2025年中考物理总复习《物态变化实验探究题》专项检测卷（含答案）

2025年中考物理总复习《物态变化实验探究题》专项检测卷（含

答案）

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一、实验题

1.用如图所示装置探究秦熔化时温度的变化规律，请回答下列问题:

（1）将装有蔡的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做的目的是

而且蔡的温度上升速度较（填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。

（2）由实验可知，蔡是（填“晶体，，或“非晶体，，），理由是。

（3）蔡加热一段时间后，可看到烧杯中由“白气”冒出，“白气是（填序号）

A.水蒸气B.小水珠

（4）如图乙是蔡熔化时温度随时间变化的图像。从开始熔化到完全熔化，大约持续了一

min。

温度/℃

100

90

80

70

60

50

40

30时间/min

O10203040

2.兴趣小组用同一酒精灯将一块冰加热成水直至沸腾，并记录了温度变化规律，如图所示

根据数据绘画的温度时间图像。

Oc

--

三=

b

三=

三=

--

三=

=

一=91

乙

（1）图乙中，温度计的示数为

（2）图丙中，段物体的状态是（选填“固态”“液态”或“固液共存”）;

（3）由丁图可知，水沸腾时水面上方的气压_________（“大于”“小于”或“等于”）1个标准

大气压。

3.做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验时，小明和小红选用规格完全相同的实验装

置进行实验，如图甲所示。

（1）图乙是杯中水沸腾时，气泡内的气体主要是

（2）两位同学绘制的沸腾图像如图丙所示，由该图可知，水的沸点是℃,a、b

图像倾斜度不同的原因是所用水的不同。

甲乙

（1）组装下列器材时，其合理的先后顺序是（填序号）;

①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯

（2）实验中，按正确操作记录的实验数据如下表，其中第四组温度如图所示，请读出温度

计示数并填入表中。请根据表中数据在方格纸上画出温度与时间的关系图像

实验次数123456789

时间“min012345678

温度t/℃808893-9899100100100

气泡情况少量气泡，上升过程逐渐减小大量气泡，上升过程逐渐变大

(3)根据图像和实验现象可得出的结论是：水沸腾时，

5.小明利用如图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”的实验o

超dtC

(1)组装器材时，应先固定图甲中的(选填"A”或"B")。除了图示器材外，实验时还

需要用到的测量仪器是.

(2)小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为℃»

(3)在水温升高到90℃后，小明每隔Imin观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水

沸腾，如此持续3min后停止读数。

时间/min012345678

温度/°c909294969899999999

①根据表格中数据可知，实验时水的沸点是℃；

②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中____图(选填"C”或"D”)；

(4)水在沸腾过程中，需要(选填“吸收”或“放出”)热量。为了验证这一结论，需要

进行的操作是。

6.小张同学在四块完全相同的玻璃板上各滴一滴质量相等的水，如图，探究影响水蒸发快

慢的因素.

图甲图乙

（1）通过A、D两图对比，可以得出水蒸发快慢与有关.

（2）通过两图对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关.

（3）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关.

（4）在相同的自然环境下，小凡同学在两块相同的玻璃板上分别滴上质量相等的水和酒精

（如图乙），并控制使它们的相同.结果发现b图中酒精先蒸发完，于是可以得出结

论：在其他条件都相同的情况下，液体蒸发的快慢还与有关

7.小华设计了如图所示的a、b两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.

（1）为使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用—（“a”或“b”）

装置来进行实验；同时，实验应选用—（“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；

为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是—.

（2）除需要图中的器材，还需要的一个测量工具是—，实验时记录温度计的示数，同时

观察试管中冰的变化.

（3）如图c所示是冰温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续了一

min；加热至第8min时，物质的状态为.

（4）实验结束后，由于小华忘记熄灭酒精灯，一段时间后，发现温度计示数维持100℃不

变（外界气压为一个标准大气压），则此时试管中的水—（选填“沸腾”或“不沸腾”），理由

是—.

（5）小红把冰直接放在烧杯中，未加热冰也熔化了，此时冰熔化（选填“需要”或“不需

要”）吸收热量，他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是—现象.

8.在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，小明所在小组突发奇想在烧杯和试管中都

放入适量的碎冰,并各放了一支温度计,组成如图甲所示的实验装置,完成下面的探究实验。

温度/℃

68101214时间/min

甲「乙

(1)点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示，此时温度计的示数

为;

(2)实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙，通过分析图像可知

(选填“实”或“虚”)线是试管内碎冰的温度随时间变化的图像；

⑶第7min时烧杯内的碎冰处于态；(选填“固”、"液’或“固液共存”)；

(4)分析图像可知试管内的碎冰的熔化过程共经历了mine

9.在探究“水沸腾”实验中：

(1)除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是.

