2022年青海省西宁市中考语文试题（解析）

西宁市城区2022年初中学业水平暨高中招生考试语文试卷一、语文基础知识及运用（共20分）（请将1～5题的答案选项填涂在答题卡相对应的位置。每小题2分，共10分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.坍塌（tān）炽热（zhì）宽宥（yòu）怒不可遏（è）B.晦暗（huì）睥睨（nì）告罄（qìng）拈轻怕重（niān）C.桑梓（zǐ）诓骗（kuāng）蹒跚（pán）锲而不舍（qì）D.秀颀（qí）褶皱（zhě）殷红（yīn）摩肩接踵（zhǒng）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。A.炽热（zhì）——chì；C.锲而不舍（qì）——qiè；D.殷红（yīn）——yān；故选B。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.踊跃妇儒皆知怪诞不经川流不息B.峭璧眼花缭乱为富不仁随心所欲C.震撼和颜悦色郑重其事异想天开D.累赘断章取义坦荡如底开卷有益【答案】C【解析】【详解】本题考查字形。A.妇儒皆知——妇孺皆知；B峭璧——峭壁；D.坦荡如底——坦荡如砥；故选C。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的跆拳道表演，动作前后连贯、一气呵成，赢得观众的阵阵喝彩。B.春天的湟水河湿地公园，花团锦簇，百鸟翔集，美不胜收，让人流连忘返。C.中国一代代航天人默默奉献、前仆后继，实现了中国人民的“飞天梦”。D.青少年的心理健康已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题，但还有部分家长对青少年的心理健康不以为然。【答案】D【解析】【详解】本题考查词语运用。A.一气呵成，形容文艺作品结构紧凑，气势连贯。正确；B.美不胜收，好的东西太多，欣赏不过来。正确；C.前仆后继，前面的人倒下了，后面的人跟着上，形容不怕牺牲，英勇奋斗。正确；D.不以为然，不认为是对的，表示不同意。“家长对青少年的心理健康”应是不重视的，用“不以为意”；故选D。

4.下列句子没有语病的一项是（）A.阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。B.北京冬奥会期间，运动员奋力拼搏，不断超越自我，向世界传递“一起向未来”。C.义务教育阶段应加强学生的艺术兴趣，提高学生的审美能力。D.能否挖掘独特的文化旅游资源，是促进青海旅游产业和经济发展的重要途径。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析。B.成分残缺，在句末添加“的梦想”；C.搭配不当，将“加强”改为“培养”；D.两面对一面，将“能否”删去或在“促进”前添加“能否”；故选A。5.下列内容表述有误的一项是（）A.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，按所配乐曲的性质分为赋、比、兴三类。C.词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情，按风格分为豪放派和婉约派，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物。D.“白杨树有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。”这个句子中“压迫”是动词，“北方的农民”是偏正短语。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识识记。B.《诗经》按所配乐曲性质分为风、雅、颂；《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴；故选B。（请将以下试题的答案书写在答题卡相对应的位置，答在本试卷上无效。）6.古诗文默写。（1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。______，______。（陆游《十一月四日风雨大作》）（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。______，______。（苏轼《水调歌头》）（3）______，______，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（4）大道之行也，天下为公。______，______。（《大道之行也》）（5）王安石的《登飞来峰》中，与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是：______，______。【答案】①.夜阑卧听风吹雨②.铁马冰河入梦来③.但愿人长久④.千里共婵娟⑤.峰峦如聚⑥.波涛如怒⑦.选贤与能⑧.讲信修睦⑨.不畏浮云遮望眼⑩.自缘身在最高层【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：阑、卧、婵娟、峰峦、聚、与、睦、遮、缘。