专题11 非谓语动词-中考英语一轮复习知识清单（解析版）

专题11非谓语动词（清单+专练）目录TOC\o"1-1"\h\u★知识点1非谓语的概念 2★知识点2动词不定式 2★知识点3动名词 8★知识点4分词 10★知识点5中考题型及例题 11★专项过关 13★知识点1非谓语的概念动词的非谓语形式包括动词不定式(todo)、动名词(doing)和分词(现在分词和过去分词)。★知识点2动词不定式一、动词不定式的构成1.动词不定式的基本形式：to+动词原形。其否定形式是“not+to+动词原形”。2.有时可以不用to，这里的to是不定式符号，本身没有词义。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。口诀助记：to后原形是肯定，to前加not变否定;可带宾、表、状语等，人称和数都不变;兼有“形、名、副”性，谓语动词用原形。二、动词不定式的句法功能动词不定式具有名词、形容词和副词的特征。句中可以作宾语、宾语补足语、状语、定语、主语和表语等。1.动词不定式作主语(1)动词不定式作主语的用法用法例句动词不定式作主语通常表示一个具体的、特定的行为，其谓语动词用第三人称单数形式。当作主语的不定式(短语)较长时，通常用it作形式主语，而将真正的主语置于句末。TolearnEnglishwellisnoteasy.学好英语不容易。It’simportanttohavegoodhabits.养成好习惯很重要的。(2)it作形式主语,动词不定式作主语的常见句型句型例句Itis/was+adj.+for/ofsb.+todosth.做某事对某人来说是……/某人做某事是……的。ItwashardforhimtolearnEnglishwell.=TolearnEnglishwellwashardforhim.对他来说学好英语太难了。Itis/was+adj.+todosth.做某事是……的。It'snoteasytopasstheexam.(=Topasstheexamisnoteasy.)通过考试不容易。Itis/was+n.+todosth.做某事是……Itismypleasuretohelpyou.帮助你是我的荣幸。ittakes/tooksb.+时间+todosth.某人花多长时间做某事IttookmethreehourstorepairtheTVset.我用了三个小时修理这台电视机。注意：1.有些动词(advise,ask,show,teach,tell等),其后可以接双宾语。2.有些疑问词(组)(what,which,whose,howmany,howmuch等),其后可以先接一个名词，再接动词不定式。3.在“疑问词+不定式”结构前，有时也可以是形容词(sure,clear等)。4.所有疑问词中，只有why不可以与动词不定式连用。2.动词不定式作宾语(1)动词不定式作宾语的用法用法例句动词不定式作及物动词的宾语。动词不定式作宾语且有宾语补足语时，常用it作形式宾语，将真正的宾语(动词不定式)后置。Iforgottobringthekeytomyhouse.我忘记带家里的钥匙了。动词不定式作介词的宾语，不定式一般不直接作介词的宾语，而是需要与疑问词构成“疑问词+不定式”结构。Theyaretalking

abouthowtosolve

theproblem.

他们正在讨论如何解决这个问题。(2)常见的后面接不定式作宾语的动词(短语)refuse拒绝decide决定wouldlike想要like喜欢want想要plan计划offer提供wish希望pretend假装hope希望forget忘记learn学习agree同意need需要expect期望promise承诺afford承担得起manage完成try努力help帮助start开始begin开始prepare准备choose选择助记口诀：常跟动词不定式作宾语的动词需要拒绝莫忘记，(need、refuse、forget)想要学习就努力，(want、learn、try)希望帮助并同意，(hope/wish、help、agree)喜欢决定后开始。(like、decide、begin)3.动词不定式作宾语补足语(1)动词不定式作宾语补足语的用法用法例句多数及物动词后接带to的不定式作宾语补足语(动词+宾语+动词不定式)。Mymotherasksmetoeatfruiteveryday.我妈妈让我每天都吃水果。(2)常见的后面接动词不定式作宾语补足语的动词allow允许order命令teach教warn警告ask要求decide决定tell告诉encourage鼓励invite邀请want想要advise建议expect期望wish希望force强迫wouldlike想要4.动词不定式作状语的用法用法例句作目的状语(表示某一动作或状态的目的)。既可放在句首，也可放在句尾。……，以便……Tomtrainedhardtoimprovehisbasketballskills.=Toimprovehisbasketballskills,Tomtrainedhard.汤姆刻苦训练以便提高自己的篮球技能。作结果状语，常用的结构有so...astodosth.(如此……以至于做某事)、enoughtodosth.(足够……能够做某事)、too...todosth.(太……而不能做某事)、onlytodo(不料，竟然)。Heisn'tstrongenoughtoliftthebox.他不够强壮，提不起这个箱子。作原因状语，通常用于sorry,surprised,glad等表示情感的形容词后，常用的结构有beglad/sad/happy/sorry/pleased/surprised/disappointed/delighted/shockedtodosth.。I'mgladtoseeyou.见到你很高兴。知识拓展：作结果状语，有的结构可以同义转换：1.too...todosth...结构还可以转换为“so...that+主语+can't/couldn'tdosth.”句型。Hewastooclevertomakesuchstupidmistakes.→Hewassocleverthathecouldn'tmakesuchstupidmistakes.他太聪明了,不会犯这么愚蠢的错误。2...enoughtodosth.结构也可以转换为“so...that+主语+can/coulddosth.”句型。Thegirlis

tallenoughtoreach

