教科版科学四年级全册单元复习知识总结

教科版科学四年级全册单元复习知识清单

第一单元植物的生长变化

一、种子里孕育着新生命

1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2.种子是绿色开花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，通常包括种皮

和胚，部分种子还有胚乳。

3.绿色开花植物的种子保存在果实中，其外面是果皮。

4.观察植物的种子时，可以用放大镜来观察细节。

5.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。

6.不同植物种子的内部有相同的基本结构。

（1）种子表面都有种皮，种皮起到保护种子的作用。

（2）种子内部都有胚，胚由胚芽、胚根、胚轴、子叶组成。

（3）胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成植物的根和茎中间连接的

部分，子叶内储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供所需的养分。

（4）玉米等单子叶植物种子中有胚乳，胚乳为种子的发育提供营养。

7.种子的胚能萌发新的植物体。

1.观察干的蚕豆和浸泡一天的蚕豆的区别。

取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。

干的蚕豆浸泡一天的蚕豆

皮

种

皮

种

胚

胚

根

根

胚

胚

黎

胚

轴

胚

胚

胚

叶

子

律

子

结论：（1）蚕豆的外形呈肾形，接近长方形，有较硬的种皮保护种子。蚕豆的内部结构包括

种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。

(2)从外部看，浸泡过的蚕豆体积更大，种皮破裂，发出嫩芽；从内部看蚕豆的胚根长长了,

子叶更饱满。

2.观察更多植物种子的内部结构。

皮

力种

和

果

乳

胚

叶

子

芽

胚

轴

胚

胚

根

菜豆的种子玉米的种子

结论：虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。

将你猜想和观察到的种子内部结构用画图的方式记录下来。

我的观察

种子名称我的猜测

干种子浸泡过的种子

皮

皮

种

种

松

胚

胚

胚

胚

蚕豆严♦

子

r-叩

子

二、种植凤仙花

⑥不精单

W^HISHIQINGDAN

1.选种时要挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，这是因为饱满的种子储存的营养更丰富，没

有受过伤的种子胚是完好的，这样的种子发芽率高。

2.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。

3.最适合播种的季节是春季。

4.种植凤仙花的注意事项：

(1)播种前要准备好播种所需要的材料和工具。

(2)小石头的作用是防止花盆内积水使凤仙花种子腐烂。

(3)种子种的深度要适当，太深或太浅都不易发芽。

(4)大量的水会破坏种子的萌发，可以使用喷壶来浇水，使花盆中的土壤湿润。

(5)要选择疏松、肥沃、微酸性的土壤，可以用pH试纸测试土壤的酸碱度。

5.制作种植杯观察种子在土壤中的变化。

/卫生纸

—土壤

~种主

—透明杯

(1)在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，装进一些土壤，使卫生纸贴住杯壁。

(2)把种子放在杯壁和卫生纸之间。

(3)向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。

6.观察植物生长变化需要关注的内容：凤仙花生长的时间、植株高度、叶的数量、整体的样子、

每日的变化及我们为植物做的事情。

7.观察植物生长变化的方法：填写记录表、写观察日记、拍照、画图、使用测量纸带等。

8.种植植物是一项长期的观察研究活动，需要我们做好管理、观察和记录等多项工作。

9.把带芽眼的土豆块、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，也可以观察到它们的生长变化。这

说明有些植物可以用根茎来繁殖后代。

三、种子长出了根

1.种子可以萌发成幼苗。

2.无论种脐朝向哪个方向放置，根总是向下生长。

3.种子萌发先长根，再长茎和叶，根的生长速度很快。

4.植物的根可以吸收水分和无机盐，还可以将植物固定在土壤中，维持植物生存。