二、综合性学习（共7分）2022年3月29日，《青海省生态环境保护条例》审议通过。为增强学生的环保意识，某校开展“守护三江源”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【材料一】位于青海省南部的三江源地区是长江、黄河、澜沧江的发源地，素有“中华水塔”之称。三江源头地区是中国面积最大的天然湿地分布区，是国家重要的生态安全屏障，维系着全国乃至亚洲的水生态安全命脉。随着全球气候变暖，三江源地区生态环境曾一度恶化。自2016年三江源国家公园正式设立以来，青海省一方面坚持自然修复，另一方面加强对源头山水林田湖草冰沙一体化保护修复，三江源头的生态系统退化趋势基本得到遏制。同时对珍稀濒危物种开展抢救性保护，使三江源地区生态种群得以恢复。【材料二】三江源国家公园设立前后生态变化统计表三江源地区生态指标内容三江源国家公园设立前三江源国家公园设立后湖泊数量2000多个5800多个湿地面积不到400万公顷超过800万公顷黑土滩治理区域植被覆盖率不到20%70%以上藏羚羊数量不到2万只7万只以上【材料三】三江源国家公园就是中国第一个国家公园体制试点。中国实行国家公园体制，目的是保持自然生态系统的原真性和完整性，保护生物多样性，保护生态安全屏障，给子孙后代留下珍贵的自然资产。这是中国推进自然生态保护、建设美丽中国、促进人与自然和谐共生的一项重要举措。——习近平总书记致第一届国家公园论坛的贺信7.依据【材料一】，谈谈青海省在三江源生态保护方面采取了哪些措施？8.探究【材料二】的内容，写出你的结论。9.为保护生态环境，三江源部分区域禁止游客游览观光。这一消息引发网民热议，网友纷纷评论。请表明你的观点，并结合上述材料阐述理由。网友“一江清水”评论：三江源地区是我国第一个国家公园，景色宜人，是人们向往的圣地，应开放旅游，让更多的人走进三江源，了解大美青海。你的评论：___________【答案】7.①坚持自然修复；②加强对源头山水林田湖草冰沙一体化保护修复；③对珍稀濒危物种开展抢救性保护。8.示例一：三江源国家公园设立后，三江源地区生态环境得到极大改善。示例二：三江源国家公园设立后，三江源地区生态保护成效显著。9.示例一三江源地区素有“中华水塔”之称，生态地位极为重要，不应开放旅游，一旦开放，生态环境就会遭到破坏。示例二：三江源地区神秘而令人向往，又是国家重要的生态安全屏障，可以采取预约限流的方式，这样既可以保护生态环境，又能让大家游览美景。【解析】【7题详解】本题考查材料内容概括。根据材料一“青海省一方面坚持自然修复，另一方面加强对源头山水林田湖草冰沙一体化保护修复，三江源头的生态系统退化趋势基本得到遏制”可知，措施有坚持自然修复；加强对源头山水林田湖草冰沙一体化保护修复；根据材料一“同时对珍稀濒危物种开展抢救性保护，使三江源地区生态种群得以恢复”可知，措施有：对珍稀濒危物种开展抢救性保护。【8题详解】本题考查图表转换。对比三江源国家公园设立前后生态变化数据，设立前湖泊数量2000多个，设立后5800多个；湿地面积设立前，不到400万公顷，设立后超过800万公顷；黑土滩治理区域植被覆盖率设立前不到20%，设立后70%以上；藏羚羊数量设立前不到2万只，设立后7万只以上；可见三江源国家公园设立后，三江源地区生态环境有了极大的改善，三江源地区生态保护成效显著。【9题详解】本题考查谈看法，明确观点，结合实际表述理由，或提出切实可行的建议，言之有理即可。示例：不应该开放旅游。这样能够极大地保护三江源地区的自然环境，使动植物得以自然地生长，保持最自然的状态，开放后生态环境极容易遭到破坏。三、古诗文阅读（共12分）（一）（3分）阅读《使至塞上》，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。10.律诗结构讲究起承转合，本诗首联由“问边”而起，颔联紧承首联，抒发______之感，颈联转为描绘雄浑壮阔之景，尾联呼应首联，收束全诗。11.请你发挥联想和想象，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所呈现的画面。【答案】10.漂泊无定（孤寂飘零、幽微难言、孤独漂泊）11.示例：苍茫的大漠一马平川，无边无际，那烽火台上燃起的一缕烽烟直冲云霄，黄河横贯其间，渺无尽头，一轮落日又大又圆，孤悬于地平线之上。【解析】【10题详解】本题考查作者情感。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样出临汉地，像北飞的大雁一样进入大漠。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命（出使边塞）的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，表达了诗人漂泊无定（孤寂飘零、幽微难言、孤独漂泊）之情。【11题详解】本题考查诗歌画面的赏析。