空气和氧气（讲义）解析版-2025年广东中考化学一轮复习

主题一物质的性质与应用

专题03空气和氧气（3~5分）

目录

01考情透视•目标导航A考向03缓慢氧化现象

02知识导图思维引航考点三催化剂与催化作用

考点梳理

03考点梳理•考法探究

题型精选

考点一空气A考向01催化剂和催化作用

考点梳理实验氧气制取

题型精选

考点梳理

A考向01空气的成分及用途

题型精选

A考向02空气中氧气含量的测定A考向01工业制氧

A考向03空气的污染与防治A考向02实验室制取氧气的原理

考点二氧气的性质与用途A考向03氧气的制取、收集及检验

考点梳理

A考向04氧气制取实验中的错误分析

题型精选

A考向05空气中氧气的含量测定的常用改进装置

A考向01氧气的化学性质及用途

跨学科实践微型空气质量“检测站”的组装与使用

A考向02物质燃烧的现象

04分层训练巩固提升

考情透视•目标导航

考点要求课标要求考查频次命题预测

>5年3考广东省考卷中，这部分的考

>了解空气的组成，认识空气是一种点以选择题'实验题考查。

>2022、2021、

宝贵的自然资源，了解空气污染的后果在选择中考查的命题点有：

空气

和防止污染的重要意义。2020年空气的污染及防治、

>了解空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定、氧

气的用途、催化剂与催化作

>近年无考

氧气的性质和>了解并掌握氧气的化学性质，能鉴5用的判断，常结合生活中的

常见生活中现象、工农业生

用途别氧气和空气，了解氧气的用途。

成、科学实验等以文字形式

>近5年5考

>掌握实验室用过氧化氢、高镒酸钾呈现。

氧气制取制取氧气及反应的原理、装置、检验、氧气的制法考点常以实验

验满方法等题的形式进行考查。考查的

命题点有：装置的选择、收

催化剂与催化>近5年1考集方法'检验及错误分析。

>认识催化剂和催化作用

作用>2024年

知识导图•思维引航

二M化・L一・《"

二M化网I切QJ6®,W

空气的i可全

\05沿

5启4tm

回1

・.足―气回工步

Q4T，、.

mttxe

■t化¥・：rwarFswaeEEsa

主室fl%BN

QLLOW/WiMiF^V

nil食即■/£(?：/享S丽

mtfX9r七色毛«Q台电片里•蚓Eh3A£

——0化EM«下塔坨・《U情”二律

但A'E*W光电十，

百♦童叫1封山电疔8W

空气中氧气

物理性质------无色、无味、不易溶于水的气体，密度比空气略大。在低温、高压时，可变成淡蓝色的液体或雪花状固体

在r空气中：持续红热

在L氧气中：剧烈燃烧，放热，发白光

木炭燃烧注意：缓慢插入，以便充分消耗氧气

在r空气中：红热

氧气的性质一在L氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放大量热，生黑色固体

化学性质—

铁丝燃烧注意：放少量水或细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底

在空气中：淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体

在氧气中：蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体

注意：放少量的水，为了吸收二氧化硫以防污染空气

供给呼吸

供给呼吸：动植物呼吸、潜水、医疗急救等

—氧气的用途—(2

支持燃烧：冶炼金属、航天等

工业制法------分离液态空气法：沸点不同

2KMnOi=KMnOi+MnO2+O]

(―22

MnCh

氧气2H2O2-2H2O+CM

加热型

—装置

常温型

―氧气的制取

实验室制法一

排水法：收集的气体较纯净，但不干燥

—收集

向上排空气法：收集的气体较干燥，但不纯净

带火星的木条

~~检验1------将带火星的木条伸入集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气

带火星的木条

—验满------将带火星的木条放彼气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气已集满

概念------在化学反应中能改变其他物质的反应速率，但本身的化学性质和质量在反应前后不变的物质.

