2025年中考语文一轮复习练习：记叙文阅读 练习题汇编（含答案解析）

2025年中考语文一轮复习练习：记叙文阅读专题练习题汇编

阅读下面的文字，完成下面小题。

①您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的，出色的。多谢您对我的想法予以重视。在

您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您

想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。

②既然您想了解我的看法，那就请往下读吧。

③在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生

欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的

地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有

的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想象有一座言

语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用餐器建造

一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里

面放上神像。放上异兽，饰以琉璃，饰以珠琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一

夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而

言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建

圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？

为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏

尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而

东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不

可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

④这个奇迹已经消失了。

⑤有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行

窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金（额

尔金父子是著名的英国殖民主义者。小额尔金曾任英国驻加拿大总督，I860年10月，英法联军火烧圆明园

的罪魁之一。老额尔金曾任外交官员，参加毁坏希腊雅典巴特农神庙的行动，并掠走该神庙的精美大理石

赠像。）的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也

怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这

座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩，收获巨大！两

个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱筐。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就

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是这两个强盗的故事。

⑥我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制

裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。

治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

⑦法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆

明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠

夺的中国。

⑧现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。

⑨先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

（节选自《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》）

1.通读全文，说说作者对英法联军远征中国的主要看法是什么？

2.作者为什么说圆明园是奇迹？

3.说说第④段在文中的作用。

①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我

知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，

一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：

③“哥儿，有画儿的，三哼经，，我给你买来了！”

④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，

人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋

害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

4.当阿长问《山海经》时，表现了她对我的关心，而我却认为她并非学者，说了也无益，这种想法表现了

我当时什么样的心理？

5.品味下列句子中加点词语，说说它们表现了我当时怎样的心情？

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震快起来。

6.文段最后为什么说：这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书？

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钓鱼大夫

汪曾祺

①这个医生几乎每天钓鱼。

②你大概没有见过这样钓鱼的。

③他搬了一把小竹椅，坐着。随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅。提盒里葱姜作料俱全，还有一

瓶酒。钓上来一条，刮刮鳞洗净了随手就放到锅里。不大一会儿，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，

一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起水鲜”。直到听见女儿在门口喊：“爸——”知

道是有人来看病了，就把火盖上，把钓竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。

④这位老兄姓王，字淡人。

⑤王淡人的家很好认。门口倒没有特别的标志，大门总是开着的，望里一看，就看到通道里挂了好几

块大匾，匾上写的是“功同良相”“济世救人”“仁心仁术”“妙手回春”……

⑥医生家的匾都是这一套。这是亲友或病家送给王淡人的祖父和父亲的。匾都有年头了，匾上的金

字都已经发暗。到王淡人的时候，就不大兴送匾了。送给王淡人的只有一块，匾很新，漆地乌亮，匾字发

光，是去年才送的。这块匾与医术无关，或关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。

⑦进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁

豆，还有一畦瓢菜。王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的（木板刻印的）对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架

秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。自从他种了瓢菜，他的一些穷朋友在来喝酒的时候，除了吃王淡人自

己钓的鱼，就还能尝到这种清苦清苦的菜蔬了。

⑧王淡人看外科的时间比较多。一年也看不了几起痈疽重症，多半是生疮长刀子。这些生疮长刀子

的小病症，是不好意思多收钱的。王淡人看看病人身上盖着的破被，鼻子一酸，就不但诊费免收，连药钱

也白送了。王淡人家吃饭不致断顿——吃扁豆、瓢菜、小鱼、糙米和炸鹤鹑！穿衣可就很紧了。淡人夫妇，

十多年没添置过衣裳。只有儿子女儿一年一年长高，不得不给他们换换季。有人说：王淡人很傻。

⑨王淡人是有点傻。去年、今年，就办了两件傻事。

⑩去年闹大水。大水十多天未退。有很多人困在房顶、树顶和孤岛一样的高岗子上挨饿；还有许多人

生病，上吐下泻，痢疾伤寒。王淡人就用了一根结结实实的撑船用的长竹篙拄着，在齐胸的大水里来往奔

波，为人治病。他会水，在水特深的地方，就横执着这根竹篙，泅水过去。他听说泰山庙北边有一个被大

水围着的孤村子，一村子人都病倒了，但是泰山庙那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，过不去！

