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文档简介
今天穿什么小班科学活动活动目标1：理解故事内容，结合自身经验，表达画面内容。2：理解不同场合，从事不同活动穿着不同服饰。3：通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。4：鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备情境表演大书1、情境表演导入师：今天来了几位哥哥姐姐，你们注意看他们分别穿上什么服装，认真听他们准备去干什么？（运用句型“我穿上××服，准备去××”进行表演）小结语：哥哥姐姐分别穿上运动服，准备去跑步，穿上舞蹈裙，准备去跳舞。。。。。。2、阅读图画1）
封面：师：今天老师带来一本故事大书，大书的名称叫做《今天穿什么》，这位小朋友叫妮妮，她有很多衣服，小朋友们认识这些衣服吗？2）
第一页：提问：妮妮在干什么？她穿的是什么衣服？心情怎么样？3）
第二页：提问：妮妮接下来换上什么衣服，在做什么？4）
第三页：提问：妮妮现在在哪里？她穿的是什么衣服？你们游泳的时候穿的是什么衣服？5）
第四页：提问：你们有什么新的发现?6）
第五页：妮妮又换衣服了，你们认识这些衣服吗？她在干什么？7）
第六页：妮妮在洗澡，需要穿衣服吗？3，以提问的方式回忆故事师：妮妮想考考你们，跑步穿什么？游泳穿什么？。。。。。。4，以故事的形式梳理故事5，结束：师：不同的场合穿着不同的服装，让我们更舒服，更方便，让我们一起去认识更多的服装
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