四年级信息技术上册 第三课《“画图”中“颜料盒”及工具的用法》教学实录 川教版

四年级信息技术上册第三课《“画图”中“颜料盒”及工具的用法》教学实录川教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：四年级信息技术上册第三课《“画图”中“颜料盒”及工具的用法》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习“画图”软件中的“颜料盒”及工具，学生能够提高信息处理能力，掌握基本的图形绘制技巧，培养审美能力和创新意识。同时，通过实际操作，学生能够学会利用信息技术进行创作，提升数字化学习与创新能力。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握“画图”软件中“颜料盒”的使用方法，包括颜色选择和调色技巧。

②熟悉“画图”软件中的基本绘图工具，如线条、矩形、椭圆、曲线等，并能正确应用。

③学会使用“画图”软件中的橡皮擦、选择工具等辅助工具进行图形编辑。

2.教学难点，

①理解和运用颜色混合原理，能够根据需要调整颜色，实现个性化的色彩搭配。

②灵活运用绘图工具，创作出具有创意和美观度的图形作品。

③在绘图过程中，能够合理规划布局，使作品整体效果协调统一。

④学会使用“画图”软件中的保存和导出功能，将作品以适当格式保存和分享。教学资源-软件资源：MicrosoftWindows操作系统自带的“画图”软件

-硬件资源：计算机、投影仪、电子白板

-课程平台：学校网络教学平台或班级学习群

-信息化资源：相关教学视频、操作步骤图解、在线练习题

-教学手段：多媒体教学、示范操作、学生互动练习教学过程设计（一）导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示一幅精美的手绘作品，引导学生观察并讨论作品的特点和绘制工具。

2.提出问题：引导学生思考如何利用计算机软件创作出类似的作品。

3.引入新课：介绍“画图”软件及其在图形创作中的作用。

（二）讲授新课（用时15分钟）

1.介绍“画图”软件的基本界面和功能（用时3分钟）。

2.讲解“颜料盒”的使用方法，包括颜色选择和调色技巧（用时5分钟）。

3.介绍“画图”软件中的基本绘图工具，如线条、矩形、椭圆、曲线等，并示范操作（用时5分钟）。

4.讲解橡皮擦、选择工具等辅助工具的使用方法（用时2分钟）。

（三）巩固练习（用时15分钟）

1.学生跟随教师操作，练习使用“颜料盒”和基本绘图工具（用时5分钟）。

2.学生分组练习，创作简单的图形作品（用时10分钟）。

3.教师巡视指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：如何调整颜色以达到满意的效果？

2.学生回答：分享自己的调色经验。

3.教师总结：颜色调整的方法和技巧。

（五）师生互动环节（用时10分钟）

1.教师展示优秀学生作品，引导学生欣赏和评价。

2.学生分组展示自己的作品，分享创作心得。

3.教师点评，给予鼓励和建议。

（六）拓展练习（用时5分钟）

1.教师提出拓展练习任务：创作一幅具有创意的图形作品。

2.学生独立完成拓展练习，教师巡视指导。

3.教师收集学生作品，准备下一节课展示。

（七）课堂小结（用时2分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学，提出疑问，教师解答。

教学时长共计45分钟，教学过程流程环节符合实际学情，紧扣教学重难点，注重核心素养能力的拓展，实现教学双边互动。知识点梳理1.“画图”软件简介

-软件功能：图形绘制、编辑、颜色选择、工具使用等。

-操作系统兼容性：适用于MicrosoftWindows操作系统。

2.“颜料盒”的使用

-颜色选择：通过点击颜色块选择所需颜色。

-调色技巧：了解颜色混合原理，通过调整颜色混合比例实现个性化色彩搭配。

3.基本绘图工具

-线条工具：绘制直线、曲线等。

-矩形工具：绘制矩形、正方形等。

-椭圆工具：绘制圆形、椭圆形等。

-曲线工具：绘制自由曲线。

4.辅助工具

-橡皮擦：删除图形或部分图形。

-选择工具：选取图形或部分图形进行操作。

5.图形编辑

-改变图形大小：调整图形的尺寸。

-调整图形位置：移动图形位置。

-图形旋转：旋转图形角度。

6.保存与导出

-保存作品：将作品保存为BMP、GIF、JPEG等格式。

-导出作品：将作品导出为图片或PDF格式，便于分享和展示。

7.创作与分享

-创作图形作品：运用所学知识和技巧创作具有创意的图形作品。

-分享作品：将作品保存或导出，与他人分享创作成果。

8.审美与创意

-观察与分析：欣赏优秀作品，分析其特点和优点。

-创意发挥：在创作过程中，发挥自己的想象力和创造力，展现独特风格。

9.核心素养

-信息意识：了解信息技术的应用，提高信息处理能力。

-计算思维：掌握基本操作技能，培养逻辑思维和问题解决能力。

-数字化学习与创新：利用信息技术进行学习、创作和分享，提升创新能力。板书设计1.课程名称与年级

①四年级信息技术

②第三课：《“画图”中“颜料盒”及工具的用法》

2.“画图”软件简介

①软件功能

②操作系统兼容性

3.“颜料盒”使用方法

①颜色选择

②调色技巧

4.基本绘图工具

①线条工具

②矩形工具

③椭圆工具

④曲线工具

5.辅助工具

①橡皮擦

②选择工具

6.图形编辑

①改变图形大小

②调整图形位置

③图形旋转

7.保存与导出

①保存作品格式

②导出作品格式

8.创作与分享

①创作图形作品

②分享作品方式

9.审美与创意

①观察与分析

②创意发挥

10.核心素养

①信息意识

②计算思维

③数字化学习与创新课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，强调“画图”软件的基本操作和绘图工具的使用。

2.总结“颜料盒”的使用方法，包括颜色选择和调色技巧。

3.强调基本绘图工具的用途和操作方法。

4.提及辅助工具的作用，如橡皮擦和选择工具。

5.讲解图形编辑的基本操作，包括改变图形大小、调整位置和旋转。

6.强调保存与导出作品的重要性，以及不同格式的适用场景。

7.鼓励学生在课后尝试创作自己的图形作品，并分享给同学和老师。

当堂检测：

1.颜色选择与调色技巧：

-学生尝试选择一种颜色，并使用“颜料盒”中的调色工具调整颜色。

-学生描述如何通过颜色混合原理实现个性化色彩搭配。

2.基本绘图工具操作：

-学生使用线条、矩形、椭圆、曲线等工具绘制简单的图形。

-教师检查学生是否能够正确使用这些工具。

3.辅助工具使用：

-学生使用橡皮擦和选择工具对图形进行编辑。

-教师评估学生是否能够熟练使用这些辅助工具。

4.图形编辑操作：

-学生尝试改变图形