他和四个水性极好的专在救生船上救人的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根铁链，每一根又分

在一个水手的腰里，这样。即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。这真是玩命的事！

⑪水退之后，那个村里的人合送了他一块匾，就是那块“急公好义”。

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⑫拿一条命换一块匾，这是一件傻事。

⑬另一件傻事是给汪炳治搭背。

⑭汪炳是和他小时候一块掏蝴蝴、放风筝的朋友。这人原先很阔.后来他吃喝嫖赌抽大烟，败光了家

业。某天夜里，他觉得背上疼痛，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。

⑮王淡人一看，这是个有名有姓的外症：搭背。说：“你不用走了！”

⑯王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，还管他抽鸦片——他把王淡人留着配药的一块云土抽去了

一半。王淡人祖上传下来的麝香、冰片也为他用去了三分之一。一个多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好

了。

⑰有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的呀。”

⑱王淡人就是这样，给人看病，看“男女内外大小方脉”，做傻事，每天钓鱼。

⑲一庭春雨，满架秋风。

7.王淡人做了哪些“傻事”？请分条概括。

8.“你大概没有见过这样钓鱼的。”“这样”指什么？文章开头写王淡人钓鱼有何作用？

9.结合文章内容，分析主人公王淡人是怎么一个人。

10.请结合全文，谈谈你对结尾“一庭春雨，满架秋风”的理解。

11.阅读下文，完成下面小题。

社戏（节选）

①就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。平

桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用：央人到邻村去问，

也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇

的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装

模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。

②总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们

在戏台下买豆浆喝。

③这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并

且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来

了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提

议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻挥掇起来，说可以坐了这航

船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠：母亲又说是若叫大人一同去，他们白天

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全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包

票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”

④诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。

⑤外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。

⑥我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支

白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送

出来吩咐"要小心''的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，

一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，央着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河

流中，飞一般径向赵庄前进了。

⑦两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了

四回手，渐望见依稀的起庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

⑧那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在舍着豆麦

蕴藻之香的夜气里。

⑨那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林。我去年

也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵

庄便真在眼前了。

①窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是

绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

②我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜

冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风

大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋

的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

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③我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干

粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条

沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕

上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要

接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

④他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七

条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台

电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

⑤在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它

们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依

着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”是的，保住了这黄土，

我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。

⑥看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——

也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命

转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉了。

⑦这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

(1)结合你的阅读感受，说说题目“青山不老”的含义。

(2)简要说明第①段中画线语句的表达作用。

(3)第②段作者交代了晋西北的环境特点与县志的记载，这段内容在全文中有什么作用？

(4)根据第③段到第⑤段的内容，说说种树老人是一个怎样的人。

(5)无名的种树老人虽与举世闻名的革命家周恩来、科学家华罗庚等人在职务与社会地位上有所不同，但他

们也有相同之处。请你说说他们有什么相同之处。

阅读下面的文章，完成下列小题。

曾经同学少年

李阳

①那年的期末考试成绩出来后，他和她的总分数是一样的。班里需要评出一个“三好”学生，期末考

试成绩是重要的必备条件。

②她心里很高兴，如果被评上“三好”学生，不仅会得到父母答应送她的一支期待已久的钢笔，更重

要的是，有了“三好”学生这个荣誉称号，还能为她考上重点高中加分。

③他是班里的体育委员，这次期末考试总分数是历年最高的一次，他还没有被评上过“三好”学生呢。

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父亲是一个工人，母亲常年卧床不起。他想，如果能评上“三好”学生，母亲心情肯定大好，说不定身体

会跟着好起来。

④相同的总分，选谁呢？班主任老师难以定夺，（），决定让他们自己来解决。

⑤她（）睡不好，特别想当“三好生”，又不好意思说出口，还突然发起烧来。

⑥他找到她，说：“'三好'学生你来当吧。”

⑦她惊异于他说出的话，脱口而出道：“好啊！奖品给你。”

