2025年江苏省无锡市中考化学模拟试题（含答案）

2025年江苏省无锡市中考化学模拟试题

一、选择题（本题共20小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共40分）

L航空航天发动机的核心部件是单晶叶片，其生产离不开铢。在元素周期表中铢元素的某些信息如图所示,

下列有关锌的说法不正确的是

A.元素符号为ReB.原子核内质子数为75

C.相对原子的质量为186.2gD.属于金属元素

2.生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（）

A.单质B.元素C.原子D.分子

3.下列实验设计不能达到实验目的的是

'-，棉花和水

tt干燥剂

实验设计

NH4NO

固体、

B.验证可"4%。3固体溶于水时，会出现

实验目的A.验证铁生锈的条件

吸热现象

Cu

小木块八心小煤块

实验设计

戛FeSO

4

-z/溶液

将大小和形状相似的干燥的

小木块和小煤块，同时加热

实验目的C.验证木块的着火点低于煤块D.验证Cu、Fe>Ag的金属活动性强弱

A.AB.BC.CD.D

4.下列除杂方法不正确的是

选项物质杂质除杂方法

ANaClKNO3加水溶解，加热浓缩，降温结晶，过滤，洗涤并干燥

BCuO木炭粉在氧气中充分灼烧

将气体缓缓通过灼热的铜网

CN2O2

DCO2co将气体缓缓通过灼热的氧化铜

A.AB.BC.CD.D

5.对苯二甲酸（C8H6。4）是生成聚酯纤维的一种原料，下列有关对苯二甲酸（。8〃6。4）说法不正确的是

A.对苯二甲酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物

B.每个对苯二甲酸分子由8个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成

C.对苯二甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为48:3:32

D.16.6g对苯二甲酸中氢元素的质量与4.5g水中氢元素质量相等

6.下列知识归纳正确的一组是

A.组成与性质B.化学与环保

CO2增多会造成温室效应加剧，CO有毒会污染空

C02与CO组成的元素相同，化学性质也相同

气

C.物质与变化D.化学与生活

铁的锈蚀、铜线导电都属于化学变化油锅着火、电器着火都可用水浇灭

A.AB.BC.CD.D

7.下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是

氧

体

生

固

成

质

元

氧

总

气有催化剂

量

量

素

质无催化剂

质

量

0加热时间0时间。反应时间0时间

ABCD

A.加热一定质量的高镒酸钾制氧气，固体中氧元素的质量随时间变化关系

B.用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气，实验中水的质量随时间变化关系

C.用等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气的质量随时间变化关系

D.密闭装置内燃烧一定质量的红磷，装置内固体总质量随时间变化关系

8.近年来，研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与储存，过程如图所示：下列说法不正

确的是

太阳能一热能电能

A.反应I中有三种物质生成

B.反应D的化学方程式可表示为是3SO2+2H2O=S；+2H2SO4

c.在点燃的条件下，反应in生成二氧化硫并放出热量

D.反应I为化合反应，反应in为分解反应

9.草酸钻晶体（CoC2O4・2H2O）（相对分子质量为183,其中Co元素的化合价为+2,。元素的化合价为-2）置于氮

气流中加热，固体残留质量随温度的变化如图所示(图中各点对应固体均为纯净物)，其中A-B发生反应CoC2

O4.2H2O^COC2O4+2H2O.B—C发生反应：CoC2O4+O2^CoxOy+C02,下列说法正确的是

固体残留的质量/g

A.COC2O4中碳元素的化合价为+2

B.m=13.70

C.C点对应固体的化学式为C03CU

D.加热过程中，固体所含C。元素质量分数保持不变

10.用如右下图所示装置进行实验。氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体SO2

步骤：从A处先通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化，燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰；接着从A处改

通。2,观察到硫继续燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰。

下列说法不正确的是

A.检查该装置气密性的操作：关闭A处，将导管伸入水面以下，双手紧握U型管，观察现象

B.U型管中硫粉只发生了化学变化

C.该实验说明同一化学反应，因反应条件不同而产生不同的现象

D.实验结束时，先停止加热，通一段时间。2后，把导管移出液面，目的是减少SO2的污染

阅读下列材料，完成第11〜12题。

南通作为沿海城市，对海水资源的利用有着得天独厚的优势。从海水中可获得淡水、NaCl、KC1等物质，电解饱

和NaCl溶液得到Cb、&和NaOH,Cl2,H2进一步反应生成HC1,HC1溶于水制得盐酸。

占燃

11.下列关于CI2+H2八”从、2HC1的说法正确的是()

