2024-2025学年河南省洛阳市高二（上）期末历史试卷

第=page11页，共=sectionpages11页2024-2025学年河南省洛阳市高二（上）期末历史试卷第I卷（选择题）一、单选题：本大题共16小题，共48分。1.农业的出现是人类经济和社会生活的第一次革命。人类学会了生产自己需要的产品，有能力大批地定居下来，并且投入到许多新的工作中去，随之而来的就是专门的非农业的工艺的发展。据此可知，农业的产生（）A.促使人类开始选择和驯化野生动物 B.促进了生活和生产方式的变化

C.使人类摆脱了早期的渔猎采集生活 D.导致了第一次社会分工的出现2.“一名六月柿，茎似蒿，高四五尺，叶似艾，花似榴，一枝结五实或三四实，一树二三十实，缚作架，最堪观。火伞火珠，未足为喻。草本也，来自西蕃，故名。”材料描述的物种（）A.传入美洲改变了当地的食物结构 B.提高了欧洲人的抗饥荒能力

C.原产美洲后由西班牙人带回欧洲 D.光绪年间引入中国广泛种植3.在古代，人们利用腌制或风干等方法加工保存食品，还利用自然界中的冰来延长食物保藏期。自20世纪20年代起，人们大量利用冷冻设备对食品进行冷冻加工，冷冻食品工业有了突飞猛进的发展。这反映了（）A.粮食安全问题自古备受关注 B.科技发展解决粮食储备问题

C.食物储备技术得到不断提升 D.食物供需矛盾得到彻底解决4.《管子•海王》记载：“一女必有一针一刀，若其事立。耕者必有一耒一耜一钝，若其事立。行服连貂辇者，必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不尔而成事者，天下有无。”由此可知，当时（）A.铁犁是主要耕作工具 B.冶铁技术获得巨大进步

C.家庭手工业地位重要 D.铁制工具已经开始应用5.18世纪下半叶以后，工人在使用机器的过程中对于机器的性能、构造、运行原理以及修复、维护的方法是必须要熟悉掌握的，因而最起码的读写能力成为了必不可少的条件，在此基础上学习一些初步的几何知识和机械知识也是非常必要的。这说明（）A.工业革命促进教育发展 B.工人阶级政治觉悟提高

C.普及初等教育成效显著 D.民众主动学习意识增强6.装有自动装置的锥式犁，耕作时能自动越过树根、石块等障碍物；采用自动控制系统的联合收割机，能将从收割到脱粒的多道工序集中在一台机器上完成；中国已研发出耕耘、除草、施肥、喷药、蔬菜嫁接、收割、采摘等多种农用机器人。材料反映了（）A.农业机械化保障食品安全 B.现代科技提高农业生产效率

C.生物科技促进农业的发展 D.信息技术改变农业生产方式7.下表中的时间与世界各文明区域的商业领域发展相关史实对应正确的是（）A公元前3000年左右古埃及出现了汇票的雏形B公元前22一前21世纪两河流域出现了经营借贷的商人，神庙、宫廷也从事放贷业务C公元前8一前7世纪古希腊出现了金属铸币D明朝中后期我国资本性借贷有了显著发展，出现了本票性质的庄票A.A B.B C.C D.D8.如表是1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比统计表。表中数据反映出（）年份国家英国美国德国法国俄国1870年22%8%13%10%-1913年15%11%13%8%4%A.世界贸易总额逐渐提高 B.美国成为世界金融中心

C.欧洲失去贸易中心地位 D.世界贸易格局发生变化9.二战后，一项新科学技术的研究，往往需要跨学科、跨部门的协同配合。一些大规模公共设施的建设更是投资巨大、回报率低，私人垄断资本要么无能为力，要么不愿进行投资建设。这一现象（）A.推动西方国家进行经济政策调整 B.使新技术的竞争处于无序状态

