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文档简介

我们的社区我们的社区说教材说学情说教法说过程说板书一、“说教材”确定本课的教学目标：1．知识与技能：通过观察、记忆了解自己生活社区的人物活动、设施和景色，并以绘画的形式表现自己的感受，培养细致的观察力及美术表现能力。2．能力目标：学生在观察、回忆、交流、表现的过程中，通过分析、对比等方法，尝试用绘画的形式完成艺术创作。3．情意目标：在观察与表现的过程中，激发学生热爱并关注自身生活环境。教学重点是：用绘画的方式表现社区中人们活动的场景。教学难点是：人物的动态及画面的组织。二、“说学情”了解学生情况：学生通过以往的学习，对线条的掌握有所提高，已经具备了运用线条和基本形表现人物与环境的基本能力，但在进行人物造型时容易出现反复修改的情况。在教学过程中，教师应通过分析、对比示范，引导学生抓住人物动态，大胆表现人物活动，创作出内容丰富的作品。三、“说教法”采取以下教学方法：

1.直观演示法：通过多媒体图片教学激发学生学习兴趣，学习绘画社区的美景。2.活动探究法：通过引导启发、欣赏社区美景、学生作品欣赏、合作探究等环节加对绘画游戏的认识和了解，学习掌握构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。3.集体讨论法：小组讨论。四、“说过程”学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解1.引导启发2.欣赏社区美景3.学生作品欣赏（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置5.我们的社区社区是我们家庭生活居住的地方创作注意：人物方向、远近、疏密、人物和景

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