人教陕西 九年级 下册 语文 第四单元《 短文两篇》习题课课件

1基础型答案呈现温馨提示：点击进入讲评23456CD拓展型发展型7891011B1.分享会上，小秦向大家分享了自己的读书方法，下面是其中的一部分，请解决其中的语言文字问题。劝人多读书的时候，人们总爱说：①只要打开书本读书就会有益处。可是，书应该怎样读呢？读书是有要jué

的：一、有选择，有些书读起来味同嚼蜡，应该果断舍弃；二、态度要端正，不能②刻意挑剔毛病，寻找差错；三、方法要正确，所谓“不动笔墨不读书”，要主动地寻zhāng

摘句,增加积累；四、思维要打开,尤其是对于那些经典之作，如果只是涉猎，就很难有收获；五、要静心，切忌还没了解多少，便高谈阔论。••(1)给下列句子中加点的字注音。①有些书读起来味同嚼()蜡，应该果断舍弃。②如果只是涉()猎，就很难有收获。(2)根据拼音写汉字。①要jué_______ ②寻zhāng

摘句_______(3)根据画线部分写四字词语。①____________ ②

____________••jiáoshè诀章开卷有益吹毛求疵返回2.[2024天津改编]在分享读书感受环节，小文写了一段阅读《诫子书》的感受，其中有几处标点符号的使用他存在疑惑，请你帮他选出依次填入语段方框内的标点符号最恰当的一项()诸葛亮□诫子书□云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远□□“淡泊”是一种看淡财富和名利的态度，一种不为外界诱惑的品质□“宁静”则是一种精神状态，一种修身养性之道。面对外界的诱惑，唯有固守本心，以淡泊为桨，以宁静为帆，才能不为名利所绊，行稳致远。A.“””。；B.“”。”，C.《》。”；D.《》”。，C【点拨】本题考查标点符号的使用。第一、二处，《诫子书》是一篇作品，应用书名号；第三、四处，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句话是完整的，而且被独立地使用，故句号应在后引号内；第五处，“‘淡泊’是……品质”和“‘宁静’则是……养性之道”是两个并列的分句，中间应用分号隔开。故选C。返回3.小语收集了一些有关读书的重要性的内容，她想分享给大家，请你阅读后帮她修改完善。①用心用情读书，可以梳理人的心绪。②我们在追求真理的路途上历经喜怒哀乐，品尝酸甜苦辣……③_______生活中的大事小事冲击着我们的心绪，

______只要静静地读一些书,澎湃的心潮会沉寂,久积的恩怨会消释,杂乱的思绪会有序,浮躁的心态会平静。④通过读书，可以使你孤独的心灵得到慰藉,使你不会因失落而迷茫,不会因悲伤而绝望。•••(1)语段中加点的“梳理”“而”按照词性划分，分别属于______词和______词。(2)请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。③____________生活中的大事小事冲击着我们的心绪，

_________只要静静地读一些书,澎湃的心潮会沉寂,久积的恩怨会消释,杂乱的思绪会有序,浮躁的心态会平静。(3)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。________________________________________________动连示例：虽然但是可删掉“通过”。返回4.晓琳在分享会上分享了与课文相关的内容，下列说法正确的一项是()A.本课的两篇短文都是驳论文。B.《谈读书》《不求甚解》分别是随笔和杂文，属于较为典范的文艺论文。C.《谈读书》一文是按照读书的方法、目的和作用这一顺序来写的。D.《不求甚解》一文认为“不求甚解”有两层意思：一是表示虚心；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。D【点拨】A项，《不求甚解》是驳论文，《谈读书》是立论文；B项，《谈读书》《不求甚解》属于一般的议论性文章；C项，《谈读书》一文是按照读书的目的、方法和作用这一顺序来写的。返回5.[2024榆林期末改编]分享会即将结束，有同学对读书方法提出了这样的观点：陶渊明曾提到自己“好读书，不求甚解”，可见我们也应该不求甚解、一目十行地读书，不应过分追求对词句的理解，只要领会大意就行了。请你对这种观点进行反驳。(要求：观点明确，有理有据)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我们读书不能盲目地追求不求甚解，专注于理解书籍内容，能更好地将其转化为自己的知识储备。同时，我们也不能盲目地追求一目十行地读书，要注重读书的深度而不是速度，这样我们才能真正领会书中的精髓。返回6.分享会结束后，小西读书兴趣渐浓，她准备把《谈读书》一文中的经典句子进行整理，请你帮她将空缺的原句书写在横线上。(1)读书能给人带来无穷的好处，如“读史使人明智，____________________，

____________________，科学使人深刻”。(2)爱上阅读，书籍就会成为你最忠实的朋友，你可以从中汲取成长的力量。培根曾在《谈读书》中写道：“读书足以怡情，

______________，_____________。”读诗使人灵秀数学使人周密足以傅彩足以长才返回7.(中心论点)从全文来看，本文的中心论点是什么？用自己的话简要概括。__________________________________________________________________________________________示例：重视读书，做一粒“读书种子”，让读书扎根心间。请同学们看《典中点》第47页短文。返回8.(段落的作用)第①段在文中有什么作用？请简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________开篇介绍“读书种子”的由来，引出论题。同时该段引用黄庭坚的话充当道理论据，引出下文对读书的重要意义的具体论述，富有文采，激发了读者的阅读兴趣。【点拨】本题考查开头语段的作用。议论文开头段往往起着引出中心论点(论题)的作用。结合第①段中的“‘读书种子’一词的‘发明权’当属宋代的黄庭坚”可知，介绍了“读书种子”的由来，引出论题；由“他说……‘便名世矣’”可知，引用黄庭坚的话充当道理论据，引出下文对读书的重要意义的具体论述；另外，引用黄庭坚的话，富有文采，激发了读者的阅读兴趣。返回★9.(论证方法及其作用)第③段中的画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________举例论证。作者举了彭德怀的例子，具体有力地论证了在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”的分论点，使文章更具有说服力。返回10.阅读体会“读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界”，结合自己读书的事例，谈谈你的体会。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________