C.促进了战后世界经济体系的建立 D.说明战争破坏科技的正常发展10.2018年末，我国进出口规模提高至4.6万亿美元，在全球货物贸易中的比重攀升至11%左右，与25个国家和地区达成17个自贸协定，人民币在全球外汇储备中占比超过澳元和加元。这表明（）A.美元失去国际储备货币地位 B.贸易扩大助推人民币国际化

C.中国主导世界多边贸易体系 D.国际货币金融体系日趋完善11.北京故宫由数以千计的单个房屋组成建筑群体，围绕轴线形成一系列院落，平面铺展异常庞大；巴黎卢浮宫采用“体量”的向上扩展和垂直叠加，由巨大而富于变化的形体，形成一个整体。两者的差异主要是由于

（）A.建筑技术的高低 B.建筑空间布局的不同

C.自然环境的差异 D.中西文化习俗的区别12.如表反映了19世纪英格兰城市人口的分布情况。据此可知（）城市人口规模1801年（占总人口约26.85%）1851年（占总人口约50.08%）城市数量（座）人口（万）城市数量（座）人口（万）20000人以上151506362010000～20000人313860805000～10000人6041140965000人以下650980A.工业化带来工业布局的变化 B.工业化带动近代城市的转型

C.工业化带来了城市化的加速 D.工业化带动产业结构的变化13.元朝在全国共设有陆站、水站约1500处。这些陆站、水站为公差人员服务，提供交通工具、住所、饮食、薪炭等，有时也用来运输官府物资。元朝政府这一举措旨在（）A.促进区域经济文化交流 B.构建全国交通运输网络

C.加强对地方的有效治理 D.完善地方行政管理体系14.19世纪末，郑州仅是一个经济上自给自足的小县城。1905到1909年，随着平汉铁路和汴洛铁路（陇海铁路前身）的相继建成，郑州逐渐成为中原地区的交通中心和商贸中心。近代郑州的崛起说明（）A.半殖民地社会阻碍城市化进程 B.交通进步带动了城市发展

C.自然地理条件影响城市的规模 D.经济发展是城市化的基础15.唐朝五代时曾编纂颁行简便易用方书，并录于木版石条上，在村坊要路晓示。宋朝政府大量印行编辑医书，向各州县加以推广，向老百姓传播预防、医治疫病的知识。上述做法（）A.有效地控制了疫病的快速传播 B.以雕版印刷术为基础

C.表明古代中国重视疫病的防治 D.切断了疫病的传染源16.二战后，德国逐渐形成如下看病流程：病人先到全科医生的诊所就医，如果医生认为有必要，再转至医院进行手术治疗，治疗完毕后，或转至康复机构和护理机构，或由病人的全科医生负责接回进行术后治疗。据此可知，当代德国（）A.建立了较高效的医疗分诊制度 B.民众健康水平明显改善

C.实现了医疗保障服务的全覆盖 D.基层医疗水平显著提升第II卷（非选择题）二、材料解析题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。

材料一：西方人的食物结构中肉、奶的含量较高，而中国人的食物则以植物性的饭菜为主，这种差异是由于畜牧业在中西方农业中所占的比重不同形成的。此外，穿不仅是农业结构差异最终结果之一，而且也是差异（包括食物上的差异）发生的最初原因。衣着原料不同，获取的方法也不同，在中国为养蚕，在英国则为养羊，但在自然经济的条件下两者都不能单独存在，而必须与谷物种植相结合，于是形成了不同的农业结构。——摘编自曾雄生《中西农业结构及其发展问题之比较》材料二：随着工业革命的出现，一种来自工业生产线的食品而非厨房的方便食品出现了。1810年，罐装食品实验成功并开始为人们提供食品；1880年，法国西海岸的食物罐装工厂每年产出5亿罐沙丁鱼罐头。1833年，蒸汽动力机器被运用到面包生产中，强有力的机器使面包轻而易举地被大批量生产；19世纪30年代末，乔纳森•迪克森•卡尔发明了饼干塑形机，将大量饼干从一条面团上切下来，以最便捷的方式制成大小一致的几何图形，这些都是独立工匠用手工难以完成的；1874年，浓缩牛肉汁被大量生产和销售。食物生产和食物需求发生了较大的改变。