theapplesonthetree.→Thegirlissotallthatshecanreachtheapplesonthetree.这个女孩太高了，她能够到树上的苹果。口诀助记：不定式，用作状“目的”、“结果”两最忙;“形表”之后也出现，表示“原因”记心上。5.动词不定式作定语用法示例动词不定式作定语时(一般置于被修饰的名词或代词之后),相当于定语从句。常见的能跟动词不定式作定语的名词有ability、attempt、chance、decision、effort、need、plan、time等。Itwasadifficultdecisiontomake.这是个很难作出的决定。如果动词不定式中的动词为不及物动词，其后应有相应的介词。Iwantsomepapertowriteon.我想要一些写字的纸。当动词不定式所修饰的名词是time、place或way时，动词不定式后面习惯上要省略介词。Thelibraryisagoodplacetostudy.图书馆是一个学习的好地方。(动宾关系：live不及物加介词in)动词不定式常放在something、anything、nothing等复合不定代词的后面，作后置定语。如果复合不定代词还有形容词修饰，顺序是“something/anything/nothing...+形容词+动词不定式”。Doyouhaveanythingtosay?你有什么重要的话要说吗？知识拓展：动词不定式及其短语作定语，与其他短语作定语一样，一般都放在被修饰词之后，通常表示一个将来的动作，有时也可表示某一过去的特定动作。6.动词不定式作表语用法例句动词不定式可跟在系动词后作表语，表示主语的具体内容、目的等。Herambitionwastobeateacher.她的志向是当一名老师。动词不定式作表语通常可以跟主语进行位置互换。Mydreamistobeafamouspianist.=Tobeafamouspianistismydream.我的梦想是成为一名著名的钢琴家。7.动词不定式作独立成分(1)动词不定式作独立成分的用法用法例句动词不定式还可用作独立成分，用于表示说话人的观点或态度。常用的动词不定式短语有:tobehonest老实说；tobegin/startwith首先；totell(you)thetruth说实话。Tobehonest,wedon;tlikehimverymuch.老实说，我们不太喜欢他。(2)常见的作独立成分的动词不定式tobehonest老实说totellyouthetruth说实话tobegin/startwith首先tobefrank坦白说tospeakfrankly坦诚地说toconclude最后；总而言之三、“特殊疑问词+动词不定式”结构疑问代词who、whom、what、which和疑问副词when、how、where放在动词不定式前，构成“特殊疑问词+动词不定式”结构，该结构在句中充当主语、宾语、表语等成分。Whattodoisanimportantquestion.要做什么是一个重要的问题。Ican'tdecidewho/whomtoinvite.我决定不了邀请谁。Thequestioniswhentostart.问题是什么时候开始。注意：该句型可与宾Canyoutellmewheretobuythescarf?=CanyoutellmewhereIcanbuythescarf?你能告诉我在哪里买围巾吗?四、动词不定式的特殊用法用法例句too...to...太……而不能……Thegirlistooyoungtolookafterherself.那个女孩太小而不能照顾他自己。Whydon'tyou+动词原形?=Whynot+不带to的不定式?为什么不……呢?Whydon'tyougetheraphotoalbum?=Whynotgetheraphotoalbum?为什么不给她买个相册呢?...enoughto...足够……可以……Tomisoldenoughtogotoschool.汤姆足够大了,可以去上学了。hadbetter(not)+不带to的不定式最好(不要)做某事You'dbetterdoyourhomeworkcarefullytoday.你今天最好认真做作业。Willyouplease+不带to的不定式?请……好吗?Willyoupleaseclosethedoor?请把门关上好吗?prefertodosth.ratherthandosth.宁愿做某事也不做某事Iprefertostayathomeratherthangoshopping.我宁愿待在家里也不去购物。五、动词不定式符号to的省略用法例句在感官动词(see,feel,hear,watch,notice等)及使役动词(have,make)作宾语补足语时，后接不带to的动词不定式，但被动语态中，需要还原to。Iseehimreadinthelibrary.(主动语态)Heisseentoreadinthelibrary.我看见他在图书馆看书。(被动语态)why(not)...后省略to的情况。Whynotasktheteacher?为什么不问问老师?在动词help后用作宾语或宾语补足语的动词不定式可以省略to。Ihelpedhim(to)repairhisbike.我帮他修自行车。but、except之前有实义动词do的某种形式时，其后通常省略动词不定式符号to,否则要带to。Ihadnochoicebuttowait.除了等，我没有别的选择。Hecoulddonothingbutstudyhard.他除了好好学习以外别无他法。在并列结构中，为了避免重复，可省略后一个动词不定式符号to。但两个动词不定式有对照或对比的意义时，后一个to不能省略。Icamenottoscoldbuttopraiseyou.我来不是责骂你，而是赞扬你。Shetoldthechildtostaythereandwaittillshecameback.她叫孩子待在那里，等她回来。主语部分含有实义动词do时，作表语的动词不定式可省略to。Theonlythingtodonowis(to)goon.前进是现在唯一的出路。WhatI'lldois(to)tellherthetruth.我要做的就是告诉她真相。★知识点3动名词1.动名词的构成基本形式为“动词原形+-ing”;其否定形式“not+动名词”。2.动名词的句法功能成分用法例句作主语动名词作主语一般表示习惯性、经常性的动作，有时也用it作形式主语，而把动名词后置。动名词作主语时，谓语动词通常用第三人称单数形式。Smokingisbadforyourhealth.吸烟对你的健康有害。宾语动名词既可作动词的宾语，也可作介词的宾语。IlikelisteningtoEnglishsongs.我喜欢听英文歌。(动词宾语)Stampsareusedforsendingletters.邮票是用来寄信的。动名词作宾语时，若后接宾语补足语，常用形式宾语it。Lilyfeltitnousearguingwithhimaboutthematter.莉莉觉得和他争论这件事没有用。作表语多数情况下，动名词作表语可转换成作主语。Hishobbyisplantingflowers.=Plantingflowersishishobby.他的业余爱好是种花。作定语说明它所修饰的词的用途、所属关系等，置于被修饰词之前。IplantowatchEnglishTVprogramseveryweekendinordertoimprovemylisteningskills.为了提高我的听力技能，我计划每个周末看英语电视节目。易错点：不定式作主语与动名词作主语时常可互换，但不定式作主语表示具体的某一次行为或将来的动作，强调动作本身；动名词作主语所表示的动作比较抽象，时间概念不强调事情本身；有时也可用it作形式主语，而把不定式后置。3.后接动名词作宾语的常考动词avoid避免consider考虑mind介意finish完成imagine想象suggest建议enjoy喜欢keep坚持practice练习4.后接动名词作宾语的常考短语/句型bebusydoingsth.忙于做某事giveupdoingsth.