【文言文阅读】2025届高三下2月名校模拟题选二

第=page55页，共=sectionpages66页第=page66页，共=sectionpages66页【文言文阅读】2025届高三下2月名校模拟题精选二一、（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：太公望东封于齐，齐东海上有居士曰狂矞、华士，昆弟二人立议曰：“吾不臣天子，不友诸侯，耕作而食之，掘井而饮之，吾无求于人也。无上之名，无君之禄，不事仕而事力。”太公望至于营丘，使吏执而杀之，以为首诛。周公旦从鲁闻之，发急传而问之曰：“夫二子，贤者也，今日飨国而杀贤者，何也？”太公望曰：“彼不臣天子者，是望不得而臣也；不友诸侯者，是望不得而使也；耕作而食之，掘井而饮之，无求于人者，是望不得以赏罚劝禁也。且无上名，虽知，不为望用；不仰君禄，虽贤，不为望功。不仕，则不治；不任，则不忠。且先王之所以使其臣民者，非爵禄则刑罚也。不服兵革而显，不亲耕耨而名，又非所以教于民也。今有马于此，如骥之状者，天下之至良也。然而驱之不前，却之不止，左之不左，右之不右，则臧获[注]虽贱，不托其足。臧获之所愿托其足于骥者，以骥之可以追利辟害。今不为人用，臧获虽贱，不托其足焉。行极贤而不用于君此非明主之所以臣也亦骥之不可左右矣是以诛之。”势不足以化则除之。患之可除，在子夏之说《春秋》也：“善持势者，蚤绝其奸萌。”是以太公望杀狂矞，而臧获不乘骥。(节选自《韩非子·外储说右上》)材料二：夫执不仕者，未必有正罪也，太公诛之。如出仕未有功，太公肯赏之乎？赏须功而加，罚待罪而施。使太公不赏出仕未有功之人，则其诛不仕未有罪之民，非也；而韩子是之，失误之言也。治国犹治身也。治一身，省恩德之行，多伤害之操，则交党疏绝，耻辱至身。推治身以况治国，治国之道当任德也。韩子任刑独以治世，是治身之人任伤害也。韩子岂不知任德之为善哉？以为世衰事变，民心靡薄，故作法术，专意于刑也。夫世不乏于德，犹岁不绝于春也。谓世衰难以德治，可谓岁乱不可以春生乎？人君治一国，犹天地生万物。天地不为乱岁去春，人君不以衰世屏德。孔子曰：“斯民也，三代所以直道而行也。”(节选自王充《论衡·非韩》)[注]臧获：古代对奴婢的贱称。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案序号写在答题卡相应位置，每写对一处给1分，超过三处不给分。(3分)行极贤①而不用②于君③此非明主④之所以臣也⑤亦骥之⑥不可左右矣⑦是以诛之。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.东，名词作状语，与《赤壁赋》中“顺流而东也”的“东”用法相同。B.事，从事，做，与《论语·阳货》中“迩之事父”的“事”意思不同。C.左，使动用法，与《苏武传》中“欲因此时降武”的“降”用法相同。D.是，这，与《答司马谏议书》“是而不见可悔故也”的“是”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.狂矞、华士二人声称不臣服天子，不结交诸侯，自食其力，不求于人，太公望认为他们不能为自己所用，因此将他们处死。B.周公旦发公文问诛杀贤者的原因，太公望对此进行了解释，并用奴婢不愿寄脚力于不能被驾驭的良马上作类比进一步说明。C.人们要想修养自己的品德，就要增加给别人的恩惠，减少伤害别人的行为，否则就会和亲戚朋友交情疏远、关系断绝。D.在王充看来，韩非子不知道用道德治国是个好办法，只会一味制定和使用刑法去改变社会衰败、百姓心态奢靡轻薄的状况。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)（1）不服兵革而显，不亲耕耨而名，又非所以教于民也。（2）天地不为乱岁去春，人君不以衰世屏德。14.对太公望杀狂矞、华士的行为，韩非子和王充各有何看法？请简要分析。(5分)二、（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：秋七月己丑，瓦刺也先寇大同，参将吴浩战死，下诏亲征。吏部尚书王直帅群臣谏，不听。癸巳，命郕王居守。是日，西宁侯宋瑛、武进伯朱冕与瓦剌战于阳和，败没。甲午，发京师。乙未，次龙虎台。军中夜惊。丁酉，次居庸关。辛丑，次宣府。群臣屡请驻跸，不许。