(2)若操作正确无误，根据图可知此时烧杯中水的实际温度是.

(3)上表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，

你认为错误的数据是,你这样判断的理论依据是.纠正数据后，小明根据实验

数据判定该地水的沸点为，可能产生的原因是当地的大气压______(填"大于'、”等

于,，或“小于，，)1标准大气压.

(4)对于实验时间太长，你的解决办法是.

10.在探究“水的沸腾特点”的实验时，甲、乙丙三组同学分别从如图中的A、B两套器材中

任选一套来完成实验(实验室已准备多套A、B装置)。

CD

(1)实验中使用的温度计是利用—的性质制成的；

(2)甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结

果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是—(A/B)套装置；

(3)乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图

C所示的d6两条曲线Q表示乙组的，b表示丙组的)。由图像C可知，他们两组用的水

的质量测得的水的沸点(两空均选填“相同”或“不同”)

(4)图。所示的情形表示大烧杯中的水处于_(填“沸腾前”或“沸腾时”)，对大烧杯持续

加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度—达到沸点，—沸腾。(后两空填“能”

或“不能”)

11.如图所示，“研究水的沸腾”的实验中。

测温物质凝固点/℃沸点/℃

水银-39357

酒精-11778

(1)液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。为完成实验，表中的数据表明，选用的

温度计的测温物质应为水银，加热时应使用酒精灯的(选填“内焰”、“外焰”或“焰心”)。

(2)温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是0实验中观察到：沸腾时

水中气泡的情形为图中。

甲乙

(3)根据探究数据记录，可以推测表中第分钟时记录的实验数据可能是错误的。修正好

数据后，在图中用笔画出温度随加热时间变化的图线=

时间/min012345678

温度/℃889092949697989498

(4)另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如

图中。、6所示，由实验图像可以判断测出水的沸点为℃；两个小组得到a、b两种不

同图像的原因可能是水的不同。

(5)在“观察水的沸腾”实验中，有四个实验小组测得水的沸点如上表所示:对于下述实验数据,

下列说法正确的是

组别1234

水的沸点/℃98.298.998.598.6

A.四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃

B.只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃

C.只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100。。最大

D.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效。

12.小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小明猜想，水中加入

别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并

把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程.每隔一定时间，小明就观察盐水状态、

测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。

上冰水混合物

j

/盐冰水混合物

乙

⑴从图像中可以看出5min时，物质的状态是态；

（2）从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将；（选填“变大”“变小”或“不变”）

（3）盐水的凝固点为℃„严寒的冬天，地面上的积雪不能及时熔化，会影响交通安全.人

们采取在雪上撒盐的方法，可使雪在较低气温下熔化。原因是：在雪上撒盐可以（填“提

高”或“降低”）雪的熔点；

（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中

冰水混合物中的冰会（选填“变多”、“变少”或“不变”）。

13.如图所示，在观察水的沸腾实验中：

-

z-

z-

=

丙

（1）需要安装的实验器材有:

A.烧杯和水

B.酒精灯

C.纸板和温度计

D.铁圈和石棉网。

装置如图甲所示，安装的顺序是（填写器材前的字母）

（2）在组装实验装置时，乙图中温度计放置正确的是—；

（3）在水温升高到90℃后，每隔Imin记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟

后停止读数，第3min时温度计的示数如图丙所示，请你帮她读出示数并填入表格中;

时间/min01234567

温度/℃909294-98989898

（4）根据表格中数据，实验时水的沸点是一°C,此时的大气压可能—（选填“大于”、

“小于”或“等于"）1个标准大气压；

（5）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种节省实验

时间的办法o

14.如图所示，“研究水的沸腾”的实验中.

（1）为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为一.

测温物质凝固点/℃沸点/℃

水银-39357

酒精-11778

（2）温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是—.

（3）往烧杯上方加一纸盖，每隔Imin记录温度计示数，4min时温度计的示数如图丙所示,

温度值为一℃,直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为—℃.

时间/min012345678

温度/℃8890929497989898

（4）根据表中数据，画出水温随时间变化的图象

15.去年冬天小王看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，她产生了这样的疑问：含

盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别？为此,

她进行了下列探究过程:

110g

（1）她用适量的质量相同的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这

些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数，她设计了如图甲所示

的三种冰块吸热方式，你认为哪一种较好，并说明理由（当时的室温大约是10℃）：—.

（2）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线如图乙所示（纯冰对应曲

线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③），由曲线图可知：不同浓度的盐水制成

的冰熔点不同，淡盐冰的熔点是—℃.

（3）根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上撒盐，目的是降低冰的.