——摘编自陈炎、李梅《中西饮食文化的古代、现代、后现代特征》(1)根据材料一，概括古代中西方农业结构的差异。(2)根据材料二并结合所学知识，简析工业革命对食品加工业产生的影响。18.阅读材料，完成下列要求。

——李小云《中国人地关系的历史演变过程及影响机制》提取材料中的信息并结合所学知识，从图中某一段或整体，围绕“中国人地关系”自拟论题展开论述。（要求：主题明确，史论结合，论证充分，表述成文）19.阅读材料，完成下列要求。

材料一：大规模的对外贸易是一国国力的综合体现。北宋的建立，结束了五代十国的分裂割据，加之一系列促进社会经济发展的措施，使宋朝成为了中国古代商品经济、文化教育、科学创新高度繁荣的时期。宋代建国之初就积极支持和发展海上贸易活动，成立了专门管理海外贸易的机构负责相关事务，外贸税收成为国库的重要财源。宋代的造船技术和航海技术与前代相比也有了明显提高，不仅船只载重量大，而且船体坚固，结构良好。海员还掌握了完整的航海术，能够熟练的利用洋流季风规律出海或返航，为发展海外贸易提供了强大的技术支撑。宋元时期，海上丝绸之路取代陆上丝绸之路成为中外贸易交流的主要通道。——摘编自柳平生《试析宋代海上丝绸之路勃兴的内在经济动因》材料二：早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易，欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。

——摘编自弗兰克《白银资本：重视经济全球化中的东方》等(1)依据材料一并结合所学知识，概括宋代海上丝绸之路兴盛的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括16世纪前后世界贸易发生的变化，并指出16-19世纪推动欧洲成为“世界经济贸易中心”的主要因素。20.阅读材料，完成下列要求。

材料一：中国造船起步于新石器时代。在船的发展过程中，出现过三个高峰时期：秦汉、唐宋和明朝。春秋战国时期，南方有专设的造船工场——船宫。秦汉时期，秦始皇曾组建过一支运粮大船队，并曾派大将率领楼船组成的舰队攻打楚国。汉朝的水师也十分强大，舰队中配备有各种作战舰R0唐宋时期，造船技术先进，船舶不断增大，结构更加合理。明朝造船工场有与之配套的手工业工场，加工帆蓬、绳索、铁钉等零部件，造船材料的验收、以及船只的修造和交付，都有一套严格的管理制度。正是有了这样雄厚的造船业基础，才会有明朝的郑和七次下西洋的远航壮举。——摘编自王崇焕《中国古代交通》材料二：新中国造船业从抢修改装军船起步，依靠自己的力量迅速恢复和发展旧中国留下来的造船企业，并借助苏联的技术援助，奠定了中国现代船舶工业发展的初步基础。改革开放初期，通过高起点引进国外先进技术，引进一批先进的关键生产设备，成功实现了船舶出a0进入21世纪，船舶工业在长期积累基础上，抓住了国际船市持续兴旺和海军装备转型升级需求紧迫的历史机遇，实现了民船产业和海军装备研制的超常规发展。2008年，中国在造船产量上跃升为世界第二，进入了世界造船竞争的“第一方阵”。

——摘编自谭作钧《铸剑卫海疆跨越创辉煌——中国船舶工业发展60年》(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代造船业的发展特点。(2)根据材料二并结合所学知识，简要分析新中国造船业快速发展的原因。

答案和解析1.【答案】B【解析】A.促使人类开始选择和驯化野生动物。题干中并未直接提及农业的出现与选择和驯化野生动物之间的直接联系，此选项虽然可能是农业发展的一个间接结果，但不是题干强调的主要点。

B.促进了生活和生产方式的变化。题干明确提到，由于农业的出现，人类学会了生产自己需要的产品，有能力大批定居，并投入到新的工作中，还发展了非农业工艺。这些都是生活和生产方式显著变化的体现，与选项B高度吻合。