丙午，次阳和。八月戊申，次大同。镇守太监郭敬谏，议旋师。己酉，广宁伯刘安为总兵官，镇大同。庚戌，师还。丁巳，次宣府。庚申，瓦刺兵大至，恭顺侯吴克忠、都督吴克勤战没，成国公朱勇、永顺伯薛绶救之，至鹞儿岭遇伏，全军尽覆。辛酉，次土木，被围。壬戌，师溃，死者数十万，帝北狩。甲子，京师闻败，群臣聚哭于朝，侍讲徐珵请南迁，兵部侍郎于谦不可。乙丑，皇太后命郕王监国。戊辰，帝至大同。己巳，皇太后命立皇子见深为皇太子。辛木，帝至威宁海子。甲戌，至黑河。九月癸未，郕王即位，遥尊帝为太上皇帝。（节选自《明史·英宗本纪》）材料二：英宗之北狩也，王振导之，振之罪不可追矣。然振之罪，在于激变，而不在于奉上皇北行也。当是时，六师新败，九塞震惊，人心惶惶，莫知所措。上皇以万乘之尊，身陷虏庭，其辱国之甚，蚤擢发不足以数。而振以一人之身，任天下之怨，挙朝之士，皆欲食其肉而寝其皮。然使当时无振，上皇必不北狩乎？曰：不然。上皇之北狩，非振之所能致也。振不过逢迎其欲，而赞成之耳。使上皇能察奸而远佞，恤众而节用，虽有振之导，亦何至于败？故上皇之北狩，虽由振之导，而其所以致此者，则上皇之自取也。然振之罪，终不可追矣。何则？振以刑余之人，恃上皇之宠，擅作威福，紊乱朝政，致国家之祸，其罪固不容诛。而其激变之罪，尤为可杀。当也先之入寇也振挟上皇亲征其意本欲邀功以固宠而不知兵凶战危，非可尝试。及其败也，又不能死节，而挟上皇以走，致上皇陷于虏庭，其罪之大，虽死有余辜。故振之罪，不可追也。（节选自谷应泰《明史纪事本末》卷三三）10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）当也先之A入寇也B振挟上C皇亲征D其意本欲邀功E以固宠F而不知兵凶G战危。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（（3分）A.“夜”与《鸿门宴》“吾得兄事之”的“兄”用法相同。B.“擢”，提升，与《陈情表》“过蒙拔擢”的“擢”意思相同。C.“致”，导致，与《屈原列传》“三致志焉”的“致”意思不相同。D.“死”与《阿房宫赋》“后人哀之而不鉴之”的“哀”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.当时与瓦刺交战失利的消息传回京城后，英宗亲征，但依然没有挽回败局，还带来了朝堂的震荡。B.英宗亲征兵败后，群臣在朝堂上痛哭，不久郕王监国，登上帝位并尊尚未驾崩的英宗为太上皇。C.英宗由于没有听取臣下多次请求停军驻扎的谏议，以至于在土木堡被瓦刺大军围困，全军覆灭。D.有关明英宗战败一事，两则材料在叙述上各有侧重，材料一侧重描述史实，材料二侧重探究原因。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）壬戌，师溃，死者数十万，帝北狩。（2）虽由振之导，而其所以致此者，则上皇之自取也。14.“英宗之北狩也”的原因有哪些？请结合材料进行分析。（5分）三、(一)文言文阅读(本题共5小题，22分)阅读下面的文言文，完成10～14小题。材料一：赞曰：久矣夷狄之为患也！故自汉兴，忠言嘉谋之臣曷尝不运筹策相与争于庙堂之上乎?人持所见，各有同异，然总其要，归两科而已。缙绅之儒则守和亲，介胄之士则言征伐，皆偏见一时之利害，而未究匈奴之终始也。昔和亲之论，发于刘敬。是时，天下初定，新遭平城之难，故从其言，约结和亲，赂遗单于，冀以救安边境。孝惠、高后时遵而不违，匈奴寇盗不为衰止，而单于反以加骄倨。逮至孝文，与通关市，妻以汉女，增厚其赂，而匈奴数背约束，边境屡被其害。是以文帝中年，遂躬戎服，亲御鞍马，从六郡良家材力之士，驰射上林，聚天下精兵，军于广武，顾问冯唐，与论将帅，喟然叹息，思古名臣，此则和亲无益，已然之明效也。当孝武时，虽征伐克获，而士马物故亦略相当；虽开河南之野，建朔方之郡，亦弃造阳之北九百余里……至孝宣之世，承武帝奋击之威，权时施宜，覆以威德，然后单于稽首臣服，遣子入侍，三世称藩，宾于汉庭。是时，边城晏闭，黎庶亡干戈之役。是故圣王不与约誓，不就攻伐，约之则费赂而见欺，攻之则劳师而招寇。来则惩而御之，去则备而守之，盖圣王制御之常道也。(节选自班固《汉书·匈奴传》)材料二：策者曰：“夷狄相攻，中国之利。”呜呼！安所得亡国之言而称之邪！冒顿不灭东胡，不敢犯汉；蒙古不灭金，不敢亡宋。