2024年春八年级生物下册 24.1 人口增长与计划生育教学实录 （新版）北师大版

2024年春八年级生物下册24.1人口增长与计划生育教学实录（新版）北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过讲解人口增长与计划生育的相关知识，帮助学生了解我国人口现状及其对资源和环境的影响，提高学生对人口问题的认识，培养他们关注社会、关爱他人的责任感。通过实例分析，让学生掌握人口增长与计划生育的基本概念，了解我国的人口政策，为后续学习打下基础。核心素养目标1.培养学生科学探究精神，通过分析人口增长与资源环境的关系，提升学生的观察能力和问题解决能力。

2.增强学生的社会责任感，使学生认识到计划生育政策对国家发展的重要性，培养他们关心社会、积极参与社会建设的意识。

3.提升学生的信息获取与处理能力，通过查阅资料、小组讨论等方式，提高学生收集、分析、整合信息的能力。学情分析八年级学生正处于青春期，对周围世界充满好奇，但同时也面临着生理和心理上的变化。在知识层面，学生对人口增长与计划生育有一定的了解，但缺乏系统性的认识。他们具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，但在面对复杂的社会问题时，往往缺乏深入思考。

在能力方面，学生能够通过观察、实验等方式获取信息，但独立分析问题和解决问题的能力有待提高。他们习惯于接受式学习，对于主动探究和合作学习的方式接受度较高。在素质方面，学生的社会责任感和环保意识逐渐增强，但部分学生仍存在对人口问题的误解和偏见。

行为习惯上，学生普遍具备良好的学习态度，但部分学生存在注意力不集中、课堂纪律较差等问题。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，如影响课堂氛围、降低学习效率等。针对这些情况，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，同时加强课堂管理，营造良好的学习氛围。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生理解人口增长与计划生育的基本概念。

2.通过案例分析，让学生分析人口增长对资源环境的影响，提高他们的分析能力。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟不同角色，体验人口政策对个人和社会的影响。

4.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强学生对人口问题的直观感受。

5.组织小组合作学习，让学生通过查阅资料、讨论交流，共同完成人口增长与计划生育政策研究报告。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人口增长与计划生育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我国的人口数量吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国人口分布和增长趋势的图片或视频片段，让学生初步感受人口问题的严峻性。

简短介绍人口增长与计划生育的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人口增长与计划生育基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人口增长与计划生育的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人口增长的定义，包括其主要组成元素如出生率、死亡率、迁移率。

详细介绍人口增长率的计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人口增长与计划生育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人口增长与计划生育的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例分析，如不同地区的人口增长差异、计划生育政策的实施效果等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人口问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对资源环境、社会经济发展的影响，以及如何通过计划生育政策解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何平衡人口增长与资源环境的关系，并提出创新性的政策建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人口增长与计划生育相关的问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人口增长与计划生育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人口增长与计划生育的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人口增长与计划生育的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人口增长与计划生育政策对国家发展、社会稳定的重要性，鼓励学生关注人口问题，积极参与社会实践。

布置课后作业：让学生收集有关人口增长与计划生育的资料，撰写一篇短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：拓展学生的知识面，激发他们对人口问题的持续关注。

过程：

介绍一些与人口增长与计划生育相关的国际组织或政策，如联合国的可持续发展目标。

鼓励学生关注国内外的人口问题，参与相关的社会实践活动。

教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学步骤，确保教学目标的实现。同时，注重培养学生的批判性思维和创新能力，提高他们的社会责任感和环保意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-人口普查数据：介绍不同年份的人口普查数据，分析人口增长趋势和特点。

-人口结构变化：研究我国人口年龄结构、性别结构、城乡结构的变化。

-计划生育政策实施效果：探讨计划生育政策在不同地区、不同群体的实施效果。

-国际人口问题：了解其他国家和地区的人口问题及其应对措施。

-人口与资源环境关系：分析人口增长对水资源、土地资源、能源等的影响。

2.拓展建议：

-学生可以查阅人口普查数据，了解我国人口增长的历史和现状。

-通过研究人口结构变化，分析人口老龄化、人口红利等社会问题。

-了解计划生育政策的实施效果，探讨其对人口增长的控制作用。

-关注国际人口问题，对比我国与其他国家的人口政策，学习借鉴经验。

-结合人口与资源环境关系，探讨如何实现人口、资源、环境的协调发展。

-组织学生进行社会调查，了解当地人口问题及计划生育政策的实施情况。

-鼓励学生参加志愿者活动，如关爱留守儿童、参与环保宣传等，提高社会责任感。

-开展主题班会，让学生分享对人口增长与计划生育问题的看法，促进交流与思考。

-邀请相关领域的专家或学者进行讲座，为学生提供更深入的知识和视角。

-利用网络资源，如在线课程、学术论文等，拓展学生的知识面，提高自主学习能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同学习了人口增长与计划生育的相关知识。通过讲解和案例分析，我们了解了人口增长的基本概念、影响因素以及计划生育政策的意义。以下是本节课的重点内容总结：