解答此题，要结合诗句“浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆”的意思，抓住沙漠之“大”、孤烟之“直”、河流之“长”以及落日之“圆”，描写不同景物的典型特征，对语言进行润色加工，语言一定要生动，进行合理的想象，以优美的语言描绘出动人的意境即可。示例：在广袤的沙漠上，可以看到一缕轻烟在向上飘，没有一丝的风，烟也显得孤独无依。长长的河水上方，是一轮圆圆的落日，让整个画面更加悲壮。（二）（9分）阅读两篇短文，回答问题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。12.解释下列句子中加点的词语。（1）惟吾德馨馨：______（2）陶后鲜有闻鲜：______13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.何陋之有居庙堂之高则忧其民B.可远观而不可亵玩焉且焉置土石C.予独爱莲之出淤泥而不染环而攻之而不胜D.可爱者甚蕃陈胜者，阳城人也14.用现代汉语翻译文中画线的句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。15.这两篇文章在语言风格上有什么相同之处？16.自古以来，人们立君子之德，追君子之行。请说说两文中作者笔下君子各具备哪些美好品质？【答案】12.①.馨：能散布很远的香气，这里指德行美好②.鲜：少13.C14.苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。15.两篇文章都是骈散结合。（能答出骈散结合的特点亦可，即句式整齐、节奏分明、音韵和谐、句式长短相间、错落有致、富于变化。）16.《陋室铭》中作者笔下的君子具有高洁傲岸、安贫乐道（甘于淡泊、不为物役）的品质。《爱莲说》中作者笔下的君子具有身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉，庄重、质朴不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，姿态气质美好的品质。【解析】【12题详解】本题考查文言实词。（1）句意：只是我品德好就感觉不到简陋了。馨：能散布很远的香气，这里指德行美好；（2）句意：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。【13题详解】本题考查一词多义。A.宾语前置的标志，不译/定语后置的标志，不译；B.语气词，可译为“啊”/疑问代词，哪里；C.表转折，但是、却/表转折，但是、却；D.代词，……花/助词，表判断；故选C。【14题详解】本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有：上阶：蔓延到台阶上；入：映入。【15题详解】本题考查语言风格。《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁”等语句为骈句，句式整齐，节奏分明，音韵和谐；“可以调素琴，阅金经”为散句，错落有致，富于变化；《爱莲说》中“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”为骈句，运用的都是“……，花之……者也”，句式整齐，节奏分明，音韵和谐；“水陆草木之花，可爱者甚蕃”“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等语句，为散句，句子字数长短不一，错落有致、富于变化；据此可知两文骈散结合。【16题详解】本题考查内容理解。根据《陋室铭》“苔痕上阶绿，草色入帘青”“谈笑有鸿儒，往来无白丁”“可以调素琴，阅金经”可知作者从陋室的环境入手，写与自己交往的都是文雅之士，写自己的爱好高雅；多角度多方面极力形容陋室的不陋，点明“斯是陋室，惟吾德馨”的中心，运用托物言志的写法，借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；根据《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，作者从莲的生长环境、生长姿态、香气远播、拒绝赏玩等角度，对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染不与世俗同流合污，的高尚品质，以莲喻人，表现了作者不慕名利、洁身自好，庄重、质朴不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，姿态气质美好品质。【点睛】参考译文：陋室铭山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？爱莲说水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！四、现代文阅读（共26分）（一）（13分）阅读《孔乙己》（节选），回答问题。孔乙己（节选）鲁迅①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。②听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。③孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。④有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。⑤孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。⑥有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道：“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说：“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。⑦中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。⑧自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。⑨我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。17.阅读选文，填写表格。情节内容众人反应品味赏析孔乙己对“窃书不能算偷”做争辩引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。体会作者用“笑”来贯穿故事的用意：③______众人嘲讽孔乙己没“捞”到秀才①______孔乙己给孩子们分茴香豆这一群孩子都在笑声里走散了。②______又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。18.揣摩句中加点字，分析其表达效果。（1）（孔乙己）便排出九文大钱。（2）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。19.选文中第⑦段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。20.文章结尾写到“大约孔乙己的确死了”，暗示了孔乙己的悲惨结局，你认为这个故事能否以喜剧结尾？请说明理由。【答案】17.①.众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。②.孔乙己因偷窃被丁举人家打折腿后，到酒店喝酒。③.示例一：众人的哄笑，是对孔乙己的戏弄、嘲笑。孔乙己尴尬狼狈的样子让他们很快活。写出了众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏。示例二：以乐境写哀，更令人悲哀加强了悲凉的意味。示例三：孔乙己在众人眼中是无聊生活中的笑料，反映了旧中国知识分子地位和命运的悲剧性和荒谬性。18.（1）“排”字有摆的意思，活画出孔乙己摆阔气，炫耀的神气，却从深层揭示出他的穷酸本相。（2）“摸”字有从袋里往外掏出的意思，孔乙己被打断腿后生活更苦，只能“摸出四文大钱”，与前文“排”字对照，鲜明地表现出孔乙己后来的生活已到了贫困不堪的地步（穷困潦倒）。19.环境描写，渲染了悲凉的氛围，暗示了孔乙己的悲惨结局。20.不能。个人原因：孔乙己好喝懒做、迂腐可笑，早已将“万般皆下品，唯有读书高”的观念渗入心灵深处，读了一辈子书连个秀才都没有考中，就决定了他只能挣扎在社会底层，长期的应试科举使他手无缚鸡之力，丧失了生存的基本技能，注定了个人命运的悲剧。社会原因：在等级森严的封建统治下，民众变得麻木不仁，自私冷漠，活力、热情、同情心都被扼杀，对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情和帮助，相反只知道哄笑取乐，预示了孔乙己的悲剧命运。【解析】【17题详解】本题考查文章内容的理解与概括。根据提示“众人嘲讽孔乙己没‘捞’到秀才”，联系第③段“他们便接着说道：‘你怎的连半个秀才也捞不到呢？’孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气”可知，众人的反应“众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气”；根据提示“又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”，联系第⑥段“一个喝酒的人说道：‘他怎么会来？……他打折了腿了。’掌柜说：‘哦！’‘他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？’‘后来怎么样？’‘怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。’‘后来呢？’‘后来打折了腿了。’”，第⑦段“我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”可概括为“孔乙己因偷窃被丁举人家打折腿后，到酒店喝酒”。