5.不同植物的根的形态特征不同。

6.生活在不同环境中植物根的外部形态具有不同的特点。

7.不同类型的根。

(1)直根系。有主根和侧根之分，比如菠菜、蒲公英、桃树、牡丹、菊花的根。

直根系须根系

（2）须根系。没有明显的主根，只有许多像胡须一样细长的根，比如葱、大蒜、花生的根。

（3）变态根：形态、结构和生理功能发生了显著变化的根称为变态根。变态根是植物在长期

进化发展过程中形成的，是适应环境的结果。如萝卜、红薯、玉米的根。

疆电舞勘

.•TANJIUHUODONG

1.观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。

将种子的种脐朝不同方向放置，观察种子萌发时的变化。

结论：（1）无论种脐朝向哪个方向放置，根总是向下生长。

（2）种子萌发先长根，再长茎和叶。根生长的速度很快。

2.证明植物的根的作用。

现象：观察试管中的水位，可以发现水面降到标记线的下面，这说明试管中的水减少了。

结论：植物的根有吸收作用，能吸收土壤中的水分。

1.茎和叶是植物的营养器官。

2.不同环境中植物的茎和叶外部形态不同。

3.茎具有支撑植物以及运输水分和养料的作用。

4.叶能进行光合作用，制造养料，维持植物生存。

5.叶能通过蒸腾作用蒸腾水分，调节体温，维持植物正常的生命活动。

6.植物的叶子平展且在茎上交叉生长是为了最大限度地接收阳光。

7.一般情况下，温度较高、雨量充足的地区，植物的叶都比较宽大；干旱缺水、较为寒冷的地

区，植物的叶都很小，有的退化成刺状，如仙人掌。

8.植物的茎有很多种形态，常见的有以下几种：

(1)直立茎：如凤仙花、向日葵等。

(2)缠绕茎：如豆角、牵牛花等。

(3)变态茎：如土豆等。

(4)攀缘茎：如葡萄、黄瓜、爬山虎等。

(5)匍匐茎：如西瓜、草莓等。

1.观察凤仙花的形态特征。

结论：凤仙花的叶子叶片平展且在茎上交叉生长。

2.证明茎的作用。

现象：观察凤仙花茎的变化，可以发现在红色水中放一段时间后，原本绿色的茎变成淡红

色，由底部向顶端逐渐变淡，纵向切开后，可以看到红色水呈线状遍布整个茎切面；横向切开

后，可以看到红色的点状结构。

结论：凤仙花的茎中有很多“管子”用来运输水分。

3.证明叶的作用。

现象：(1)在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3

天后，观察被遮住光的这片叶子，会发现它明显比其他叶子颜色淡，变得枯黄。

（2）选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁，一段时

间后，会发现塑料袋内壁有水珠出现。

结论：（1）叶能通过光合作用制造养料。

（2））植物的叶有蒸腾水分的作用。

勘李糊

•.乐ODONGSHOUCE

1.观察叶在茎上的分布情况，将我们观察的结果用图画记录下来。

从侧面看到的凤仙花从上面看到的凤仙花

2.推测下面植物分别生活在什么环境中，并陈述你的依据。

植物我的推测我的依据

浮萍的根细小，漂浮在水面生活的植物不需

浮萍生活在水中

要根吸收过多的水分

香蕉树生活在高温多雨的热带雨林香蕉树有宽大的叶片，可以蒸腾更多的水分

仙人掌的叶子退化成刺，又尖又硬，这样就

仙人掌生活在干旱地区

减少了水分的蒸腾

胡杨的根很长，根系很发达，可以深入土壤

胡杨生活在缺水的戈壁滩

吸收更多的水分

五、凤仙花开花了

1.绿色开花植物生长到一定时期会开花。

2.观察凤仙花时，我们应该使用镶子，小心地从外到内撕下花的各个部分，防止将花的某一部

分弄坏。

3.像凤仙花一样由花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊四部分组成的花，叫完全花，如百合花、桃花等。

缺少其中一部分或几部分的花，叫不完全花，如南瓜花、黄瓜花等。

4.花的结构。

雄蕊和雌蕊是花的主要结构。

(1)雄蕊是花的雄性生殖器官，由花丝和花药组成，花药能产生花粉。花丝通常呈丝状，着

生在花托上。花丝是起支撑作用的，并能使花药向外伸展。花药着生在花丝顶端。

(2)雌蕊位于花的中央，是花的雌性生殖器官，受精后雌蕊的子房可以发育成果实。一个典

型的雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。基部膨大成囊状体的部分叫子房，子房上部的长颈

叫花柱，花柱顶端略微膨大的部分叫柱头。柱头是承受花粉的部分，柱头能分泌黏液，使花粉

易被固定。

5.既有雄蕊，又有雌蕊的花叫两性花。有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，有雌蕊没有雄蕊的花叫雌

