《劳动教育》教案-教学设计 专题一 端正劳动态度 第四节 劳动最美丽

中等职业学校劳动教育教学设计教学主题专题一第四章节劳动最美丽授课教师授课学校及年级授课场所授课时间90分钟（2课时）教学目标1.劳动观念：能够深刻理解诚信劳动的含义与意义能够认识劳动观的基本概念，树立正确的劳动观念充分明确“诚实守信”在劳动中的重要性。2.劳动能力：能够正确理解劳动观念，识别正确的劳动价值观念，能够诚实诚信劳动。3.劳动精神：体会作为职业劳动者的责任，树立勇于承担劳动责任的精神，体会诚实守信、爱岗敬业的重要性，自觉弘扬劳动精神。4.劳动习惯与品质：树立耐心、细心的劳动品质，树立劳动中的安全和规范意识。教学重难点重点：让学生在劳动中体会美丽，从而树立劳动精神难点：如何从劳动发现生活中的美教学方法教法：讲授法、讨论法、任务驱动法、读书指导法学法：合作学习法、观察法教学过程教学环节教师活动及教学内容学生活动教学意图课前准备准备PPT，学生案例及生活中可以体现的劳动美收集生活中认为美的案例，在上课时进行分享，与同学一起分享。联系生活实际，让学生更好地理解生活中的美。课中实施第一课时一、项目导入明确任务20分钟导入案例：通过小张同学在学校认真学习专业知识和技能，还能运用自己的专业特长为社会服务，体现了作为中职生的劳动责任和担当，也提升了自我价值。引发学生对于劳动以及劳动的意义的思考。观看案例，从自身角度出发结合实际思考什么是劳动以及劳动对自己、对他人、对社会的作用。借助这一案例，使学生初步了解劳动的意义，对劳动及其作用产生初步认识，为探究学习做好铺垫。明确本课学习目标，劳动可以产生获得感，使得自己的价值得以体现。二、探究学习解析构造20分钟劳动与美为学生讲述“最美乡村医生”“最美基层民警”等各行各业优秀的劳动者用实际行动展示劳动最美丽和劳动者最美丽的理念，同时表达全社会对劳动最美丽理念的推崇和认同，对劳动者的尊重和热爱。厚植“劳动最美丽”饱含的家国情怀和崇高的艺术审美体验。3.说明“劳动最美丽”是对新时期中国特色社会主义“五项建设”的总结，是对创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的总结，是对伟大奋斗的总结。它饱含浓厚的家国情怀，传播了社会正能量，超拔出了我们人类对劳动效率更高的艺术化的审美心理愉悦学生体验，和真善美的人生发展崇高精神境界。学生认真思考并发言，自己身边的劳动与自己心目中的最美劳动者并说出自己的理由学习正确的使学生感受到劳动产生的价值不仅存在于物质上的也存在于精神层面和社会层面使得学生对劳动产生认同感，将劳动与美紧紧结合在一起，提升学生对于劳动有限的认知和学生对于劳动的积极性。第二课时一、项目导入明确任务20分钟案例导入：小明是一名中职学校汽修专业的学生高一入学时缺乏学习动力和热情。入学一段时间后，小明被整齐干净的台面、精准统一的工具摆放、技师准确无误的操作感到羡慕和钦佩。小明从零件都认不全到以第一名的成绩加入到了宝马订单班。现在的他已经成为一名宝马4s店的员工，学校一丝不苟的劳动习惯也让他赢得了领导和同事的高度认可认真分析案例思考1.此案例中的劳动包含什么要素?2.劳动给这个同学带来了什么对他有什么影响?借助这一案例，使学生了解劳动和其中所包含的要素，劳动所需要的前提以及劳动可以给劳动者、社会所带来的物质成果和精神获得。二、探究学习解析构造30分钟讲解劳动与自身的关系一.树立正确的劳动观1.劳动观2.弘扬劳动精神3.养成良好劳动习惯二.具备劳动能力与素养1.职业意识①责任意识②敬业意识③团队意识2.职业能力①一般职业能力②专业能力③综合能力(自我学习能力/手机和处理信息能力/创新能力)学生能够明确劳动、劳动观、劳动能力与素养所包含的各种要素及其作用，并分别举例说明其在案例中的体现方式。使学生明确了解劳动及其构成要素以及劳动对于人的影响。教育学生树立正确的劳动观，培养学生掌握劳动能力和劳动素养。通过劳动教育使学生学会劳动，并且在劳动的过程中掌握更多的技能，锻炼自身，最终达到以劳育人的