夷狄非能猝强者也，其猝强者，则又其将衰而无容惧者也。刘渊之鸷，不再世而即绝，元昊之凶，有宁夏而不敢逾环庆之塞，惟其骤起也。若夫若爝火在积薪之下日吞其俦类浸以荧荧而中国不知。如或知之，覆以自慰曰：此吾之利也。乃地浸广，人浸众，战数胜，胆已张，遂一发而不可遏。赵充国藉藉称夙将，而曰：“乌桓数犯塞，匈奴击之，于汉便。”[注]此宋人借金灭辽、借元灭金之祸本也。霍光听范明友追匈奴便击乌桓，匈奴由是恐，不能复出兵，韪矣哉！(节选自王夫之《读通鉴论》卷四)【注】公元前78年，匈奴派兵攻打乌桓，大将军霍光想趁机出兵匈奴，曾分别向赵充国和范明友询问意见。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)（）若夫A若爝B火在积薪C之下D日吞其俦E类F浸以G荧荧H而中国不知11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）A.赞，纪传体史书篇末的评论性文字，“赞曰”与《史记》“太史公曰”作用类似。B.从，跟从，与《鸿门宴》“沛公旦日从百余骑来见项王”中的“从”字意思相同。C.则，表判断，与《种树郭橐驼传》“他植者则不然”中的“则”字用法不相同。D.覆，反、反而，与《苏武传》“置煴火，覆武其上”中的“覆”字意思不相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)（）A.班固认为，汉朝臣子针对匈奴之患提出的建议，都只看到了一时的利害，没有探究匈奴为患的始末。B.汉高祖听从刘敬建议与匈奴和亲，文帝则对匈奴采取武力征伐，策略的改变与国家实力强弱的变化相关。C.武帝征伐匈奴虽有收获，但人马损失与匈奴差不多，虽然获得了黄河以南的土地，但也放弃了一些土地。D.材料二采用了事例论证、比喻论证和对比论证等手法，针对“夷狄相攻，中国之利”的说法展开分析。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)妻以汉女，增厚其赂，而匈奴数背约束，边境屡被其害。(4分)14.两则材料对于解决夷狄之患的主张有何不同?请简要概括。(5分)四、（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。太史公宋濂先生，金华潜溪人也，其字为景濂。五岁能诗，九岁善属文，当时号为神童。若经，若史，若子、集，无不遍览，辄能记忆。年未弱冠，文名播于遐迩。至正中，词林群公奏为国史编修，力辞不起。大明皇帝定鼎建业①，丞相李韩公以名闻，即日遣使者奉书币聘致之，俾提举江南儒学，授皇太子经，擢居记注之职。会有诏纂修《元史》，东南名士，一时皆集，复命充总裁官。书成，入翰林为学士。海内求文者，项背相望，碑版之镌，照耀乎四方。高丽、日本、安南之使，每朝贡京师，皆问安否。且以重价购其《潜溪集》以归，至有重刻以为楷式者。儒林清议佥②谓开国词臣，当推为文章之首，诚无间言也。先生之著述，多至百余卷，虽入梓者已久，其门人刘刚复请基撷其精深，别成一编，庶几便于诵习，且征言序之。昔者楚国大司徒欧阳文公玄③赞公之文曰：“先生天分至高，极天下之书，无不尽读，以其所蕴，大肆厥辞。其气韵沉雄，如淮阴出师，百战百胜，志不少慑；其神思飘逸，如列子御风，飘然褰举，不沾尘土；其词调清雅，如殷卣周彝，龙纹漫灭，古意独存；其态度多变，如晴跻终南，众皱前陈，应接不暇。非才具众长，识迈千古，安能与于此！”呜呼！文公之言，至矣！尽矣！设使基有所品评，其能加毫末于是哉？今用备抄，冠于篇端，而拜系先生出处之大略，使读者有所考焉。先生赴召时，基与丽水叶公琛、龙泉章君溢实同行。叶君出知南昌府以殁；章君官至御史中丞，亦以寿终。今幸存者，惟基与先生耳。然皆颓然，日就衰朽，尚可咈④刚之所请而不加之意乎？虽然先生之文其传世决矣基亦何能与力于其间哉！《文粹》十卷，而诗居其一云。（节选自刘基《宋景濂学士文集序》）【注】①建业：南京的古称之一。②佥：全，都。③欧阳玄：元代文学家，官至翰林学士承旨，卒后谥“文”。④咈：“拂”的异体字。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）虽然A先生B之文C其传世D决矣E基亦何能F与力G于H其间哉。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.文，文中指文章、作品，与《论语·十二章》中“质胜文则野”的“文”意思相同。B.诚，文中指

