2025年教师招聘考试教育理论基础知识101题及答案

2025年教师招聘考试教育理论基础知识101题及答案

1.小学课程设置应以（）课程为主。

A.分科

B.综合

C.地方

D.理论

参考答案：B

2.不属于教师威信结构内容的是（）。

A.人格威信

B.学识威信

C.情感威信

D.权力威信

参考答案：C

3.被称为“科学教育学的奠基人”，也被看作是传统教育学的代表人

物的是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.马克思

D.柏拉图

参考答案：A

4.因材施教的思想遵循的是个体身心发展的（）规律。

A.顺序性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.互补性

参考答案：C

5.心理断乳期是指（）。

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

参考答案：C

6.实现人的全面发展的唯一方法是（）。

A.尊重个人价值

B.实现共产主义

C.教育与生产劳动相结合

D.综合技术教育

参考答案：C

7.“愤俳启发”最早由（）提出。

A.墨子

B.孔子

C.荀子

D.孟子

参考答案：B

8.讲授法的方式不包括（）。

A.讲述

B.讨论

C.讲读

D.讲演

参考答案：B

9.根据《中华人民共和国教师法》，中小学教师资格证应由（）来

认定。

A.县级以上地方人民政府教育主管部门

B.市级以上地方人民政府教育主管部门

C.省级人民政府教育主管部门

D.授权的高等教育师范院校

参考答案：A

10.根据课程制定者或管理层次的不同，基础教育课程可分为国家课

程、地方课程和（）。

A.活动课程

B.社会课程

C.特色课程

D.学校课程

参考答案：D

11.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（）。

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

参考答案：A

12.学生具有主观能动性，是教育活动的（）。

A.主体

B.主导者

C.外因

D.参与者

参考答案：A

13.古代一般采用的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.班级授课

C.分组教学

D.集体教学

参考答案：A

14.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方

法是（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

参考答案：A

15.科学地说，遗传素质是个体身心发展的（）。

A.物质前提

B.主导因素

C.关键因素

D.无关因素

参考答案：A

16.创造性思维的核心是（）。

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.理性思维

参考答案：B

17.中小学“双基”教育是（）。

A.基本知识、基本技能的教育

B.基本理论、基本技能的教育

C.基本理论、基本知识的教育

D.基本能力、基本技术的教育

参考答案：A

18.少年期的年龄阶段是指（）。

A.3岁〜6、7岁

B.6、7岁〜11、12岁

C.11、12岁〜14、15岁

D.14、15岁〜17、18岁

参考答案：C

19.阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，她的这种学习动

机属于（）。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.求知欲

参考答案：C

20.初中阶段的学生最容易发生冲突的对象是（）。

A.家长

B老师

C.同学

D.兄弟姐妹

参考答案：A

21.与别人骑单车竞赛，时速会更快，这是（）。

A.社会助长

B.社会惰化

C.利他行为

D.责任集中

参考答案：A

22.世界上最著名的智力量表是（）。

A.比纳一西蒙量表

B.斯坦福一比纳量表

c.比纳一推孟量表

D.韦克斯勒量表

参考答案：B

23.个别教师对学生进行谩骂、体罚或变相体罚的行为侵犯了学生的

()O

A.人身自由权

B.身心健康权

C.人格尊严权

D.名誉权

参考答案：C

24.我国《教师法》规定，教师节为每年的()。

A.10月9日

B.9月10日

C.9月1日

D.10月10日

参考答案：B

25.具备高等师范专科学校或其他大学专科学历的公民不得申请教师

资格的类型是（）。

A.幼儿园

B.小学

C.初级中学

D.高级中学

参考答案：D

26.下列情形中，不属于教师权利的是（）。

A.开展教学改革

B.参与学校管理

C.要求外出进修

D.雇用别人替自己代课

参考答案：D

27.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行

活动的结构，称为（）。

A.教学模式

B.教学组织形式

C.教学方法

D.教学过程

参考答案：C

28.“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私”反映了我国法

律所规定的少年儿童合法权利中的（）。

A.受教育权

B.受尊重的权利

C.安全的权利

D.生存的权利

参考答案：B

29.师德修养最高境界的主要标志是（）。

A.对教育规律的苦苦求索

B.对教学知识的艰辛积累

C.对教学艺术的不懈追求

D.对教育理想的执著追求

参考答案：D

30.教师职业道德规范的核心内容是（）。

A.团结协作

B.依法执教

C.热爱学生

D.为人师表

参考答案：C

31.以马克思列宁主义、（）为指导，紧紧围绕全面实施素质教育,

全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育是加强和改进师德建

设的总体要求。

A.八荣八耻

B.以人为本

