职业素养 高教 团队第3讲 超越生死线学习资料

交流分享共赢进步3/13/2025拼图大赛★最短时间拼成图形,并举手示意的小组，抽牌一张。

当每一只雁鸟展翅拍打时，造成其它的雁鸟立刻跟进，整个鸟群抬升。借着Ｖ字队形，整个雁群比每只雁鸟单飞时，至少增加了71%的飞行距离。

与拥有相同目标的人同行，能更快速、更容易到达目的地，因为彼此之间能互相推动。1

愿意接受他人的协助，也愿意协助他人。努力学习别人会的技能，与队友互助合作。

当一只野雁脱队时，他立刻感到独自飞行的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只鸟所行成的浮力。

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增强补台意识；提升个人工作价值观，勿为生活而工作，要为工作而生活。

当领队的野雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只野雁则接替飞在队形的最前端。

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从我们背后传来的应该是鼓励的声音，而不是嘘声，应该像野雁一样互相支持。

飞行在后的野雁会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度,继续前进…

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当有一只雁生病或受伤时，其它两只会由队伍飞下来协助保护他,直到他康复或死亡为止…然后他们自己组成队伍开始飞行,努力去追赶上原来的雁群。

相互扶持，不论在困难的时刻或在平顺的时候。5团队协作补台意识大局观执行力1、个人利益服从集体利益2、“大河有水小河满、大河无水小河干”3、与人合作大局观1、纪律与个人观点的碰撞2、做好份内的事执行力1、善于主动补位2、善于寻求帮助3、换位思考善于寻求帮助与补台意识相传佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们面面相觑，无法回答。释迦牟尼说：“把它放到大海里去。”个人再完美，也就是一滴水；一个团队、一个优秀的团队就是大海。团队执行力特点P92——93（三）掌握执行力的方法1.分析：干扰团队执行力因素素质差，能力不强；员工忠诚度低；工作热情不高；员工流动性大15-20人组成的团队，难以管理团队越大，交流和控制越难团队越大，潜在的危险越高团队大小参考（1=有效，4无效）≤5人6~12人13~15人≥15人解决问题3214判断速度1234成员参与1234凝聚力1234意见一致3214灵活性1234个人效率2134团队效率3214团队庞大2.提升执行力方法提高能力转变态度培养责任感人力/精神/责任/信念方法关键（三）掌握提升执行力的方法超越生死线

活动规则超过人数的洞口不能碰触到网子穿过的洞口不能再过人，用绳子封住。碰到“高压网”就表示任务失败，那个洞口要封住。每组不超过10分钟。单双杠可做一大四小五个网，活动流程1.七个组长开会，安排任务。小组围成圆坐在一起，讲师根据评分表再次确认各角色负责人，负责人依次起立确认。2．第一次由前3组同时进行游戏比赛；5、6、7组监督，填写评估表；第二次后四组同时进行，前三组抽同学监督。3．过程录相。4．小组组内分享：谁给过我帮助？让我感动的人和事？？5．小组派代表分享，被感谢的同学起立，接受谢意。6.总结点评，在职场中如何游戏目的培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。游戏规则1.各组利用现有材料（报纸40张、胶卷1卷、剪刀一支）制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环。2.将圆环立起来全队成员站到圆环里边走边推动大圆环前进；行进途中，风火轮必须垂直地面,报纸必须紧密相连；3.以数组进行竞技，从起点到终点，最先到达终点的一组为获胜组。4.要求：（1）“风火轮”不能断，（2）所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面；（3）行进过程中若风火轮断裂可在原地修复，再继续前行。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消资格；（4）出发前，所有风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时。（5）剪刀、胶卷、笔、报纸回收。

（三）注意事项1）全队成员必须都踩着纸圈带前进，途中如有队员踏出纸圈则