确、确实，与《大学之道》中“欲诚其意者”的“诚”意思不同。C.端，文中指开头、发端，与《人皆有不忍人之心》中“仁之端也”的“端”意思相同。D.寿，文中指生命，与《老子·四章》中“死而不亡者寿”的“寿”意思不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.宋濂小时候能诗善文，被人称作神童。他博闻强识，不到二十岁就有很大的声誉。明朝定都南京后，他接受了太祖朱元璋的礼聘，颇受重用。B.编纂《元史》时，宋濂担任总裁官；《元史》修成后，他升任翰林学士。他的作品享誉四海，请求他文章的人络绎不绝，其《潜溪集》被高价买入。C.宋濂的著作非常多，已经刊行许久，但是其弟子刘刚认为未曾经过删减选择，于是请刘基遴选精微深奥的文章编为一书，以便学子诵读研习。D.刘基认为欧阳玄对宋濂文章的评价既恰当，又详尽，即使自己另外有所评论，也不可能超越他，因此他抄下这些评价，放在新编的文集卷首。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）高丽、日本、安南之使，每朝贡京师，皆问安否。（4分）（2）其态度多变，如晴跻终南，众皱前陈，应接不暇。（4分）14.为宋濂编选文集并作序，刘基可谓最佳人选。请简要概括其原因。（3分）五、（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：郭崇韬以材干见称。庄宗即位，拜为兵部尚书、枢密使。时唐军东保杨刘，王彦章围之。庄宗引短兵出战，大败而归，崇韬因曰：“彦章围我于此，其志在取郓州也。臣愿得兵数千，据河下流，筑垒于必争之地，以应郓州为名，彦章必来争，既分其兵，可以图也。”庄宗以为然，崇韬渡河筑垒，六日垒成。彦章果引兵急攻之，不克，庄宗迎击，遂败之。后擒王彦章，诛梁氏，皆崇韬赞成其谋也。崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“今藩镇诸侯，多梁旧将。今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。三年夏，庄宗思得高楼避暑，问崇韬，崇韬对曰：“愿陛下无忘创业之难，则可使繁暑坐变清凉。”庄宗默然，终起楼，宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。明年征蜀，以继岌为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官，尝谓继岌曰：“王有破蜀功，师旋，必为太子，俟主上千秋万岁后，当尽去宦官。”监军李从袭等闻此言皆切齿，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎，延嗣大怒，因与从袭等共构之。因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。庄宗怒，遣宦官马彦珪至蜀，视崇韬去就。彦珪以告刘皇后，刘皇后教彦珪矫诏杀之。其破蜀所得，皆籍没。（节选自《新五代史·郭崇韬传》）材料二：后唐庄宗有二臣焉：嗣源居不赏之功，挟震主之威，得国兵之权，执之而不释也。庄宗无以夺之，而稍忌其逼。崇韬常有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，西趋洛阳，如蹈无人之境，其迁大器易若反掌。且内有权臣窥伺间隙，乃空国之师勤于远役，固已大失计矣而又去我之所与与彼之所畏者则大祸之集可胜救哉？虽得百蜀，无救其失国也。（节选自何去非《郭崇韬论》）10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）固已大A失B计矣C而又去我D之所与E与彼之所畏者F则大祸之集G可胜H救哉11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．克，攻克，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”意思不相同。B．间，离间之辞，与《屈原列传》中“谗人间之”中的“间”意思不相同。