（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图丙，试管中的

冰水混合物中的水会（选填“变多”、“变少”或“不变”）.

参考答案

1.使受热更均匀慢晶体熔化时有固定的熔点B15

【详解】（1）口][2]将装有蔡的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，蔡的温度变

化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。

（2）[3][4]由图象知，蔡在第lOmin到第25min时，不断吸收热量，温度保持不变。晶体有

固定的熔化温度，非晶体没有，故蔡是晶体。

（3）⑸烧杯中有“白气”冒出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠，故A不符

合题意，B符合题意。

故选B。

(4)[6]蔡从开始熔化到完全熔化，经过的时间

25min-1Omin=l5min

2.91℃固液共存小于

【详解】(1)口]该温度计的分度值为1℃,则该温度计的读数为91℃。

(2)[2]8c段物体处于熔化过程中，所以为固液共存态。

(3)[3]由丁图可知，此时水的沸点为98℃,低于标准大气压下水的沸点100℃,所以此时

水面上的气压低于标准大气压。

3.水蒸气98质量

【详解】(1)[1]气泡中的气体是液态水汽化形成的水蒸气。

(2)[2]由图丙可知，当水温达到98℃之后就不再变化，所以水的沸点是98℃。

[3]观察图丙中的图像可知，a升温快、b升温慢，则产生这种差异的原因是两次实验中水的

【详解】(1)口]酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确

定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底

和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计，即顺序为：④②③①。

(2)⑵[3]由图甲知，温度计的分度值为:TC,则温度计的示数为96℃；根据表格中数据描

点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：

M°c

(3)[4]根据图像和实验现象可知，沸腾的特点：在沸腾过程中吸热，保持温度不变。

5.B停表6899C吸收撤去酒精灯，停止对水加热，

观察水能否继续沸腾

【详解】(1)口]由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定B的高度。

⑵同时该实验需要记录时间，所以需要秒表。

(2)[3]看清温度计分度值是1℃,所以此时的示数是68。配

(3)①⑷由表格中的数据可知，从第5分钟开始，水的温度保持99久不变，所以水的沸点是

99℃=

②[5]C图中气泡在上升过程中体积不断增大，到达液面破裂开来，是沸腾现象。

(4)[6北7]水在沸腾过程中是要不断吸收热量的，如果撤去酒精灯，停止对水加热，观察水是

否会继续沸腾，这进一步证明了水在沸腾过程中必须不断吸热。

6.水面上方空气流动快慢AB温度表面积液体的种类

【分析】液体温度的高低、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度都是影响蒸发快慢

的因素；

要探究蒸发快慢与其中一个因素的关系时，就要控制其余两个因素一定，这种探究方法叫控

制变量法，据此分析.

【详解】(1)比较A、D两图看出是水的温度和上方表面积相同，不同的是空气流动速度,

所以比较上述两图可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关；

(2)比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同，不同的是水的表面积，

所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积大小有关.

(3)通过A、C两图的对比，可以看出水滴的表面积相同，不同的是C图在给水滴加热，

所以可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.

(4)如果让水和酒精在自然环境下，控制液体表面积相同，发现酒精蒸发的快，所以液体

的蒸发快慢还与液体的种类有关.

7.a碎冰块用水浴法秒表4液态不沸腾虽然达

到了沸点，但不能继续吸收热量需要液化

【详解】(1)图中试管较小，如果直接用酒精灯加热受热会不均匀，且温度上升较快，不便于记录

各时刻的温度值，可以选用a装置，使冰在空气中吸热自行熔化；为了使冰块受热均匀，效果更

好好，该实验应选用碎冰块来进行实验；为了使烧杯内各部分受热均匀，可以向烧杯内部加

入温水，采用水浴法进行加热；

(2)如图所示，是观察水沸腾的实验装置，为了测量不同时间对应水的温度，除图中所示的器材

外，还需要的一个测量时间的工具秒表；

(3)冰在加热后2min到第6min这段时间虽然不断的吸热，温度却保持不变，这是冰的熔化过

程持续了4min,加热至第8min时冰已经完全熔化，此时是液态；

(4)小华忘记熄灭酒精灯，所以试管内的水持续吸收热量，满足沸腾的条件，所以试管中的

水持续沸腾，但温度保持为10。℃不变(一标准大气压下).

(5)冰熔化需要吸收热量，虽然未给冰加热，但周围温度高于冰的温度，所以冰可以吸收到热量；

烧杯外壁有一层水珠，空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃杯凝结成小水滴,属于液

化现象.

