中考生物第一章认识生物复习

第一单元生物和生物圈第一章认识生物第1页第2页生物基本特征生命现象非生物生物生活需要________动物以植物或其它动物为食；植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，制造有机物不具备生物___________，没有生命现象生物能进行________绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳生物能排出体内产生_______人体排出废物主要路径：出汗、呼气、排尿生物能对______________作出反应含羞草受到刺激后合拢叶片生物能________和繁殖种子萌发，长出幼苗，成为成体后开花，结果生物含有遗传和________特征种瓜得瓜、种豆得豆，亲子间特征有差异除病毒以外，生物都是由细胞组成病毒没有细胞结构；衣藻是单细胞生物，有细胞结构一、生物与非生物比较营养呼吸废物外界刺激生长变异基本特征第3页【尤其提醒】1.生物最基本特征是新陈代谢，它包含生物营养、呼吸和排泄。生命是以新陈代谢为基础，新陈代谢一旦停顿，生命也就随之结束。其它一些特征如应激性、生长、繁殖等都是在新陈代谢基础上才能完成。2．生物对来自环境中各种刺激作出一定反应叫做生物应激性。第4页二、科学探究基本方法1．观察法：是科学________一个基本方法。观察工具：肉眼、__________、显微镜等。观察要求：目标_______，观察全方面、细致和___________。2．试验法：是生物学研究基本方法之一。其过程：提出问题、作出假设、_____________、实施计划、得出结论、表示与交流。探究放大镜明确实事求是制订计划第5页3．调查法：是科学探究_________方法之一。4．抽样检测：从检测对象中抽取_______________作为样本进行检测。抽样要求：样本大小________、_________取样。5．推测和比较。惯用少许个体适当随机第6页三、调查生物1．调查生物方法：选择调查范围、分组；设计调查路线；进行调查；归类、整理。第7页【尤其提醒】1.当选取区域较大时，无法一一调查，此时应从整体中选取样本进行调查，这种调查方法称为抽样调查。2．随机抽样，应确保样本全方面含有代表性，样本大小适合，以减小误差。3．调查过程中要爱护全部动植物。4．不一样归类依据样本就会有不一样归类结果。将生物归类时，首先确定归类依据(方法)，然后在统一归类标准下进行归类。第8页第9页考向1结合实例或常见现象考查对生物特征判断【例1】(，衡阳)以下生命活动中，属于生物对外界刺激作出反应是()A．同一株碧桃上开出不一样颜色花B．斑马发觉敌害快速逃跑C．蘑菇从小长大D．雏鸡破壳而出。生物共同特征B第10页【解析】A.同一株碧桃上开出不一样颜色花表达生物能生长和繁殖，不符合题意。B.斑马发觉敌害快速逃跑表达了生物能对外界刺激作出反应，符合题意。C.蘑菇从小长大表达了生物能生长，不符合题意。D.雏鸡破壳而出表达了生物能繁殖，不符合题意。故选B。第11页【方法与规律】1.区分自养和异养关键是看这种生物所需要有机物是否是自己制造。2．区分生物与非生物依据：是否具备生物特征。3．能运动、能长大物体不一定是生物，如运动汽车、能长大钟乳石等均不属于生物。4．并不是全部生物都需要吸入氧气，如制作泡菜乳酸菌不需要氧气。第12页考向2结合诗句或实例考查生命现象【例2】(，北京海淀区)以下诗句描绘现象中，不属于生命现象是()A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C．黄河之水天上来，奔流到海不复回D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C第13页【解析】A.黄鹂、白鹭属于动物，柳属于植物，诗中现象属于生命现象；B.早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中现象属于生命现象；C.诗中没有生物，诗中现象不属于生命现象；D.小荷属于植物，蜻蜓属于动物，诗中现象属于生命现象；