C．矫，假托、诈称，与成语“矫揉造作”“矫言伪行”中“矫”的意思相同。D．空，使……空，使动用法，与《六国论》中“李牧连却之”的“却”用法相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A．郭崇韬善于分析战争局势，能预判敌方军事行动的真实意图，在对抗王彦章的战役中及时进言，发挥了重要作用。B．郭崇韬面对藩镇诸侯的贿赂没有拒绝，而是将财物妥善保管并在国家需要时悉数献出，这一做法灵活且顾全了大局。C．庄宗有意建造高楼以避暑，郭崇韬进言提醒庄宗应铭记创业艰辛，不宜奢华，然而庄宗未采纳其建议，建造了高楼。D．何去非认为郭崇韬忠诚可信却遭到庄宗的猜忌，所以，他即使攻占了一百个蜀国，也不能挽救自己失去国家的命运。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎，延嗣大怒，因与从袭等共构之。（2）庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。14．对于庄宗李存勖失去天下的原因，材料二中何去非与欧阳修《伶官传序》中的观点有何不同？请简要说明。（5分）六、（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：羊续字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府。及武败，坐党事，禁锢十余年，幽居守静。及党禁解，复辟太尉府，四迁为庐江太守。后扬州黄巾贼攻舒，焚烧城郭，续发县中男子二十以上，皆持兵勒阵，其小弱者，悉使负水灌火。会集数万人，并势力战，大破之，郡界平。后安风贼戴风等作乱，续复击破之，斩首三千余级，生获渠帅①。其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。中平三年，江夏兵赵慈反叛，杀南阳太守秦颉，攻没六县，拜续为南阳太守。当入郡界，乃羸服间行，侍童子一人，观历县邑，采问风谣，然后乃进。其令长贪洁，吏民良猾，悉逆知其状，郡内惊竦，莫不震慑。乃发兵与荆州刺史王敏共击慈，斩之，获首五千余级。属县余贼并诣续降，续为上言，宥其枝附。贼既清平乃班宣政令与民便利百姓欢服。时权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行，其资藏唯有布衾、敝袛裯，盐、麦数斛而已。顾敕秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。六年，灵帝欲以续为太尉。时拜三公者，皆输东园礼钱千万，令中使督之，名为“左驺”。其所之往，辄迎致礼敬，厚加赠赂。续乃坐使人于单席，举缊袍以示之，曰：“臣之所资，唯斯而已。”左驺白之，帝不悦，以此不登公位。而征为太常，未及行，会病卒，时年四十八。遗言薄敛，不受赠遗。旧典，二千石卒官赙百万，府丞焦俭遵续先意，一无所受。诏书褒美，敕太山太守以府赙钱赐续家云。（节选自《后汉书·羊续传》）材料二：孟子曰：“仕非为贫也，而有时乎为贫。为贫者，辞尊居卑，辞富居贫。辞尊居卑，辞富居贫，恶乎宜乎？抱关击柝。孔子尝为委吏矣，曰：‘会计当而已矣。’尝为乘田矣，曰：‘牛羊茁壮长而已矣。’位卑而言高，罪也；立乎人之本朝而道不行，耻也。”（节选自《万章下·天子不召师》）【注】①渠帅：首领。②赙：丧葬费。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）贼A既B清平C乃班D宣政令E与民F便利G百姓H欢服。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.间，秘密地，与《鸿门宴》“从郦山下，道芷阳间行”中的“间”意思相同。B.逆，预先、预料，与成语“大逆不道”“逆来顺受”中的“逆”意思均不相同。C.坐，使动用法，使……坐，与《种树郭橐驼传》“驼业种树”中的“业”用法相同。D.“立乎人之本朝而道不行”与《师说》“其闻道也固先乎吾”中的“乎”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.羊续因人制宜分派任务，调发县里青年上阵，让弱小的放水放火，大败黄巾军；后又平定戴风等人的作乱。B.