《社交媒体》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《社交媒体》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号3023S01023开课单位河北大学课程名称（中文）社交媒体（英文）socialmedia课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别专业选修课先修课程无适用专业（类）新闻传播类二、课程描述及目标（一）课程简介《社交媒体》课程是新闻传播类专业的一门创业实践类选修课程。Web2.0时代以来，社交媒体在传播中的作用与日俱增，逐渐取代了传统媒体的地位。了解社交媒体的产生背景、技术和社会基础、文化环境，以及未来的发展趋势，掌握一些基本的社交媒体技术对于新闻传播专业至关重要。（二）教学目标本课程目标是让学生了解社交媒体研究的理论基础，掌握基本的社交媒体技术，为进一步从事社交媒体实践打下基础。 课程目标1：了解社交媒体的产生背景、技术和社会基础、文化环境，以及未来的发展趋势。课程目标2：了解和掌握社交媒体的基本技术手段。课程目标3：培养学生具有一定的舆论引导能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：掌握新闻传播的基本理论与知识课程目标120%1-2：掌握新媒体传播知识课程目标230%2-3：具有舆论引导能力课程目标330%四、教学方式与方法本课程的教学方式分为课堂讲授、分组讨论、参观走访等，将根据需要安排三到四次参观社交媒体机构，并参与一些社交媒体实践活动。五、教学重点与难点（一）教学重点结合新闻传播专业的特点以及新媒体、新技术发展的现状，了解和掌握一些社交媒体的基本技术手段，重点提升学生运用新媒体的能力。（二）教学难点培养学生具备一定程度的舆论引导能力是教学方面的难点。特别是在社交媒体环境下，原有的一对多的伞状信息传播方式已经被打破，社交媒体呈现一种网状传播方式，每个人都身兼信息的生产者、传播者和受众三重身份。在这种媒介生态环境下，如何展开舆论引导需要学术界和业界的联合探索。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章社交媒体概况了解社交媒体的产生，类别，现状，发展趋势等问题。3讲授课程目标1、22第2章社交媒体运营了解社交媒体的投资、管理、营销，品牌提升等问题。3讲授课程目标1、23第3章社交媒体传播效果了解社交媒体传播效果的测量方法4讲授与讨论课程目标34第4章社交媒体的规制了解与社交媒体相关的法律法规和伦理问题，4讲授与讨论课程目标25第5章社交媒体的趋势了解社交媒体的发展趋势和面临的问题4讲授与讨论课程目标26第6章参观社交媒体机构亲身体验社交媒体的运营和管理。6参观走访课程目标2合计34七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标12验证性课程目标23设计性课程目标34探究性课程目标1其他……合计注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试√考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文√课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核出勤10%出勤率100%满分，缺勤根据具体情况酌情扣分课程目标1作业20%根据作业的要求酌情给分课程目标2表现10%积极参与讨论并回答问题者酌情加分课程目标3实验考核无期末考核60%根据报告完成情况酌情给分课程目标3课程目标4九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书教学参考书《社交媒体简史：从莎草纸到互联网》，斯丹迪奇，中信出版社2019年版。《社交媒体批判导言》，福克斯，中国传媒大学出版社2018年版。 《网络社交媒体营销》，卡巴尼，东方出版社2011年版。《社交媒体大数据分析》，芬格尔，人民邮电出版社2016年版。《理解社交媒体》，DamianRy