放弃做某事begoodatdoingsth.擅长做某事lookforwardtodoingsth.期待做某事thankyoufordoingsth.感谢你做某事beworthdoingsth.值得做某事avoiddoingsth.避免做某事finishdoingsth.完成做某事beinterestedindoingsth.你对做某事很感兴趣suggestdoingsth.建议做某事be/getusedtodoingsth.习惯于做某事feellikedoingsth.想要做某事have+(no)problem/difficulty/trouble(in)doingsth.做某事(没)有困难can't/couldn'thelpdoingsth.情不自禁做某事完成练习值得忙，(finish,practice,beworth,bebusy)继续习惯可放弃；(keepon,beusedto,giveup)考虑建议不禁想，(consider/suggest/can'thelp,feellike)喜欢错过要介意。(enjoy,miss,mind)5.既可接动名词也可接不定式作宾语的动词stopdoingsth.停止做某事stoptodosth.停下来去做另一件事regretdoingsth.后悔做了某事regrettodosth.对将要做的事感到遗憾forgetdoingsth.忘记做过某事forgettodosth.忘记去做某事meandoingsth.意味着做某事meantodosth.打算做某事sth.needdoing某事需要被做needtodosth.需要去做某事trydoingsth.尝试做某事trytodosth.尽力做某事continuedoingsth.继续做同一件事continuetodosth.继续做另一件事rememberdoingsth.记得做过某事rememberremembertodosth.记得去做某事★知识点4分词一、分词的构成与分类1.分词的构成分词包括现在分词(动词原形+-ing)和过去分词(动词原形+-ed);其否定形式为“not+分词”。2.分词的分类分词包括现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词原形+-ing”构成；过去分词由“动词原形+-ed”构成，其否定形式为“not+分词”。但也有不规则的形式。二、分词的句法功能成分用法例句作定语现在分词作定语，其逻辑主语就是它所修饰的词；过去分词作定语，其逻辑宾语就是它所修饰的词。Doyouknowthegirlstandingunderthetree?你认识站在树下面的那位女孩吗?HeboughtacarmadeinChina.他买了一辆中国制造的汽车。作表语现在分词作表语表示主语所具有的特征，过去分词作表语表示主语所处的状态。Thefilmisverymoving.这部电影很感人。作状语分词作状语，在句中表示时间、原因、结果、伴随等。其逻辑主语为句子的主语。Thestudentswentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.学生们谈笑着走出了教室。作宾语补足语现在分词可以在see,hear,notice,watch,feel,lookat,listento,observe,have,get,leave,keep,set,catch,find等动词(短语)后面，作宾语补足语，表示与被补足的宾语或主语之间是主动关系。Brownsatupwhenheheardsomeoneknockingonhisdoor.布朗听到有人敲他的门就坐了起来。过去分词作补语，与被补充说明的宾语或主语之间是被动关系。Don'tkeepuswaitingforalongtime.不要让我们等得太久。易错点：现在分词与过去分词的区别：①在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义。如：amovingfilm一场感人的电影themovedpeople被感动的人们②在时间上，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作。例如：developingcountries发展中国家developedcountries发达国家知识拓展:Weheardthesongsungbyhim.我们听见这首歌被他唱过。(过去分词sung作宾补，表示被动和完成)三、形容词化的动词的-ing形式和动词的-ed形式动词的-ed形式encouraging鼓舞人心的encouraged受鼓舞的puzzling令人迷惑的puzzled迷惑的pleased高兴的，满意的satisfying令人满意的satisfied满意的tiring令人困倦的tired疲劳的exciting令人兴奋的excited兴奋的disappointing令人失望的disappointed失望的satisfying令人满意的surprised吃惊的总结：形容词化的动词的-ing形式意为“令人……的”,多修饰事物；形容词化的动词的-ed形式含有被动意味，多用于描述人的感觉或情绪等，表示“感到……的”。★知识点5中考题型及例题一、考点1非谓语动词的用法考查题型1选择类(单项选择、完形填空)例题1Thepaintingisreallyvaluabletohim.Hewillneveragree_______it.A.sell B.sells C.sold D.tosell【答案】D【解析】句意:这幅油画对他来说真的很珍贵。他永远不会同意卖掉它。agreetodosth.“同意做某事”，动词不定式作宾语。故选D。例题2——Safetycomesfirst!Everyoneshouldstopthekidsfrom_______inthelakeorriver. ——Lifeisvaluable.Kidsmustremember_______theschoolrules.A.swim;tofollow B.swimming;following C.swim;following D.swimming;tofollow【答案】D【解析】句意:——安全第一！每个人都应该阻止孩子们去湖里或者河里游泳。——生命是宝贵的。考查固定用法。孩子们必须记得遵守校规。stopsb.fromdoingsth.“阻止某人做某事”，swimminginthelakeorriver为动名词作宾语；remembertodosth.“记得去做某事”。故选D。例题3(2023陕西中考改编)WhenIfirstlostmyhearing,IwassadthatIcouldneveragainhearmymothersing.ButnowIputmyeartoherchestthevibrations(震动)ofhervoice.Now,Ifeelmusicinsteadofhearingit.【答案】B【解析】根据下文的“Now,Ifeelmusicinsteadofhearingit.”可以判断用feel;结合语境可知，此处指“我把耳朵贴在她的胸口来感受她声音的震动”,所以应用动词不定式作目的状语。故选B。二、考查题型2填空类(单句填空、语篇填空)例题4Thislong-timehobbyhasalsoallowedhim___________(express)himselfthroughart.