C.使人类摆脱了早期的渔猎采集生活。题干虽然提到了农业的出现带来了变化，但并未明确指出人类完全摆脱了渔猎采集生活，此选项表述过于绝对。

D.导致了第一次社会分工的出现。题干中提到的是“随之而来的就是专门的非农业的工艺的发展”，这表明有一定的社会分工迹象，但并未明确指出这是“第一次”社会分工，因此此选项不够准确。

故选B。

本题考查了从食物采集到食物生产，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。2.【答案】C【解析】据材料“一名六月柿……来自西蕃”，结合所学知识可知，新航路开辟的推动下，促进了物种交流，十八世纪中叶的欧洲开始作食用栽培，美洲的番茄由西班牙人带回欧洲种植，C项正确；

水马铃薯提高了欧洲人的抗饥荒能力，排除B项；

AD在题干中没有体现，排除。

故选：C。

本题考查新航路开辟后的食物物种交流，解答本题需要掌握新航路开辟后的食物物种交流。

本题考查新航路开辟后的食物物种交流，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。3.【答案】C【解析】A.粮食安全问题自古备受关注：虽然题干提到了古代人们保存食物的方法，但并未直接体现粮食安全问题备受关注，这一选项扩大了题干信息的范围，不符合题意。

B.科技发展解决粮食储备问题：题干确实提到了科技进步（冷冻设备的使用），但并未明确指出这些技术完全解决了粮食储备问题，这一选项过于绝对，不符合题意。

C.食物储备技术得到不断提升：题干从古代的腌制、风干方法，到利用自然冰，再到现代的冷冻设备，清晰展示了食物储备技术随着时间的推移而不断进步和发展，这一选项直接对应题干信息，符合题意。

D.食物供需矛盾得到彻底解决：题干中并未提及食物供需矛盾是否得到解决，且“彻底解决”这一表述过于绝对，不符合题意。

故选C。

本题考查了现代食物生产，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。4.【答案】D【解析】根据《管子•海王》的记载：“一女必有一针一刀，若其事立。耕者必有一耒一耜一钝，若其事立。行服连貂辇者，必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不尔而成事者，天下有无。”这段话反映了当时社会对铁制工具的需求和普及程度。

接下来，我们逐一分析选项：

A.铁犁是主要耕作工具：材料中提到“耕者必有一耒一耜一钝”，其中“耜”是古代的一种农具，但并未明确指出铁犁是主要耕作工具，因此无法确定A选项。

B.冶铁技术获得巨大进步：材料中没有提及冶铁技术的具体进步程度，只是说明了铁制工具的普及，因此B选项无法从材料中得出。

C.家庭手工业地位重要：虽然材料中提到家庭手工业（如妇女的针线活和耕者的农具），但并未强调其地位的重要性，因此C选项不完全符合材料内容。

D.铁制工具已经开始应用：材料中提到的“针、刀、耒、耜、钝、斤、锯、锥、凿”等都是铁制工具，这表明当时铁制工具已经开始在日常生活中得到广泛应用。

故选D。

本题考查了中国古代小农经济，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。5.【答案】A【解析】A.工业革命促进教育发展：由于工业革命时期机器的广泛使用，工人需要具备一定的读写能力和机械知识来操作和维护机器。这种需求推动了教育的普及和发展，以满足工人的这些基本技能需求。此选项与材料描述相符，正确。

B.工人阶级政治觉悟提高：材料主要描述的是工人因工业革命而提升的技能需求，并未涉及工人阶级的政治觉悟。此选项与材料内容无直接关联，不正确。

C.普及初等教育成效显著：材料描述的是工业革命带来的工人技能需求变化，并未直接提及初等教育的普及及其成效。此选项虽然与教育相关，但并非材料的核心意思，不正确。

D.民众主动学习意识增强：材料强调的是由于工业革命的需求，工人需要学习和掌握特定技能，而非民众整体的主动学习意识增强。此选项扩大了材料的范围，不正确。

故选A。

本题考查了第一次工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。6.【答案】B【解析】A选项“农业机械化保障食品安全”：题目中主要描述的是农业机械化和自动化技术如何帮助农业生产更高效地进行，而没有明确提及这些技术如何保障食品安全。因此，A选项与题目描述不直接相关。

