《新闻采访写作实训1》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《新闻采访写作实训》课程教学大纲（实训课程）一、课程基本信息课程号3023S01003开课单位国际学院课程名称（中文）新闻采访写作实训（英文）NewsReportingandWritingPractice课程性质必修考核类型考查课程学分1课程学时34课程类别专业核心课适用专业（类）新闻学专业二、课程描述及目标（一）课程简介新闻采访写作实践课程是新闻学专业的一门专业核心实践课程，旨在通过新闻采写实践训练，让学生将所学采写知识真正消化吸收，化为己用，能够灵活运用采写技巧解决处理现实问题，成功完成采访写作活动。本课程主要包括模拟新闻发布会、限定命题制作采访提纲、自拟选题完成实地采写等项目，该课程是在学生学习新闻采写理论课程的基础之上，通过各种实践形式锻炼学生的实际操作能力，它是一门帮助消化吸收采写理论知识的配套实践应用课程。（二）教学目标新闻采访写作实践课程致力于通过新闻采写模拟实训，提高学生的新闻传播素质与实践能力，培养政治坚定、思想敏锐、具有强烈社会责任感和道德意识、具有较强社会交往能力、较高文字表达水平以及专业综合传播技能，既能动脑，又能动口，还能动手，可以广泛适应当前新闻媒体工作的通用复合型应用人才。课程目标1：通过本课程的学习，使学生能够独立、从容地完成采访写作活动。课程目标2：让学生在日常生活中注意观察周边事物，倾听了解各方信息，培养新闻敏感意识。课程目标3：让学生熟悉采访提纲的制作与加工，掌握新闻提纲实际设计应用的技能与方法。课程目标4：让学生能够理论联系实际，做到观察、倾听、发问互相配合，深刻理解各种提问技巧，顺利完成采访全过程。课程目标5：通过实践，使学生掌握常见新闻报道类型的写作技巧和写作规范。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标2-1：具有新闻采访、写作、编辑、评论的基本能力3-2：具有初步的新闻传播领域的实际工作能力课程目标13-4：具有良好的新闻认知能力、敏锐的新闻判断能力课程目标23-2：具有初步的新闻传播领域的实际工作能力课程目标32-1：具有新闻采访、写作、编辑、评论的基本能力3-2：具有初步的新闻传播领域的实际工作能力课程目标42-1：具有新闻采访、写作、编辑、评论的基本能力3-2：具有初步的新闻传播领域的实际工作能力课程目标5四、教学方式与方法通过各种采写实训活动，锻炼学生的新闻采写实战能力，教师对学生完成的采访提纲、新闻作品等进行指导点评，学生之间进行经验交流、互动讨论，使学生真正掌握新闻采访写作的实用技巧与实践方法。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1小型模拟新闻发布会安排学生进行一次小型模拟新闻发布会，学生发布自己收集到的最有新闻价值的线索，简单叙述线索概况，指明信息来源，判断新闻价值，让学生在日常生活中能够注意观察周边事物，倾听了解各方信息，培养新闻敏感意识，锻炼学生口头表达能力，分享各领域新闻信息，开阔学生视野。6实训课程目标22限定命题的采访提纲制作限定命题，学生根据教师所给材料，现场设计采访方案，在课堂上让学生宣讲方案，教师予以点评，让学生熟悉采访提纲的制作与加工，掌握提纲实际设计应用的技能与方法。7实训课程目标33讨论指定采访的提问技巧在课堂上收看一期《面对面》节目让学生分析其中包含哪些提问的方法，教师予以点评指导，让学生能够深刻理解各种提问技巧，化为己用。3实训课程目标44观察采访训练让学生观察动静结合且有重点人物的场景如学校北街一角，将观察所得进行文字描绘，课堂进行观察对比及经验交流，教师进行点评指导，让学生熟悉并掌握观察——用眼睛采访的方法与技巧，以便辅助提问——用语言采访的形式，提升采访效率。6实训课程目标2课程目标45实地采访实践根据班级学生人数，将学生适当分组，每组学生在3-4人左右，学生寻找有价值的新闻线索，进行实地新闻采访。采访之后，学生进行新闻作品写作，教师对学生作品进行点评，学生就新闻作品的优缺点进行分析讨论，交流经验，让学生熟悉采写各项技能的实际应用，掌握真正的新闻实践能力。12实训课程目标1课程目标2课程目标4课程目标5合计34六、实践成果呈现要求要求学生在实地采访之后，完成相应的新闻作品。内容要求与撰写规范：结合实地采访实践，撰写出合格的新闻作品，作品要求符合新闻规律，体现新闻的真实、客观、时效、指导等原则，同时具有一定的可读性，作品应文笔通畅，结构合理，切入角度新颖独特，选题恰当合宜，立意准确深刻，主题鲜明生动，作品中既有典型事件又有细节刻画，符合所选新闻体裁的特点和规范，能够图文配合，尽量令新闻作品具备吸引力、感染力和亲和力。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试■考查（二）考核方式：实践报告■实践作品项目汇报其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核