【答案】toexpress【解析】句意:这个长期的爱好也让他能够通过艺术来表达他自己。allowsb.todosth.“允许某人做某事”，其中动词不定式作宾语补足语。故填toexpress。例题5(词汇应用节选)ChenGanglikes__________(爬)mountains.HehasbeentotheQinghai-TibetPateaumanytimesoverthepastnineyears.Althoughhemeetslotsofdifficulties,heneverthinksofgivingup.【答案】climbing【解析】句意:陈刚喜欢爬山。climb“爬"；likedoingsth.“喜欢做某事”，侧重表达通常喜欢做的事。故填climbing。一、考查题型1选择类(单项选择、完形填空)的解题方法：1.判断固定搭配：根据非谓语动词的固定搭配，结合语境、观察选项，判断出正确答案。2.:当题型考查动词不定式作目的状语，可以使用分析句子结构的方法，结合语境判断空处在句子中所作的成分，再结合语境选出正确选项。二、考查题型2填空类(单句填空、语篇填空)的解题方法：首先，阅读题干，观察题目是否已给出动词。题目如果已给出动词，应根据非谓语动词的用法来填出所给动词的适当形式。题目如果没有给出动词，那就要根据语境判断出应填写的动词。★专项过关考查题型1选择类(单项选择、完形填空)一、单项选择(一)动词不定式的用法★动词不定式作主语1.（2025·上海松江·一模）Isitnecessaryforus________onclothesbeforebuyingthem?A．try B．totry C．trying D．tried【答案】B【解析】句意：我们买衣服之前有必要试穿一下它们吗？考查非谓语动词。根据“Isitnecessaryforus...onclothes”可知，此处是itis+形容词+forsb.todosth.“某人做某事是……的”，其中it作形式主语，动词不定式作真正的主语。故选B。2.（2025·上海徐汇·一模）Itisgettingmoredifficult________ticketsforsomepopularsingers’concerts.A．buy B．buying C．tobuy D．bought【答案】C【解析】句意：一些流行歌手演唱会的票越来越难买了。考查非谓语动词。根据“Itisgettingmoredifficult…tickets”可知，此处为“Itis+adj.+todo”句型，其中It为形式主语，不定式为真正的主语。故选C。3.上海杨浦It'sacustomfortheChinese__________agiftforfriendswhenvisitingthem.A.bring B.bringing C.tobring D.brought【答案】C【解析】句意:拜访朋友时给他们带礼物是中国人的一种习俗。考查非谓语动词。根据“It'sacustomfortheChinese...agiftforfriends”可知，此处是itisacustomforsbtodosth“做某事对某人来说是一种习俗”，it为形式主语，动词不定式作真正主语。故选C。4.（2024·山东滨州·一模）It'sreallyimportant_____andgiveloveandjoytopeoplearoundus.A.sharing B.share C.toshare D.shares【答案】C【解析】句意:向我们周围的人分享和给予爱和快乐真的很重要。考查非谓语动词。It'simportanttodosth.“做某事是重要的”，是固定句型，此处用动词不定式作主语。故选C。5.（2024·云南昆明·三模）It'spolite_____“thankyou"veryoften,eventofamilymembers.A.say B.tosay C.saying D.said【答案】B【解析】句意:经常说“谢谢”是礼貌的，甚至对家人也是如此。考查非谓语动词。此处是结构It'sadj.todosth.“做某事是……的”，动词不定式作主语。故选B。★动词不定式作宾语1.（2025·上海崇明·一模）WhenTedwasabouttoopenhisofficedoor,herealizedhehadforgotten________hiskey.A．bring B．brought C．tobring D．bringing【答案】C【解析】句意：当泰德正要打开办公室的门时，他意识到自己忘了带钥匙。考查非谓语动词。forgetdoingsth忘记曾做过某事；forgettodosth“忘记去做某事”，符合语境，故此处应用动词不定式作宾语，指忘记带钥匙。故选C。2.（2025·上海普陀·一模）Withonlyafewminutesleft,theymanaged________thegamearound.A．turn B．turning C．toturn D．turned【答案】C【解析】句意：在只剩下几分钟的情况下，他们设法扭转了比赛局面。考查非谓语动词。根据“managed”可知，managetodosth“设法做成某事”，此处为动词不定式作宾语。故选C。3.（2024·上海黄浦·二模）Manypeoplefailed________homeintimeforNewYear’sEvedinnerbecauseoftheheavysnow.A．arrive B．arriving C．toarrive D．toarriving【答案】C【解析】句意：由于大雪，许多人没能及时赶回家吃年夜饭。考查不定式作宾语。根据“failed...homeintimeforNewYear’sEvedinnerbecauseoftheheavysnow”可知，考查failtodosth“未能做某事”，故选C。4.（2024·上海宝山·二模）Michaelexpected________thebasketballmatchsohetrainedharddayandnight.A．towin B．winning C．win D．won【答案】A【解析】句意：迈克尔希望赢得这场篮球比赛，所以他夜以继日地刻苦训练。考查非谓语动词。根据“Michaelexpected...”可知，expecttodosth“期待做某事”。故选A。5.（2024·广东汕头·二模）—Whatdidthedoctortellhimtodoaftertheoperation?—Hewasadvised________lightfoodforthenextfewdays.A．tohave B．nottohave C．having D．nothaving【答案】A【解析】句意：——手术后医生告诉他要做什么？——他被建议在接下来的一些时日要多吃清淡的食物。考查动词不定式。根据“Hewasadvised...lightfoodforthenextfewdays.”可知，此处为被动语态，beadvisedtodosth“被建议做某事”，固定搭配，空处应用动词不定式结构。故选A。★不定式作表语1.（2024·福建泉州·二模）—HaveyouheardoftheYAUMathematicalSciencesLeadersProgram?