苏教版数学二年级上册7《观察物体（练习课）》听评课记录

苏教版数学二年级上册7《观察物体（练习课）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：下午2点30分至3点30分

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：苏教版数学二年级上册7《观察物体（练习课）》

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张教师通过一个有趣的物体观察游戏导入新课，引起了学生的浓厚兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段：张教师采用了讲授和实验相结合的教学方法，让学生通过实际操作来加深对观察物体的理解。同时，张教师还学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

结束阶段：张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张教师与学生之间的交流频率较高，问题设置合理，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：学生们的学习积极性高，专注度也较好。在小组合作学习中，学生们能够积极参与，互相帮助。

5.课堂管理：张教师课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和实物教具等，使教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即通过观察物体的练习，使学生能够更好地理解和掌握观察物体的方法和技巧，并能够应用于实际问题中。从学生的表现来看，大部分学生能够达到这一目标，他们在课堂上的练习中能够运用所学的方法来观察和描述物体。

2.知识掌握：通过课堂观察和练习，学生们对观察物体的知识点有了一定的理解和记忆。他们能够明确观察物体的步骤和注意事项，并在实际操作中能够运用这些知识点。对于观察物体的技能，学生们也有一定的掌握程度，他们能够通过观察和描述来表达对物体的认识。

3.情感态度价值观：本节课的教学不仅注重学生知识的掌握，也注重学生情感态度价值观的培养。张教师通过鼓励学生积极参与、互相合作，培养了学生的团队合作意识和积极主动的学习态度。同时，通过观察物体的练习，学生们也能够培养对数学的兴趣和好奇心，激发他们进一步学习的动力。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课给我留下了深刻的印象。张教师准备充分，教学设计清晰，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生主动参与学习。最突出的优点是张教师能够有效地利用现代教育技术和实物教具，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议：尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生合作学习的过程中，教师可以更加注重学生之间的互动和交流，鼓励学生提出问题和解决问题，以提高学生的思维能力和解决问题的能力。此外，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，能够引导学生深入思考和探索，提高学生的理解程度。

3.后续跟踪：为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。同时，可以采取