⑧他笑了，没再说话。她的发烧不治而愈。中考如约而至，随后她上了高中，前面还有高考的门槛，

压力倍增；他读的技校，毕业后就能参加工作，日子轻松愉快。

⑨小城很小，有时路上会互相遇到。他和她打招呼，分别下了各自的自行车，一起推着车子走一段路，

她和他聊聊自己高中的学习生活。他意气风发，穿着整齐的黑色中山装。

⑩她考上警校时，他毕业参加了工作。各自的生活按照一个看不见的轨迹走下去。

⑪寒假回家过年，几个要好的同学聚会，不见他的踪影。

⑫有知道内情的同学说，他因盗窃厂里的废旧钢管，被抓了起来，判了刑。拉他入伙的人告诉他，废

旧钢管没用了，与其丢在厂子的南落里生锈烂掉，不如卖些钱，变废为宝。他想起退休的父亲和久病卧床

不起的母亲，动了心。

⑬她收到一封来自某监狱的信，字迹十分陌生，打开一看末尾，落款的签名，是他！

⑭他在信上说，听探望他的同学说了她要去看他，尽管最终没有看到她，依旧感谢她还记得他，他会

好好改造。她是躲在教室的角落里读的信。看完后，面色通红，有些发呆，一时不知如何处理。她（）

趁人不备赶紧撕扯着那封信，直到变成一堆碎纸屑。

⑮若干年后，她忽然在大街上见到了他！那个寒风中摆摊卖土豆的中年男子，谢顶，肥胖，面目沧桑。

看见了她，他的眼神有些躲避，不过还是说起话来。寒暄间，他的嘴角堆起了白沫。她不忍心直视他的模

样，简单应付几句，走了。想起他在中学时奔跑在操场上的身影，想起他身穿黑色中山装时的意气风发。

怎么也无法把眼前的中年落魄男，与记忆中的那个英姿勃发的十六岁少年联系在一起。

⑯假如时光倒流，他没有因一念之差进过监狱，那么今天的他又会是什么样子呢？

她很后悔，天这么冷，怎么没有把那堆土豆全部买下，好让他早点回家呢？

（选自《意林•原创版》2016.2,有删节）

13.文章的第②和第③两段分别述说了她和他得到三好学生的好处，有什么作用？

14.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）

A.翻来覆去左顾右盼想来想去B.左顾右盼想来想去翻来覆去

C.想来想去翻来覆去左顾右盼D.想来想去左顾右盼翻来覆去

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15.简要分析第⑦段中的“惊异”一词的表达效果。

16.联系前文相关内容，品味第⑧段中“他笑了，没再说话'’的内涵。

17.结尾段中为什么“她很后悔”？请联系全文分析其原因。

阅读下面的文段，完成小题。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真

是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不

见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”

“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所

讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的

神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

18.“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞”一句中，“这样的称赞”指的是什么样的称赞？

19.“你听这个天真的声音！”一句中，“天真”的含义是什么？

20.“皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”，那他为什么还要摆出一副“更骄傲的神

气”？

21.结合具体的句子说说选文中的皇帝是个怎样的人。

阅读下面的文章，完成下列小题。

翠湖心影

汪曾祺

①昆明和翠湖分不开，很多城市都有湖。杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦西湖。然而这些湖和城的关

系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开，城市也还是城市。翠湖可不能挪开。没有翠湖，昆明就不成其

为昆明了。翠湖在城里，而且几乎就挨着市中心。城中有湖，这在中国，在世界上，都是不多的。说某某

湖是某某城的眼睛，这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖，这个比喻还是躲不开。只能说：翠

湖是昆明的目艮睛。

②翠湖是一片湖，同时也是一条路。湖之中，有一条很整齐的贯通南北的大路，从文林街、先生坡，

到华山南路、正义路，这是一条直达的捷径。昆明人特意来游翠湖的也有，不多。多数人只是从这里穿过。

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翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里，

匆匆忙忙地走过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会

冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。

即使仍在匆忙地赶路，人在湖光树影中，精神也很不一样了。

③湖的周围和湖中都有堤，堤边密密地栽着树。树都很高大，主要的是垂柳，“秋尽江南草未凋”，

昆明的树好像到了冬天也还是绿的。湖水极清，常年盈满，我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了

底。翠湖的水不深，浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状

的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习

惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过会忽然拔

刺一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。

④一九三九年的夏天，我几乎每天都要到翠湖图书馆去看书。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准