花，雄花和雌花都是单性花。

6.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉过程，只有完成传粉，植物的花才能

发育成果实。

7.根据传粉方式的不同，花可以分为虫媒花和风媒花。利用蜜蜂等昆虫帮助传粉的花是虫媒花;

利用风力传播花粉的花是风媒花。

8.一些花不容易授粉，需要人类辅助授粉，这叫作人工授粉。

观察不同植物的花的异同。

南瓜花的花瓣是黄色的，呈钟状，分雄花和雌花，雄花有3个雄蕊；雌花有3个柱头，花柱短。

百合花的花瓣是白色的，是两性花，有6个雄蕊，花丝细长，花药较大；雌蕊位于中央。

桃花的花瓣是粉色的，桃花的花蕊呈黄色，形状细长，顶部有花粉，每朵花里有很多花蕊，分

布在花朵的中央。

结论：相同点：都有花瓣和花蕊。

不同点：（1）颜色不同，有黄色、白色、粉色等。（2）花瓣的数量不同，有的六瓣，有的

五瓣。（3）花的结构不同，有的花只有雌蕊或雄蕊，有的花雌蕊和雄蕊都有，而且花蕊的数

量也不相同。

六、果实和种子

1.植物的花凋谢后会结出果实。

2.果实都有果皮和种子。果皮由子房壁发育而来，在外面包裹着种子，起到保护种子的作用。

种子由胚珠受精后发育形成。在适宜的条件下，种子会发育成新的植株，起到繁殖作用。

3.植物通过产生足够的种子繁殖后代，使它们得以世代相传。

4.水果类和蔬菜类食用的部分通常是果实（果实中的果皮）；豆类、坚果类和粮食类食用的部

分通常是种子。

食用部分

苹果、桃、梨、葡萄、西瓜、西红柿黄瓜、茄子等

黄豆、绿豆、豌豆、核桃、花生、松子、葵花子、水稻、玉米、小麦等种子

5.有些植物的种子可以食用，比如花生、莲子，但有些植物的种子食用后对人体有害，比如苹

果。

6.“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的是植物利用种子繁殖后代的情形。

7.莲蓬是聚合果，每一粒莲子都是一颗果实。

8.苹果是假果，苹果的果肉是由花托发育而来的。

1.观察凤仙花的果实和种子。

摘下一个成熟的凤仙花果实，观察果实的结构，并数数果实中有多少粒种子。

种子

果皮、

结论：凤仙花的果实包括果皮和种子。凤仙花的果实呈纺锤形。一个凤仙花的果实中大约有

18粒种子，呈黑褐色，形状似桃形。一株凤仙花约有20个果实，大约可以收获400粒种子。

2.观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同。

结论：（1）相同点：都有种子和果皮。

（2）不同点：①果实大小不同；②果实形状不同；③果皮颜色不同；④果皮厚薄不同；⑤种

子的大小和形状不同。

嘱勘李林

.^U»DONGSHOUCE

观察果实的内部结构，将观察结果记录下来。

果实名称桃子西瓜豌豆莲子

果实的结构果皮、果肉、种子果皮、果肉、种子果皮、种子果皮、种子

种子的数量1个非常多6〜10个1个

七、种子的传播

9^HISHIQINGDAN

1.不同的植物传播种子的方式不同，种子的传播方式有弹力传播、动物传播、风力传播、水力

传播。

2.凤仙花传播种子的方式是弹力传播。

（1）,凤仙花的果实成熟后，干燥且坚硬的果皮在阳光的烘烤下自动爆裂，果皮里的种子像飞

出枪膛的子弹，被弹射到远处。

（2）像凤仙花这样依靠弹力传播种子的植物还有油菜、豌豆等。

3.苍耳传播种子的方式是动物传播。

（1）苍耳的果实长有很多倒钩，当人或动物从它旁边经过时，它就会钩挂在人的衣服或动物

的身体上，人或动物的移动就帮助它传播了种子。

（2）像苍耳这样利用动物传播种子的植物还有鬼针草、痍藜等。

4.蒲公英传播种子的方式是风力传播。

（1）蒲公英的种子小而轻，上面有白色的小绒毛叫冠毛，冠毛展开后像小小的“降落伞”，

风一吹便把种子传播到远方。

（2）像蒲公英这样利用风力传播种子的植物还有蓟、械树等。

5.莲蓬传播种子的方式是水力传播。

（1）莲蓬的果实成熟后，会落在水里慢慢腐烂，包有海绵状外种皮的种子就会浮在水面漂行,

随着水流漂荡，最后沉入水底生根发芽。

（2）像莲蓬这样利用水力传播种子的植物还有水葫芦、睡莲等。

6.种子的传播方式与果实或种子的特点有关。

传播方式植物名称果实或种子的特点

弹力传播油菜豌豆、凤仙花……果皮干裂后会卷曲，并将种子弹射出去

动物传播苍耳、樱桃、板栗……果实有钩、刺或好吃

风力传播蒲公英、野茴蒿、械树、柳树……种子轻小，有翅或绒毛

水力传播莲蓬、水葫芦、莲叶桐……果实中有很多空气或富含纤维，能浮在水面上

7.种子掉落在植株的附近，会造成种子密度过大，影响植物的正常生长，不利于植物种族的延

续。将种子传播出去，有利于扩大植物的生存空间，有利于植物种族的延续。

攀垸常勘

・*TANJIUHUODONG

制作果实模型。

根据果实和种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播。

甲乙

（1）甲模型利用风力传播种子，其特点是种子较轻，有翅或绒毛。常见的植物有蒲公英、蓟、

械树等。

