化学-江西省部分学校2025届高三金太阳3月联考试题和答案

三氯化铝高三化学考试参考答案选择题:本题共14小题,每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。题号123456789答案BDAABDACDCCDBC1.B【解析】本题主要考查化学与中华传统文化,侧重考查学生对基础知识的认知能力。清竹雕竹林七贤图笔筒的主要成分属于有机物,不属于硅酸盐,B项符合题意。2.D【解析】本题主要考查物质性质与结构,侧重考查学生对基础知识的认知能力。晶体的自范性是指晶体能自发地呈现多面体外形的性质,球形容器中结出的冰虽然呈球形,但不是自发形成的,D项错误。3.A【解析】本题主要考查化学实验,侧重考查学生对化学实验的理解能力。需透过蓝色钴玻璃观察钾元素的焰色,B项不符合题意;无论Na2SO3溶液是否变质,都会产生白色沉淀,C项不符合题意;电石中的杂质与水反应也能产生使酸性KMnO4溶液褪色的气体(如H2S),D项不符合题意。4.A【解析】本题主要考查物质转化,侧重考查学生对基础知识的认知能力。由已知条件和物质转化关系可推出,V为Fe,W为Cl2。酸性KMnO4溶液可氧化氯离子,B项错误;上述转化关系不能说明V具有氧化性,C项错误;将饱和氯化铁溶液滴入热的NaOH溶液中得到氢氧化铁沉淀,D项错误。5.B【解析】本题主要考查阿伏加德罗常数的有关计算,侧重考查学生对基础知识的理解能力。44gCO2的物质的量为1mol,含σ键的数目为2NA,A项错误;溶液体积未知,C项错误;转移电子的数目为NA,D项错误。6.D【解析】本题主要考查化学实验,侧重考查学生对化学实验的理解能力。仪器d中收集到的物质为液氨,氨能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,D项错误。7.A【解析】本题主要考查化学反应原理,侧重考查学生对基础知识的理解能力。T1℃下,催化剂活性:催化剂1>催化剂2,A项错误。8.C【解析】本题主要考查有机物的结构与性质,侧重考查学生对基础知识的理解能力。该结构中含有碳碳双键,能使溴的四氯化碳溶液褪色,A项错误;该分子中含有三种含氧官能团,B项错误;1mol该物质最多消耗3molNaOH,D项错误。9.D【解析】本题主要考查元素推断,侧重考查学生对基础知识的理解能力。依题意可推出X、Y、Z、W依次为H、O、C、Cr。最简单氢化物的热稳定性:O>C,A项错误;酸性KMnO4溶液可将CH3OH氧化,B项错误;该阴离子中Cr的化合价为十3价,C项错误。10.C【解析】本题主要考查物质结构与性质,侧重考查学生对基础知识的理解能力。依据信息“c-BN晶体结构与金刚石结构类似”,可推知c-BN晶体为闪锌矿型面心立方结构,结合投影图,可得该晶体晶胞结构为,该晶胞中不存在分数坐标为(1,的原影图,可得该晶体晶胞结构为子,C项错误。11.C【解析】本题主要考查有机物的转化,侧重考查学生对基础知识的理解能力OFDCA与足量碳酸钠溶液反应生成碳酸氢盐,不产生二氧化碳,C项错误。12.D【解析】本题主要考查电化学,侧重考查学生对基础知识的理解能力O0.7V电压下,氨—1,则连续放电10h产生氨气的质量为3.88×10—4g,当电路中通过2.4×10—4mole—时,理论上产生氨气的质量为则法拉第效率为项错误。13.B【解析】本题主要考查实验操作或设计与实验目的,侧重考查学生对化学实验的理解能力和设计能力O饱和碳酸钠溶液中碳酸根离子浓度高,BaSO4转化为BaCO3,因此向洗净的沉淀中加稀盐酸,有气泡产生,但是KSP(BaCO3)>KSP(BaSO4),无法达到实验目的,A项不符合题意;铁离子和碘离子反应的离子方程式为2Fe3十十2I—===2Fe2十十I2,由于FeCl3过量,过量的Fe3十和KSCN反应生成Fe(SCN)3而使溶液呈红色,故不能说明反应存在限度,C项不符合题意;酸性条件下铁发生析氢腐蚀,D项不符合题意。14.C【解析】本题主要考查电解质溶液,侧重考查学生对图像的分析能力与理解能力O依题分析可知线X、y、Z依次表示PC(zn2十)、PC(Fe2十)、PC{[zn(NH3)4]2十}随溶液PH变化的关系,A项正确;A点时,zn2十已完全沉淀,Fe2十开始沉淀,根据A、B两点坐标,则 项正确;C点体系中存在zn(OH)2、Fe(OH)2的沉淀溶解平衡,溶液为(NH4)2SO4和[zn(NH3)4]SO4组成的混合液,根据电荷守恒,有2C{[zn(NH3)4]2十}十2C(zn2十)十2C(Fe2十)十C(NHEQ\*jc3\*hps11\o\al(\s\up4(十),4))十C(H十)=2C(SOEQ\*jc3\*hps11\o\al(\s\up4(2),4)—)十C(OH—),此时溶液呈碱性,故有2C{[zn(NH3)4]2十}十2C(zn2十)十2C(Fe2十)十C(NHEQ\*jc3\*hps11\o\al(\s\up4(十),4))>2C(SOEQ\*jc3\*hps11\o\al(\s\up4(2),4)—),可推出C{[zn(NH3)4]2十}十C(zn2十)十C(Fe2十)十C(NHEQ\*jc3\*hps11\o\al(\s\up4(十),4))>C(SOEQ\*jc3\*hps11\o\al(\s\up4(2),4)—),C项错误;反应项正确。