C.邓小平理论

D.“三个代表”重要思想

参考答案：CD

32.人的发展主要包括（）。

A.身体的发展

B.认知能力的发展

C.心理的发展

D.劳动能力的发展

参考答案：AC

33.思维的基本过程包括（）。

A.分析

B.综合

C.比较

D.分类

参考答案：AB

34.人的道德行为包括（）。

A.道德行为认知

B.道德行为技能

C.道德行为体验

D.道德行为习惯

参考答案：BD

35.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。

A.互访

B.民主评议

C.家长会

D.家访

参考答案：AC

36.教学策略主要有（）。

A.以教师为主导的教学策略

B.以学生为中心的教学策略

C.个别化教学

D.计算机辅助教学

参考答案：ABCD

37.班主任的基本素质包括（）。

A.心理素质

B.道德素质

C.知识素质

D.能力素质

参考答案：ABCD

38.智力的主要成分包括（）。

A.观察力

B.记忆力

C.思维力

D.想象力

参考答案：ABCD

39.教师职业道德的特征是（）。

A.高度的自觉性

B.明显的示范性

C.强烈的时代性

D.严格的强制性

参考答案：ABC

40.下列情形中，违反《中华人民共和国义务教育法》规定的学校行

为有（）。

A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读

B.分设重点班和非重点班

C.违反本法规定开除学生

D.选用未经指定的教科书

参考答案：ABCD

41.党的十八大报告的主线是（）。

A.坚持和发展中国特色社会主义

B.坚持和发展中国特色社会主义政治

C.坚持和发展中国特色社会主义经济

D.坚持和发展中国特色社会主义文化

参考答案：A

42.解决三农问题的根本途径是（）。

A.发展中小城市

B.城乡发展一体化

C.发展农村经济

D.乡村发展一体化

参考答案：B

43.教师职业道德高低的试金石是（）。

A.教书育人

B.为人师表

C.热爱学生

D.严谨治学

参考答案：C

44.教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者

是前苏联教育家（）。

A.杜威

B.赞科夫

C.布鲁姆

D.苏霍姆林斯基

参考答案：D

45.个体主观能动性在人的发展中所起的作用是（）。

A.物质前提

B.内部动力

C.主导作用

D.外部动力

参考答案：B

46.“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（）。

A.教育内容

B.教育方法

C.教育手段

D.教育目的

参考答案：D

47.“学不蹑等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（）。

A.因材施教原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.直观性原则

参考答案：C

48.学校体育的根本任务是（）。

A.使学生掌握体育知识

B.输送运动员

C.训练学生的体育技能

D.增强学生体质

参考答案：D

49.学校德育的基本途径是（）。

A.团队活动

B.课外校外活动

C.品德课和各科教学

D.班主任工作

参考答案：C

50.现代教育理论认为，教学的本质是（）。

A.学生学的活动

B.教师教和学生学的统一活动

C.教师教的活动

D.传授知识的活动

参考答案：B

51.班主任工作的前提和基础是（）。

A.组织和培养班集体

B.把课上好

C.了解和研究学生

D.组织班级活动

参考答案：C

52.知识学习的最终目的是（）。

A.感知

B.应用

C.理解

D.巩固

参考答案：B

53.教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法

运用了感知的（）。

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

参考答案：B

54.学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是（）。

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

参考答案：C

55.儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是

()O

A.关键期

B.成熟期

C.青春期

D.发展期

参考答案：A

56.根据心理学的规律，当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦

虑程度控制在()。

A.较高水平

B.较低水平

C.中等水平

D.极高水平

参考答案：C

57.根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调试性辅导和（）。

A.发展性辅导

B.小组性辅导

D.个别性辅导

C.整体性辅导

参考答案：A

58.下列选项中属于现代教学媒体的是（）。

A.标本

B.挂图

C.网络教室

D.模型

参考答案：C

59.教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解

决，这是（）。

A.知识经验

B.定势

C.问题表征

D.心理准备

参考答案：C

60.壬戌学制中学阶段采取（）。

A.三三分段

B.4年一贯制

C.5年一贯制

D.6年一贯制

参考答案：A

参考解析：壬戌学制中采取的是三三分段。

61.我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是（）。

A.癸卯学制

B.壬子学制

C.癸丑学制

D.壬戌学制

参考答案：A

参考解析：我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是1903年的《奏