（2）乙模型利用动物传播种子，其特点是果实外面带有很多倒钩。常见的植物有苍耳、疾藜、

鬼针草等。

八、凤仙花的一生

1.绿色开花植物通常会经历种子萌发、幼苗生长发育、开花结果、衰老死亡的过程。

2.绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。

3.植物的根、茎、叶为其生存提供营养物质，因此被称为营养器官；花、果实、种子帮助植物

繁殖后代，因此被称为繁殖器官。

（1）根的作用是固定植物和从土壤中吸收水分和无机盐，供给植物生长的需求。

（2）茎具有运输功能，由下向上运输根吸收的水分和无机盐；由上向下运输叶片制造的养料。

有些茎还用来支持叶、花和果实，也有储藏养料的功能。

（3）叶通过光合作用制造养料，通过蒸腾作用蒸发水分、调节植株温度。

（4）花能产生花粉，通过授粉形成种子，用来繁殖后代。

（5）果实都是由种子和果皮组成的，果皮是用来保护种子的。

（6）种子用来繁殖后代，生长成新的植株。

4.凤仙花维持生命需要水、阳光、空气和适宜的温度。

5.凤仙花的生长变化规律。

（1）在发芽之后，开花之前，凤仙花有一个生长高峰期，植株迅速地长高、长粗，叶子的数

量快速增多。

（2）凤仙花长出花蕾之后，生长速度变慢，这与开花有关，因为叶片制造的养料主要供给了

植物的繁殖器官（花、果实和种子）。

6.不同时期的凤仙花的图片。

计算凤仙花的生命周期。

根据我们的记录，完成下表。计算凤仙花从播下种子到结出新的种子需要多长时间。

#种手叶出土长出无小开比姑果果实开就如协牯电

3X12304月，日5月?5a5fl26fl6f\1OQ7fl/a1OA75日

。夭一9夭一44夭f”夭一15夭一2仄—1061

-----------从井下种子到菇出新的种子头206天一

分析统计图，我们发现了凤仙花高度生长变化的规律是在发芽之后，开花之前，凤仙花有

一个生长高峰期，植株迅速地长高，叶子的数量快速增多。长出花蕾之后，生长速度变慢，这

与开花有关，因为叶片制造的养料主要供给了植物的繁殖器官。

拓展活动：做个凤仙花模型，呈现凤仙花植株的各个部分。

提示：成熟的凤仙花植株包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分。

第二单元电路

、电和我们的生活

1.生活中使用的电都是由电源提供的，电源分为交流电和直流电。像电灯、电视机等使用的是

由发电厂提供的交流电；而像手机、石英钟等使用的则是由电池提供的直流电。

2.我国生活用电的电压是220V。不同类型电池的电压不同，一节干电池的电压是L5V。一般

情况下，人体能承受的最高电压是36V。

3.电是我们生产和生活的重要能源，它能驱动电器做很多工作。

4.电有时也具有危险性，要安全用电。

5.用电安全提示：

（1）墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死

亡，所以千万不能直接触摸！

（2）不能用插座中的电做任何实验！在本单元的学习中，我们只用干电池来做实验。

（3）不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、

老师或有关人员。

6.1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。今天，人类的生活几乎离不开电了。若没有电，

则电灯无法照明、网络无法连接、电视无法观看……

调查家中电器用电来源及其作用。

调查家中使用的电器。这些电器用的电来自哪里？通电后能做什么？

3家用电&■记展（班级记杀力）&

电M多林电源电X■的作用

电灯电厂照明

无衣机电厂浣衣服

手札电池打电诂、上网

石关手表电池有时间

空调电厂

二、点亮小灯泡

玻璃泡一提供封闭环境并保护灯丝

1.小灯泡的构造和作用。4V

灯丝—*发光

(1)玻璃泡：内部真空，防止灯丝氧化。匕/金属架一支撑灯丝

Qi

(2)灯丝：小灯泡的发光部位。

(3)金属架：固定灯丝，与连接点相连。

也一连接,L

(4)连接点：与电源连接。

2.利用电来点亮一只小灯泡，需要一个包括电池、导线在内的完整闭合回路。

3.一个完整的电路可以使用相同的材料，用多种方法建立起来。

4.干电池的一端是金属铜帽，称为正极，用“+”表示；另一端是锌壳，称为负极，用“一”

表示o

5.当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时，电池中

的电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。所以，在实验中，要避

免出现短路。

盘.勒冬林

■^U®DONGSHOUCE

1.用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来，并记录有哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点

