教案-幼儿园英语教育活动指导

教案-幼儿园英语教育活动指导一、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够理解并学会一些基础的英语单词，如动物类（cat猫、dog狗、bird鸟、fish鱼等）、颜色类（red红色、blue蓝色、green绿色、yellow黄色等）、日常用品类（book书、pen笔、cup杯子、ball球等）。幼儿能够掌握简单的英语句型，如"Thisis..."（用于介绍事物）、"Ilike..."（表达喜好）、"Howareyou?"（询问对方状况）及其相应回答"I'mfine,thankyou."2.过程与方法目标通过游戏、歌曲、故事等多种形式的活动，培养幼儿对英语的兴趣和语感，提高幼儿的听说能力。引导幼儿积极参与课堂互动，锻炼幼儿的英语口语表达能力和团队合作精神。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对不同文化的兴趣，培养幼儿的跨文化意识，让幼儿了解英语国家的一些简单文化习俗。增强幼儿的自信心，使幼儿在英语学习中体验到成功的喜悦，培养幼儿积极向上的学习态度。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿准确发音所学的基础英语单词和句型。让幼儿能够在实际情境中运用所学的英语知识进行简单交流。2.教学难点幼儿对英语发音的准确性把握，尤其是一些发音相似或较难的单词，如"fish""th"的发音。引导幼儿理解并正确运用英语句型，根据不同情境进行灵活表达。

三、教学方法1.游戏教学法：通过各种游戏活动，如单词卡片游戏、角色扮演游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，增加学习的趣味性和积极性。2.情景教学法：创设生动有趣的情景，如动物园场景、商店购物场景等，让幼儿在情景中感受英语的实际运用，提高幼儿的语言运用能力。3.歌曲童谣教学法：教幼儿唱英语歌曲和童谣，如《Twinkle,Twinkle,LittleStar》《TheWheelsontheBus》等，帮助幼儿记忆单词和句型，同时培养幼儿的节奏感和语感。4.直观教学法：运用图片、实物、多媒体等直观教具，帮助幼儿更好地理解和记忆所学内容。

四、教学准备1.各种动物、颜色、日常用品的英语单词卡片。2.与教学内容相关的图片、实物若干。3.多媒体教学设备，准备相关的英语动画、歌曲、游戏视频等。4.头饰若干，如动物头饰、人物头饰等。5.奖励小贴纸、小奖品若干。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.播放欢快的英语歌曲《HelloSong》，教师带领幼儿一起唱唱跳跳，营造轻松愉快的英语学习氛围。2.歌曲结束后，教师用英语和幼儿打招呼："Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?"引导幼儿用英语回应："I'mfine,thankyou."与幼儿进行简单的互动交流，拉近与幼儿的距离。

单词学习部分（15分钟）1.动物类单词教师拿出一张猫的图片，说："Look,thisisacat.Cat,cat，这是猫。"并重复单词"cat"的发音，引导幼儿跟读。用同样的方法教授其他动物单词，如dog（狗）、bird（鸟）、fish（鱼）等。每教授一个单词，让幼儿跟读几遍，然后通过开火车的方式，让幼儿依次说出单词，检查幼儿的学习情况。玩"猜动物"游戏：教师描述一种动物的特征，让幼儿猜出是哪种动物，并说出对应的英语单词。例如："Ithasfourlegsandatail.Itcanbark.Whatisit?"引导幼儿回答"dog"。2.颜色类单词教师拿出红色的卡片，说："Thisisred.Red,red，红色的。"带领幼儿认读单词"red"。依次展示蓝色（blue）、绿色（green）、黄色（yellow）的卡片，教授相应的单词，让幼儿观察颜色并跟读单词。进行"颜色找朋友"游戏：教师说出一种颜色单词，让幼儿在教室里找到相应颜色的物品，并把它拿到教师面前，同时说出该物品的英语单词。比如教师说"green"，幼儿找到绿色的东西（如绿色的玩具、绿色的书本等），并说"book"或其他物品单词。