赵慈反叛，气焰嚣张。羊续担任南阳太守，先是微服私访，尽量做到“知己”，这为他打败赵慈做了准备。C.羊续刚直不阿，他让左驺坐在单席上，并向左驺表明家无余财，没有向东园交纳礼钱，因此没有登上公位。D.孟子认为如果做官是为了养家，那最好做小官，守关打更都行。因为他担心出于养家的目的而担任大官往往难以贯彻“道”。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）及武败，坐党事，禁锢十余年，幽居守静。（4分）（2）其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。（4分）14.材料二说“仕非为贫也”，请结合材料一第二段列举羊续在这方面的具体表现。（4分）七、(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文,完成10~14题。材料一国家发政,夺民之用,废民之利,若此甚众,然而何为为之?曰:“我贪伐胜之名,及得之利,故为之。”子墨子言曰:“计其所自胜无所可用也计其所得反不如所丧者之多。”今攻三里之城,七里之郭,攻此不用锐,且无杀,而徒得此然也?杀人多必数于万,寡必数于千,然后三里之城,七里之郭且可得也。今万乘之国,虚数于千,不胜而入;广衍数于万,不胜而辟。然则土地者,所有余也;王民者,所不足也。今尽王民之死,严下上之患,以争虚城,则是弃所不足,而重所有余也。若此,非国之务者也!(节选自《墨子·非攻》)材料二宋牼将之楚,孟子遇于石丘,曰:“先生将何之?”曰:“吾闻秦楚构兵,我将见楚王说而罢之。楚王不悦,我将见秦王说而罢之。二王我将有所遇焉。”曰:“轲也请无问其详,愿闻其指。说之将何如?”曰:“我将言其不利也。”曰:“先生之志则大矣,先生之号则不可。先生以利说秦楚之王,秦楚之王悦于利,以罢三军之师,是三军之士乐罢而悦于利也。为人臣者怀利以事其君,为人子者怀利以事其父,为人弟者怀利以事其兄,是君臣、父子、兄弟终去仁义,怀利以相接,然而不亡者,未之有也。先生以仁义说秦楚之王,秦楚之王悦于仁义,而罢三军之师,是三军之士乐罢而悦于仁义也。为人臣者怀仁义以事其君,为人子者怀仁义以事其父,为人弟者怀仁义以事其兄,是君臣、父子、兄弟去利,怀仁义以相接也,然而不王者,未之有也。何必曰利?”(节选自《孟子·告子》)10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将下面相应位置的答案标号涂黑。(3分)计其A所自B胜C无所D可用也E计其所得F反G不如H所丧者之多。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.伐,攻打,与“自伐者无功”(《<老子>四章》)中“伐”的意思不同。B.故,所以,与“故亏兄而自利”(《墨子·兼爱》)中“故”的意思相同。C.万乘,一万个骑兵。战国时,一般称小的诸侯国为“千乘”,大的为“万乘”。D.“孟子遇于石丘”的“遇”和“二王我将有所遇焉”的“遇”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.统治者宁愿违背百姓的利益也要去发动战争,是因为他们认为发动战争能让他们名利双收。B.墨子认为大国不缺少土地,但缺少人民,所以用人民去换取更多的土地的做法不是治国的要务。C.孟子见到将要去楚国的宋牼时,希望宋牼详细地告诉自己他将如何劝说秦、楚两国停止战争。D.孟子认为,如果大家都用“利”来作为衡量事物的标准,就会丢弃仁义,最终会导致国家灭亡。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(l)攻此不用锐,且无杀,而徒得此然也?(2)怀仁义以相接也,然而不王者,未之有也。何必曰利?14.两则材料中,墨子、宋牼和孟子均不同意发动战争,其原因各是什么?请根据材料内容简要概括。(3分)八、(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：太宗使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。王珪与温彦博同进曰：“孝孙，修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎！”