【2025版】外研版(三起)三年级下册英语教学工作计划(及进度表)

外研版（三起）三年级英语下册教学计划（及进度表）一、指导思想：以《2022义务教育英语课程标准》为引领，紧密围绕2025版外研版（三起）三年级下册英语教材开展教学工作。以培养学生英语综合素养为核心，遵循语言学习规律，结合三年级学生特点，秉持寓教于乐、学以致用的理念。借助趣味活动激发学生学习兴趣，使其主动参与课堂；创设真实情境，让学生在交流运用中提升听说读写能力；注重知识系统性传授，帮助学生扎实掌握词汇、句型与语法知识；同时渗透跨文化意识，拓宽学生国际视野，培养其自主学习能力与合作精神，为后续英语学习筑牢根基。二、学情分析：三年级下学期的学生，正处在英语学习的起始阶段，他们对英语学习充满好奇，积极性较高。经过之前的学习，部分学生积累了一定量的基础词汇，也能说出一些简单句型，但在语言表达的准确性和流利度上还有很大的提升空间。此外，部分学生的英语学习兴趣不够稳定，需要教师通过丰富多样的教学活动来激发和维持。不同学生在学习能力和习惯上存在差异，教学时要因材施教，引导学生养成良好的学习习惯。三、教材分析：本教材外研版三年级英语下册共有六个单元，围绕“Animalfriends”“Knowyourbody”“Yummyfood”“What'syourhobby?”“Whattimeisit?”“Agreatweek”等主题展开，内容紧密联系学生的日常生活，便于学生理解和接受。每个单元通过对话、词汇学习、歌曲、游戏等多种形式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语知识，培养语言技能。教材的“Appendices”部分包含“Plays”“Wordsandexpressions”“Wordlist”“Propernouns”“Wordsandexpresionsinplays”等内容，为学生学习和复习提供了丰富资源。四、教学重点难点：重点:1.重点词汇和句型的学习与运用，确保学生能够熟练掌握并在实际情境中运用。2.培养学生的听说读写能力，尤其是口语表达能力，让学生敢于开口说英语。难点:1.部分较复杂的句型，如现在进行时的正确运用，学生可能在理解和运用上存在困难。2.培养学生的英语思维能力，让学生能够自然地用英语进行思考和表达，而不是逐字翻译。3.引导学生在不同情境中灵活运用所学知识，提高语言运用的准确性和流利度。五、教学目标:（一）.知识目标：1.学生能够掌握各单元的重点词汇，包括动物、身体部位、食物、爱好、时间、星期等相关词汇，并能正确拼写和运用。2.熟练掌握并运用重点句型，如“Thisis...”“Ilike...”“What'syour...?”“Whattimeisit?”等，进行简单的日常交流。3.了解一般现在时、现在进行时等时态的基本用法，并能在合适的情境中运用。（二）.技能目标：1.能听懂与单元主题相关的简单对话、短文，获取关键信息。2.能用所学词汇和句型进行简单的日常交流，表达自己的喜好、询问时间、描述事物等，做到语音语调基本准确。3.能够认读与单元主题相关的简单短文，理解其大意。4.能正确书写单词和句子，做到书写规范、工整。（三）.情感目标：1.培养学生对英语学习的兴趣，激发学生学习英语的积极性和主动性。2.通过小组合作学习等活动，培养学生的合作意识和团队精神。3.引导学生了解不同国家的文化，拓宽国际视野，增强文化意识。六、教学措施：1.情景教学法：创设与教材内容相关的生活情景，如动物园、餐厅、学校等，让学生在真实的情景中感受和运用英语，提高学生的学习兴趣和语言运用能力。2.游戏教学法：通过游戏的形式，如猜单词游戏、句型接龙游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语知识，增强学习的趣味性。3.任务驱动教学法：给学生布置具体的任务，如制作动物卡片、介绍自己的爱好等，让学生在完成任务的过程中主动学习和运用英语，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。4.多媒体辅助教学法：利用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容和形式，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高教学效果。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1Unit1Animalfriends：学习单词“cat,dog,bird,panda,monkey”等，借助图片、动画帮助学生认识动物词汇，通过“猜动物”游戏巩固；学习句型“Thisisa...”，利用情景对话，如在动物园介绍动物，让学生理解运用。11Unit6Agreatweek：学习星期词汇“Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday”等，通过日历展示，结合日常活动介绍句型“I...on...”。2Unit1Animalfriends：复习词汇和句型，进行对话练习；学习歌曲“AnimalsontheFarm”巩固动物词汇；布置任务，让学生画自己喜欢的动物画，并用所学句型介绍。12Unit6Agreatweek：复习星期词汇和句型，进行小组讨论周末活动；学习chant巩固；开展“我的一周”分享活动，让学生用英语分享自己一周的活动。3Unit2Knowyourbody：教授身体部位词汇“head,eye,ear,nose,mouth,hand,arm,leg”等，借助模型或图片直观教学，通过“Touchyour...”指令游戏让学生熟悉词汇与身体部位对应；学习句型“Thisismy...”，引导学生介绍自己身体部位。13系统复习六个单元的词汇、句型和语法知识。4Unit2Knowyourbody：复习词汇和句型，进行小组对话练习；开展活动，让学生互相描述对方身体部位；学习韵律诗，加深词汇记忆。14通过复习词汇拼写比赛、句型转换练习等方式进行巩固。5Unit3Yummyfood：学习食物词汇“rice,noodles,meat,fish,milk,juice,cake”等，利用图片或实物展示，通过“品尝食物并说单词”活动增加兴趣；学习句型“Ilike...”，表达喜好。15进行综合练习，针对学生的薄弱环节进行重点讲解和强化训练。6Unit3Yummyfood：复习食物词汇和句型，进行问答练习；学习歌曲“ILikeNoodles”巩固；组织小组活动，讨论并记录自己和小组成员喜欢的食物。16进行模拟测试一，分析学生的答题情况，查漏补缺。7Unit4What'syourhobby?：教授爱好词汇“dancing,singing,reading,drawing,playingfootball,playingbasketball”等，通过视频展示不同爱好活动帮助学生理解；学习句型“What'syourhobby?Myhobbyis...”，引导学生询问和回答爱好。17进行模拟测试二，分析学生的答题情况，查漏补缺。8Unit4What'syourhobby：复习爱好词汇和句型，进行对话表演；开展“爱好展示”活动，让学生用英语介绍爱好并展示相关作品或表演。18进行模拟测试三，分析学生的答题情况，查漏补缺。9Unit5Whattimeisit?：学习时间词汇“one,two,three...twelve”以及句型“Whattime