催化剂与催化作用f改变反应速率

——特征—

两不变：质量、化学性质不变

考点突破•考法探究

考点一空气

考点梳理

----------------

一、空气的成分及用途

1.空气的成分：空气是混合物，主要由氮气时）和氧气（02）组成,在通常情况下，空气中各种成分的含量

保持相对稳定。

2.氧气用途

①供给呼吸（如登山、医疗、潜水等）

②支持燃烧（如炼钢、气焊、航空等）

3.氮气用途

①作保护气（如汽车安全气囊、灯泡、食品袋等充氮气），利用N2化学性质不活泼；

②制硝酸和化肥；

③冷冻麻醉;

④制造低温环境。

4.稀有气体用途

①电光源,利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光。

②作保护气（焊接金属的保护气、灯泡内保护气），利用稀有气体化学性质很不活泼。

注意：“稀有气体”是一类气体的总称，不是一种气体。

【易混易错】

1.空气中各成分含量是指“体积分数”而不是“质量分数”；空气的成分是相对稳定的。

2.稀有气体是氢、氤、氨、氯、氤和氢等气体的总称，因此“稀有气体”是混合物，而“氨气”、“氤气”

等是纯净物。

二、空气中氧气含量的测定

1.拉瓦锡测定研究空气成分的实验

实验装置实验现象实验结论

曲颈甑

1.对银白色的液态汞加热，一部分汞变成红色

粉末，气体体积减少。

空气由氧气和氮气组成

:鲁2,将红色固体加强热，得到银白色固体和氧气,

火炉11把该气体加入之前容器剩下的气体中，所得气

体与空气性质完全一样。

2.红磷燃烧测定空气中氧气的含量

实验装置£1

红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，瓶内气体减少,压强减小,冷却后打开弹簧夹，

实验原理

烧杯内的水会被压入集气瓶，进入水的体积即为瓶内消耗氧气的体积。

①红磷燃烧，产生大量白烟,并放出热量；

实验现象

②冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水被吸入集气瓶,瓶内液面上升约四。

实验结论空气中含有氧气，氧气约占空气总体积的l/5o

反应方程式

4P+5O2=2PZO5

(1)装置的气密性要好(否则测量结果偏小)

(2)红磷必须过量,如果红磷过少则氧气没有全部消耗完，测量结果偏小

实验注意点

(3)要等集气瓶(装置)也却后才能打开弹簧夹(否则测量结果偏小)

(4)要先夹住橡皮管，然后再点红磷(否则测量结果偏大)。

误小于1/5原因①装置漏气;②红磷量不足;③未冷却到室温就打开弹簧夹。

差①弹簧没有夹紧;②插入燃烧匙太慢。

分大于1/5原因

析

瓶内剩余气体(N2)的物理性质：难溶于水;

性质化学性质：不能燃烧也不支持燃烧。

【特别提醒】

药品选择：物质能在空气中燃烧且只与氧气反应，燃烧后的生成物为固体或液体

①可否换用木炭、硫等物质？不能，因为木炭或硫燃烧会产生气体，造成瓶内气体体积变化小。

②可否换用铁丝？答：不能，铁丝在空气中不燃烧。

③可否换用镁？答：不能，镁能与氧气、氮气、二氧化碳都发生反应。

3.空气中氧气的含量测定的常用改进装置：

装置改进的目的：污染更小，数据误差更小，操作更简便，现象更明显，更环保，更节约试剂等。

计一

温度

注射器

n6水

预装20

ii|।ra

iii

iiii

生

mL

容积50

石,试管

灰

白磷

上的

细沙

-放在

防治

污染与

空气的

三、

尘

②烟

碳

一氧化

氮、

氧化

硫、二

氧化

体：二

害气

①有

染物

空气污

尘

起的沙

破坏引

③植被

气；

的废

排放

工厂

；②

燃烧

料的

石燃

①化

源

污染来

衡；

态平

坏生

，破

生长

作物

响农

，影

健康

人体

损害

严重

危害

造成的

。

有关

污染

空气

也与

酸雨

破坏和

臭氧层

施

防治措

等。

种草

林、

、造

植树

积极

测；

量监

气质

强空

源;加

洁能

使用清

量评价

空气质

物有：

要污染

价的主

质量评

入空气

目前计

内容