故选C。第14页考向结合现实问题考查科学探究方法【例3】(，济宁)本市一些学校不重视对学生用眼卫生科学指导，造成在校学生近视率大幅上升。为有效保护学生眼睛，首先要准确了解学生近视问题，你认为应选取()A．观察法B．测量法C．调查法D．试验法调查周围环境中生物C第15页【解析】调查法是科学探究惯用方法之一。我国森林资源每五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查时首先要明确调查目标和调查对象，并制订合理调查方案。有时因为调查范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实统计。对调查结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解本校学生近视率，主要采取科学探究方法是调查法。故选C。第16页第17页一、选择题1．(，海南)以下属于生物是()

A．机器人B．电脑病毒C．鹅卵石D．珊瑚虫D第18页2．(，武汉)生物能够表现出非生物所不含有生命现象。以下古诗描述现象中，不包含生命现象是()A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜D第19页3．(，邵阳)以下生命活动中，全部生物都含有是()A．光合作用B．简单反射C．自由运动D．进行繁殖D第20页4．(，绵阳)年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。以下哪项能作为判断智能机器人是否为生物标准()A．是否耗能B．能否运动C．能否说话D．能否生殖D第21页5．(，泰州)以下不属于生物基本特征是()A．能够繁殖B．能生长、发育C．能运动和发声D．能适应和影响环境C第22页6．(，永州)以下能表达生物体含有生殖特征一项是()A．飞蛾扑火B．惊弓之鸟C．望梅止渴D．孔雀开屏D第23页7．(，青岛)“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”中描述现象表达生物基本特征分别是()①生物能生长

②生物都有遗传特征

③生物生活需要营养

④生物能变异A．①②

B．③①

C．③④

D．③②D第24页8．“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”。该诗句描写生命现象是()A．生物生长发育B．生物遗传和变异C．生物对刺激反应D．生物能适应一定环境

C第25页9．经过生物课程学习，让我们对生物基本特征有了深刻了解。以下说法表达了生物基本特征是()A．一母生九子，连母十个样B．生物都是由多细胞组成C．生物都能自由地活动D．植物不需要吸入氧，呼出二氧化碳A第26页10．(，云南)“西湖春色归，春水绿于染”，所描述生物基本特征是()A．生活需要营养B．遗传和变异C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应C第27页11．下表中相关生物特征与生活实例搭配不妥是()B生物特征生活实例A生活需要营养兔吃草、猫吃老鼠B能进行呼吸庄稼需要浇水、施肥C需要排出体内废物人体排尿D能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰时叶片合拢第28页12.(，内蒙古包头)某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率调查”，采取办法不妥是()A．能够选择患红绿色盲家族作为调査对象B．能够随机选取一部分样本进行调查C．能够先以小组为单位进行调查，最终进行汇总D．能够用数学统计方法对调査结果进行整理和分析A第29页13．观察法是科学探究基本方法之一，以下属于观察法是()A．用肉眼查看书缝里小蜘蛛B．查看介绍蜘蛛相关知识C．上网探索更多关于蜘蛛资料D．把相关蜘蛛信息进行归类A第30页14．以下生物按生活环境划分一组是()A．猫头鹰和鼠B．鱼和向日葵C．睡莲和蚂蚁D．狗和水草A第31页15．(，黄冈模拟)下面是一位同学选取几个生物，他将调查到生物进行了分类，将①②③⑤⑧归为一类，而将④⑥⑦归为一类。请问：它们是按照什么方法归类()①蜂鸟

②蘑菇

③玉米

④河蚌

⑤家鸽⑥鲨鱼

⑦海带

⑧玫瑰A．按照生物形态结构特点B．按照这些生物用途C．按照生物数量D．按照这些生物生活环境D第32页二、非选择题16．下列图是一位同学在小区内调查到一些生物。请你用两种不一样方法将它们归类(填序号)。第33页(1)按照形态结构特征，上述生物分为三类，第一类是________，包含__________________；第二类是植物，包含______________；第三类是_________，包含______。(2)按照生活环境，上述生物分为两类，第一类是________生物，包含_______________；第二类是_________生物，包含___________________。动物A、C、E、GD、F、H真菌BD、E、G陆生A、B、C、F、H水生第34页17．“春色满园关不住，一只红杏出墙来。”是我国唐代著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”