亮小灯泡。

小灯泡的连接方法记录表

能点亮小灯泡的连接

不能点亮小灯泡的连接

2.观察下面的连接图，哪些能点亮小灯泡，哪些不能点亮小灯泡？

1.电池盒内部的两端分别装有铜片，并且连接外面的两个接头。电池盒内部一端的铜片上有一

个弹簧夹，制作电池盒外壳所用的材料是绝缘塑料。

2.灯座由螺口及旁边的两个接线头组成。灯座的螺口有两部分和小灯泡接触，一部分接触小灯

泡的金属螺纹，另一部分接触小灯泡底部的连接点。

3.组装一个电路一般需要的材料有电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线、开关。

4.电路中的开关可以控制电路的通与断。开关的连接点有两个，在开关的两端。

5.电流从能够持续提供电能的电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一

个完整的电路。

6.在一个完整的电路中，电源、导线、开关和用电器是必备的。小灯泡是用电器，如果我们将

小灯泡换成其他用电器，那么只要电压满足要求，其他用电器也会正常工作。如将小灯泡换成

小风扇，小风扇会转动；将小灯泡换成小电动机，小电动机会启动并工作。

我们的电路连接图

1.小灯泡不亮了，一定是电路出故障了，这样电流就会中断。

2.做一个电路检测器：如图所示，把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。

3.检测电路故障时的注意事项。

(1)在检测电路时，一般先用观察法排除明显的故障，然后用检测法排查不明显的故障。

(2)检测前要切断被检测电路的电源。

(3)每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来。

(4)不能用电路检测器检测家用电器的电路。

4.把故障电路的某一部分电路或某一个元件连到电路检测器的两个检测头之间，若小灯泡亮了,

则说明这一部分电路或这个元件是畅通的、没有故障的；若小灯泡没亮，则说明这一部分电路

或这个元件不畅通、有故障。

5.在检测故障电路时，每个电路元件至少检测2次。

6.分析电路故障的原因。

(1)小灯泡出了故障。

①小灯泡的灯丝断了。

②小灯泡的连接点与内部电路断开。

(2)电池出了故障。

①电池没电了。

②电池因短路等原因损坏了。

(3)导线出了故障。

①导线没有和电器元件连接好。

②导线中间的金属丝断开了。

(4)电池盒出了故障。

①电池盒内部的金属片和金属弹簧没有与外部连接点连接。

②电池盒内部的金属片生锈了。

(5)灯座出了故障。

①灯座松了，无法同时与小灯泡的两个连接点接触。

②灯座螺口的两个连接点与两个接线头接触不良。

7.排除故障的方法有重新连接和替换，对于接触不良所导致的故障，可以采用重新连接的方法

排除故障；对于元件损坏导致的故障，可以采用替换的方法排除故障。

会,勘冬保

•■^USDONGSHOUCE

电路故障检测记录表

可能出现的故障检测项目无故障画有故障画“X”排除故障的方法

小灯泡坏了小灯泡X替换

小灯泡与灯座接触不良灯座X重新连接

电池没有电了电池X替换

电池与电池盒接触不良电池盒X重新连接

导线内部断了导线X替换

五、里面是怎样连接的

1.如果电能从一点流到另一点，那么这两点之间一定构成一个电的通路。

2.可以用不同的连接方法组成电路。

3.接线盒中两个接线柱之间要实现通路必须有导线连接。

4.能用电路检测器检测接线盒内电路的连接情况。

酷圜李糊

.^UWDONGSHOUCE

1.检测接线盒4个接线柱之间是通路或断路。

接线柱通断检测记录表

1-21-31-42-32-43-4

通路V

断路VVVVV

2.推测接线盒内部可能存在的连接方式，并在下图中表示出来。

拓展活动

表中是一个接线盒的检测记录，用示意图说明里面可能存在的所有连接方式。

1-21-31-42-32-43-4

通路VVV

断路VVV

六、导体和绝缘体

我职情革

■YHISHIQINGDAN

1.将容易导电的物体称为导体。例如，小刀、钢管、铜丝、铅丝、铅笔芯（石墨）、人体、大

地、含杂质的水等均是导体。

2.将不容易导电的物体称为绝缘体。例如，陶瓷、玻璃、纸板、丝绸、塑料、砖瓦、木头等均

是绝缘体。

3.导电性是材料的基本属性之一。