确的上下班时间。有时我们去得早了，他还没有来，我们就在外面等着。他来了，谁也不理，开了门，走

进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到八点，这就上班了。图书馆的藏书室在楼

上。楼板上挖出一个长方形的洞，从洞里用绳子吊下一个长方形的木盘。借书人开好借书单，管理员把借

书单放在木盘里，一拽旁边的铃铛，“当啷啷”，木盘就从洞里吊上去了。不一会，上面拽一下铃铛，木

盘又系了下来，你要的书来了。这种古老而有趣的借书手续我以后再也没有见过。这个小图书馆藏书似不

少，而且有些善本。过了两三个小时，这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，

把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到十二点：下班！我们对他这种以意为之的计时方法完全没

有意见。因为我们没有一定要看完的书，到这里来只是享受一点安静。我们的看书，是没有目的的，从《南

诏国志》到福尔摩斯，逮什么看什么。

⑤不知道为什么，我会常常想起他来，并和我所认识的几个孤独、贫穷而有点怪僻的小知识分子的印

象掺和在一起，越来越鲜明。总有一天，这个人物的形象会出现在我的小说里的。

⑥路东伸进湖水，有一个半岛。半岛上有一个茶馆。茶馆的地势很好，四面有窗，入目都是湖水。夏

天，在阁子上喝茶，很凉快。茶馆卖盖碗茶，还卖炒葵花子、南瓜子、花生米，都装在一个白铁敲成的方

碟子里，按碟算价钱。我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，“pia——"，

碟子就落进了水里。堂信算账，还是照碟算。这些堂信晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会

知道这些碟子上哪里去了，但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用“凤凰

三点头”手法为客人续水时也从不拿眼睛“贼”着客人。

⑦除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思，二

是不名一钱地遛，一是无穷无尽的遛。“园日涉以成趣”，我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏

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着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁

上下的人，似乎有很多话要说，可说，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！

⑧我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖，已经三十八年了，。我是很想念翠湖的。

⑨我听说，翠湖现在很热闹，经常举办“蛇展”什么的，我又有点担心。我不反对翠湖游人多，甚至

可以有游艇，甚至可以设立摊篷卖破酥包子、娴鸡米线、冰激凌、雪糕，但是，最好不要搞“蛇展”。我

希望还我一个明爽安静的翠湖。我想这也是很多昆明人的希望。

(选自《汪曾祺作品自选集》)，原文有删节)

22.解释下列句子在文中的含义。

(1)翠湖是昆明的眼睛。

(2)一是不名一钱地遛，一是无穷无尽的遛。

23.结合上下文，简要赏析第③自然段画线的句子

24.根据文意，请分析作者“很是想念翠湖”的原因。

25.阅读文章最后一段，结合全文说说作者对翠湖的变化持怎样的观点和态度？

【拓展阅读】

第一次收快递的母亲

邓迎雪

夏日午后，母亲正在稻田里拔草，口袋里的手机忽然响了。

“是王翠花吗？"电话那边是个陌生的声音。母亲愣了一下，才想到是叫自己。

“王翠花”是她的学名，这个名字最少有三十多年没被叫过了，最后一次被叫，大概还是在城里当临

时工的时候。再往后，她因为孩子小没人照顾，从厂里辞工回乡，一直在乡下务农，这个名字也渐渐被人

淡忘了。

母亲连忙答应，电话那边又说：“有你一个快递，快来拿吧，我在镇中学门口。”

“好哩。”母亲喜滋滋地回答。

前两天，儿子说给她寄了两盒点心，近期要留心电话。她当时嗔怪儿子乱花钱，其实内心着实高兴了

好一阵子。看来现在是寄的东西到了——这还是她平生第一次收快递，心里不免有些小小的新奇和激动呢。

母亲在溪水边洗了洗泥手，然后加快脚步，往小镇中学赶去。

一望无际的绿油油的稻田里，母亲灰灰的身影努力向前疾走。因为走得太快，她花白的头发在风里飞

扬起来，额上细密的汗珠纷纷摔落在夏日熏热的风中。

好在稻田就在小镇边上，不到十分钟，母亲就到了镇中学门口。那是一个好大的纸盒，抱在怀里沉甸

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甸的。母亲把纸盒抱回家，小心翼翼地打开，原来是两盒包装精美的山药酥。她取出一块，轻轻咬一口，

