2025统编版七年级下册语文第六单元学情调研测试卷（含答案）

统编版（2025新版）七年级下册语文第六单元学情调研测试卷

七年级⑶班正在开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参加。

一、积累与运用（共22分）

1.【辨音形】阅读下面的文字，完成问题。（共4分）

探险，既是人类对未知世界的探寻，也是人类对自身的挑战。从高峻的

山峰到深罩的海底，从（蔚尉）蓝的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奥

（密秘），哪里就有人类的足迹。探险过程中的任何艰难险阻都抑

制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领撒的脚步。

⑴语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分）

深邃（）领域（）

⑵语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整地书写在下面的横线上。（2分）

（蔚尉）蓝奥（密秘）

2.【悟精神】小组成员搜集了展现“河南精神”的一段解说词，请你根据提示,

将空缺信息补充完整。要求：语言简洁，每处不超过15字。（4分）

走进新时代，“河南精神”生生不息。愚公移山精神令人钦佩，愚公不愚，

锲而不舍、久久为功，破除一切艰难险阻；焦裕禄精神中蕴含着“三股劲”：对

群众的亲劲、抓工作的韧劲、干事业的拼劲；被誉为“世界第八大奇迹”的红旗

渠绝壁穿石，挖掘千里，其精神的落脚点是实干、奋斗；大别山精神是革命、斗

争、奋斗、奉献的化身。这些精神财富穿越时空，历久弥新，为人们输送着源源

不断的力量，彰显着时代价值和永恒意义。

愚公移山精神焦裕禄精神红旗渠精神③______________

锲而不舍、久久为

①___________②___④

功

3.【读名著】将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是

（）（2分）

①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见

识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作

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目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。

④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡

片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精

彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。

A.①②③⑤④B.①③②⑤④

C.③②⑤①④D.③②④⑤①

4.【品美食】遇见河南，舌尖美食，形象代言。小郑想为河南美食代言，请你从

下面两幅备选图片中任选一幅进行解说并宣传。（4分）

图1河南燃面图2焦盖烧饼

5.【品诗文】请你将下面六则感言中的诗文补写完整。（8分）

不畏困难，勇攀高峰，俯视一切，我喜欢杜甫《望岳》中的

青春•理想

“①_____________________,②______________________“。

不与世俗同流合污，我喜欢周敦颐《爱莲说》中的“予独爱

青春・坚守

莲之③_________________,④_________________“。

人生长路漫漫。逐梦边疆的岑参，路遇使者，想到归期遥遥，

青春•感伤潸然泪下，我想吟咏岑参《逢入京使》中的“⑤

___________________,双袖龙钟泪不干”。

青春•情谊晚饭后本想与友人对弈一局，但朋友失约，我不禁想起了赵

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师秀《约客》中的“有约不来过夜半，⑥___________________"。

身居陋室，保持节操，美名远扬，我喜欢刘禹锡《陋室铭》

青春•品质

中的“斯是陋室，⑦___________________"。

木兰用奋斗的青春谱写多年战斗的英雄传奇，

青春•奋斗

“⑧_________________,壮士十年归”。

二、现代文阅读（共27分）

（一）【读科幻】阅读下文，完成6〜9题。（共16分）

外星母舰来的那一天

河森堡

①“教授！快跑啊！都什么时候了！您还坐着看书？”小伙子焦急地跑来，

对坐在公园长椅上的教授说。

②教授低头读着书，漫不经心地问：“跑？为什么要跑？”

③“这不明摆着吗？那个巨大的外星母舰一夜之间出现在咱脑瓜子顶上！谁

知道他们会不会动武！大家都疏散进掩体了！您也快跟我一起跑吧！”

④教授低头翻了一页书，继续淡定地读着：“他们不可能动武。”

⑤“您凭什么这么肯定？”

⑥教授说：“就凭他们能来这儿。”

⑦“您该不会是吓疯了吧？您这话根本就没有逻辑可言！”

⑧教授缓缓抬起头，看着眼前的小伙子，扶了一下眼镜：“年轻人，你知道吗？

人类历史中发生过一件大事，那就是工业革命。工业革命之前，人类的人均

GDP（国内生产总值）一直都没有发生本质变化，为什么呢？因为在那之前，主要

的劳动力无非就是人和牲畜，效率太低了。再加上其他条件的限制，能积累的价

值总是有限的。”

⑨小伙子更急了：“您到底想说什么呀？！”

