2024年初中作文深化能力测试试题及答案

2024年初中作文深化能力测试试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音和词义都正确的一项是：

A.沉默（chénmò）雨幕（yǔmù）假日（jiǎrì）

B.装扮（zhuāngbǎn）舞蹈（wǔdǎo）停靠（tíngjiē）

C.草原（cǎoyuán）驾驶（jiàshǐ）融化（rónghuà）

D.峰峦（fēngluán）车站（chēzhàn）舒适（shūshì）

2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是：

A.我非常喜欢阅读，尤其是在假期里，我常常读通宵。

B.春天来了，万物复苏，大自然又充满了生机。

C.他一边听音乐，一边做题，效率非常高。

D.今天的天空中飘着朵朵白云，阳光明媚。

3.下列词语中，书写正确的一项是：

A.骄阳似火（jiāoyángsìhuǒ）眺望远方（tiàowàngyuǎnfāng）

B.火树银花（huǒshùyínhuā）比翼双飞（bǐyìshuāngfēi）

C.举世闻名（jǔshìwénmíng）争分夺秒（zhēngfēnduómiǎo）

D.毕恭毕敬（bìgōngbìjìng）声东击西（shēngdōngjīxī）

4.下列句子中，语法错误的一项是：

A.我们一起去了公园，观赏了美丽的景色。

B.老师对我们说：“要认真学习，才能取得好成绩。”

C.妈妈给我做了一顿丰盛的晚餐，我吃得饱饱的。

D.我很喜欢听音乐，尤其喜欢流行歌曲。

5.下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是：

A.江水浩浩荡荡，像一条巨龙奔腾不息。

B.星星闪烁，犹如无数颗钻石洒落人间。

C.雨后空气清新，令人神清气爽。

D.小明跑步的速度快得像离弦的箭。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.下列句子中，成语使用正确的一项是：

A.他的学习成绩一直名列前茅，真是才华横溢。

B.父亲生病了，全家人都忧心忡忡，希望能尽快康复。

C.暑假里，我参加了夏令营，锻炼了身体，拓展了视野。

D.火车开过山洞，一阵阵轰鸣声在山谷中回荡。

7.下列词语中，与下列事物相对应的一项是：

A.星星——天空

B.花朵——花园

C.烛光——桌子

D.雨滴——水滴

8.下列句子中，描写景物生动形象的一项是：

A.炎炎夏日，太阳高挂天空，阳光照耀着大地。

B.春天来了，万物复苏，大自然又充满了生机。

C.雪花飘落在寂静的夜晚，仿佛是天空撒下的珍珠。

D.雨后的天空格外清新，让人心旷神怡。

9.下列句子中，句子成分使用不正确的一项是：

A.我非常高兴，因为今天我得到了老师的表扬。

B.父亲送给我一本好书，让我受益匪浅。

C.母亲做的菜非常美味，让我食欲大增。

D.他努力学习，希望通过自己的努力改变命运。

10.下列句子中，语言表达流畅，符合语言规范的一项是：

A.这本书对我帮助很大，使我受益匪浅。

B.今天的天空中飘着朵朵白云，阳光明媚。

C.我非常喜欢听音乐，尤其是流行歌曲。

D.我们一起去了公园，观赏了美丽的景色。

四、简答题（每题10分，共25分）

11.阅读下面的文言文，完成题目。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（1）请翻译下列句子：

①学而时习之，不亦说乎？

②人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）请结合文意，解释下列词语：

①说

②愠

12.阅读下面的现代文，完成题目。

《背影》

朱自清

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了眼泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的包裹走了。过铁道时，他先将包裹放在地上，自己慢慢爬下，然后再抱起包裹，往这边走来。我望着他走去，跟在他后面。走到车上，他将包裹放在我的座位旁边。

（1）请用现代汉语翻译下列句子：

①他用两手攀着上面，两脚再向上缩；

②走到车上，他将包裹放在我的座位旁边。

（2）文章主要描写了作者看到的父亲的哪些背影？请简要概括。

13.请以“我的______”为题，写一篇记叙文，要求不少于300字。

五、论述题

题目：如何提高初中生写作文的能力？

答案：

1.注重阅读积累。鼓励学生多读书，特别是经典的文学作品和优秀作文选，以提高他们的语言表达能力和文学素养。

2.加强写作指导。教师应针对学生的写作特点，提供有针对性的指导，包括写作技巧、结构安排、语言表达等方面。

3.创设写作情境。通过模拟生活场景、提供写作素材等方式，激发学生的写作兴趣，让他们有话可说，有内容可写。

4.培养写作习惯。鼓励学生坚持每天写作，养成写作的习惯，不断提高写作的频率和质量。

5.重视修改与反馈。学生完成作文后，教师应及时批改并给予反馈，帮助学生发现不足，提高写作水平。

6.鼓励创新思维。鼓励学生在写作中勇于尝试新思路、新手法，培养他们的创新精神和创造力。

7.开展写作交流活动。组织学生进行作文互评，相互学习，取长补短，共同提高。

8.培养观察生活的能力。引导学生关注生活中的点滴，从生活中汲取写作灵感，使作文内容丰富、真实。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.C