孔乙己对“窃书不能算偷”做争辩，众人哄笑是对孔乙己的戏弄、嘲笑；众人嘲讽孔乙己没“捞”到秀才，笑孔乙己的处境；孔乙己给孩子们分茴香豆，孩子们笑话孔乙己；孔乙己因偷窃被丁举人家打折腿后，到酒店喝酒，大家说笑孔乙己；孔乙己成为众人的谈资、笑柄，落魄的孔乙己反而成为其嘲笑的对象，表现了众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏，以“笑”写“悲”，以“笑”揭露旧中国知识分子地位和命运的悲剧性和荒谬性。【18题详解】本题考查词句的赏析。（1）“排”有摆的意思，孔乙己先前在咸亨酒店喝酒是把钱一字排开，摆在柜台上，很明显这是一种有意的动作，是为了让人们知道他是读书人，是有钱的，刻画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气，却深层揭示出他的穷酸本相。（2）“摸”字有从口袋里往外掏的意思。联系第⑦段中的“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”可知，孔乙己被打断腿后生活更苦，没有了经济的来源，所以只能是“摸出四文大钱”；从“排”到“摸”的变化，体现了孔乙己生活境况的变化，由稍有余钱变成了再无余财，日渐困顿，也为下文他悲惨的命运做铺垫。【19题详解】本题考查环境描写。根据语句中“秋风是一天凉比一天”可知，该句是一处环境描写。此句点明了时间：中秋过后。“秋风是一天凉比一天”，以天气寒凉渲染了悲凉的气氛。为后文孔乙己的再次出场作铺垫。就在这样的气氛里，孔乙己来了，只是比以前更加凄惨了。中秋过后，天气一天比一天凉，万物凋零，天地间一片萧瑟，暗示了孔乙己即将悲惨死去的结局。【20题详解】本题考查文章主旨及拓展延伸。明确观点：不能。个人原因：根据第①段“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的‘上大人孔乙己’这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己”“他们又故意的高声嚷道：‘你一定又偷了人家的东西了！’孔乙己睁大眼睛说：‘你怎么这样凭空污人清白……’‘什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。’孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：‘窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？’”等语句可知，孔乙己好喝懒做，总是想偷东西，对“窃书不能算偷”做争辩，迂腐可笑，妄图通过读书来改变命运；联系第③段“他们便接着说道：‘你怎的连半个秀才也捞不到呢？’孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了”可知，孔乙己读了一辈子书连个秀才都没有考中，只能挣扎在社会底层游走，孔乙己因偷窃被丁举人家打折腿，更是体现长期的应试科举使他手无缚鸡之力，丧失了生存的基本技能，靠“偷”走天下，注定了个人命运的悲剧。社会原因：孔乙己在众人眼中是无聊生活中的笑料，孔乙己尴尬狼狈的样子让大家很快活，可见在等级森严的封建统治下，民众变得麻木不仁，自私冷漠，活力、热情、同情心都被扼杀，对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情和帮助，相反只知道哄笑取乐，预示了孔乙己的悲剧命运。（二）（13分）阅读《信言不美》，回答问题。信言不美张峰钟羽①《道德经》最后一章里有句话叫“信言不美，美言不信”。这里的“信言”，是指真实的话、可信的话；“美言”，则是指华美的话、伪饰的话。意思是，真实的话因为揭示了事物的本质，往往不好听，而溢美之词好听，内容却往往不真实、不可信。②自古以来，人们就非常重视信言，从孔子的“言必信，行必果”“巧言令色，鲜矣仁”到墨子的“言不信者，行不果”等，可以看出人们最注重言论的真实性、可靠度。美言则大多带有一种不真实的虚美、矫饰之美。美言能够使人文雅、礼貌，是人际交往中的润滑剂，但是，过分注重美言，难免善掩饰、好虚言。“美言不信”，说的就是这个方面。③汉代陆贾在《新语·辅政》中说过：“谗夫似贤，美言似信；听之者惑，观之者冥。”意思是爱说坏话的人似乎像个贤士，语言华丽动听，貌似很让人信服，实际上却有着很强的迷惑性、隐蔽性、欺骗性，也容易让听到这些话的人困惑不解，使看到这些现象的人暗昧不明。④美言虽美，不可崇信。美言往往带有很强的功利性，投其所好，容易让人失去对事情正确的判断。《吕氏春秋》里有“宣王好射”的故事，齐宣王喜欢人家夸赞他能够使用强弓，明明用过的弓“不过三石”，左右为讨好齐宣王，都说他用的弓“不下九石”，喜欢听奉承话的齐宣王被美言蒙蔽，终被后世所耻笑。⑤“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”信言真语难听，但能让人看清事情的真相，直面问题。据《史记·高祖本纪》记载，刘邦进咸阳后，看到豪华宫殿和奇珍异宝，不禁目眩神驰。这时，有人进言，大王受尽苦难，终获成功，是该好好享受了，刘邦深以为然。可樊哙和张良却劝谏他，秦朝之所以灭亡，正是因为奢靡的享受，如果贪图享乐，必然失掉人心，重蹈秦王覆辙。在两人的劝说下，刘邦幡然醒悟，从此严于律己，励精图治，终成大业。