()(2)他嘲笑着说：“你的手太'巧了!”()3.下列广告语各运用了什么修辞手法?(3分)(1)一夫当关，万夫莫开。(门锁广告)()(2)血，生命的源泉，友谊的桥梁。(献血广告)()(3)说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。(推普广告)()4.先判断是外貌、动作、神态还是语言描写?再从句中体会人物的想法。(3分)(1)十来天后，扁鹊再一次来拜见。(这是描写)四、句子乐园。(共6分)2.滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。(改成"把"字句)文雅、和气、宽容的语言，()沟通了人们的心灵，()反映出一个人的思想情操和文化例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”五、句子乐园。(8分)2.我的爸爸是一位出色的经济学博士。(缩句)3.看了这个故事，受到了深刻的教育。(修改病句)六、按要求完成练习。(10分)1.眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢?(改为陈述句)3.青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。(修改病句)4.它要是不高兴，()谁说多少好话，它()一声不吭。(在括号里填写合适的关联词)七、根据课文内容填空。(12分) 。 。八、按要求完成句子。1.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。(缩句)2.火神不敢违抗宙斯的命令。(改成反问句)3.大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。(改为“把”字句)4.普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。普罗米修斯就是不向宙斯屈服。(用关联词语合并句子)九、按要求写句子。(10分)(2)秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。(缩句)(3)安静感受着春光。(扩句)(4)他的话没有完全错。(调整词的顺序，改变句子意思)十、我能改写句子。(10分)5.体会带点字的用法并仿写句子。例：空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。十一、照样子，给句子换个说法。例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。2.街道办主任对大家很关心，所以他受到大家的尊敬。例：王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。3.黄继光对营参谋长说："请把这个任务交给我吧!"4.营参谋长紧握着黄继光的手，说："我相信你一定能完成这个任务。"十二、按要求改写句子。2.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花吗?(改为陈述句)3.花园里洋溢着笑声。(扩句，至少扩两处)4.我们的学校是个美丽的地方。(改为比喻句)5.巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩写句子)6.我们没有理由骄傲自满、故步自封。(改为反问句)十三、按要求完成句子练习。1.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。(缩句)2.然而它必需吃泥和草，所在的地点远近无定。(用带点的词语写一句话)3.难道猫的性格不古怪吗?(改成陈述句)4.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿。(仿写句子)不论,还是,o5.在夜间若有什么动静，便放声啼叫。(修改病句)1.()附近的石头上有妇女在捣衣，它们()从不吃惊。(用恰当的关联词填空)2.屋子里就黑得像地洞里似的。(用加点的字词仿写句子)3.人们进入了梦乡。(扩句，至少扩两处)②常年洋溢着孩子们的笑声。③我差不多全部做完了作业。十七、按要求写句子。2.那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。(缩句)3.人鱼急迫地想要看清公主的美妙。(修改病句)十八、按要求写句子。(10分)(1)一条装载着许多游客的船在航行。(缩句)(3)我只好让步。(改为双重否定句)(4)王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。王五得到了一个宝葫芦。(用关联词合并句子)(5)单单在巨人的花园里，仍旧依然是冬天的景象。(修改病句)十九、按要求完成句子练习(14分)1.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。(用加点词写句子)2.根据句子的意思，补充比喻句。(2)他的脸红的像,难受地要命。3.给我一次困难，让我懂得克服；_,让我经受磨练；给我一次失败，。(续写句子)4.用修改符号修改下面这段话。为给学生提供更大的展示舞台，在“六一"儿童节举行文艺汇演。同学们“八仙过海——各显神通”,节目五彩缤纷：唱歌、跳舞、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术……精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。二十、按要求写句子。(1)窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。(缩句) (2)老师和同学们惊呆了。(扩句) (3)大家都说雨来是个小英雄。(改成双重否定句)(4)葵花脸上一阵发烧，赶紧急忙将项链从脖子上取下来。(修改病句)一、【答案】我们要及时发现并改正作业中的错误。卢沟桥是建筑。雪花从空中跳着优美的舞蹈飘落下来。妈妈的爱像良药，抚平我的伤口。平静的湖面没有一丝波澜。听了这个消息，他的内心久久不能平静。二、(1)几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里探出头来。(2)海上日出的景象多美呀!(3)示例：不会飞的恐龙终于学会了飞翔。(4)《宿新市徐公店》的作者是杨万里。(或：《宿新市徐公店》是杨万里写的。)三、1.(1)听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的兴趣。(2)在马上，你不用离鞍，只要稍一伸手，就可以捧到满怀心爱的鲜花。4.(1)动作蔡桓公的病再不治会更加严重的，我要去给他治病。(2)神态这汽车该怎么处理?我到底该不该把事实的真相告诉库伯?(意思表达正确即可)四、1.荷花妹妹在池塘中翩翩起舞。3.