A.反应前后分子种类发生变化

B.反应前后元素种类发生变化

C.反应前后分子总数发生变化

D.反应前后原子总数发生变化

12.下列物质的性质与用途具有对应关系的是（）

A.氯化钾熔点高，可用作钾肥

B.氯化钠是白色固体，可用作调味品

C.氢氧化钠溶液呈碱性，可用于吸收酸性气体

D.盐酸具有挥发性，可用于实验室制备二氧化碳

13.下列概念之间存在如图所示"并列"关系的是

选项ABCD

单质酸溶液不饱和溶液氧化反应

概X

念

Y化合物酸性溶液稀溶液化合反应

A.AB.BC.CD.D

14.维生素C（C6H8。6）可以调节人体的新陈代谢。下列叙述正确的是

A.维生素C属于有机高分子化合物

B.维生素C由碳、氢、氧三种元素组成

C.维生素C由20个原子构成

D.维生素C中氢元素的质量分数最高

15.一定条件下，甲和乙反应的微观过程如图所示。下列叙述正确的是

-----------------O氢原子

一定条年卷。氧原子

甲乙丙丁O碳原子

反应前反应后•硫原子

A,甲、乙、丙、丁中有3种氧化物

B.反应前后原子种类改变

C.参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1

D.反应生成的丙和丁的质量比为5:3

16.下列实验方案能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案

A检验白醋具有酸性取样，滴加酚麟溶液

B鉴别羊毛线和棉线取样，分别灼烧，闻气味

C除去CO2气体中的HCI通入足量的氢氧化钠溶液

D配制50g质量分数为16%的NaCl溶液称8gNaCI放入烧杯，加50mL水，搅拌

A.AB.BC.CD.D

17.“侯氏制碱法”大幅提高了NaCl的利用率。NaHCO3>NaCl、NH4cl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的

0204060

温度/℃

A.NH4C1的溶解度一定小于NaCl的溶解度

B.将20℃的NaCl饱和溶液升高5℃,溶质的质量分数增大

C.40℃时，NaCl溶液中溶质的质量分数可能小于NaHCC»3溶液中溶质的质量分数

D.40℃时，将15gNaCl溶于50g水中，可获得NaCl饱和溶液

18.下列实验方案不能达到实验目的的是（）

反应后

的气体

A.去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐溶解、过滤、蒸发

B.比较A1片、Cu片的硬度：将两片金属相互刻画，观察现象

C.探究CO和Fe2C>3反应的气态产物：按图所示装置进行实验

D.判断某水样是否属于硬水：用玻璃棒蘸取该水样滴在pH试纸上，观察现象

19.学习小组为探究氢气还原氧化铜所得固体产物X的组成，设计如下实验：

步骤1观察产物X的颜色为红色。

步骤2向产物X中加入过量的盐酸充分反应，过滤得到9.6g红色固体和蓝色溶液。

步骤3向步骤2所得蓝色溶液中加入过量的Na2H2丫溶液，测得与CuCl2反应的Na2H2丫的质量为33.6g。

己知：①Na2H2丫的相对分子质量为336

②CU2。为红色固体

③CU2O+2HC1=CU+CUC12+H2O

CuCb+Na2H2丫=CuH2Y+2NaCl

下列说法正确的是()

A.产物X为Cu单质

B.步骤2所得蓝色溶液中仅含有Cu2+、C「两种离子

C.步骤3中参加反应的CuCb的质量为27g

D.产物X中Cu元素的质量分数为90.9%

20.可燃物R由碳、氢、氧中的一种或几种元素组成。一定质量的R和氧气在密闭容器中燃烧，反应前后各物质的

质量如表。

物质R氧气二氧化碳水一氧化碳

m

反应前质量000

/gm2

i

m

反应后质量00

/gm31715

4

下列叙述错误的是

A.1713=0,1115=0时，R中一定含有氢元素

B.mi+m2=ni3时，R中一定含有碳元素，可能含有氧元素

C.m3：ni4=ll:9时，R中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素

884

D.一m3H—m4H—m,=m2时，R中一■定含有碳、氢、氧二种兀素

113972

二、非选择题。答案请按要求书写在答题卡上。

2L(8分)科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。

二

氧

化

碳

(1)图A制取二氧化碳时的验满的方法是.