4.利用导体可以把电送到人们需要的地方；利用绝缘体可以阻止电流到人们不需要的地方。

5.电池盒、小灯座、开关和插头的金属部分是用导体制成的。电池盒、小灯座、开关的塑料部

分和插头的橡胶部分是用绝缘体制成的。绝缘体的使用是为了防止人们出现触电等情况。

6.在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及

了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要保护好电器的绝缘部分，不

能触摸导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。

年勘李林

.♦VDONGSHOUCE

物体导电性检测记录表

预测第1次检测第2次检测检测表明

物体

亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电

回形针VVVV

橡皮VVVV

钥匙VVVV

导线VVVV

木质铅笔VVVV

铁钉VVVV

粉笔VVVV

塑料尺VVV

干树枝VVVV

金属纽扣VVVV

羽毛VVVV

七、电路中的开关

⑥郑清革

1.开关可以用来接通或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。

2.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。

3.在电路中，电流从电池正极流出，通过导线流向小灯泡和开关，按下开关按键，按键下方的

金属触碰点接触到下方的螺丝，电路接通，电流通过开关继续流回电池负极，小灯泡会被点亮。

松手后，在弹簧片的弹力作用下，金属触碰点与螺丝分离，电路断开，无法通过电流。

4.生活中常见的开关：触摸式开关、旋钮式开关、按压式开关、声控开关、光控开关等。

£究线勘

Q♦.•TANJIUHUODONG

1.做一个回形针开关。

制作原理：木板是绝缘体，当电路中的两枚图钉未连接时，不会有电流通过回形针，当用它连

接两枚图钉时，电路接通，形成闭合回路，小灯泡亮起来。当断开一端的回形针，电路断开，

小灯泡不亮。

2.制作信号灯。

(1)红绿灯。

将红色、绿色玻璃纸分别包在小灯泡外面，并将它们与电池、导线、回形针开关连接起来，做

成红绿灯。

(2)加一盏黄灯。

再取一个小灯泡安装在小灯座上，将黄色玻璃纸包在小灯泡外面，

制作一盏黄灯。在黄灯的小灯座上分别连接出两根导线，再用图钉

增加一个触点，利用回形针开关分别与三枚图钉触点的接触与分

离控制三个小灯泡的亮灭，如图所示。

八、模拟安装照明电路

1.选择不同的材料，可以连接出不同的电路。电路可分为并联电路和串联电路。

串联电路并联电路

2.两个小灯泡在电路中的并联与串联。

(1)小灯泡串联的连接方式会使小灯泡发光，但是小灯泡比较暗。当一个小灯泡损坏后，另

一个小灯泡不能发光。

（2）小灯泡并联的连接方式会使小灯泡发光，小灯泡亮度正常。当一个小灯泡损坏后，另一

个小灯泡能正常发光。

3.串联的两节电池之间一定是正负极相连接，不可以正极与正极相连或负极与负极相连。

4.模拟安装照明电路的流程：（1）画出设计的电路图；（2）按照电路图组装电路；（3）检

测电路；（4）进行分享。

5.检测电路时，要检查电流能否顺利通过小灯泡开关能否控制小灯泡的亮灭、是否有使电源短

路的错误连接等。

6.工程的关键是设计，可以通过建造模型来测试自己的设计并进行有针对性的改进。

第三单元岩石与土壤

一、岩石与土壤的故事

1.岩石和土壤是地球的重要资源，在我们生活的环境中广泛分布着岩石和土壤，岩石和土壤可

以为人类生活提供很多材料。

2.土壤是陆地上具有肥力并能生长植物的疏松表层。土壤几乎随处可见，是很多生物的栖息地,

土壤可以长出各种植物。

3.地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。陆地上的

岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。

4.岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所

以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。