信言求真实在，听起来虽刺耳，却往往一针见血、直击要害、揭示真相。⑥有些人正是在“听言”上缺乏智慧，美言、信言混淆不分，失去了好与坏的鉴别力，最终在别人的吹捧中迷失自我，在美言的精神贿赂中滑入深渊。因此，生活中我们要会拒美言，善纳信言，看清溢美之词背后的用意，躲过浮夸之言背后的陷阱，跳出虚华之语背后的圈套。⑦会拒美言，反映的是底气，体现的是担当；善纳信言，______，______。我们应当一切从实际出发，秉持求真务实、实事求是的态度，说话诚实，做事实在，为人诚信，如果这样做，就没有不使人信服的道理。（选文略有删改）21.本文的中心论点是什么？22.指出文中第④段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？《吕氏春秋》里有“宣王好射”的故事，齐宣王喜欢人家夸赞他能够使用强弓，明明用过的弓“不过三石”，左右为讨好齐宣王，都说他用的弓“不下九石”，喜欢听奉承话的齐宣王被美言蒙蔽，终被后世所耻笑。23.简要分析文章第⑤段的论证思路。24.阅读选文，说说为什么美言不可崇信？25.请根据语境，仿写句子，将第⑦段中所缺的句子补充完整。会拒美言，反映的是底气，体现的是担当；善纳信言，______，______。【答案】21.信言不美，美言不信。22.举例论证。列举了“宣王好射”的故事，具体地论证了“美言虽美，不可崇信”的观点。增强了文章的说服力。23.首先引用俗语引出“信言真语难听，但能让人看清事情的真相，直面问题”的观点；然后列举汉高祖刘邦的故事论证上述观点；最后指出信言的重要性。24.①美言有很强的迷惑性、隐蔽性、欺骗性，容易让人困惑不解、暗昧不明；②美言有很强的功利性，容易让人失去对事情正确的判断；③美言会让人迷失自我，滑入深渊。25.①.彰显的是胸襟②.传递的是自信【解析】【21题详解】本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。同时注意文题点明论题或中心论点的作用，一些关键词“因此、可见”等可能会引出中心论点。本文首段引用《道德经》中的名言“信言不美，美言不信”作为中心论点。进而阐释论点的意思“真实的话因为揭示了事物的本质，往往不好听，而溢美之词好听，内容却往往不真实、不可信”。【22题详解】本题考查论证方法。第④段画线句“《吕氏春秋》里有‘宣王好射’的故事，齐宣王喜欢人家夸赞他能够使用强弓，明明用过的弓‘不过三石’，左右为讨好齐宣王，都说他用的弓‘不下九石’，喜欢听奉承话的齐宣王被美言蒙蔽，终被后世所耻笑”可知，列举了宣王好射，身边的人为了讨好齐宣王将“不过三石”称其“不下九石”，被美言蒙蔽而被后世耻笑的事例，运用了举例论证法；具体地论证了本段段首“美言虽美，不可崇信”的观点，增强文章的说服力。【23题详解】本题考查论证思路。第⑤段“‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。’信言真语难听，但能让人看清事情的真相，直面问题”，先引用俗语，运用道理论证法，引出“信言真语难听，但能让人看清事情的真相，直面问题”的观点；“据《史记·高祖本纪》记载，刘邦进咸阳后，看到豪华宫殿和奇珍异宝，不禁目眩神驰。这时，有人进言，大王受尽苦难，终获成功，是该好好享受了，刘邦深以为然。可樊哙和张良却劝谏他，秦朝之所以灭亡，正是因为奢靡的享受，如果贪图享乐，必然失掉人心，重蹈秦王覆辙。在两人的劝说下，刘邦幡然醒悟，从此严于律己，励精图治，终成大业”，接下来列举在樊哙和张良的劝说下汉高祖刘邦严于律己，励精图治，终成大业的事例，运用了举例论证法；“信言求真实在，听起来虽刺耳，却往往一针见血、直击要害、揭示真相”，最后强调出信言的重要性。【24题详解】本题考查内容理解。根据第③段“貌似很让人信服，实际上却有着很强的迷惑性、隐蔽性、欺骗性，也容易让听到这些话的人困惑不解，使看到这些现象的人暗昧不明”，第④段“美言往往带有很强的功利性，投其所好，容易让人失去对事情正确的判断”，第⑥段“美言、信言混淆不分，失去了好与坏的鉴别力，最终在别人的吹捧中迷失自我，在美言的精神贿赂中滑入深渊”即可概括美言不可崇信的原因。【25题详解】本题考查仿写。根据“会拒美言，反映的是底气，体现的是担当”可知，仿写的部分要符合“动词＋是＋名词，动词＋是＋名词”的形式，体现“善纳信言”的意义。联系第⑤段“信言真语难听，但能让人看清事情的真相，直面问题”“信言求真实在，听起来虽刺耳，却往往一针见血、直击要害、揭示真相”可知，信言的特点及重要性。示例：表现的是气度，彰显的是自信。五、名著阅读（共5分）26.阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成阅读记录卡。阅读策略内容摘抄阅读思考关注人物和情节【摘抄一】他双手抱着头，陷入了沉思。他的一生，从童年到现在，一幕幕地在眼前闪过。他这二十四年，过得好还是不好呢？他一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官似的细细审查自己的生活。最后，他非常满意地认为，他这一生过得还不错。当然也犯过不少错误，有时由于糊涂，有时由于年轻，然而多半则是由于无知。最主要的是，在如火如荼的战斗岁月里，他没有睡大觉；在争夺政权的激烈斗争中，他找到了自己的岗位；在鲜红的革命旗帜上，也有他的几滴鲜血。（1）文段中的“他”是______（人名），他在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为______。关注感悟【摘抄二】人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”（2）人应该怎样度过自己的一生？结合这部著作谈谈你得到的人生启示。【答案】保尔·柯察金（保尔、柯察金均可）无产阶级战士（意志坚定的革命者）