(2)图B实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，看到鸡蛋被“吞”入瓶中，原因

(3)图C实验，当通过导管向热水中通入氧气时，现象是；热水的作

用o

(4)图D所示实验，观察紫色小花(用石蕊试纸做成的)，小花会变成________色。

22.(10分)二氧化碳的捕集、利用与封存是控制大气中二氧化碳含量的有效行动。学习小组对二氧化碳的制

取、性质及捕集展开了如下探究。

探究1：二氧化碳的制取

【反应原理】

(1)实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为O

【搭建装置】

(2)利用上述仪器组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是(填序号)。

探究2：二氧化碳的性质

【设计实验】小组利用探究1中的试剂和搭建好的装置制取CO2,经净化和干燥后，通入图1所示装置中,

观察现象。

干燥的湿润的厚彳下A

紫色石紫色石澄清AP

蕊小花蕊小花石灰水

图1

【分析与结论】

(3)证明二氧化碳与水反应的实验现象是o

澄清石灰水变浑浊，说明二氧化碳可与澄清石灰水反应。

(4)烧杯中的现象是低层蜡烛先熄灭、高层蜡烛后熄灭，原因

是。

探究3：二氧化碳的捕集

【查阅资料】Na。”溶液可以与二氧化碳反应。

【提出问题】水、澄清石灰水及氢氧化钠溶液哪种捕集。。2的效果最好？

【设计实验】小组同学设计如图2所示实验。甲、乙、丙为三套相同装置，其中烧瓶内收集了等体积的

CO2,注射器中分别吸入了30mL的水、饱和澄清石灰水和氢氧化钠浓溶液。

【进行实验】在a端连接压强传感器，打开活塞，同时将注射器内的试剂推入烧瓶中。烧瓶内压强与时间

（5）在0〜分这段时间内，甲、乙、丙三个装置内的压强都增大的原因

是;

【实验结论】

（6）捕集二氧化碳效果最好的是（填写试剂名称）。

【拓展研究】还有其他试剂可以捕集吗？

【查阅资料】1.选择捕集的吸收剂时，还需要考虑与吸收剂反应的产物能否在一定条件下分解重新释放，从

而实现的利用。

2.有科学家提出选用饱和K2C0溶液来捕集二氧化碳，具体过程如图4所示，吸收池中发生的化学反应方程

式为勺。。3+C02+H20=2KHeO3;KHCg具有受热易分解的性质。

CO?含量

图4

【分析与评价】

（7）你认为科学家提出用饱和碳酸钾溶液捕集CO?的优点

是0

23.（8分）阅读下列科普短文，回答问题。

自然界存在的金刚石、石墨、二氧化碳、石灰石和煤炭等都是碳元素的常见形态。碳是生命的核心元素，

自然界中的碳循环对日常生活有重大的影响，碳及其化合物在工农业生产中也有着广泛的应用。

大气中。。2含量升高引起温室效应，我国力争在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指企业、团体或个人

测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，然后通过植树造林、节能减排、化学转化等形式，抵

消自身产生的排放量，实现CO2“零排放”。

(1)下列含有碳元素的物质中，属于单质的是0(填字母)。

A.煤炭B.石墨C.金刚石D.石灰石

(2)绿色植物通过作用，将CO2、42。转化为葡萄糖，为生命活动储存能量。

(3)为验证CO?含量升高会导致温室效应，某小组设计了相关实验：选用两只形状、大小相同的矿泉水瓶,

一瓶集满。。2,另一瓶取树林中空气样品，按图1所示连接后，放置在阳光下暴晒，一段时间后，观察到红墨

水右移，图1可推测，(填“甲”或“乙”)瓶集满了32。

(4)利用。。2与C44在高温条件下催化重整获得氢气达成碳减排。

①分析图2可得出该催化重整过程的化学方程式为

%60

、

瞬50

余40

器

及30

£20

眼10

察0

4005006007008009001000

图2温度『C

②重整过程会产生碳，沉积在催化剂表面使其失去催化性能。研究人员测试了积碳对不同催化剂的影响,

并通过灼烧除碳，使催化剂恢复性能。某两种失效催化剂除碳时，测得固体质量变化与温度的关系如图3所示,

两种催化剂表面“积碳”较少的是(填“催化剂a”或“催化剂b”)。

oS10O

9O

X8O

一

啾7O

蜓

眼

£6O

5O

SI及

及4O

阿

国3O

二

羸Ijg

陋

图3温度『C

24.(10分)用发展的眼光看世界，学会透过现象看本质。

彳一水"

活栓,打开活院¥

酒精!--：

(1)如图实验，液面下降，说明微观粒子之间有»

(2)将“•”处滴有酚儆试液的纸条置于试管里(如图)，用(填“仪器名称”)吸取少量浓氨

水滴在脱脂棉上。

脱脂棉

可观察到的现象是___________________________说明分子是不断运动。

（3）如图，A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟。请你根据所

学知识回答下列问题:

—A

H

—B

①上述反应过程可用如图表示：属于基本反应类型中的反应。分析以上微观模拟图，你能得出

的结论是（写一条）。

②如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察瓶子了。

③如果将A、B两瓶位置对调，能不能看到上述现象（填“能”或“不能”），原因

是：_______________________

（4）小明同学对探究分子性质的实验（如图甲所示）进行了改进，改进装置如图乙所示，试管中有一张每

隔2厘米滴有1滴酚醐试液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，小药瓶上无瓶塞。

(

。

滤

。

纸

。

-一

。

条

a

且

乙

i.实验过程中，观察到图乙中的实验现象：o

ii.关于图甲、图乙中的实验有以下说法，其中正确的是。（选填序号）

①图乙比图甲的实验更环保、更节约

②图甲和图乙的实验均能证明分子在不断运动

③若将试管浸入冰水中，滤纸条不变红

④若将试管浸入热水中，滤纸条会很快变红

25.（12分）某兴趣小组同学设计如下实验探究分子的特性，请据图回答下列问题。

（已知：氨气密度比空气小，氨水能使酚儆溶液变红）

b均

有

ax蘸

为

的

献

酚

团

花

棉

图

（1）如图1所示进行实验，观察到装有空气的注射器更易被压缩，该实验从微观角度说明

了;

（2）如图2所示进行实验时，有明显现象的烧杯是（填“甲”或Z”），改进后共同设计了图3实验,

在实验中观察到（填“a"、"b”或“同时”）处的棉花团先变成红色，改进后的优点（答出一点即

可）。

（3）0。67时，氢气、氯气和氮气的分子运动示意图分别如下所示。

①由上图分析，分子运动平均速率最慢的物质的化学符号是。

②已知月球表面最高温度超过100。5月球表面因不能留住氢气、氢气等气体分子，所以不存在稳定大气,

结合资料信息解释其原

因：___________________________________________________________________________________________

（资料：当天体中气体的分子平均速率大于分子脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表

面气体分子的脱离速率均为2.4的展ST）

26.（12分）低碳行动是人类应对全球变暖的重要举措，二氧化碳的资源化利用有多种途径。

I工。2转化为CO

炼铁的一种原理示意图如下（括号内化学式表示相应物质的主要成分）：

天然气（CH,赤铁矿（Fez。?）

合成…气（CH和’H?2/）

催化反应室,一还原反应室-＞铁水

高温尾气（CO和H2。）

（1）写出还原反应室中炼铁的化学方程式：。

（2）Fe3（D4可作为CH4和CO?反应的催化剂，在反应过程中FesS与合成气反应可转化为Fe。写出能使Fe转化为Fe3O4

（催化剂再生）的一条可能途径：。

II.CO2转化为甲醇（CH3OH）

我国科研人员已实现CO2和也在加热和M0S2催化剂的条件下合成甲醇，反应如下：

MoS,

CO2+3H2CH3OH+H2O

（3）合成甲醇是人工合成淀粉［（C6Hl。。5刈的关键一步，反应原理示意图如下:

（C6H10O5）n

(4)CC)2和也可合成甲醇，甲醇燃烧又生成CC)2。氢气、甲醇都被认为是“零碳”燃料，甲醇被认为是“零碳”

燃料的理由是

III.C02转化为葡萄糖(C6Hl2。6)

我国科研人员已成功将C02还原合成葡萄糖，其过程可分为“电催化还原”和“生物合成”两个阶段。第一阶段的

(5)写出如图所示反应的化学方程式:

(6)绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气。计算4.4gCC»2通过光合作用可得到葡萄糖的质量(写出计算

过程)。

参考答案

1-5CBDAD6-10BADCB11-15ACABC16-20BCDDD

21.【答案】(1)将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满

(2)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，二氧化碳被消耗，装置内气体减少，压强减小

(3)水中的白磷燃烧；提供热量，隔绝氧气

(4)红

22.【答案】CaCO3+2HC/=CaC72+H2O+CO2%①②⑦⑧；干燥的紫色石蕊小花不变色，湿润的紫色石

蕊小花变红；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大；加入液体药品后压缩气体，压强增大；氢氧化钠

浓溶液；碳酸钾溶液吸收二氧化碳，生成的碳酸氢钾又能在受热时分解生成二氧化碳，实现二氧化碳的利用

23.【答案】(1)B；C

(2)光合

(3)甲

(4)CO2+CH4M^2CO+2H2；催化剂b

24.【答案】(1)间隔

(2)胶头滴管；纸条从右到左逐渐变红

(3)化合；在化学反应中分子可分原子不可分；变瘪；能；分子在不断地运动

(4)滤纸条由下而上逐渐变红；①②④

25•【答案】(1)分子之间有间隔，且气态物质的分子间隔比液态物质更大

(2)乙；a；更环保

(3)N2；0久时，氢分子、氨分子等分子运动平均速率大于月球表面气体分子脱离速率的20%,且温度升高,

分子运动速率更快。

高温高温

26.【答案】(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2##Fe2O3+3H2-----2Fe+3H2O

(2)Fe与出。或CO2反应生成Fe3O4

(3)H2O2(4)甲醇燃烧产生的CO2与合成甲醇所需的CO?质量相等

通电

(5)2CO22CO+O,