5.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。地球的年龄约是45.6亿年，就是用这种方

法测定的。

6.岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过。

7.在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。

8.土壤的形成是一个极其漫长的过程。例如，要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万

年的时间。

9.土壤是由表层土、下层土、基岩碎屑和基岩构成的。

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将你学习到的岩石和土壤的知识分别填写在对应的表中。

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我们知道的

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告诉我们的故事

这里生活着很多

植物和小动物

二、认识几种常见的岩石

1.花岗岩、砂岩、大理岩等常见的岩石具有不同的特征。

2.岩石的表面特征。

有斑点的岩石有小孔的岩石有条纹的岩石有层次的岩石

3.岩石的颗粒粗细与结合的紧密程度。

颗粒细密的岩石颗粒粗疏的岩石颗粒粗大的岩石

4.观察岩石时，需要仔细观察岩石标本表面的条纹、层次、斑点、小孔等特征，可以用放大镜

观察岩石标本的颗粒；可以用手触摸岩石标本的表面，感觉岩石表面是粗糙的还是光滑的；可

以用手电筒照射岩石，观察岩石的光泽。

5.矿物的硬度是指矿物抵抗刻画或摩擦的能力。分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，观察岩

石的软硬程度。

用指甲刻画用铜钥匙刻画用小刀刻画

(1)软：能用指甲刻画出痕迹。

(2)较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。

(3)较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。

(4)硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。

6.观察岩石可以从颜色、条纹、气味、颗粒、软硬、光滑、粗糙、轻重等方面进行。

疆院据勘

.*TANJIUHUODONG

观察岩石粉末。

分别用小钢锂在岩石的一角锂出粉末，让粉末散落在白纸(接颜色深的粉末)或黑纸(接

颜色浅的粉末)上，观察岩石的内部物质是否一样。

结论：花岗岩锂出的粉末以肉红色为主，也伴有少量暗色的粉末，不同比例的粉末代表了不同

的花岗岩。砂岩不容易镂出粉末，颗粒比较松散。大理岩锂出的粉末以白色居多，还伴有少量

其他颜色的粉末。

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观察不同的岩石，它们各有什么特点，请记录在下表中。

有无层次、小组成岩石的颗粒特征

名称颜色软硬光滑光泽

孔、斑点、条纹大小颜色种类

类似铝箔包黑、白、

H花-R冈LJLj石UL4.多色很硬粗糙有斑点、无条纹大紧密

装纸的光泽肉红

红、土类似地板的

砂岩硬粗糙有小孔、无条纹中土黄色松散

黄、灰光泽

颜色比较类似黑板的有条纹、有少量

大理石较软中白色紧密

丰富粗糙光泽小孔或无小孔

三、岩石的组成

1.所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。

2.花岗岩主要由石英、长石和云母组成。

3.对矿物的观察。

（1）矿物的颜色和条痕：将矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的

条痕。矿物条痕的颜色比外表的颜色更可靠。

（2）矿物的透明度：可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度，

一般把矿物分为透明、半透明、不透明三种。

（3）矿物的光泽：继续借助其他物体的反光特性，采用比较的方法来观察、描述矿物的光泽。

（4）用放大镜观察矿物晶体的形状。