定学堂章程》又称“癸卯学制”。

62.1905年清政府设立，作为统辖全国教育的中央教育行政机构。

()O

A.教育部

B.学部

C.国子监

D.大学部

参考答案：B

参考解析：1905年清政府设立学部，统辖全国的教育。

63我国大规模引进西方教育理论开始于（）。

A.20世纪前

B.20世纪初

C.20世纪20年代

D.20世纪50年代

参考答案：B

参考解析：我国大规模引进西方教育理论是在20世纪初。

64.“文翁兴学”的旧址在现在的（）。

A.南京市

B.北京市

C.洛阳市

D.成都市

参考答案：D

参考解析：文翁在成都设置学官，创建官学，以石头修筑校舍，称为

“石室”，又称“玉堂”。文翁兴学，办法有四：一是建立学校，招

收各县少年入学；二是提高教师质量，派张叔等人到京师学习儒家经

典和法律政令，学成回蜀任教；三是鼓励学习，入学者免除徭役，学

而优者委为郡县官吏；四是重视实践。

65.在学校文化建设中最具有决定作用的是（）。

A.规章制度

B.思想观念

C.优秀师资

D.物资设备

参考答案：B

参考解析：在学校文化建设中，思想观念起决定作用。

66.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。

A.科学实验

B.社会经验

C.生产劳动

D.学校教育

参考答案：D

参考解析：教育促进科学知识的生产和再生产。

67.科学的体制化始于下列哪个时期（）。

A.H-一二世纪

B.十三四世纪

c.十七八世纪

D.十八九世纪

参考答案：C

参考解析：科学的体制化开始于十七八世纪。

68.可持续发展的思想形成于二十世纪哪个年代（）。。

A.60

B.70

C.90

D.80

参考答案：C

参考解析：20世纪90年代，可持续发展思想形成。

69.联合国《儿童权利公约》第29条第2款强调的是（）。

A.教育应培养儿童对人权和基本自由的尊重

B.教育应充分发展学生的个性

C.教育应致力于国际理解与沟通

D.教育应培养学生环境保护意识

参考答案：A

参考解析：具体参见联合国《儿童权利公约》。

70.以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是（）。

A.学习了解重要的人权文件

B.学会尊重他人、尊重自己

C.了解保障自己合法权益的方式与方法

D培养良好的社会公共精神

参考答案：D

参考解析：培养良好的社会公共精神与人权教育没有直接关系。

71.以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。

A.其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能

B.其手段是要求教育者因材施教

C.它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异

D.它以对学生基本自由的尊重为前提

参考答案：C

参考解析：个性教育并不是鼓励学生处处特立独行，处处标新立异。

72.关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（）。

A.传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果

B.培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人

C.培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人

D.复制、再生产现有的社会存在模式

参考答案：D

参考解析：现代教育的“社会目的”并不是复制、再生产现有的社会

存在模式。

73.关于理性权威与非理性权威的区别，下列描述中不恰当的是（）。

A.理性的权威诉诸理智的说服，非理性的权威诉诸权力的压服

B.理性的权威建立在对话、讨论、协商的基础之上，非理性的权威建

立在专断独自的基础之上

C.理性的权威排斥情感，非理性的权威依赖情感

D.理性的权威愿意接受健全的批评，非理性的权威拒绝接受任何批评

参考答案：C

参考解析：理性权威并不就是排斥情感，非理性权威也并不是依赖情

感，C项说法太绝对。

74.小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养

德、智、体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（）。

A.教育行政人员

B.校长

C.教师

D.学生

参考答案：C

参考解析：学校教育关键在教师。

75.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表

现（）。

A.热爱学生

B.加强自身道德修养

C.热爱劳动

D.热爱教育工作

参考答案：A

参考解析：热爱学生既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的

自我表现。

76.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一

样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些

优良的东西贡献给学生的教育家是【】

A.列宁

B.加里宁

C.苏霍姆林斯基

D.陶行知

参考答案：B

参考解析：这句话是加里宁说的。

77.教师最基本的权利是（）。

A.管理学生权

B.科研学术活动权

C.民主管理权

D.教育教学权

参考答案：D

参考解析：教师最基本的权利是教育教学权。

78.教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受()。

A.高等教育

B.在职培训

C.继续教育

D.终身教育

参考答案：C

参考解析：表明教师任职期间应接受继续教育，提高自身的专业知识

和文化素养。

79.儿童身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期。这是身心发展

