2024-2025学年高中政治 第四单元 发展社会主义市场经济 第九课 第一框 市场配置资源教学实录 新人教版必修1

2024-2025学年高中政治第四单元发展社会主义市场经济第九课第一框市场配置资源教学实录新人教版必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解市场配置资源的原理、作用和局限性，包括市场机制、价格机制、供求机制等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高中政治必修1教材中“市场配置资源”章节相关，学生需要回顾市场经济的基本概念和基本原理，结合本节课内容，进一步理解市场在资源配置中的决定性作用。核心素养目标1.培养学生的经济学思维能力，使学生能够运用经济学原理分析市场现象，理解市场配置资源的机制。

2.增强学生的社会责任感，使学生认识到市场经济对社会发展的重要作用，以及国家宏观调控的必要性。

3.提升学生的科学素养，通过实证分析，使学生理解市场调节与政府调控的辩证关系，形成全面、客观的经济认识。教学难点与重点1.教学重点：

-重点明确市场配置资源的概念和基本机制，如价格机制、供求机制等。

-强调市场在资源配置中的决定性作用，以及市场调节的优缺点。

-举例说明市场配置资源的实际案例，如资源配置效率、资源优化配置等。

2.教学难点：

-难点在于理解市场配置资源的局限性，如市场失灵、外部性等问题。

-难点在于分析市场调节与政府调控的辩证关系，如何平衡市场与政府的作用。

-难点在于运用经济学原理分析现实经济现象，如房价波动、股市涨跌等。

-难点在于培养学生运用经济学思维解决实际问题的能力，如如何判断市场是否有效、如何制定合理的政策等。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解市场配置资源的基本原理，确保学生对核心概念有清晰的认识。

2.讨论法：组织学生围绕市场调节与政府调控的关系进行讨论，激发学生的批判性思维。

3.案例分析法：通过分析具体案例，如资源配置效率问题，帮助学生理解市场配置资源的实际应用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示市场机制图解，直观展示市场配置资源的动态过程。

2.网络资源：引入相关经济新闻和数据分析，让学生结合实际了解市场变化。

3.教学软件：使用经济学模拟软件，让学生在虚拟环境中体验市场资源配置。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对市场配置资源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为生活中哪些物品或服务是由市场来决定的？它们是如何被分配的？”

展示一些关于市场经济的图片或视频片段，如超市购物、股票交易等，让学生初步感受市场经济的活力。

简短介绍市场配置资源的基本概念，强调其在社会经济发展中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.市场配置资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解市场配置资源的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解市场配置资源的定义，强调市场在资源配置中的决定性作用。

详细介绍市场配置资源的组成部分，如价格机制、供求机制等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.市场配置资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解市场配置资源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的市场配置资源案例进行分析，如石油价格波动、房地产市场调控等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解市场配置资源的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用市场配置资源解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与市场配置资源相关的主题进行深入讨论，如“如何通过市场调节实现资源优化配置”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对市场配置资源的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调市场配置资源的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括市场配置资源的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调市场配置资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用市场配置资源。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于市场配置资源的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中观察和思考市场配置资源的实际案例。知识点梳理市场配置资源是社会主义市场经济体制下的基本特征之一，它通过市场机制实现资源的有效配置。以下是本节课的知识点梳理：

1.市场配置资源的定义与意义

-市场配置资源是指通过市场供求关系和价格机制来分配资源，实现资源的优化配置。

-市场配置资源是市场经济体制的基础，对于提高资源配置效率、促进经济发展具有重要意义。

2.市场配置资源的机制

-价格机制：价格是资源配置的重要信号，通过价格变动反映供求关系，引导资源流向。

-供求机制：市场供求关系的变化直接影响资源的分配，供求平衡是实现资源优化配置的前提。

-竞争机制：市场竞争促使企业提高效率、降低成本，从而实现资源的有效配置。

3.市场配置资源的优点

-提高资源配置效率：市场机制能够使资源根据市场需求进行合理配置，提高资源配置效率。

-促进技术进步：市场竞争促使企业不断改进技术，提高产品质量，推动技术进步。

-激发企业活力：市场机制能够激发企业的创新活力，促进经济发展。

4.市场配置资源的局限性

-市场失灵：市场机制在资源配置中存在失灵现象，如外部性、公共物品、信息不对称等。

-资源分配不均：市场机制可能导致资源分配不均，加剧社会贫富差距。

-长期资源配置失衡：市场机制可能导致短期资源配置失衡，影响经济稳定发展。

5.市场调节与政府调控

-市场调节：市场调节是指通过市场供求关系和价格机制实现资源配置的过程。

-政府调控：政府调控是指政府通过政策、法规等手段对市场进行干预，以实现资源配置的目标。

-平衡市场与政府作用：在市场配置资源的过程中，需要平衡市场与政府的作用，发挥各自优势。

6.市场配置资源的实际案例

-石油价格波动：分析石油价格波动对资源配置的影响，如石油输出国组织（OPEC）的减产政策。

-房地产市场调控：探讨房地产市场调控政策对资源配置的影响，如限购、限贷等。

-互联网经济：分析互联网经济对资源配置的影响，如共享经济、电子商务等。

7.学生应用市场配置资源解决实际问题的能力

-通过案例分析，让学生了解市场配置资源的实际应用。

-培养学生运用经济学思维分析现实经济现象，如房价波动、股市涨跌等。

-鼓励学生在日常生活中观察和思考市场配置资源的实际案例。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我将尝试更多互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样不仅能够提高学生的积极性，还能让他们更深入地理解市场配置资源的原理。

