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文档简介
进入魔法屋哈喽!小伙伴们,大家好!一起来玩翻卡牌的游戏吧!(猜猜这是谁的脚印)公鸡的脚印小猫的脚印小孩的脚印哇哦,真不错!我们班同学的美术功底都很高哦,那我们开启今天的美术之旅吧。第十课脚印的联想人教版二年级下册观看视频,说一说,视频中有谁是小画家?他们都画了什么?脚印的联想说一说:你知道的小动物脚印是什么样子的?看一看:分别说出图片中是什么动物?动物的脚印是什么样子的?羊牛猴兔圆形、半圆形掌形看一看:分别说出图片中是什么动物?动物的脚印是什么样子的?虎黑尾鹿美洲野牛看一看:分别说出图片中是什么动物?动物的脚印是什么样子的?狮子棕熊犬羚羊看一看:分别说出图片中是什么动物?动物的脚印是什么样子的?猫马貘mò形状:圆形、半圆形、不规则形。思考与讨论:说一说,如何巧妙设计能让脚印变成画面的?创作方法:(1)寻找脚印。(2)画出脚印。(3)组成画面。魔法魔法变……脚印的魔法方法学习:添画法:同一种脚印变换不同的方向和位置进行补充添画,就可以联想成一个新的形象。方法学习:组合法:就是把同多个脚印组合成另一个新的形象。找一找里面隐藏的脚印在哪里?思考与讨论:说一说,同学们采用了什么方法表现的作品?刮画脚印花找一找里面隐藏的脚印在哪里?思考与讨论:说一说,同学们采用了什么方法表现的作品?油画棒太空中的大脚空间站找一找里面隐藏的脚印在哪里?思考与讨论:说一说,同学们采用了什么方法表现的作品?油画棒大脚帽找一找里面隐藏的脚印在哪里?思考与讨论:说一说,同学们采用了什么方法表现的作品?马克笔彩铅画小白兔的一家思考与讨论:说一说,同学们采用了什么方法表现的作品?秋游彩笔画找一找里面隐藏的脚印在哪里?艺术实践要求:用动物的脚印创作一幅想象画。展示评价说一说,自己采用了什么方法创作的作品?作品中应用了哪些小动物的脚印进行联想的?说一说,谁设计的画面最奇妙?说一说你学到了哪些知识?这节课学习的快乐是什么?10.脚印的联想形状:圆形、半圆形、不规则形。创作方法:(1)寻找脚印。(2)画出脚印。(3)组成画面。添画法:同一种脚印变换不同的方向和位置进行补充添画,就可以联想成一个新的形象。组合法:就是把同多个脚印组合成另一个新
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