帝怒曰：“卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪?”彦博惧，谢罪，珪不谢，曰：“臣本事前东宫，罪当死，陛下矜其性命，引置枢要。今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然惭，遂罢。明日，语房玄龄曰：“昔武王不用夷、齐，宣王杀杜伯，自古帝王纳谏固难矣。朕夙夜庶几于前圣昨责珪等痛自悔公等勿惩是不进谏也”(节选自《新唐书》)材料二：太宗好骑射，孙伏伽谏，以为：“天子居则九门，行则警跸，非欲苟自尊严，乃为社稷生民之计也。陛下好自走马射的以娱悦近臣，此乃少年为诸王时所为，非今日天子事业也。既非所以安养圣躬，又非所以仪刑后世，臣窃为陛下不取。”上悦。未几，以伏伽为谏议大夫。懿宗游宴无节，左拾遗刘蜕上疏曰：“今西凉筑城未有所与夺，南蛮侵轶，干戈悉在于道涂。旬月以来，不为无事。陛下不形忧闵以示远近，则何以责其死力！望节娱游，以待远人安，未晚。”弗听。寻敕以阁门使吴德应等为馆驿使。台谏上言：故事，御史巡驿，不应忽以内臣代之。上谕以敕命已行。不可复改。左拾遗刘蜕上言：“昔楚子县陈，得申叔一言而复封之；太宗发卒修乾元殿，闻张玄素谏，即日罢之。自古明君所尚者，从谏如流，岂有已行而不改！且敕自陛下出之，自陛下改之，何为不可！”弗听。(节选自《资治通鉴·唐纪》)材料三：巩少读《唐书》及《贞观政要》，见魏郑公、王珪之徒在太宗左右，事之大小，无不议论谏诤，当时邪人、庸人相参者少，虽有如封伦、李义府辈，太宗又能识而疏之，故其言无不信听，卒能成贞观太平，刑置不以，未尝不反复欣慕，继以嗟唶。窃自恨不生于其时，亲见其事，歌颂推说，以饱足其心。又恨不得升降进退于其间，与之往复议也。自长以来，则好问当世事，所见闻士大夫不少，人人惟以苟且畏慎为故，未尝有一人见当世事仅若毛发而肯以身任之，不回避者。况所系安危治乱未可立睹，计谋有未可立效者，其谁肯奋然迎为之虑而己当之邪?则又谓所欣慕者已矣，类千百年间，不可复及。(节选自曾巩《上欧蔡书》)10.画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)朕A夙夜B庶几C于前圣D昨责E珪等F痛G自悔H公I等J勿惩K是不进谏也。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.以，状语后置的标志，与《谏逐客书》“内自虚而外树怨于诸侯”的“于”用法相同。B.乃，却，表转折，与《报任安书》“顾自以为身残处秽”的“顾”均有转折之意。C.罔，欺骗，与《齐桓晋文之事》中“罔民而可为也?”的“罔”意思相同。D.故事，按照先例，与《六国论》“下而从六国破亡之故事”的“故事”用法不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分)A.唐太宗让祖孝孙教授宫廷乐师乐律，乐师的技能没有长进，祖孝孙因此多次被皇上责备。王珪与温彦博都替祖孝孙进言，太宗因此愤怒。B.孙伏伽认为皇帝安危与国家、百姓利益相关，太宗走马射箭、娱悦近臣的行为与皇帝身份不符，不应该这么做，唐太宗认可他的说法。C.刘蜕上奏说，西凉正在筑城，南蛮侵扰中原，各地的战争正在进行。在这混乱时局中，他希望唐懿宗能够关注时局，不要过多游宴。D.曾巩遗憾自己没有生活在唐太宗贞观年间，他希望能亲身参与那个时代，与魏郑公、封伦等大臣一起升降进退，跟他们共同议论谏诤。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)臣本事前东宫，罪当死，陛下矜其性命，引置枢要。_____________________________________________________________(2)陛下不形忧闵以示远近，则何以责其死力！_____________________________________________________________14.曾巩所欣慕的贞观年间谏诤风气如何能够形成?请根据三则材料简要概括。(3分)_____________________________________________________________九、(一)文言文阅读(本题共5小题,22分)材料一：越剑性锐，必托槌砧，以成纯钧①;人性虽敏，必籍善言，以成德行。