2.案例教学：我计划引入更多的实际案例，让学生通过分析案例来理解抽象的经济理论，这样的教学方式能够增强学生的实践能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在之前的课堂上，我发现部分学生对市场配置资源的理论理解不够深入，参与课堂讨论的积极性不高。

2.教学方法单一：我主要采用讲授法，虽然能够系统地讲解知识点，但缺乏多样性，可能导致学生学习兴趣不足。

3.评价方式局限：目前我主要依赖期末考试来评价学生的学习成果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将在课堂上设置更多的讨论环节，鼓励学生提出问题，并尝试让学生自己解决问题。同时，我会设置一些小组任务，让学生在合作中学习。

2.丰富教学方法：我将尝试采用多种教学方法，如案例教学、角色扮演、模拟市场等，让学生在多种学习方式中找到适合自己的学习路径。

3.多元化评价方式：我将采用多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、项目报告、口头报告等，以更全面地评估学生的学习成果。此外，我还将鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以提高他们的反思能力。

4.强化理论与实践结合：为了让学生更好地理解市场配置资源的实际应用，我将邀请行业专家进行讲座，或者组织学生参观相关企业，让学生将理论知识与实际操作相结合。

5.关注学生个体差异：我会根据学生的不同学习风格和需求，提供个性化的辅导，确保每个学生都能在课堂上有所收获。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材相关章节，深入理解市场配置资源的基本原理和机制。

2.完成课后练习题，包括选择题、简答题和案例分析题，以检验对知识点的掌握程度。

3.选择一个与市场配置资源相关的社会现象，如房价调控、股市波动等，撰写一篇短文，分析该现象背后的市场机制和政府调控措施。

4.设计一个模拟市场实验，如模拟股票交易或商品买卖，让学生亲身体验市场配置资源的过程。

作业反馈：

1.及时批改作业，确保每个学生都能得到及时的反馈。

2.对作业中的错误进行详细批注，指出错误的原因，并提供正确的解答或解释。

3.对学生的作业进行评价，不仅关注答案的正确性，还要评价学生的分析能力、逻辑思维和表达能力。

4.对于优秀作业，给予表扬，并鼓励其他学生学习；对于存在问题的作业，给出具体的改进建议，帮助学生提高。

5.在下一节课的开始，对作业中的共性问题进行讲解，帮助学生巩固知识点。

6.鼓励学生之间互相批改作业，培养他们的合作精神和批判性思维。

7.对于作业中的创新性观点，给予肯定，并鼓励学生在课堂上分享，以促进全班的学习氛围。

8.定期收集学生的反馈，了解他们对作业布置和反馈的意见，不断调整作业内容和反馈方式，以提高教学效果。板书设计①市场配置资源

-市场配置资源的定义

-市场配置资源的机制：价格机制、供求机制、竞争机制

-市场配置资源的优点：提高资源配置效率、促进技术进步、激发企业活力

②市场配置资源的局限性

-市场失灵：外部性、公共物品、信息不对称

-资源分配不均：加剧社会贫富差距

-长期资源配置失衡：影响经济稳定发展

③市场调节与政府调控

-市场调节：通过市场供求关系和价格机制实现资源配置

-政府调控：通过政策、法规等手段对市场进行干预

-平衡市场与政府作用：发挥各自优势，实现资源配置目标

④市场配置资源的实际案例

-石油价格波动：分析其对资源配置的影响

-房地产市场调控：探讨其对资源配置的影响

-互联网经济：分析其对资源配置的影响

⑤学生应用市场配置资源解决实际问题的能力

-通过案例分析，理解市场配置资源的实际应用

-培养学生运用经济学思维分析现实经济现象

-鼓励学生在日常生活中观察和思考市场配置资源的实际案例课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《经济学原理》中关于市场经济的章节，特别是关于市场配置资源的部分，帮助学生更深入地理解市场经济的运作机制。

-视频资源：《经济学人》杂志的“经济学人·视频”系列，其中包含对市场配置资源现象的深入分析和讨论。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《经济学原理》的相关章节，特别是关于市场机制、供求关系和价格形成机制的内容。

-观看《经济学人》的视频资源，关注视频中对市场配置资源案例的分析，如石油价格波动、股市动态等。

-学生可以尝试收集并分析最近一段时间内市场上某个产品的价格变动，探究其背后的市场因素。

-鼓励学生参与或模拟一个市场交易活动，如模拟股票交易或商品买卖，以实际操作来理解市场配置资源的过程。

-教师可以提供一些相关的经济学