B选项“现代科技提高农业生产效率”：这个选项与题目描述高度相关。题目中明确提到了装有自动装置的锥式犁能自动越过障碍物，联合收割机能集中完成多道工序，以及多种农用机器人的研发。这些都是现代科技在农业中的应用，它们显著提高了农业生产的效率。

C选项“生物科技促进农业的发展”：虽然生物科技也是现代农业的一个重要组成部分，但题目中主要描述的是机械化和自动化技术的应用，并未涉及生物科技的具体内容。因此，C选项与题目描述不直接相关。

D选项“信息技术改变农业生产方式”：这个选项虽然涉及了“改变农业生产方式”的表述，但题目中更多的是在描述机械化和自动化的具体应用，而非广泛的信息技术变革。因此，D选项虽然与题目有一定关联，但不如B选项直接。

故选B。

本题考查了现代食物生产，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。7.【答案】B【解析】公元前3000年左右，古埃及出现了以书面契约为基础的商业信用，而汇票雏形一般认为是在中世纪的欧洲出现，并非古埃及；两河流域出现了经营借贷的商人，神庙、宫廷也从事放贷业务，A错误；

公元前22-前21世纪，两河流域出现了经营借贷的商人，神庙、宫廷也从事放贷业务，B正确；

公元前8-前7世纪，古希腊出现了金属铸币，这是正确的；但在我国，资本性借贷在明清时期有显著发展，出现了本票性质的庄票，而不是在公元前8-前7世纪，C错误；

我国资本性借贷有了显著发展，出现了本票性质的庄票是清朝，D错误。

故选：B。

本题主要考查古代大河文明和海洋文明，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。

本题主要考查古代大河文明和海洋文明，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。8.【答案】D【解析】根据表格数据可知，从1870到1913年，美国和德国在世界贸易中的占比不断上升，英国和法国在世界贸易中的占比不断下降，联系所学知识，这反映了第二次工业革命以来，世界贸易格局发生变化，D项正确；

题干所给材料信息强调的是世界各国贸易占比的比较，不是世界贸易总额逐渐提高，排除A项；

结合所学知识可知，二战后，美国成为世界金融中心，与材料中时间不符，排除B项；

题干所给数据没有涉及欧洲失去贸易中心地位，排除C项。

故选：D。

本题主要考查第二次工业革命的影响，解答本题需根据表格数据及第二次工业革命的历史影响进行分析。

本题主要考查第二次工业革命的影响，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。9.【答案】A【解析】A.推动西方国家进行经济政策调整：由于大规模公共设施建设和新科技研究的需求超出了私人垄断资本的能力或意愿，这可能导致政府需要更多地介入经济活动，以提供必要的资金和支持。这种趋势可能推动西方国家调整其经济政策，以更好地适应这些新的经济需求。此选项正确。

B.使新技术的竞争处于无序状态：材料中提到的是研究和建设的困难，并未直接说明这些困难导致新技术竞争的无序。实际上，跨学科、跨部门的协同配合可能更有助于有序和高效的技术发展。此选项不正确。

C.促进了战后世界经济体系的建立：虽然战后世界经济体系的建立确实涉及多方面的因素，但材料主要讨论的是科技研究和公共设施建设的投资问题，并未直接指出这些问题如何促进世界经济体系的建立。此选项与材料内容关联度不高。此选项不正确。

D.说明战争破坏科技的正常发展：材料讨论的是二战后科技研究和公共设施建设面临的投资问题，并未提及战争对科技发展的具体破坏作用。此选项与材料内容不符。此选项不正确。

故选A。

本题考查了第三次科技革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。10.【答案】B【解析】A．美元失去国际储备货币地位这一选项表述过于绝对。尽管人民币在全球外汇储备中的占比有所增加，但美元作为国际储备货币的地位并未因此而失去。美元在全球金融体系中仍占据主导地位，所以A选项不正确。