非选择题:阅卷总细则:1.答案为数值的,写了单位不给分。2.学生写出的答案个数超过标准答案个数(设为N个)的,以前N个为准。3.反应方程式给分原则:c.反应物或产物不全或错误不得分,反应方程式未配平不得分,使用非最小公约数配平不得分(热化学方程式除外)。d.要求写化学方程式的,写成离子方程式不得分;要求写离子方程式的,写成化学方程式不得分。4.名词术语或仪器名称等关键字或关键词写错,均不得分。5.有机物官能团名称写错字、结构写错,均不得分。15.(1)增大废镍催化剂的表面积,提高浸出的效率(1分);sio2、pbso4(2分)(2)4(2分)1(未写单位也给分,2分)(4)H2o2十2H十十2Fe2十===2Fe3十十2H2o(2分);除去铁、铝元素(2分)(5)“调PH”时生成的胶体会吸附溶液中的Ni2十(1分);217(2分)【解析】本题主要考查以废镍催化剂为原料回收Niso4的工艺流程,考查学生对元素化合物知识的理解能力。EQ\*jc3\*hps11\o\al(\s\up2(2),P)EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up3(×),Us)c(H2s)≈2.27×1010mol●L—1×c(H2s)。(5)最终得到Niso4的质量为【评分标准】(2)答“2”也给分(若将此设问情况代入流程中并考虑Nis开始沉淀时的PH,答案可为2)。16.(1)—49.48(2分);低温(1分);0.20(或0.2,1分)(2)①b(2分)②0.125(2分);33.3(2分)③>(2分);Y(2分)【解析】本题主要考查化学反应原理,考查学生对化学反应原理知识的理解能力和图像分析能力。(1)由标准摩尔生成焓的定义可知,ΔH=生成物的标准摩尔生成焓—反应物的标准摩尔生①随增大,α(CO)增大,α(H2)降低,直到CO转化率接近100%,故a表示α(CO)随变化的情况,b表示α(H2)随变化的情况。随着的增大,CO接近完全转化,n(CH4)逐渐增大,直到接近1mol,故c表示n(CH4)变化的曲线,d表示n(CO2)变化的曲线。②在图中A、B、C点,开始时n(H2)=n(CO)=1mol,平衡时α(H2)=62.5%,α(CO)=37.5%,则平衡时n(H2)=0.375mol,n(CO)=0.625mol,n(CO2)=mmol;根据碳元素守恒,可得n(CH4)=(0.375—m)mol;根据氧元素守恒,可得n(H2O)=(0.375—2m)mol;根据氢元素守恒,可得0.375十2(0.375—m)十(0.375—2m)=1,解得m=③反应Ⅱ为气体体积不变的可逆反应,因此KP=KC,计算时可直接运用气体的物质的量进行计算,则温度为T1时反应Ⅱ的温度为T2时反应Ⅱ的KP=1,反应Ⅱ为放热反应,降低温度平衡正向移动,KP增大,可得T1>T2。反应I为放热反应,降低温度化学平衡向正反应方向移动,则温度为T2时H2转化率增大,因此对应的是Y点。17.(1)球形冷凝管(2分)中不再出现油珠,三口烧瓶中液体不分层(2分)(3)除去过量的高锰酸钾,避免盐酸酸化时,产生氯气(2分);若草酸过量,草酸会与苯甲酸钾反应,可能析出苯甲酸,造成苯甲酸损失(2分)(4)玻璃棒、烧杯(2分)(5)缓慢(1分)(6)99.0%(2分)【解析】本题主要考查苯甲酸的制备与提纯实验,考查学生对化学实验的设计能力和(3)高锰酸钾能氧化氯离子,加入草酸的目的是除去过量的高锰酸钾,避免盐酸酸化时,产生氯气(有毒)。分析操作可知,加入草酸时苯甲酸盐溶解在溶剂中,若草酸过量,草酸会与苯甲酸钾反应,可能析出苯甲酸,造成苯甲酸损失。(6)苯甲酸为一元酸,与氢氧化钾以物质的量之比1:1进行反应,故苯甲酸产品的纯度为【评分标准】(2)第二空给分点“分水器中不再出现油珠”“三口烧瓶中液体不分层”,一点1分,(3)给分点“除去过量的高锰酸钾”“避免盐酸酸化时,产生氯气”,一点1分,共2分;答出“草酸会与苯甲酸钾反应,可能析出苯甲酸”给2分,仅答“造成苯甲酸损失”可酌情给1分,答全18.(1)4-氟苯酚(或对氟苯酚,1分);(酚)羟基、(酮)羰基(2分)十十CH3COOH;还原ORCHOOR