【点睛】(1)可从加热时是否容易使冰均匀受热角度进行比较;为了使受热均匀,应选用碎冰块

进行实验；

⑵观察水的沸腾实验中，要探究水的温度随时间的变化,所以还需要秒表记录时间；

(3))固体分为晶体和非晶体，晶体和非晶体的区别是:晶体有一定的熔点，非晶体没有.从开始熔

化到完全熔化为熔化过程.在熔化之前为固态;熔化过程中为固液混合态;完全熔化后为液态；

(4)晶体在熔化过程中虽然温度保持不变,但需要吸热;物质由气态变成液态的过程叫做液化，

液化放热.

8.(1)-2℃

⑵虚

(3)固液共存

(4)4

【详解】(1)由图可知，温度在0℃以下，分度值为1℃,故示数为-2℃。

(2)实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，烧杯中的冰先熔

化，通过分析图象可知，虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图象。

(3)由图乙可知虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图象，实线就是烧杯内的温度计变化

图线，第4min烧杯中的碎冰开始熔化，第lOmin冰完全熔化，晶体熔化过程中，处于固液

共存态，第7min时烧杯内的碎冰处于熔化状态，固液共存态，此时温度为0℃,没有温度

差无法继续吸热，试管内的碎冰不能熔化。

(4)图乙中实线为烧杯的温度变化，当烧杯温度大于0℃时，试管内的碎冰才能吸热融化，

次过程从第lOmin至第14min,共经历了4min。

9.(1)停表；(2)94℃；(3)95℃；沸腾时温度保持不变；98℃；小于；

(4)减少水量(提高水的温度等.

【详解】试题分析：(1)此装置中需要记录时间，据此可知，此时需要秒表这一器材；

(2)图中体温计的一个小格表示1℃,因此它的分度值为1℃,因此它的读数为94℃；

(3)水在沸腾过程中温度保持不变，由表格中数据知，水从第lOmin开始沸腾，沸腾过程

中的温度是98℃,而第12分钟的温度为95℃,所以是此数据记录错误；水沸腾时温度的特

点：虽然继续吸热，但温度保持不变，因此可以判断该地水的沸点为98℃；由上分析知，

水的沸点为98℃,1标准大气压下水的沸点为100℃,所以当时气压小于1标准大气压；

(4)水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量

太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰.

考点：探究水的沸腾实验

10.液体热胀冷缩B不同相同沸腾时能不能

【详解】(1)口]温度是难以直接观察的物理量，但温度可以引起物体体积的改变，所以人

们利用液体热胀冷缩的特征制成了实验室温度计。

(2)[2]B装置有加盖，可以减少热量的损失，使水温上升更快，缩短加热时间，故甲同学

选择是B装置。

(3)[3]由2K=。"加可知，同种物质在吸收相同的热量时，温度的变化与质量成反比，所

以两杯水的温度变化不同，则质量不同。

[4]由图像可知，两杯水都在100℃时温度不再升高，表明正在沸腾，故沸点是相同的。

(4)[5]水在沸腾前，由于上面的温度低，气泡会在上升过程中遇冷变小，而沸腾时上下温

度一样，而上面的水的压强小，气泡在上升过程会变大，如图。气泡上升时在变大，故是

沸腾时。

⑹⑺当烧杯中的水沸腾时，温度达到沸点100℃,就不再上升了，而试管中的水从烧杯中

吸热，温度不断升高，当达到100℃时，就不能吸了，温度也不能升高，即可以达到沸点，

由于没有温差，不能吸热，故不能沸腾。

11.外焰水蒸气液化甲797

质量D

【详解】(1)口］实验所用器材在组装时，是按照由下到上的顺序，根据酒精灯火焰的位置调

整固定石棉网的位置，保证使用酒精灯的外焰来加热。

(2)［2］温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是烧杯中产生的热蒸气遇冷的

温度计壁发生液化，附着在温度计表面上。

［3］水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气

泡变大，所以图甲是水沸腾时的现象。

(3)［4］由表格中数据可以看出，从第6分钟水的温度到达98℃不再升高，因此水的沸点应为

98℃,在沸腾过程中温度保持不变，所以第7分钟的数据有错误。

［5］修正后的温度随加热时间变化的图线为:

(4)［6］析图像可知：水的沸点是97。℃。

⑺水的沸点与气压有关，与火力大小无关，继续用猛火加热，水的沸点会不变；读图丙可

以看出，在同样加热的情况下，c的升温较慢，其原因应该是c水的质量多于b的缘故。

(5)网在实验中，只要操作正确，数据便是真实的。几个组数据的不同，是因为在测量过程

中存在误差的原因，还有水的沸点还受其上方气压的影响，故ABC不符合题意，D符合题

后、O

故选Do

12.⑴液

⑵不变

(3)