B．贸易扩大助推人民币国际化根据题干信息，2018年末我国进出口规模显著提高，并与多个国家和地区达成了自贸协定。同时，人民币在全球外汇储备中的占比也超过了澳元和加元。这些信息共同指向了一个结论：随着中国贸易规模的扩大，人民币在国际市场上的接受度和影响力也在提升，即贸易扩大助推了人民币的国际化进程。因此，B选项是正确的。

C．中国主导世界多边贸易体系题干中虽然提到了中国与多个国家和地区达成自贸协定，但这并不等同于中国主导了世界多边贸易体系。世界多边贸易体系是一个复杂且多元的结构，涉及多个大国和国际组织的共同参与和决策。因此，C选项的表述过于夸大，不正确。

D．国际货币金融体系日趋完善题干主要讨论的是中国贸易规模的扩大和人民币国际化的问题，并未直接涉及国际货币金融体系的完善程度。因此，D选项与题干信息无直接关联，不正确。

故选B。

本题考查了新时代中国成就，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。11.【答案】D【解析】中国文化强调群体意识、等级观念等，反映在建筑上就是故宫以群体院落形式布局，体现出一种秩序感和等级的区分。而西方文化更注重个体的表现，卢浮宫采用向上扩展和垂直叠加，突出巨大而富于变化的形体，展现个体的力量和独特性，所以中西文化习俗的区别是造成两者建筑风格差异的主要原因，D项正确；

建筑技术高低并不是造成北京故宫和巴黎卢浮宫建筑风格差异的主要原因。在当时的时代背景下，中国和法国都有成熟的建筑技术来实现各自的建筑理念。例如中国古代的榫卯结构和法国的砖石建筑技术等，都能满足各自建筑的建造需求，所以不能将两者建筑风格差异归结于建筑技术高低，A项错误；

建筑空间布局不同是两者差异的表现，而不是原因。题干问的是导致这种空间布局等差异的根源，B项错误；

自然环境对建筑风格有一定影响，但不是主要影响因素。北京和巴黎的自然环境虽有不同，但这不足以解释故宫平面铺展和卢浮宫向上扩展这种巨大的风格差异。例如中国南方和北方建筑在适应自然环境上有一些不同，但总体还是遵循中国传统建筑理念，所以自然环境差异不是主要原因，C项错误。

故选：D。

本题考查北京故宫与巴黎卢浮宫建筑风格差异原因，旨在考查对影响建筑风格因素的理解。北京故宫与巴黎卢浮宫建筑风格差异主要源于中西文化习俗的区别，文化习俗影响了建筑的设计理念和布局方式等，从而产生了不同的建筑风格表现。

本题考查北京故宫与巴黎卢浮宫建筑风格差异原因，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。12.【答案】C【解析】A、材料未涉及，排除A；

B、“转型”从材料看不出来；

C、结合表格及所学可知，随着英国工业革命的完成，英国大量人口从乡村涌向城市，加速了英国的城市化，故选C项；

D、与材料信息无关。

故选：C。

本题主要考查的是第一次工业革命。解答本题需要掌握第一次工业革命的影响。

本题考查工业革命对城市化的影响，意在考查考生准确解读表格信息的能力。

统计表型选择题的解题技巧：

（1）认真读表，看表格的构成，要注意表格的构成部分，还要注意对表格的说明以及表格的出处和针对表格提出的问题，尤其是时间、内容、角度的限制。

（2）通过解读数据信息。找出数据变化、发展趋势等，并将数据信息转化为文字信息。

（3）在获取文字信息的基础上联系所学知识，明确表格所反映的主旨，并挖掘隐藏的深层信息。13.【答案】C【解析】根据题干“为公差人员服务”“运输官府物资”并结合所学可知，元朝政府遍设驿站的目的是保证政令通达和保障官府物资供应，这些有利于加强对地方的有效治理，C项正确；