示例：人的一生应直面困难，敢于拼搏，勇于付出，用顽强的意志战胜困难。在生命的长河中，每个人都应树立崇高的理想，并为此不懈奋斗，在有限的生命里创造无限的价值。【解析】【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。语段中的“他”指的是保尔，写的是保尔在残疾后，来到公园想要结束自己的生命，他细细思考自己的人生；他在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士，一直为“人类解放事业”而奋斗。（2）本题考查阅读启示。根据“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”可知，保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义，认为不能轻易地放弃生命，要为自己的理想奋斗终生；启发我们要有崇高的理想，并为之不懈奋斗。六、写作（共50分）请从下面两道作文题中任选一题作文。27.题一：以“播下______的种子”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，不得抄袭、套作，卷面整洁。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。【答案】范文：播下坚强的种子寒来暑往，春去秋来，时间的更迭总是匆匆。已是深冬，树叶落尽，蜷缩在角落的残叶被北风吹得沙沙作响，几片晶莹的雪花，在空中悠然翻飞，似乎想找个好去处。有落在青色屋檐上的，有飘到行人肩膀上的，这些都不如留在那白里透红，芬芳馥郁的梅花上，当雪的素白与花的殷红相互映衬，才当真是人间绝色。母亲不愿辜负这般美景，拉我一同出来欣赏，我却有些心不在焉。学习的艰辛让我苦不堪言，成堆的作业和即将到来的期末考让我发愁。茫茫的路一眼望不到头，就像我的未来。伸出手来，一阵凉意，我连声抱怨，只想赶紧回家。母亲不说话，只是拉着我往前走。脚下“咯吱咯吱”的声响好像在讲述我内心的烦躁。这时，一阵无名的芳香传来，随着花香，我们走到一株梅花前。不能说它突兀，但可以说它孤独。整个小区，只有这一树梅花绽放。在略显苍白的绿化带旁，它开得是那样红火，那样决然。雪下得很大，遮住了所有残败，也盖住了所有芳华。只有这凌寒的梅花，然挺立，那身影，颇有一种强者之姿。红亮的花瓣上，还有细碎的雪，透亮晶莹，似乎在向人们诉说着它的坚强。我忍不住想伸手摘下一朵，细细欣赏。母亲及时伸手制止了我。母亲似乎猜透了我的心思，说：“你看，在这下雪的寒冬，其他植物都枯败了，而梅花却在这么恶劣的环境下，开出了最灿烂的花，这是一件多么神圣的事啊！”听了母亲的话，又看着眼前生机盎然的梅花，我收回了想要折枝的手。瑟瑟寒风，我身着棉衣，还冷得发抖。而这小小梅花，却坚强挺立，傲然于天地间，真是让人钦佩！母亲拍了拍我的肩，笑着说：“小小梅花，都拥有这么大的能量，更何况人呢？学习道路虽然漫长艰难，只要坚强面对，就能开出最美的花。‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，就是这个道理。”我边听边望着梅花，有些出神。刺骨的寒风从远处飞奔而来，拂走了梅花上的积雪。被冰雪磨砺过的梅花，在夕阳的映衬下，显得更加美丽迷人。余晖点点，撒在梅花上，也照映在我和母亲的脸上。我与母亲一同走在了回家的路上。与来时不同，我的脚步已经不再沉重，因为我的内心，已经播下一粒种子，一粒像梅花一样的种子，一粒名叫坚强的种子。【解析】【详解】考查半命题作文的写作。一、审题。首先需补充完整题目。首先需明确种子的内涵。这里的“种子”，并非单指某种植物的种子。根据引导语，很容易理解文题的含义。“种子”可以理解为“理想”“梦想”“愿望”“志向”“善良”“热爱”等意义，沿用比喻的用法，叙述自己或某人播下种子“辛勤浇灌”“开花结果”的过程，写出“期盼”“不畏艰苦”“喜悦”诸多的感受。横线上补写的词语用来修饰“种子”。播下什么样的种子？播下哪一种种子？据此补全题目。从“什么样”的角度，补写健康，播下健康的种子，既包括身体健康，也包括心理、三观健康，德才兼备。只有播下健康的种子，才能拥有健康的未来，才能成为建设祖国的有用人才。从“哪一种”的角度，补写善良、诚信、友爱等。选择播下怎样的种子，就是选择未来做怎样的人。播下善良、诚信的种子，在人间播撒善良，践行诚信。二、选材。写记叙文，叙述自己或某人“播下种子”“辛勤浇灌”“开花结果”的过程，写出“期盼”“不畏艰苦”“喜悦”诸多的感受。写议论文，可