部编版小学语文一年级下册 期末专项复习突破卷03-句子【真题汇编】（含答案）

期末专项复习突破卷03——句子(时间：40分钟满分：100分)ànyāoqiúxiějùzi2.例：公园里的人真多啊!(写感叹句)(1)例：我怎么没问清楚呢?怎么?(2)例：要是早一分钟就好了。5.从下面的词语中任选几个，写一句话。(2分)zhàoyàngzixiějùzi2.例：小蝌蚪一边游一边喊：“妈妈，妈妈。” 一边_ 3.例：老师真辛苦啊! 4.例：我一见到老鼠心就乱跳。 5.例：外婆包的粽子十分好吃。 6.例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗?7.兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了!”8.小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗? wǒnéngbǎxiàmiandejùzibǔchōngwánzhěng1.例：荷叶圆圆的，绿绿的。妈妈的头发2.例：元元快乐地走在回家的路上。明明在家里看书。3.例：小猴子捧着几个桃子来到一片瓜地里。 zhàoyàngzǐxiějùzibúhuìxiědezìkěyǐyòngpīn1.贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 期末专项复习突破卷03——句子(时间：40分钟满分：100分)2.例：公园里的人真多啊!(写感叹句)4.照样子，用加点的词语写句子。(4分)(1)例：我怎么没问清楚呢? (2)例：要是早一分钟就好了。要是就5.从下面的词语中任选几个，写一句话。(2分)花朵阳光草地喜欢唱歌跑步6.例：小白兔在割草。小白兔开心地在山坡上割草。(仿写句子)7.例：小鸟一边飞，一边叫。(用加点词造句)2.妈妈买的西瓜真甜啊!3.小明找了很久，才找到自己的文具盒。4.(1)示例：你突然哭了(2)示例：多看看书好了5.示例：公园里的草地上开满了花朵，我真喜欢这样的美景。6.小鸟自由自在地在天空中飞。zhàoyàngzixiějùzi1.例：小牛愉快地在草地上吃草。小鸟唱歌。4.例：小蝌蚪一边游一边喊：“妈妈，妈妈。” 5.例：老师真辛苦啊! 真啊!4.例：我一见到老鼠心就乱跳。就 5.例：外婆包的粽子十分好吃。 6.例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗?7.兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了!”8.小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗? 3.妈妈温柔4.外婆回到家开始做饭5.我的衣服干净6.好好学习好学生吗7.示例：看书吃东西8.示例：妈妈您送我上学wǒnéngbǎxiàmiandejùzibǔchōngwánzhěng1.例：荷叶圆圆的，绿绿的。妈妈的头发o2.例：元元快乐地走在回家的路上。明明在家里看书。3.例：小猴子捧着几个桃子来到一片瓜地里。 捧着三、1.长长的黑黑的2.认真地3.元元一本书来到教室里zhàoyàngzǐxiějùzibúhuìxiědezìkěyǐyòngpīnyīnd1.贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。2.要是早一分钟，就能赶上绿灯了。3.小白兔弯着腰在山坡上割草。小燕子在捉虫。四、1.妈妈回到家拿出了给我买的土特产2.经常吃肥肉容易长胖3.张着嘴天空中知识点归纳总结(2025年)示例：广场上的升旗仪式非常壮观。(仿写：今天天气非常热。)示例：公园里的人真多啊!(仿写：妈妈买的西瓜真甜啊!)示例：元元等了一会儿，才走过十字路口。(仿写：小明找了很久，才找到自己的文具盒。)疑问句：我怎么没问清楚呢?(仿写：你怎么突然哭了?)假设句：要是早一分钟就好了。(仿写：要是多看看书就好了。)5.词语组合造句我真喜欢这样的美景。)6.句子扩写示例：小白兔在割草。(仿写：小鸟自由自在地在天空中飞。)示例：小鸟一边飞，一边叫。(仿写：我一边看书，一边认字。)小牛愉快地在草地上吃草。(仿写：小鸟高兴地在树上唱歌。)示例：老师真辛苦啊!(转换为陈述句：老师很辛苦。)3.条件句与结果句的改写知识点：通过改变条件和结果，重新组织句子，表达新的意思。示例：我一见到老鼠心就乱跳。(仿写：外婆回到家就开始做饭。)4.程度副词的运用知识点：在句子中恰当使用程度副词，如“十分”,强调程度。示例：外婆包的粽子十分好吃。(仿写：我的衣服十分干净。)5.假设句的构建示例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗?(仿写：如果我好好学习，那不就是好学生吗?)6.对话与请求的模仿知识点：模仿对话中的请求句式，表达自己的请求。示例：小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?(仿写：妈妈，您送我上学行吗?)三、句子结构与修辞1.并列结构的运用知识点：使用并列结构，表达多个相关或相似的事物或动作。示例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。(仿写：妈妈一回到家，就拿出了给我买的土特产。)2.条件与结果的逻辑知识点：理解并表达条件与结果之间的逻辑关系。示例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。(仿写：要是经常吃肥肉，就容易长胖。)3.动词的准确使用知识点：根据语境准确选择和使用动词，表达具体的动作或状态。示例：小白兔弯着腰在山坡上割草。(仿写：小燕子张着嘴在天空中捉虫。)4.句子的修饰与美化知识点：运用形容词、副词等修饰语，使句子更加生动和优美。荷叶圆圆的，绿绿的。(仿写：妈妈的头发长长的，黑黑的。)元元快乐地走在回家的路上。(仿写：明明在家里认真地看书。)5.句子的多样性与变化知识点：通过变换句式、使用不