故槌砧者，夷不平也；善言者，正不善也。人目短于自见，故借镜以观面；发拙于自理，必假栉以修束；心暗于自照，则假言以荣行。面之所以形，明镜之力也；发之所以理，玄栉之功也；行之所以荣，善言之益也。镜栉理形，其惠轻也；善言成德，其惠重也。人皆悦镜之明己形，而不慕士之明己心；人皆欲栉之理其发，而不愿善言之理其情。是弃重惠而采轻惠，不亦倒乎?为衣冠者，己手不能制，则知越乡借人以制之；至于理身，而不知借言以修其行，是处其身轻而于衣冠重，不亦谬乎?君子重正言之惠，贤于轩璧之赠；乐闻其过，胜于德义之名。故楚庄王轻千乘之国，而重申叔一言；范献子贱万亩之田，以贵舟人片说。由此观之，轩璧之与田邑，岂能与善言齐价哉!夫人之将疾者，必不甘鱼肉之味；身之将败者，必不纳忠谏之言。故临死者谓无良医之药，将败者谓无直谏之臣。而不听善言者，非其耳之有塞，善言不入耳乎!是以明者纳规于未形，从善如转圆，谴恶如去仇。正音日闻于耳，祸害逾远于身。昔者尧设招谏之鼓，舜树诽谤之木，汤立司过之士。以圣哲之神鉴，穷机洞微，非有毫厘之谬也，犹设广听之术，开嘉言之路，岂不贻厥将来，表正言之益耶?夫先圣犹能采言于刍荛，奚况布衣而不贵言乎?君子若能听言如响，从善如流，则身安南山，德茂松柏，名流千载也。(节选自《刘子·贵言章》)材料二：赵简子攻卫，附郭。自将兵，及战，且远立，又居于犀蔽屏橹②之下。鼓之而士不起。简子投桴而叹曰：“士之速弊一若此乎!”行人烛过③免胄横戈而进曰：“亦有君不能耳，士何弊之有?”简子艴然作色曰：“寡人之无使，而身自将是众也，子亲谓寡人之无能，有说则可，无说则死!”对曰：“昔吾先君献公即位五年，兼国十九，用此士也。文公即位二年，砥之以勇，故三年而士尽果敢；城濮之战，五败荆人，定天子之位，成尊名于天下，用此士也。亦有君不能耳，士何弊之有?”简子乃去犀蔽屏橹，而立于矢石之所及，一鼓而士毕乘城。简子曰：“与吾得革车千乘也，不如闻行人烛过之一言。”行人烛过可谓能谏其君矣赏不加厚罚不加重一言而士皆乐为其上死。(节选自《吕氏春秋·贵直》)【注】①纯钧：古代宝剑。②犀蔽屏橹：指用犀牛皮做成的遮蔽物以及防护用的大盾牌。③行人烛过：行人，官名；烛过，人名。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)行人烛过可谓能谏A其君矣B赏不加C厚D罚不加E重F一言而士皆乐G为其上死。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.夷，使动用法，使……平，与《过秦论》“焚百家之言，以愚黔首”的“愚”用法不相同。B.疾，患病，与《齐桓晋文之事》“天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王”的“疾”意思不相同。C.诽谤，指议论朝政、指斥不足，而现在说的“诽谤”指以不实之词诋毁他人，两者意思不相同。D.乘，登上，与《诗经·氓》“乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟”的“乘”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是(3分)A.人们知道借助镜子观看面庞，知道使用梳子梳理头发，但是不知道借助他人的善言来修身，这是轻重颠倒的做法。B.楚庄王看轻千乘之国，范献子轻视万亩之田，这是因为他们把千乘之国、万亩之田看成是对自己修身有害的外物。C.尧、舜、汤虽然是具有英明洞察力的圣哲，能够通晓洞察幽微之事，但依然通过各种方式来鼓励人们发表意见。D.赵简子听取烛过的谏言，改正自己错误的做法，做到了以身作则，可谓材料一中所称赞的“重正言之惠”的君子。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)夫先圣犹能采言于刍荛，奚况布衣而不贵言乎?(4分)(2)鼓之而士不起。简子投桴而叹曰：“士之速弊一若此乎!”(4分)14.如果要从以下故事中选择一个用以论证材料一的主要观点，你认为应该选择哪一个?请简述理由。(3分)宋人守株待兔楚人刻舟求剑蔡桓公讳疾忌医赵括纸上谈兵十、（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读