—Ofcourse.Itsaimis______topmathtalentsinChina.A．training B．totrain C．trained【答案】B【解析】句意：——你听说过YAU数学科学领导者计划吗？——当然，它的目标是在中国培养顶级的数学人才。考查非谓语动词的用法。根据主语Itsaim可知，空格处应用不定式作表语，表示“目标”的具体内容。故选B。2.（2024·福建南平·二模）—It’simportanttokeepaheadonsafety.—Well.Myadviceis________somebasicfirst-aidknowledge.A．knows B．knew C．toknow【答案】C【解析】句意：——保持安全是很重要的。——嗯。我的建议是了解一些基本的急救知识。考查非谓语动词。空前是系动词is，此处应用动词不定式作表语，描述主语advice的内容。故选C。3.（2024·福建福州·一模）——Idon'tsleepwellandfeelanxiousthesedays.——Well,myadviceis_______thecausefirst.A.finds B.found C.tofind【答案】C【解析】句意:——这些天我睡得不好，感到焦虑。——嗯，我的建议是先找出原因。考查非谓语动词。根据答语可知，本句是主系表结构，动词不定式作表语。故此处用动词不定式tofind作表语。故选C。4.（2023·上海嘉定·一模）Adetective'sjobis_______theinnocentaswellasfindtheguilty.A.protect B.protects C.protected D.toprotect【答案】D【解析】句意:侦探的工作是既要找出罪犯，又要保护无辜者。考查非谓语动词。protect保护，动词原形;protects动词三单;protected过去式或过去分词;toprotect不定式。句中已有系动词“is”，所以这里是不定式作表语。故选D。5.（2022·江苏南京·二模）Inordertomakeanarticleorganized,thefirststepis_____achart.A.make B.made C.tomake D.tobemade【答案】C【解析】句意:为了使文章有条理，第一步是制作图表。考查非谓语动词。根据“thefirststepis...achart."可知，句子的结构为主系表，make是动词，不可直接作表语，因此需要用动词不定式形式。故选C。★不定式作定语1.（2025·上海嘉定·一模）Ifyouareafanoftrains,theNationalRailwayMuseumisagreatplace.A．tovisit B．visit C．visiting D．tovisiting【答案】A【解析】句意：如果你喜欢火车，国家铁路博物馆是一个值得参观的好地方。考查非谓语动词。根据“agreatplace”可知，空处用不定式作后置定语，修饰名词place。故选A。2.（2024·上海杨浦·三模）I’msohungry.Ineedsomething_______.A．eat B．toeat C．eating D．eaten【答案】B【解析】句意：我很饿。我需要一些吃的东西。考查非谓语动词。根据“I’msohungry.Ineedsomething”可知，此处指需要吃一些东西，应用不定式作后置定语，修饰“something”。故选B。3.（2024·上海松江·一模）MrLimadeapromise_________toabiggerflatassoonashechangedthejob.A．move B．tomove C．moving D．moved【答案】B【解析】句意：李先生承诺他一换工作，就搬到一个更大的公寓。考查不定式用法。makeapromisetodosth“承诺做某事”，所以填不定式tomove。故选B。4.（2024·广西梧州·一模）Itisreallyaniceplace________forus.A．tovisit B．visit C．visiting【答案】A【解析】句意：对于我们来说，真是一个好地方。考查动词非谓语。此处是动词不定式作后置定语修饰名词place，故选A。5.（2024·福建三明·二模）Live-streaming(网络直播)offersfarmerschances__________fruitandvegetablesacrossthecountry.A．sell B．selling C．tosell【答案】C【解析】句意：直播为农民提供了在全国范围内销售水果和蔬菜的机会。考查非谓语动词。分析句子可知，此处是指“提供了在全国范围内销售水果和蔬菜”的机会，这里应用动词不定式作后置定语，故选C。★动词不定式作主语补足语1.（2023·江苏淮安·一模）Thewillowcatkins(柳絮)areoftenseen________inHuaianinMay.A．swim B．toswim C．swimming D．swam【答案】B【解析】句意：五月的淮安，经常可以看到柳絮飞。考查非谓语动词。beseen后可用两种形式，beseendoing表示被看见正在做某事；beseentodo强调被看见做了某事。根据“Thewillowcatkins(柳絮)areoftenseen…”可知此事经常发生，用不定式作主语补足语。故选B。2.（2023·浙江·模拟预测）Thenaughtyboysweremade________theirmathshomeworkthenextday.A．handingup B．handout C．tohandin D．tohandingoff【答案】C【解析】句意：顽皮的男孩们被要求第二天上交数学作业。考查动词短语和动词不定式作主语补足语。handingup举手，动名词或现在分词；handout分发，动词原形；tohandin上交，动词不定式；tohandingoff移交，介词to+动名词。根据“weremade”可知，使役动词make用于被动语态，要还原动词不定式的to，即用bemadetodosth来表示，在句中作主语补足语。故选C。3.（2023·上海杨浦·一模）Allstaffareadvised________theirownlunchboxesbecausethecanteenwasburnt.A．bring B．bringing C．tobring D．brought【答案】C【解析】句意：由于食堂被烧毁，所有员工都被建议自带饭盒。考查动词不定式作主语补足语。advisesbtodosth“建议某人做某事”，此句是被动语态，用动词不定式作主语补足语。故选C。4.（2022·四川泸州·中考真题）Asteenagers,wearenotallowed________mobilephonesintoschoolsothatwecanfocusonourschoolwork.A．bring B．tobring C．bringing D．brought【答案】B【解析】句意：作为青少年，我们不允许把手机带进学校，这样我们就可以集中精力学习。考查非谓语动词。beallowedtodosth“被允许做某事”，动词不定式作主语补足语，故选B。