()规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

参考答案：B

80.自我形象受到空前关注是在（）。

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

参考答案：C

81.下面属于班级授课的组织形式有（）。

A.全班上课

B.班内小组教学

C.个别辅导

D.道尔顿制

E.复式教学教学

参考答案：ABD

参考解析：个别辅导和复式教学不属于班级授课制的组织形式。

82.评价良好测验的指标包括（）。

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

E.实用性

参考答案：ABCDE

参考解析：以上五项都包括在内，详见教育评价这一章节。

83.依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为（）。

A.诊断性评价

B.常模参照评价

C.目标参照评价

D.形成性评价

E.总结性评价

参考答案：ADE

参考解析：课程和教学评价的分类很多，根据评价的目的、时间的不

同，可将其分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

84.“八字”教学模式的“八字”指的是（）。

A.练练

B.讲讲

C.说说

D.读读

E.议议

参考答案：ABDE

参考解析：“八字”指的是练练、讲讲、读读、议议。

85.教学工作的基本环节包括（）。

A.备课

B.上课

C.布置和批改作业

D.课外辅导

E.考核和评定学业成绩

参考答案：ABCDE

参考解析：教学过程是一种特殊的认识过程，它包括以上五个基本环

节。

86.课程与教学内容组织的最基本标准包括（）。

A.宏观组织与微观组织

B.横向组织和纵向组织

C.逻辑顺序组织与心理顺序组织

D.直观组织与抽象组织

E.直线式组织与螺旋式组织

参考答案：BCE

参考解析：课程与教学内容组织的最基本标准包括横向组织和纵向组

织、逻辑顺序组织与心理顺序组织、直线式组织与螺旋式组织。

87.教师的教学能力包括（）。

A.理解和运用教材的能力

B.语言表达能力

C.观察了解学生的能力

D.组织、管理和调控教学活动的能力

E.教育科研能力

参考答案：ABCDE

参考解析：教师的教学能力包括理解和运用教材的能力；语言表达能

力；观察了解学生的能力；组织、管理和调控教学活动的能力；教

育科研能力。

88.教学目标的作用有（）。

A.导向作用

B.保障作用

C.标准作用

D.激励作用

E.提高作用

参考答案：ACD

参考解析：教学目标具有导向、标准、激励的作用。

89.泰勒提出的课程编制的步骤包括（）。

A.确定学生需要

B.确定教育目标

C.选择教育经验

D.组织教育内容

E.评价教育效果

参考答案：BCDE

参考解析:泰勒的课程编制的步骤包括确定教学目标、选择教学经验、

组织教学内容、评价教学效果。

90.教学原则的基本特点是（）。

A.主观性与客观性

B.稳定性与发展性

c.全面性与系统性

D.实用性与有效性

E.自觉性与积极性

参考答案：ABCD

参考解析：自觉性与积极性并不是教学原则的基本特点。

91.2010年2月28日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见,

提出了“到2025年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进

入人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指（）。

A.《中小学德育纲要》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《基础教育课程改革纲要（试行）》

D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2025年）》

参考答案：D

92.确定“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”

教育工作方针的是（）。

A.《中国教育改革和发展纲要》

B.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2025年）》

C.《小学德育纲要》

D.《基础教育课程改革纲要（试行）》

参考答案：B

参考解析：我国2010年6月审议并通过了《国家中长期教育改革和

发展规划纲要（2010〜2025年）》，根据这一规划，今后一个时期

我国教育事业改革发展的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、

促进公平、提高质量。

93.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年-2025年）》中提

出学前教育的发展任务是（）、明确政府职责和重点发展农村学前

教育事业。

A.普及学前教育

B.基本普及学前教育

C.全面发展学前教育

D.大力发展学前教育

参考答案：B

94.《中国教育改革和发展规划纲要（2010~2025年）》提出教育发

展的“两全”目标，“两全”指的是（）。

A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲

B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

C.全面深化教育体制改革

D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育盾量

参考答案：D

参考解析：“两全”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

95.进入21世纪以来，我国颁布的第一个教育规划纲要是（）。

A.《中国教育发展和改革纲要》

B.《中国教育改革和发