一种甜香的滋味在心里四溢开来。

母亲给儿子打电话：“孩啊，快递收到了。”儿子问：“味道怎么样？喜欢不喜欢？”母亲轻描淡写

地说：“还行吧，和刚出锅的烤焦的烧饼差不多，以后别乱花钱买东西了，你在外边要照顾好自己。”

儿子对母亲的回答有点失望，那么好吃的点心怎么能和烧饼相提并论？他还以为母亲会赞不绝口呢。

母亲是天下最好的演员。儿子不知道的是，母亲收到那盒点心，心里有多欢喜，一块山药酥拿在手里

都不舍得立即吃完，还有那个精致的盒子，她翻来覆去地看了好几遍。后来，点心被母亲摆在家里最显眼

的地方，只要扫上两眼，她就觉着很幸福。

儿子给母亲的关爱，哪怕像芝麻一样小，但在母亲眼中，那“芝麻”分明就是一颗颗闪亮的珍珠，幸

福着她渐渐老去的岁月。

（有删节）

27.母亲第一次收到的快递是什么？对母亲来说有着怎样的意义？（温馨提示：快递到来的意义可以从对

母亲的语言描写和动作描写中去分析、思考）

28.文章第三段文字属于（记叙顺序），作用是0（温馨提示：记叙顺序有顺叙、倒

叙、插叙及补叙，可以联系上下文来判断）

29.赏析下面句中加点的词语。

她花白的头发在风里飞题起来，额上细密的汗珠纷纷停落在夏日熏热的风中。

30.阅读文章末尾的画线句，写出你的阅读感悟。（温馨提示：重点从“芝麻的爱”与“闪亮的珍珠”的不对等

上思考作答）

阅读“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此，我家永不养猫”，回答下面的问题。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们

如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，

它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不

加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家

在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小

猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷

笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

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妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”

张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把

它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望

着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”

张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它

真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的

腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便

逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里

衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩

诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

31.“我”在处理芙蓉鸟遇害事件时，为什么认定罪魁祸首是第三只猫？

32.“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意”中的“似乎”一词为什么不能删去？

33.第三只猫在“我”家的地位如何？形成这种地位的原因是什么？

34.体会“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针”表达的思想感

情。

35.文章记叙了三次养猫的故事，层层推进，重点写第三只猫，为什么还要花大量笔墨写前两只猫？

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36.对于第三只可怜猫的枉死，你想对文中的“我”说些什么？