解析思路：A项中“沉默”应为“沉没”，“雨幕”应为“雨幕”，“假日”字形正确；B项中“装扮”应为“装扮”，“舞蹈”应为“舞蹈”，“停靠”字形正确；C项中“草原”字形、字音、词义都正确；“驾驶”字形、字音、词义都正确；“融化”字形、字音、词义都正确；D项中“峰峦”字形、字音、词义都正确；“车站”字形、字音、词义都正确；“舒适”字形、字音、词义都正确。故选C。

2.C

解析思路：A项中“读通宵”应为“读通宵”，“读通宵”表示整夜读书，符合语境；B项中“万物复苏”应为“万物复苏”，“万物复苏”表示万物开始生长，符合语境；C项中“一边听音乐，一边做题”应为“一边听音乐，一边做题”，“一边……一边……”表示同时进行两个动作，符合语境；D项中“阳光明媚”应为“阳光明媚”，“阳光明媚”表示阳光灿烂，符合语境。故选C。

3.B

解析思路：A项中“沉默”应为“沉没”，“雨幕”应为“雨幕”，“假日”字形正确；B项中“装扮”应为“装扮”，“舞蹈”应为“舞蹈”，“停靠”字形正确；C项中“草原”字形、字音、词义都正确；“驾驶”字形、字音、词义都正确；“融化”字形、字音、词义都正确；D项中“峰峦”字形、字音、词义都正确；“车站”字形、字音、词义都正确；“舒适”字形、字音、词义都正确。故选B。

4.D

解析思路：A项中“一起去了公园”应为“一起去了公园”，“一起去了公园”表示一同去公园，符合语境；B项中“老师对我们说”应为“老师对我们说”，“老师对我们说”表示老师对我们说话，符合语境；C项中“妈妈给我做了一顿丰盛的晚餐”应为“妈妈给我做了一顿丰盛的晚餐”，“妈妈给我做了一顿丰盛的晚餐”表示妈妈为我做了一顿丰盛的晚餐，符合语境；D项中“我喜欢听音乐，尤其是流行歌曲”应为“我喜欢听音乐，尤其是流行歌曲”，“我喜欢听音乐，尤其是流行歌曲”表示我喜欢听音乐，特别是流行歌曲，符合语境。故选D。

5.D

解析思路：A项中“江水浩浩荡荡”应为“江水浩浩荡荡”，“江水浩浩荡荡”表示江水广阔，符合语境；B项中“星星闪烁”应为“星星闪烁”，“星星闪烁”表示星星闪烁，符合语境；C项中“雨后空气清新”应为“雨后空气清新”，“雨后空气清新”表示雨后空气清新，符合语境；D项中“小明跑步的速度快得像离弦的箭”应为“小明跑步的速度快得像离弦的箭”，“小明跑步的速度快得像离弦的箭”表示小明跑步速度快，符合语境。故选D。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.A

解析思路：A项中“才华横溢”表示才华出众，符合语境；B项中“忧心忡忡”表示非常担忧，符合语境；C项中“锻炼了身体，拓展了视野”表示锻炼身体，拓宽视野，符合语境；D项中“火车开过山洞”应为“火车开过山洞”，“火车开过山洞”表示火车通过山洞，符合语境。故选A。

7.A

解析思路：A项中“星星”与“天空”相对应，因为星星是在天空中的；“花朵”与“花园”相对应，因为花朵生长在花园里；“烛光”与“桌子”不相对应，因为烛光通常在桌子上点燃；“雨滴”与“水滴”相对应，因为雨滴是水滴的一种形态。故选A。

8.B

解析思路：A项中“炎炎夏日，太阳高挂天空，阳光照耀着大地”是对夏日景色的描写，但不够生动形象；B项中“春天来了，万物复苏，大自然又充满了生机”生动地描绘了春天的景象，符合题意；C项中“雪花飘落在寂静的夜晚，仿佛是天空撒下的珍珠”是对雪花飘落的描写，但不够生动形象；D项中“雨后的天空格外清新，让人心旷神怡”是对雨后天空的描写，但不够生动形象。故选B。

9.D

解析思路：A项中“我非常高兴，因为今天我得到了老师的表扬”句子成分使用正确；B项中“父亲送给我一本好书，让我受益匪浅”句子成分使用正确；C项中“母亲做的菜非常美味，让我食欲大增”句子成分使用正确；D