（5）用不同的硬物（如指甲、铜钥匙、小刀）刻画矿物，辨别矿物的硬度。

4.常见物体的光泽：金属强于玻璃，玻璃强于丝绸，丝绸强于泥土。

5.认识更多的矿物。

矿物名称特征和用途

块状或粉末状，颜色浅黄，透明或半透明，油脂光泽，软而脆，条痕黄白色

硫黄

硫黄主要用来制造硫酸，也常用在农药、烟花、爆竹等方面

片状或块状，铁黑色或钢灰色，不透明，条痕黑灰色，强金属光泽或光泽暗淡，

石墨质软，触摸具有滑腻感，染手、染纸

石墨可制电极、铅笔芯、防锈涂料、固体润滑剂等

粒状或块状，立方晶体，无色透明或浅灰、浅蓝等色，玻璃光泽，味咸，较软，

岩盐易溶于水

岩盐主要用于制取纯碱烧碱、盐酸等

块状或粒状集合体，铅灰色，条痕黑灰色，金属光泽，不透明，软，用指甲可

方铅矿以划动，重、脆，受力可以碎成立方体小块

方铅矿是重要的炼铅、炼银矿石

板状，白色、浅灰或无色透明，玻璃光泽或丝绢光泽，软，用指甲可以划动，

石膏较轻

石膏主要用来制作水泥模型、塑像，点豆腐，还用于制作医疗护具等

6.采集矿物标本。

（1）得到标本后，可记下标本的名称等相关信息，用软纸或毛巾包好带回来。

（2）如果得到的是不知名的矿物和岩石，可以记录下它们的采集地、采集时间等相关信息,

并给它们编号。

（3）我们可以根据前面学到的知识，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别自己采集的标本，也

可以请教老师或专业人士。

入垸荒勘

/.•TANJIUHUODONG

观察花岗岩的组成。

矿物名称矿物特征花岗岩中类似颗粒的特征

一端有尖角的柱状或长柱状，无色透明，常含无色透明、闪闪发光（或灰白

石英

有少量杂质，而变为半透明或不透明的晶体色），没有规则的形状

呈柱状、板状或细粒状，颜色呈肉红、浅黄、颜色较淡，带红或黄色调，近

长石

白或灰白似柱状或板状

云母呈片状或鳞片状，颜色呈黑、棕红、白或浅灰白色或黑色片状

结论：花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。

将花岗岩的组成及每一种成分的特性填写在下图中。

四、制作岩石和矿物标本

1.通过观察岩石和矿物的特征，对照查找标本图鉴等资料对它们进行鉴别。有时有些岩石或矿

物特征比较相近，还需要用其他方法来鉴别它们的种类。比如滴加盐酸观察它们是否冒泡等情

况来区分一些岩石和矿物。

2.制作精美的岩石和矿物标本：广泛收集各种岩石和矿物的标本；认真观察岩石和矿物带有的

信息，仔细识别它们的种类；详细、准确地记录岩石和矿物的标签；根据岩石和矿物的大小、

颜色等分类放置在不同的收纳盒中，认真贴好对应的标签。

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请你归纳出制作岩石标本的方法与步骤，填写在下面的表格中。

1.清理：将采集到的岩石和矿物用清水清洗干净，擦干水，放在阴凉、通风处彻底风

干

2.编号：将采集到的岩石和矿物分别编号

3.识别：观察每一块已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本

4.贴标签：将岩石和矿物分别添加标签，标清你识别的岩石和矿物种类

5.装盒：将岩石和矿物按照编号顺序放置在收纳盒或者格内，标签对应放好

五、岩石、沙和黏土

⑯浮精单

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1.由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的

颗粒、沙和黏土。形成的沙和黏土等微粒又会在风、流水等外力作用下重新沉积、固结形成岩

石°

2.岩石、沙、黏土的颗粒大小不同，岩石颗粒最大，其次是沙，黏土的颗粒最小。

3.沙与岩石的特征类似，比较坚硬，分布广泛，在颜色上与岩石接近，基本不吸水，黏性差;

黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤。一般的黏土是一些岩石在地球表面风化后形成的，黏土比

较松软，分布广泛，颜色与岩。石、沙有差异，吸水，有比较强的黏性。

4.岩石的风化过程：

风化、继续风化、

岩石岩TI碎裂小TT子、沙和黏h

请按照表格的内容，将观察结果记录在下表中。

岩石沙黏土

发现地山脚下山脚下