⑩教授又低头翻了一页：“因为人类社会积累出的价值有限，所以全人类不

得不进行残酷的存量博弈，这导致我们对同类做了很多残酷的事，直到工业革命。

0"工业革命怎么啦？！”小伙子看了看天上的母舰，急得跳脚。

D教授微微一笑：“工业革命之后，我们开始大规模地利用化石能源，不再

依赖过去那种漫长且低效的食物链来传递转换能量，整个人类社会创造的价值总

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量变多了。”

。小伙子扯着自己头发大叫：“所以呢？”

四教授说：“所以人类残酷的存量博弈减弱了，转而开始追求全物种的集体

增量，当然，这是一个漫长的共存和转化过程，是有倒退和波折的。”

。小伙子急得都快哭出来了：“您说的这些和外星母舰有什么关系啊？！”

⑯教授继续翻书：“年轻人，你知道对于一个追求增量的文明来说，最重栗

的是什么吗？是对暴力的克制。”

□小伙子急得几乎背过气去：“您这都哪儿跟哪儿啊？”

小教授放下书，面容冷峻：”对于一个文明来说，提高效率的一个行之有效

的方式是精密的社会分工，但这需要以克制暴力为基础。试想，如果一个物种不

能有效地克制暴力，那么其成员会彼此攻击和排斥，还没发展出足够的技术水平

就自己崩裂了。”

©教授表情更加凛然：“从本质上说，放纵暴力就是对生产力发展踩刹车。

人类之所以还困在这小小的地球，很多人认为问题出在这儿。”教授用手指了指

自己的脑袋，“但依我看，还有一部分问题出在这儿。”教授又用指尖点了点胸口，

“我们的心冷酷粗痂，彼此消耗伤害，全物种没有聚合成一个整体，进而孕育不

出跨星际所需的高技术。”

2D小伙子抬头看了看母舰，又低头看了看教授。

㉔教授拍了拍身边的座位，示意小伙子坐下：“这个外星母舰能来到我们地

球，他们的技术一定远远先进于我们，而如此先进的技术一定是全物种共同追求

增量的结果，所以他们必然配套有和平克制的价值观。这是社会发展的必然，在

这种价值观的指导下，他们绝对不会对我们动武。”教授眼神笃定，“残酷的价值

观孕育不出先进的技术，热爱和平说到底其实是一种解放生产力的价值观，对于

这一点我非常肯定。”

。小伙子双腿颤抖，将信将疑地坐在教授身边：“教授，您是科学家，我服，

可科学未必永远是对的。

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口教授把手按在小伙子肩上：“这不是科学，而是更底层的哲学。假如你开

着吉普车去热带雨林里观鸟，结果你突然遇到一个食人部落的成员，那人跪在你

车前求你别吃他，你会怎么想？”

⑦小伙子惊讶地说：“我怎么会吃他呢？”

⑥教授说：“那食人部落的人看你开着吉普车，随身携带着各种他无法理解

的东西，所以他就觉得你一定比他强，进而会杀了他并吃掉他。”

冬小伙子摊手，肯定地说：“他完全是杞人忧天啊。我是文明人，不吃人！”

G教授笑了，继续低头翻书：“你现在就是那个食人部落的成员，天上飘着

的那个是吉普车。”

⑥小伙子稍微放松了一点，问道：“那他们为什么突然出现吓唬我们呢？”

9教授说：“很可能是意外，我想过一会儿他们就会离开的。”

阳此时，母舰外围亮起淡淡的蓝光，光芒越来越集中。伴随着

“轰隆”一声雷鸣，外星母舰瞬间消失在苍穹尽头。

口一阵风过后，小伙子头发纷乱，眼圈发红：“教授，您刚才说的还真对了！”

邃教授合上书，终于抬起头，望眼欲穿地看着母舰远去的天际，喃喃地说：

“希望人类有一天可以去拜访他们。”说着又扶了一下眼镜，“只要我们这个物

种能够记住增量从何而来。”

（选自《读者》，有删改）

6.在下面表格的横线处，填写相关内容，梳理小说的情节线索。（4分）

外星母舰突教授讲述文明教授设喻说服外星母舰果然

情节

临地球实质小伙子离去

①__________

小伙子心惊讶、稍微放

焦急_、将信信服、感慨

情松

将疑

微笑、面容冷

教授反应②_________笃定、微笑望眼欲穿

峻、表情凛然

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7.教授认为外星母舰不会攻击地球的原因是什么？请简要概括。（4分）