5.（2023·四川自贡·中考真题）—Mike,wearetoldnot________thephonewhilecrossingthestreet.—Iamsorry.Iwon’tdoitagain.A．answering B．toanswer C．answer【答案】B【解析】句意：——迈克，我们被告知过马路时不要接电话。——对不起。我不会再这样做了。考查非谓语动词。betoldnottodosth“被告知不要做某事”，故选B。★动词不定式作宾语补足语1.（2025·上海杨浦·一模）Thepoliceremindedthepublic__________outforpickpocketsincrowdedareas.A.look B.looked C.tolook D.looking【答案】C【解析】句意:警察提醒公众在拥挤地区要留意扒手。考查非谓语动词。根据“Thepoliceremindedthepublic...”可知，remindsb.todosth.“提醒某人做某事”，这里tolookoutfor...作宾语thepublic的补足语。故选C。2.（2025·上海宝山·一模）Readingbringsmealotoffunandenablesme__________theworlddeeply.A.understand B.tounderstand C.understood D.understanding【答案】B【解析】句意:阅读给我带来了很多乐趣，使我能够深入了解世界。考查非谓语动词。enablesb.todosth.“使某人能够做某事”，动词不定式作宾语补足语。故选B。3.（2025·上海普陀一模）OurEnglishteacheralwaysencouragesus__________questionsinhisclass.A.ask B.asking C.toask D.asked【答案】C【解析】句意:我们的英语老师一直鼓励我们在他的课堂上问问题。考查动词不定式作宾语补足语。encouragesbtodosth“鼓励某人做某事”，此处应用动词不定式作宾语补足语。故选C。4.（2024·江苏宿迁·二模）Ourschooloftenadvisesus________closetonatureandenjoyitsbeauty.A．get B．getting C．gets D．toget【答案】D【解析】句意：我们学校经常建议我们亲近大自然，享受它的美丽。考查非谓语动词。advisesbtodosth“建议某人做某事”。故选D。5.（2024·上海金山·二模）LastDecember,ChinaallowedMalaysiantourists________thecountryfor15dayswithoutavisa.(签证)A．enter B．toenter C．enters D．entered【答案】B【解析】句意：去年12月，中国允许马来西亚游客免签证入境15天。考查非谓语动词。结合语境及“allowedMalaysiantourists…”可知，此处是指“允许某人做某事”，其英文表达为“allowsb.todosth.”。故选B。★动词不定式作目的状语1.（2025·上海虹口一模）TheItalianorganizationshavemadeaplan________moretouriststothelandmarks.A.attract C.attracting B.toattract D.attracted【答案】B【解析】句意:这些意大利组织制定了一项计划，以吸引更多的游客前往这些地标。考查非谓语动词。attract“吸引”，madeaplan“做计划”的目的是为了“吸引更多的游客”，所以用不定式作目的状语。故选B。2.（2024·江苏南通·中考真题）________moreaboutrarewildanimals,Ispentsometimesearchingonlinelastnight.A．Tolearn B．Learning C．Learned D．Learn【答案】A【解析】句意：为了了解更多关于珍稀野生动物的信息，我昨晚花了一些时间在网上搜索。考查非谓语动词。分析句子可知，“昨晚花了一些时间在网上搜索信息”的目的是“了解更多关于珍稀野生动物的信息”，作目的状语用动词不定式。故选A。3．（2024·江苏扬州·中考真题）Chinahasmadegreatefforts________othercountriesbuildhigh-speedrailways.A．help B．tohelp C．helping D．helped【答案】B【解析】句意：中国为帮助其他国家建设高速铁路做出了巨大努力。考查非谓语动词。makegreateffortstodosth.“努力做某事”，应用动词不定式。故选B。4.（2024·江苏南京·三模）TheORBISdoctorsdideverything________thegirlwitheyeproblems.A．save B．saved C．tosave D．saving【答案】C【解析】句意：为了拯救这名眼部有疾病的女孩子，ORBIS的医生们做了一切。考查非谓语动词。根据“dideverything”可知，医生们做了一切的目的是救这名女孩子，不定式表示目的。故选C。5.（2024·江苏连云港·三模）________moreaboutChineseculture,JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicashissecondcourse.A．Learning B．Learned C．Tolearn D．Learn【答案】C【解析】句意：为了了解更多的中国文化，杰克决定将中国民族音乐作为他的第二课程。考查非谓语动词。Learning学习，动名词；Learned过去分词；Tolearn动词不定式；Learn动词原形。根据“...moreaboutChineseculture”可知，学习中国民族音乐的目的是为了了解更多的中国文化，因此用不定式作目的状语。故选C。★动词不定式作原因状语1.Lauralostherwalletandshewasafraid_______herparentsaboutit.A.tell B.totell C.telling D.told【答案】B【解析】句意:Laura丢了钱包，她害怕把这件事告诉她的父母。考查不定式。根据“shewasafraid...herparentsaboutit"可知，此处应是beafraidtodosth.“害怕做某事”，空处应是不定式totell。故选B。2.Thechildrenweresohappyto_______somebirds'eggsintheforest.A.invent B.discover C.inventing D.discovering【答案】B【解析】句意:孩子们很高兴在森林里发现了一些鸟蛋。考查动词辨析。invent发明;discover发现;inventing发明(现在分词);discovering发现(现在分词)。根据“...somebirds’eggsintheforest”可知，指的是孩子们在森林里“发现”鸟蛋，动词不定式符号to后接动词原形。故选B。★动词不定式作结果状语1.