这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢?5.感激花儿的成长离不开园丁的呵护多通6.信息勇气九、(1)像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。(2)纺织娘寄住在瓜架上。(3)在春天的深处，安静细细地感受着春光。(4)他的话完全没有错。(5)将“下午”去掉或将“一天”改成“一下午”。十、1.小河出现在眼前。2.今天，大雪下了整整一个下午。3.金黄的树叶被一阵大风吹了起来。4.因为我勤奋学习，所以我期末考试取得了优异的成绩。5.哗哗流过的小溪，滔滔不绝地讲述着自己一路上的所见所闻。十一、1.我们什么都看不见，是因为内洞一团漆黑。2.街道办主任受到大家的尊敬，是因为他对大家很关心。3.黄继光对营参谋长说，请把这个任务交给他。4.营参谋长紧握着黄继光的手，说他相信黄继光一定能完成这个任务。十二、1.孩子们被巨人赶出了花园。2.这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花。3.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。4.我们的学校是个美丽的大花园。5.巨人度过了严冬。6.难道我们有理由骄傲自满、故步自封吗?十三、(1)肚子下垂。(2)水是我们生活的必需品。(3)猫的性格古怪。(4)上课下课他总是低着头(5)在夜间若有什么动静，它便放声啼叫。十四、1、满月的小猫生气勃勃、天真可爱。十五、1.即使也2.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空中。3.那些辛苦了一天的人们甜甜蜜蜜地进入了梦乡。十六、1.①巨人度过了严冬。②村子里开出了鲜花。十七、1.这位羞答答的新娘被他紧紧地拥在自己的怀里。2.新娘睡着了。3.小人鱼急迫地想要看清公主的美貌。(2)所有的树枝被霜涂成了银色。(3)我不能不让步。(4)因为王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以他得到了一个宝葫芦。十九、【答案】1.秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。3.给我一次挫折让我学会面对4.为给学生提供更大的展示舞台，我校在“六一"儿童节举行文艺汇演。同学们“八仙过海—-各显神通”,节目丰富多彩：唱歌、跳舞、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术……精彩的表演赢得了大家热烈的掌声。二十、【答案】1、旅客抱他。2、老师和同学们一个个都被他身上的衣服惊呆了。3、大家不能不说雨来是个小英雄。4、葵花脸上一阵发烧，赶紧将项链从脖子上取下来。2025年部编版四年级语文下册期末基础知识专项复习句式变换知识点归纳总结一、病句修改语序不当：示例：“我们要及时改正并发现作业中的错误。”修改方法：调整动词顺序，使逻辑合理。正确句：“我们要及时发现并改正作业中的错误。”结构混乱：示例：“《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。”修改方法：删除多余成分，保持句子结构清晰。正确句：“《宿新市徐公店》的作者是杨万里。”二、句子缩写保留主谓宾：示例：“卢沟桥是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。”缩写方法：去掉修饰成分，只保留核心信息。缩写句：“卢沟桥是建筑。”进一步精简：示例：“我的爸爸是一位出色的经济学博士。”缩写方法：保留核心身份或职业。缩写句：“爸爸是博士。”三、句式转换拟人句：示例：“雪花从空中飘落下来。”转换方法：赋予事物人的特征或行为。拟人句：“雪花从空中跳着优美的舞蹈飘落下来。”感叹句：示例：“海上日出的景象很美。”转换方法：使用感叹词或语气词，增强感情色彩。感叹句：“海上日出的景象多美呀!”反问句：示例：“这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。”转换方法：用疑问的形式表达肯定的意思，增加语气强度。反问句：“这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢?”被字句与把字句：示例：“大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。”被字句：“大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。”把字句：“那只鹫鹰被大力神经过高加索山，挽弓搭箭射死了。”四、扩句与缩句结合扩句：示例：“恐龙学会了飞翔。”扩句方法：增加修饰成分，使句子更具体生动。扩句：“不会飞的恐龙终于学会了飞翔。”缩句与扩句对比：示例：“春天到来的时候，村子里又开出了美丽的鲜花。”缩句：“村子里开出了鲜花。”扩句：“当温暖的春天悄然而至时，村子里再次绽放出五彩斑斓的美丽鲜花。”五、关联词使用并列关系：示例：“文雅、和气、宽容的语言，()沟通了人们的心灵，()反映出一个人的思想情操和文化修养。”条件关系：示例：“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。”关联词：“即使…….也……”假设关系：示例：“()我们什么都不做，事情也不会自动变好。”六、修辞手法识别与运用夸张：示例：“一夫当关，万夫莫开。”(门锁广告)识别方法：通过夸大或缩小事实来强调效果。示例：“血，生命的源泉，友谊的桥梁。”(献血广告)识别方法：用类似的事物来描绘另一事物。对偶：示例：“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。”(推普广告)识别方法：句式对称，字数相等，意义相关。七、引号作用辨析直接引用：示例：“我常常想起爸爸说过的话：‘小孩子做什么事情都不能三心二意。”作用：直接引用他人的话语。特殊含义：示例：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”作用：表示具有特殊含义的词语。讽刺和否定：作用：表达讽刺或否定的意味。八、句子仿写与续写仿写：示例：“空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”仿写：“寂静的夜晚，皎洁的月亮默默地守护着大地。”续写：示例：“给我一次困难，让我懂得克服；,让我经受磨练；给我一次失败，。”续写：“给我一次挫折，让我学会面对；给我一次失败，让我更加坚强。”九、句子合并与修改句子合并：示例：“普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。普罗米修斯就是不向宙斯屈服。”合并方法：使用关联词连接两个句子。合并句：“尽管普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦，但就是不向宙斯屈服。”病句修改：示例