句型学习部分（15分钟）1.Thisis...句型教师再次展示猫的图片，说："Thisisacat."并强调"Thisis..."句型的结构和用法，引导幼儿理解这是用于介绍事物的句型。让幼儿两人一组，互相用"Thisis..."句型介绍自己手中的小物品，如"Thisisapen.""Thisisaball."教师巡回指导，纠正幼儿的发音和句型使用错误。邀请几组幼儿上台，面对全班同学用"Thisis..."句型介绍自己带来的物品，给予表扬和鼓励。2.Ilike...句型教师拿出一个苹果，说："Ilikeapples.Doyoulikeapples?"引导幼儿理解"Ilike..."句型表达喜好的含义，并教幼儿跟读。教师展示一些不同的物品图片，如香蕉、橘子、玩具车等，问幼儿："Whatdoyoulike?"鼓励幼儿用"Ilike..."句型回答，如"Ilikebananas.""Iliketoycars."组织"我的喜好"分享活动：幼儿轮流站起来，用"Ilike..."句型向全班同学分享自己喜欢的东西，如动物、食物、颜色、玩具等，培养幼儿的英语口语表达能力和胆量。

游戏巩固部分（20分钟）1.单词卡片大作战将幼儿分成若干小组，每组幼儿面前摆放一套英语单词卡片。教师快速出示一张单词卡片，幼儿要迅速说出卡片上单词的中文和英文，并站起来大声读出来。反应最快且回答正确的幼儿所在小组得一分。游戏结束后，统计各小组得分，对表现优秀的小组给予奖励。2.情景角色扮演创设"动物园"情景：请部分幼儿分别扮演动物园的工作人员（如饲养员）和游客。"游客"用英语向"饲养员"询问动物的名称，如"What'sthis?""饲养员"用"Thisis..."句型回答，并介绍动物的相关信息。鼓励幼儿发挥想象力，自由对话，如讨论动物的颜色、习性等。教师在旁边观察并适时给予指导和帮助，让幼儿在情景中巩固所学的单词和句型。

歌曲童谣欣赏部分（10分钟）1.播放英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，教师引导幼儿一起欣赏，同时展示歌曲中出现的动物农场的画面，帮助幼儿理解歌曲内容。2.教师逐句教幼儿唱歌曲，解释一些简单的歌词含义，如"EIEIO"表示歌曲中的韵律节奏。3.让幼儿跟着音乐一起唱，鼓励幼儿模仿歌曲中动物的叫声，增加唱歌的趣味性。唱完歌曲后，给予幼儿掌声鼓励。

总结部分（5分钟）1.教师和幼儿一起回顾本节课所学的英语单词和句型，如动物类单词、颜色类单词、"Thisis...""Ilike..."句型等，通过提问、互动的方式让幼儿再次巩固记忆。2.对幼儿在本节课中的表现进行总结评价，表扬积极参与、表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿在今后的学习中继续努力。3.布置课后小任务：让幼儿回家后，用所学的英语单词和句型向家长介绍自己喜欢的东西，如用"Thisis..."介绍一个玩具，用"Ilike..."表达自己喜欢的食物等。

六、教学延伸1.在班级的英语角投放更多的英语绘本、玩具、卡片等材料，供幼儿在自主活动时间进一步学习和巩固英语知识。2.鼓励幼儿在日常生活中用英语交流，如早上见面用"Goodmorning."打招呼，吃饭时说"Ilike..."等，培养幼儿的英语语感和语言运用习惯。3.开展英语主题活动，如英语绘画比赛、英语故事表演等，为幼儿提供更多展示英语学习成果的机会，激发幼儿学习英语的兴趣和积极性。

七、注意事项1.教学过程中要关注幼儿的个体差异，对于学习困难的幼儿要给予更多的鼓励和指导，帮助他们克服困难，树立学习英语的信心。2.游戏活动要注意安全，避免幼儿在活动中发生碰撞等意外情况。3.英语发音要准确规范，教师