（2024·福建厦门·二模）Knowingthattheyhaveraisedenoughmoneyforthechildren’shome,hewastooexcited________aword.A．say B．saying C．tosay【答案】C【解析】句意：知道他们为孩子们的家筹到了足够的钱，他激动得说不出一句话。考查非谓语动词。此处是结构tooadj./adj.todosth.“太……而不能做某事”，动词不定式作结果状语。故选C。2.（2024·西藏日喀则一模）Thelittlegirlis________young________gotoschool.A.to;too B.so;that C.so;to D.too;to【答案】D【解析】句意:这个小女孩太小而不能上学。考查结果状语从句。too...todosth太……而不能……;so...that+从句表示“如此……以至于…”。根据“Thelittlegirlis...young...gotoschool."可知，应该是表达“太小而不能上学”，需用too...to...句型，故选D。3.（2023·江苏无锡·三模）Yournewjobsounds____tobetrue-interestingwork,highpay,shorthours.Areyousureit'snotadream?A.toogood B.goodenough C.tooreal D.realenough【答案】A【解析】句意:你的新工作听起来好得令人难以置信工作有趣，收入高，工作时间短。你确定这不是梦吗?考查too...to..结构。toogood太好;goodenough足够好;tooreal太真;realenough足够真。根据“Yournewjobsounds...tobetrue--interestingwork,highpay,shorthours.Areyousureit'snotadream?”可知，此处表示“好得令人难以置信”，用too...to...表示“太……而不能……”。故选A。4.（23-24九年级上·上海青浦·期末）Thecharityorganizationhasmadeapromise________5milliontreesinthisareaby2025.A.plant B.toplant C.planting D.planted【答案】B【解析】句意:这个慈善机构已经承诺2025年之前在这片区域种植500万棵树。考查非谓语动词。makeapromisetodosth.“承诺做某事”，应用动词不定式，故选B。5.（22-23九年级上·湖南益阳·期末）——DoyoumindactionmovieslikeSpider-Manwhenyouaretootired_________?——No,ofcoursenot.A.think B.tothink C.thinking【答案】B【解析】句意:——当你累得无法思考的时候，你会介意像《蜘蛛侠》这样的动作片吗?——不，当然不介意。考查非谓语。根据题目可知，这里是too...to.…“太……而不能”结构，故选B。二、动词不定式作宾语不定式主动表被动（2024·陕西西安·三模）—Hello,Tom.Wetumbrellasarenotallowed________intoourclassroomaccordingtotherules.—Sorry,Mr.Li.I________.A．tobetaken;won’t B．tobetaken;will C．totake;won’t D．totake;will【答案】A【解析】句意：——你好，汤姆。根据规定，湿雨伞是不允许带进教室的。——对不起，李先生。我不会了。考查非谓语及否定句。tobetake被带；won’t不会；will会；totake带。第一空根据空前“arenotallowed”可知，此处要用动词不定式作宾语，结合句子主语“Wetumbrellas”可知，此处是指湿雨伞不能被带进教室，所以要用动词不定式的被动式；第二空根据“Sorry”可知，此处是指“我”不会再带湿雨伞进教室了，所以要用won’t。故选A。(二)动名词的用法★动名词作主语1.（2024·甘肃武威·一模）________choreshelps________developchildren’sindependence.A．Did;to B．Do;/ C．Doing;to D．Do;to【答案】C【解析】句意：做家务有助于培养孩子的独立性。考查非谓语动词。第一处使用动名词作主语，第二处是helptodosth“帮助做某事”。故选C。2.（2024·吉林松原·二模）Volunteering________theworldwarmer.Evensmallthingscanmakeabigdifference.A．makes B．make C．made【答案】A【解析】句意：志愿服务使世界更温暖。即使是很小的事情也能产生很大的影响。考查主谓一致。根据语境可知，该句描述的客观事实，时态应为一般现在时。句中“Volunteering”为动名词作主语，表示“做志愿、自愿无偿服务”这件事，谓语动词应用第三人称单数。故选A。3.（2024·黑龙江哈尔滨·一模）——Whatdoyoulikedoinginyourfreetime?——Reading,ofcourse.________makesafullman.IespeciallylikethebooksbyLuXun.A．Reading B．Read C．Reads【答案】A【解析】句意：——你喜欢在你的空余时间做什么？——当然是阅读。读书使人充实。我尤其喜欢鲁迅的书。考查非谓语动词。Reading动名词形式；Read动词原形；Reads动词第三人称单数形式。通过分析本句句子结构可知，横线处作主语，故需用“read”的动名词形式“reading”，此处为句首，“reading”首字母应大写。故选A。4.（2023年重庆市第二外国语学校中考一模）________canhelpuslearn________abouttheworld.A.Reading:alotof B.Read;lotsof C.Read;alot D.Reading;alot【答案】D【解析】句意:阅读能帮我们了解很多有关世界的情况。考查动名词作主语和词汇辨析。句子中已有谓语动词“canhelp”，第一空需要一个非谓语动词作主语，所以排除B、C选项。alotof/lotsof表示“许多”，两者都修饰名词，alot很，非常，副词或作代词，表示很多，由learn可知，空处需用代词作宾语，learnalot意为“了解很多”。故选D。5.（2023·广西柳州·二模）——Jim,doyouoftenshoponline?——Seldom.Ithink________overtheInternetisn’talwayssafe.A．paying B．pays C．pay【答案】A【解析】句意：——吉姆，你经常在网上购物吗？——很少。我认为通过互联网付款并不总是安全的。考查非谓语动词。think后接宾语从句，从句缺乏主语，pay表示“付款”，是动词，应有动名词形式作主语。故选A。★动名词作宾语1.（2024·江苏宿迁·中考真题）Byreadingthepublicsigns,hehadnodifficultyin_______theshoppingmall.A．