驿站促进区域经济文化交流，构建了全国交通运输网络，但这两项为驿站制度的影响，并非构建驿站制度的目的，排除AB项；

驿站不属于地方行政关系体系的内容，排除D项。

故选：C。

本题考查元朝加强中央集权的措施，本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查元朝加强中央集权的措施，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。14.【答案】B【解析】A.半殖民地社会阻碍城市化进程：题目描述的是郑州因铁路建设而崛起，并未提及半殖民地社会如何影响郑州的城市化。此选项与题目描述不符，可以排除。

B.交通进步带动了城市发展：根据题目，“随着平汉铁路和汴洛铁路（陇海铁路前身）的相继建成，郑州逐渐成为中原地区的交通中心和商贸中心”。这明确指出了交通的进步（铁路的建设）直接带动了郑州的发展，使其从一个小县城崛起为重要的交通和商贸中心。此选项与题目描述高度一致。

C.自然地理条件影响城市的规模：虽然自然地理条件确实会影响城市的发展，但题目中主要强调的是铁路建设对郑州崛起的影响，并未提及自然地理条件。此选项与题目的核心论点不符，可以排除。

D.经济发展是城市化的基础：这个选项本身表述正确，但在这个具体情境中，它并没有直接回应题目中描述的郑州因铁路建设而崛起的现象。题目更侧重于交通进步对城市发展的直接影响，而非经济发展这一更宽泛的概念。因此，此选项虽然正确，但不是最佳答案。

故选B。

本题考查了城市化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。15.【答案】C【解析】A.有效地控制了疫病的快速传播：题干描述了古代政府编纂和推广医书的举措，但并未直接提及这些措施“有效地控制了疫病的快速传播”。此选项虽可能间接相关，但非直接表述，可排除。B.以雕版印刷术为基础：题干确实提到了“录于木版”，暗示了雕版印刷的使用，但这并非题干描述的主要内容或核心意义。此选项偏离了题干主旨，可排除。C.表明古代中国重视疫病的防治：题干明确描述了唐宋两朝政府通过编纂、印行和推广医书来传播预防和治疗疫病的知识，这直接体现了古代中国对疫病防治的重视。此选项符合题意。D.切断了疫病的传染源：题干中的措施主要是关于医书的编纂和推广，并未提及“切断了疫病的传染源”。此选项表述过于绝对，且与题干信息不符，可排除。

故选C。

本题考查了医学成就，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。16.【答案】A【解析】A.建立了较高效的医疗分诊制度：根据材料描述，德国形成了一个明确的看病流程，从全科医生诊所到专科医院，再到康复或护理机构，这一流程体现了高效的分诊制度。病人能够根据病情在不同层级的医疗机构间流转，确保得到适当的治疗。此选项正确。

B.民众健康水平明显改善：材料描述的是看病流程，并未直接提及民众健康水平的改善情况。虽然高效的医疗体系可能间接促进健康水平提升，但这一点并非材料直接传达的信息。此选项不正确。

C.实现了医疗保障服务的全覆盖：材料主要描述的是看病流程，并未涉及医疗保障服务的覆盖率问题。全覆盖指的是服务能够触及的人群范围，与看病流程的具体实施不直接相关。此选项不正确。

D.基层医疗水平显著提升：虽然材料提到病人在全科医生诊所就医，但并未提及基层医疗水平的提升情况。看病流程的描述更多关注的是服务的组织和流转，而非医疗水平的变化。此选项不正确。

故选A。

本题考查了现代医疗卫生体系，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。17.【答案】【小题1】西方农业以畜牧业为主，而中国农业则以种植业为主；中西方在农作物种植方面也存在差异，西方主要种植谷物，而中国则主要种植水稻和小麦；西方农耕经济以家庭为单位，男耕女织，而中国则更注重精耕细作，家庭副业与农业相结合；由于中西方农业结构的差异，导致了中西方食物结构和衣着原料也有所不同。【小题2】食品加工业得到了快速发展，大量新的食品种类被开发出来，如罐装食品、饼