1.人口增长的定义和影响因素：人口增长是指在一定时期内，人口数量的增加。影响人口增长的主要因素包括出生率、死亡率、迁移率等。

2.计划生育政策：我国实行计划生育政策，旨在控制人口数量，提高人口素质。政策主要包括晚婚、晚育、少生、优生等内容。

3.人口增长对资源环境的影响：人口增长导致资源消耗加剧、环境恶化，给社会经济发展带来压力。

4.计划生育政策的实施效果：计划生育政策有效控制了人口增长，提高了人口素质，促进了社会经济发展。

5.国际人口问题：全球范围内，人口增长、老龄化、性别比例失衡等问题日益突出。

当堂检测：

为了检验学生对本节课知识的掌握情况，以下为几道检测题目：

1.下列哪项不是影响人口增长的因素？（）

A.出生率B.死亡率C.迁移率D.经济发展水平

2.我国计划生育政策的主要内容包括哪些？（）

A.晚婚、晚育、少生、优生

B.提高人口素质、控制人口数量

C.发展经济、改善民生

D.优化人口结构、促进人口均衡发展

3.下列哪项不是人口增长对资源环境的影响？（）

A.资源消耗加剧B.环境污染加重

C.社会经济发展受阻D.人口老龄化加剧

4.下列哪项不是我国计划生育政策的实施效果？（）

A.控制了人口增长B.提高了人口素质

C.促进了社会经济发展D.加剧了人口老龄化

5.下列哪项不是国际人口问题？（）

A.人口增长B.老龄化C.性别比例失衡D.气候变化

学生完成检测后，教师应及时批改并讲解答案，帮助学生巩固所学知识。对于检测中存在的问题，教师应给予个别辅导，确保学生掌握相关知识点。板书设计①人口增长与计划生育

-人口增长的定义

-人口增长的影响因素：出生率、死亡率、迁移率

-计划生育政策的背景与目的

②计划生育政策的主要内容

-晚婚晚育

-少生优生

-计划生育政策的目标

③人口增长对资源环境的影响

-资源消耗加剧

-环境污染加重

-社会经济发展压力

④计划生育政策的实施效果

-人口增长得到控制

-人口素质提高

-社会经济发展受益

⑤国际人口问题

-人口增长趋势

-老龄化问题

-性别比例失衡问题

⑥人口增长与资源环境的协调发展

-可持续发展理念

-优化人口结构

-促进人口均衡发展典型例题讲解典型例题一：

我国某地区在十年间人口增长了30%，如果该地区原有总人口为200万人，那么这十年间的平均人口增长率为多少？

解答过程：

设十年间的平均人口增长率为x，根据人口增长的公式：

\(P=P_0\times(1+x)^n\)

其中，P为最终人口数，\(P_0\)为初始人口数，x为平均增长率，n为年数。

代入已知数值：

\(200万\times(1+x)^{10}=200万\times1.3\)

解方程得：

\((1+x)^{10}=1.3\)

\(1+x=(1.3)^{0.1}\)

\(x≈0.066\)

因此，平均人口增长率约为6.6%。

典型例题二：

假设某地区的出生率、死亡率和迁移率分别为10%、8%和2%，计算该地区的人口自然增长率。

解答过程：

人口自然增长率由出生率和死亡率之差决定，即：

\(人口自然增长率=出生率-死亡率\)

代入已知数值：

\(人口自然增长率=10\%-8\%\)

\(人口自然增长率=2\%\)

因此，该地区的人口自然增长率为2%。

典型例题三：

某地区实施计划生育政策后，十年间人口增长率从2%下降到1.5%，计算这十年间的人口增长率降低了多少。

解答过程：

人口增长率降低了的百分比可以通过以下公式计算：

\(降低的百分比=\frac{原增长率-新增长率}{原增长率}\times100\%\)

代入已知数值：

\(降低的百分比=\frac{2\%-1.5\%}{2\%}\times100\%\)

\(降低的百分比=\frac{0.5\%}{2\%}\times100\%\)

\(降低的百分比=25\%\)

因此，这十年间的人口增长率降低了25%。

典型例题四：

如果某地区人口数量以每年2%的速度增长，需要多少年才能使人口数量翻倍？

解答过程：

使用指数增长公式，设年数为n：

\(2\timesP_0=P_0\times(1+2\%)^n\)

代入已知数值：

\(2=(1+0.02)^n\)

取对数得：

\(n\log(1.02)=\log(2)\)

\(n=\frac{\log(2)}{\log(1.02)}\)

\(n≈34.7\)

因此，大约需要35年才能使人口数量翻倍。

典型例题五：

一个地区原有总人口为100万人，如果每年净增加的