北师大版六年级数学下册教学计划(及进度表)

北师大版六年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：依据《2022小学数学课程标准》，严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、学情分析：六年级这个班现有学生45人。从上学期情况来看，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。对数学学科有较浓厚的学习兴趣，数学基本功扎实，有一定的分析问题，解决问题的能力；上学期期末统考平均分87分，及格率90%，优秀率45%，其中学习比较突出的有10人，处于中间水平的有25人，中下水平的有10人，这10名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，这学期加强学生个性差异，有针对性的加以辅导。三、教材分析：本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“比例”、“图形的运动”、“正比例和反比例”、“数学好玩”、“整理与复习”和“总复习”七部分。1．“数与代数”领域的两个单元中“比例”单元注重知识的综合应用，让学生感受知识的内在联系，提高学生综合应用知识解决问题的能力。2．“图形与几何”领域也有两个单元，这两个单元不仅是学生掌握圆柱和圆锥、图形的运动相关知识的重要内容，也是学生积累研究图形的活动经验和发展空间观念的重要内容，还是渗透“类比”等数学思想方法的重要途径3．“数学好玩”尽可能让每一位学生参与到活动中来，亲身体会数学的奇妙，激发学生的好奇心、求知欲。4、正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。5、总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。四、教学重点难点：重点：1、认识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、表面积；了解体积的推导过程。2、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识解决问题。能运用不同的知识解答问题，加强整数、分数运算和比例之间的联系。3、系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，更好达到小学数学教学的预定目标。难点：1、用圆柱、圆锥的知识解决实际问题。2、正比例、反比例意义的理解和判断。3、综合复习分数、百分数的应用。五、教学目标:1、使学生认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱表面积和圆柱、圆锥的体积。2、使学生认识复式折线统计图，会用两种不同的折线分别表示两组数量的变化情况，会利用复式折线统统计图中的数据进行简单的比较、分析。3、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。4、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力。六、教学措施：1、在教学中，为学生提供创造参与教学活动的情境，努力构建“和谐有效”课堂，通过操作、观察、讨论、比较等活动，先形象具体，后抽象概括，帮助学生理解和掌握知识点。2、在教学中还要注意抓住新旧知识的内在联系，教给学生恰当的学习方法，使学生了解知识间的横向联系。3、在教学中要重视学生的学法指导，培养学生的迁移、类推能力。4、抓好育尖补差工作，利用课余时间为他们补课。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周2月26日至3月1日一圆柱与圆锥面的旋转圆柱的表面积5第2周3月4日至3月8日圆柱的体积圆锥的体积5第3周3月11日至3月15日二比例比例的认识比例的应用5第4周3月18日至3月22日比例尺图形的放大和缩小5第5周3月25日至3月29日三图形的运动图形的旋转（一）图形的旋转（二）5第6周4月1日至4月7日图形的运动欣赏与设计5第7周4月8日至4月12日四正比例与反比例变化的量正比例画一画反比例5第8周4月22日至4月26日数学好玩绘制校园平面图神奇的莫比乌斯带可爱的小猫整理与复习5第9周4月28日至4月30日期中复习5第10周5月6日至5月11日期中考试5第11周5月13日至5月17日总复习数与代数5第12周5月20日至5月24日图形与几何5第13周5月27日至5月31日统计与概率解决问题的策略5第14周6月3日至6月7日期末复习一5第15周6月11日至6月14日期末复习二5第1