8.小说的开头有什么特点？（4分）

9.阅读下面的链接材料，你同意其中的观点吗？请结合这篇科幻小说谈谈理由。

（4分）

链接材料：科幻作品的核心，是对人性的审视。好的科幻作品就是要启发我

们思考，让人深入了解社会，并对未来社会做出一种预测，进而更好地适应

未来发展。

（二）【论健康】阅读下面的材料，完成10〜12题。（共11分）

材料一：

2024年3月16日上午，中国睡眠研究会联合多家单位在北京中国科技会堂

发布2024世界睡眠日中国年度主题，并启动全国大型睡眠科普活动，《2024中

国居民睡眠健康白皮书》（以下简称《白皮书》）也同步发布。《白皮书》的调查研

究自2024年2月启动，数据是基于对某健康App中一万名以上用户的睡眠情况

进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显

示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00:33;夜间睡眠

时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳；大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡

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眠困扰有：夜醒/早醒、入睡困难、夜间如厕。调查结果（部分）如下:

图二每天使用手机时长的人数占比

材料二：

3月21日是世界睡眠日，“成都发布”记者采访了成都市第四人民医院睡

眠医学中心主治医师。下面是采访记录的部分内容：

问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学？

答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通

过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，白天身体会产生很多负面指标，这些负面影

响很难通过一次日间睡眠恢复。

问：一天睡多久合适？

答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年

儿童可能需要8〜10个小时，青壮年大概是6〜8个小时，老年人可能只有5〜6

个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何，最主要的评价标准在于

第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正

常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。

那么如何提高睡眠质量？最重栗的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠

生物钟，最好在晚上n点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7〜9个小

时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产

生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。

（摘自“澎湃新闻"，有删改）

材料三：

睡眠不足有哪些危害？复旦大学附属华山医院主治医师指出：睡得不好不仅

导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康。长期睡眠障碍可能会引起

多种身心疾病的风险，比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等。

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长期睡眠不足对青少年来说，会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生

长激素超过白天分泌的5〜7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差，生长激素分泌达

不到高峰，很容易影响孩子的身高，还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一

部分，白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足，

势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降，白天学习的内容来不及整理就会

被大脑删除。

10.根据以上材料判断，下列表述完全正确的一项是（）（3分）

A.我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟、睡眠时长

偏短、睡眠质量欠佳等。

B.如果前一天晚上没有睡好，第二天通过补觉的方式可以迅速恢复体能。

C.少年儿童每日睡眠时间应不低于8小时，否则就会影响身高。

D.“00后”平均入睡时间为00：33,都是因为睡前玩手机等电子设备，造

成入睡困难。

11.你从材料一的图一、图二中分别读出了哪些信息？（4分）

12.进入初中以来，小文每天熬夜学习，睡前习惯性刷手机，导致白天精神不佳,

成绩下降。请你结合材料给小文提两点建议。（4分）

三,古诗文阅读（共16分）

（-）【赏工艺】阅读下面两个选文，完成13〜16题。（共12分）

【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为

一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一

铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍错，则以一平板

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按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，

瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板

内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋

刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼

与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药铭，以手拂之，其印自落，殊不沾

污。

（节选自《活板》）

【乙】凡造竹纸，其竹以将生枝叶者为上料。截断五、七尺长，就于本山开塘一

口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗壳与青皮，用上好石灰化

汁涂浆，入椁桶下煮。盖定受煮，八日已足。歇火一日，揭椁取出竹麻，入清水

漂塘之内洗净。用柴灰浆过，再入釜中，其上按平，平铺稻草灰寸许。桶内水滚

沸，即取出别桶之中，仍以灰汁淋下。如是十余日，自然臭烂。取出入臼受舂，

舂至形同泥面，倾入槽内。竹麻已成，槽内清水浸浮其面三寸许，入纸药水汁于

其中，则水干自成洁白。

凡抄纸帘，用刮磨绝细竹丝编成。两手持帘入水，荡起竹麻人于帘内。轻荡

则薄，重荡则厚。然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张。数满则上以板压，使水

气净尽流干。然后以轻细铜镶逐张揭起焙干。

（节选自《天工开物》，有删改）

13.下列对两则材料的理解和分析不正确的一项是（）（2分）

A.【甲】文多次用了代词“之”，如“冒之”“炀之”“拂之”等，它们都

分别指代相应的实物，这就减少了内容的重复，有助于行文的简洁。

B.【甲】文中"则以纸帖之”和“每韵为一帖”中的“帖”用法相同，者B是

“标签”的意思。

C.从【乙】文“其竹以将生枝叶者为上料”可知，枝繁叶茂的竹子并非造

纸的上等材料。

D.【甲】文中“药稍错”中的“稍铭”和【乙】文中"平铺稻草灰寸许”的

“寸许”都体现了语言严谨准确的特点。

14.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

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更互用之，瞬息可就。

15.“活板”的“活”在【甲】文中是如何体现的？请简要作答。（4分）

16.读完这两篇文章，也许你会联想到下面这些词语：智慧、勤劳、严谨、文化

自信。请你结合两文，围绕其中的一个词语谈谈你的思考。（4分）

我选择的词语是：我的思考：

（二）【悟哲理】阅读下面的古诗，完成17题。（4分）

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

17.请说说这首诗所表达的人生哲理。（4分）

四、名著阅读（5分）

18.【谈观点】在讨论《钢铁是怎样炼成的》中保尔的形象时，有同学认为“勇

士”合适，有同学认为“斗士”合适，你觉得呢？请结合名著内容简要分析。

（5分）

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五、作文(50分)

19.【书感悟】从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只栗有愚公移山的志气、滴水

穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积蹉步以至千里，就一定能够把宏伟目

标变为美好现实。青春逢盛世，奋斗正当时。作为新时代的中学生，在知识

海洋中自由徜徉，在运动场上挥汗如雨，在追梦路上勇毅前行……我们用奋

斗书写青春的乐章，我们用激情谱写人生的辉煌。

(1)请以《在奋斗中》为题，写一篇记叙文。

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表

达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、

校名、地名。

⑵这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一

篇文章。

要求：①文体不限，观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回

避与你有关的人名、校名、地名。

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答案

一、1.（l）suiyu

⑵蔚秘

2.①亲劲、韧劲、拼劲②实干、奋斗③大别山精神

④革命、斗争、奋斗、奉献

3.B

4.示例一：我选图1,炫面是一种荤、素、汤、菜、饭兼而有之的美食，以优质

高筋面粉为原料，辅以高汤及多种配菜，类似宽面条，以味道鲜美、汤好面

筋、经济实惠、营养丰富而享誉全国。有羊肉炫面、三鲜燃面、五鲜烧面等

多种类型，是河南极具特色的美食。

示例二：我选图2,焦盖烧饼又称登封烧饼，是河南省登封市最有代表性的

传统名点之一。黄焦酥脆，圆形，表面黄焦，底面干酥，内层松软，焦面上

全是脱壳芝麻。焦盖可以揭起，吃起来酥脆馨香，味美非常。（4分，合理即

可）

5.①会当凌绝顶②一览众山小③出淤泥而不染

④濯清涟而不妖⑤故园东望路漫漫⑥闲敲棋子落灯花

⑦惟吾德馨⑧将军百战死

二'（一）6.①更加焦急②漫不经心、淡定（4分，每空2分）

7.教授认为，外星母舰能来到地球，一定有先进的技术；要想创造出先进的技术,

必须全物种有和平克制的价值观；拥有和平克制的价值观的物种，绝对不会

发动攻击。（4分，意对即可）

8.开头以小伙子劝教授逃跑的语言描写为主，制造悬念，（2分）引出小说的主要

情节，激发读者阅读兴趣。（2分）

9.示例：我同意这种观点。科幻作品虽然写的是关于未来的内容，但其关注点仍

然是立足于现实社会。这篇科幻小说深入剖析人类社会，启发我们关于和平

的思考，用通俗易懂的故事，为未来的发展及前进道路提供了方向。（4分,

言之有理即可）

（­）10.A

11.示例：只有少数人睡眠时间达到8小时以上；（2分）超半数人每天使用手机时

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长在5小时以上。（2分）

12.示例：小文，建议你睡前不要看手机，因为手机发出的蓝光会减少褪黑素的

产生，影响睡眠质量。养成良好的睡眠习惯，不要熬夜，因为长期睡眠不足

会造成记忆力下降，进而影响成绩。（4分，合理即可）

三、（一）13.B点拨：“则以纸帖之”中的“帖”是名词作动词，用标签标记。

“每韵为一帖”中的“帖”是名词，标签。两者用法不一样。

14.两块相互交替使用，很短的时间就能完成。（2分）

15.①字是活的：每字为一印；②排版是活的：欲印，则以一铁范置铁板上，乃

密