find B．found C．tofind D．finding【答案】D【解析】句意：通过阅读公共标志，他毫不费力地找到了购物中心。考查动名词作宾语。havedifficultyindoingsth“做某事有困难”。故选D。2.（2025·上海虹口·一模）Grandparemembered________thekeyonthetable,buthecouldn’tfinditthere.A．leave B．toleave C．leaving D．left【答案】C【解析】句意：爷爷记得把钥匙放在桌子上了，但他却在那里找不到它。考查非谓语动词。remembertodosth记得去做某事，强调一项任务或活动尚未完成；rememberdoingsth记得做过某事，强调某项任务或活动已经完成。根据“buthecouldn’tfinditthere.”可知，此处表示记得把钥匙放在了桌子上，动作已经完成，应用leaving，在句中作宾语。故选C。3.（2025·上海长宁·一模）Iimagined________theproblemeasily,butitturnedouttobemuchharder.A．solve B．solving C．tosolve D．solved【答案】B【解析】句意：我以为可以轻松解决这个问题，但结果要困难得多。考查非谓语动词。根据“Iimagined”可知，imaginedoingsth.“想象做某事”，动词短语，此处应用solving。故选B。4.（2025·上海青浦·一模）Foragreatperformance,theboysspentthewholeday________theirinstruments.A．practising B．topractise C．practised D．practise【答案】A【解析】句意：为了一场精彩的演出，男孩子们花了一整天的时间练习他们的乐器。考查动名词。spendtime(in)doingsth.表示“花费时间做某事”。因此此空应填动名词。故选A。5.（2025·上海杨浦·一模）Shestopped________whensherealizedtheteacherwasnotjoking.A．laugh B．laughed C．tolaugh D．laughing【答案】D【解析】句意：当她意识到老师没有开玩笑的时候她停止大笑。考查固定搭配，根据“Shestopped...whensherealizedtheteacherwasnotjoking.”可知，当她意识到老师没有开玩笑的时候她停止大笑，此处表示停下来正在做的事。此处考查固定搭配stopdoingsth.“停止做某事”，故选D。★动名词作表语1.Mybiggestchallengeis________Englishmorefluently.A．tolearnspeaks B．learningsayC．learntosay D．learningtospeak【答案】D【解析】句意：我最大的挑战是学会更流利地说英语。考查动词辨析，动名词作表语和动词不定式作宾语。say说，后接说话的内容；speak讲，后接语言。learntodosth“学习做某事，学会做某事”，speakEnglish“讲英语”。故选D。2．Hishobbiesare________booksand________tomusic.A．toread,tolisten B．reading,tolisten C．reading,listening D．listen,read【答案】C【解析】句意：他的爱好是看书和听音乐。考查非谓语动词。根据“Hishobbiesare…booksand…tomusic.”可知，根据“Hishobbiesare…booksand…tomusic.”可知，空处作表语，此处强调的是笼统的、抽象的、一般的动作，因此此处用动名词形式，and表并列，前后词性保持一致。故选C。3．Myproblemis________friends.A．tohavenoclosely B．havingnocloseC．tohavenoclosed D．havingnoclosed【答案】B【解析】句意：我的问题是没有亲密的朋友。考查形容词用法。friends是名词，其前用形容词close表示“亲密的”，排除ACD。故选B。4．Mybiggestchallengeis________Englishmorefluently(流利地).A．tolearnspeaks B．learningtosay C．learntosay D．learningtospeak【答案】D【解析】句意：我最大的挑战就是学会更流利地说英语。考查非谓语动词和动词辨析。speak，说话，后跟语言名词作宾语；say说，后跟说话的内容。根据空后“English”可知，“说”应用speak，故排除B、C项；学会干某事：learntodosth.，固定用法，故排除A。故选D。★动名词作定语1.（2024·江苏徐州·中考真题）Finishingamealin20to30minutesiswidelyconsideredastheideal________time.A．sporting B．shopping C．dressing D．eating【答案】D【解析】句意：在20到30分钟内吃完一顿饭被普遍认为是理想的吃饭时间。考查动名词辨析。sporting体育运动；shopping购物；dressing穿衣服；eating吃。根据“Finishingamealin20to30minutes”可知，是指吃饭的时间。故选D。2.（23-24九年级上·黑龙江鹤岗·期末）His________Englishispoor,sohemustimprovehis________skills.A．speaking;spoken B．spoken;speaking C．speaking;speaking【答案】B【知识点】过去分词作定语、动名词作定语、spoken【解析】句意：他的英语口语很差，所以他必须提高他的口语技巧。考查非谓语动词。第一空指“英语口语”差，spokenEnglish“口语”符合语境，spoken“被说的，口语的”，为过去分词作定语；第二空修饰“skills”，指的是“口语技巧”，动名词speaking“说话的”，作定语，speakingskills“口语技巧”。故选B。3．MyChineseispoorallthetime.HowcanIimprovemy________skills?A．speak B．speaking C．spoken【答案】B【解析】句意：我的中文一直很差。我该如何提高我的口语技能？考查非谓语动词。speak说，动词原形；speaking说，动名词；spoken说，动词过去分词。根据“MyChineseispoorallthetime.HowcanIimprovemy…skills?”可知，此处表示提高自己的口语技能，应该用speakingskill，意为“口语技能”，固定词组。故选B。4．（2022·黑龙江齐齐哈尔·一模）Thestudentsandtheirteacher________eagerlylookingforwardto________SpringFestival.A．is;come B．ar