阅读下面的短文，回答问题。

回顾“两弹”实验秘闻

罗坪

1964年，张其彬毕业于哈尔滨军事工程学院，分配到酒泉基地，作为技术员参与原子弹、导弹结合

实验，那年他28岁。

张其彬到基地后，与基地所有的科技工作人员一起，夜以继日地进行认真仔细的实验前准备。两弹的

发射日期，定在了1966年10月27日。

然而，在实验前一天清晨，戈壁滩天气陡变：大风呼啸，天昏地暗……如此恶劣的天气，实验还能否

如期进行？下午三四点到实验场时，张其彬和大家都很担心。按规定，风速超过15米/秒，温度超过零下

11摄氏度，就不能进行这个实验了。而当时最大风速达25米/秒，气温降至零下十几摄氏度。但在征求了

气象专家的意见后，中央果断决定实验如期进行，所有的设备、人员按计划进场。

据张其彬回忆，由于风沙太大，能见度太低，十几米外已视物不清。下午三四点，天空昏暗如夜，车

队进场时，不得不集体编队打开大灯，一辆接一辆地紧跟着向目的地进发。车跟太紧怕造成追尾，稍一拉

开距离，车就可能走丢。负责运载导弹和原子弹去两个地方进行测试的车队，竟然沿着电线杆走迷路，在

走岔了50多公里才回归正途，3个多小时后终于到达目的地。

10月26日下午5时，仪器终于检测完毕，但是大风又带来了另一个难题——无法将导弹在风中顺利

地竖到发射架上，只有组织人力拉绳子。开始时，16个人拉还不行，后来又增加了12个人。28个人拽着、

扶着、拉着，配合着吊车，慢慢把导弹吊起来，再慢慢放下去，总算艰难地完成了这道程序。

按计划，10月27日发射核导弹。为防止意外事件，当时兰新铁路停运，数百万群众紧急转移疏散。

26日21时，地面准备工作完成，按要求，基地所有人员全部撤出。而地下室负责发射控制的，只留下了包

括张其彬在内的七个人。当时的两弹结合发射塔，距离他们七人所在的地下控制室大约100米、深度4米。

地下室面积总共十几平方米，一旦出现意外，谁也不能保证活命。于是，张其彬在日记本上写下了这

样的句子勉励自己：活着，为党的事业而战斗；死了，为党的事业而献身！张其彬如今坦然承认,当时心

里很清楚核武器实验的危险性。那时两弹结合的实验尚属秘密，不能明说，所以只能将其隐喻为“战斗”。

此后，人们把当时留在现场的七人誉为“七勇士”，又称“敢死队”。

10月27日晨8时45分，距发射仅剩下15分钟。在这最后15分钟里，张其彬跟操作员们一起进行

最后的调试。十几平方米的小控制室里，满满当当的设备仪器在工作中散发出的热量，使室内温度迅速升

高。室外地面上零下十几摄氏度，地下室里却是零上40多摄氏度。紧张忙碌中，七勇士汗流;夹背，一个个

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热得头昏脑涨。

张其彬称，不像现在电视上演的要喊点火，按按钮。当时他们就是按照程序，拧动钥匙。8时59分，

参谋长下达命令：一分钟准备，开始倒计时！上午9点按时发射。地下室里，七勇士各有分工，聚精会神

地眼睛紧盯着仪器。一片静寂中，只听表在嘀嗒嘀嗒地响，心在怦怦怦地跳...五、四、三、二、一，——

发射！

一阵火焰喷射，导弹携原子弹呼啸着腾空而去，转瞬间消失在浩瀚无垠的天幕。顾不上欢呼，也没有

等到原子弹爆炸，七人中的徐虹、颜振清、刘启泉三人冲出了控制室。按照规定的程序，这时他们必须开

始工作，基地上还有许多发射后的任务等待着他们。几分钟后，张其彬冲了上来喊道：爆炸了！当时大家

的眼睛都湿润了。

（选自《人民周刊》，有删改）

37.本文按照■顺序，以为线索行文。

38.文中有多处环境描写，请任选一处，谈谈其作用。

39.文中画线部分引用了张其彬日记中的话，有什么好处？

40.你认为地下控制室留守的七个人，是否堪称“勇士”？请结合文意，阐述理由。

阅读下面的文字，完成下面小题。

老王

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶塞在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱

着冰低着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼

上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里

的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些

了吗？”

②他，，嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不

完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

⑤他只说：“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

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⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地

转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不

见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了o那直僵僵的身体好像不能坐，

稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

⑪“早埋了。”

⑫“呀，他什么时候……”

⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

⑭;也还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我

领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡

蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一

个不幸者的愧作。

41.下列对作品的理解和分析，不正确的一项是（）

A.本文语言质朴，描写细腻而真实，平和的语调中，时时流露出真挚的感情。

B.第一段中的“镶嵌”是比拟、夸张的写法，形象地写出了老王当时身体僵直的形态。

C.老王给作者送鸡蛋，一是因为他不吃鸡蛋，二是他想用简单实在的方式来表达谢意。

D.第九段中画线部分是心理描写，从中可以看出作者的善良，对不幸者的关爱和同情。

42.选段中，作者的善良具体表现在哪些行为上？请用自己的话分点概括回答。

43.作者一家当时受到了冲击，处境并不好，她为什么还觉得自己是“幸运的人”？作者为什么感到“愧作”？

阅读《盼》选段，回答问题。

①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。

一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路

的速度，我却放慢了脚步，心想，①.果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了

试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

②“妈妈！”我嚷着奔进厨房。

③“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”

④“可是……还差半小时啊。”我嘟嚷着，心想，②.

⑤“那就休息一下。"妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜■呢。

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⑥“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？"我央求着。

⑦“你看，酱油我下班带回来了。"妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。

⑧“可是。不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。"我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停

了。

⑨‘'我什么时候说过要炖肉？”妈妈知上米饭，转过身来看了我两眼。

⑩“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。

⑪“真的吗？”妈妈问。

（@威不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不

会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

颔乞过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，

不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：③一

44.围绕“盼”，选文具体写了哪件事？用简洁的语言概括主要内容。

45.下列三句话写的是“盼”的心理活动，选择合适的选项填在文中横线处。

A.要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

B.你怎么就不向窗外看一眼呢？

C.雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！

①②③

46.请给第①自然段中画横线的句子“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这

是起了风。”这句话做批注。

47.第①自然段中“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步”，面对雨，分别描写路人和“我”的不同

反应，这样写的好处是o

48.阅读短文内容，下列说法不恰当的一项是（）

A.第②段“我嚷着奔进厨房”、第④段“我嘟嚷着”、第便“不声不响地听英语讲座”，生动细致地写出

了“我”从可以穿雨衣的兴奋到不能出去而失落沮丧的心理过程。

B.第⑥自然段末尾的“啊”字表示“我”在和妈妈商量，在向妈妈请求。

C.第⑥自然段“我”央求妈妈让“我”出去买酱油的原因是不想听英语讲座。

D.第演然段“我不再说话，也不敢再去看妈妈”是因为“我”为了想穿上雨衣出门而向妈妈撒了谎。

49.阅读下面选文，完成小题

戴车匠

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汪曾祺

①戴车匠是东街一景。

②车匠是一种很古老的行业了。中国什么时候开始有车匠，无可考。想来这是很久远的事了。所谓车

匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。从我记事的时候，全城似只有这一个车匠，

一家车匠店。车匠店离草巷口不远，坐南朝北。左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店夹在两

家之间。门面很小，只有一间，地势却颇高。跨进门坎，得上五层台阶。因此，车匠店有点像个小戏台（戴

车匠就好像在台上演戏）。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多长、四寸来宽的小小的朱红对子，

写的是：

③室雅何须大，花香不在多。

④不知这是哪位读书人的手笔，但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁后面，是住家。前面，是作坊。

作坊靠西墙，放着两张车床。这所谓的车床和现代的铁制车床是完全不同的。就像一张狭长的小床，木制

的，有一个四框，当中有一个车轴，轴上安小块木料，轴下有皮条，皮条钉在踏板上。双脚上下踏动踏板，

皮条牵动车轴，木料来回转动，车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，

----其原理倒是和铁制车床是一■样的。

⑤靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的

粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的样头都还是牢牢实实的，没有一点活动。戴

车匠嫌它过于笨重，就自己另打了一张新的。除了做特别沉重的东西，一般都使用外边较小的这一张。戴

车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床

的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。

看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居于肆，以成其器。”中国的工匠，都是很勤快的。

好吃懒做的工匠，大概没有，——很少。

⑥车匠的木料都是坚实细致的，檀木白檀、紫檀、红木、黄杨、枣木、梨木，最次的也是榆木的。

戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓢，

有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在这条街上的孩子多爱

上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。

⑦孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠一白耗子，装在一个一面有玻璃的长方木箱里，

挂在东面的墙上。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着，一无事忙。戴车匠这么大的人了，

对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。

⑧一到快过清明节，大街小巷的孩子就都惦记起戴车匠来。

⑨这里的风俗，清明那天吃螺蜥，家家如此。孩子们除了吃，还可以玩，——用螺狮做弓把，戴车匠

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每年照例要给他的儿子做一张特号的大弓，所有的孩子看了都羡慕。

⑩戴车匠眯缝着眼睛看着他的儿子坐在门坎上吃螺蜘，把螺蜘壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的

屋顶上，若有所思。

⑪他在想什么呢？

⑫他的儿子已经八岁了。他该不会是想：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？

世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。

⑬一九八一年，我回乡了一次(我去乡已四十余年)。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹

了。——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。

⑭也许这是最后一个车匠了。

一九八五年七月

班级开展“文学作品大家赏”活动，语文老师推荐了小说《戴车匠》。

(1)文章的开头和结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店，这样写有什么作用？

(2)这篇小说在材料选择、人物形象、语言表达等方面都很有特色，请你任选一个角度写一段推荐性文字。

写作提示：结合文章内容，不少于100字。

阅读《我的叔叔于勒》选段，完成下列各题。

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满

脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。“

我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：