科普版小学三年级英语上册教学计划

科普版小学三年级英语上册教学计划一、学情分析三年级学生刚刚接触英语，对英语学习充满好奇和热情，但他们的英语基础几乎为零。这个年龄段的学生注意力集中时间较短，活泼好动，喜欢直观、形象、有趣的教学方式。他们具有较强的模仿能力和记忆力，但在语言表达和运用方面还比较欠缺。因此，在教学过程中，要充分考虑学生的特点，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立学习英语的自信心，培养良好的学习习惯。

二、教材分析科普版小学三年级英语上册教材内容紧密围绕学生的日常生活展开，包括问候、介绍、数字、颜色、动物、家庭成员等主题，具有较强的实用性和趣味性。教材通过生动的图片、简单的对话和歌曲等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语基础知识，培养英语听说能力。教材编排注重由浅入深、循序渐进，符合三年级学生的认知规律。每个单元都有明确的教学目标和重点词汇、句型，通过多种形式的练习和活动，帮助学生巩固所学知识。

三、教学目标知识目标1.学生能够掌握26个英文字母的大小写、读音和书写。2.学生能够学会一些常用的日常用语，如问候语（Hello!Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Howareyou?Nicetomeetyou.）、介绍语（I'm...Thisis...）、数字（oneten）、颜色（red,yellow,blue,green,black,white）、动物（cat,dog,pig,duck,bird）、家庭成员（father,mother,sister,brother）等。3.学生能够理解并能运用简单的英语指令，如Standup!Sitdown!Openyourbook!Closeyourbook!Pointto...等。

能力目标1.培养学生的英语听说能力，使学生能够听懂简单的英语指令和对话，并能用英语进行简单的日常交流。2.提高学生的英语认读能力，让学生能够正确认读所学的单词和句子。3.培养学生的英语书写能力，使学生能够规范书写26个英文字母和一些简单的单词、句子。

情感目标1.激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极参与英语学习活动的态度。2.帮助学生树立学习英语的自信心，克服学习过程中的困难。3.培养学生的合作精神和创新意识，让学生在学习英语的过程中体验到成功的喜悦。

四、教学重难点教学重点1.26个英文字母的认读、书写和发音。2.常用日常用语的学习和运用。3.重点词汇和句型的掌握，如Hello!Goodmorning!I'm...Thisis...onetenred,yellow,etc.

教学难点1.字母发音的准确性，尤其是一些容易混淆的发音，如字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu的发音。2.日常用语在实际情境中的灵活运用，培养学生的语感和语言交际能力。3.单词的记忆和拼写，特别是一些发音不规则的单词。

五、教学措施创设情境教学根据教材内容和学生的生活实际，创设生动有趣的教学情境，让学生在情境中学习和运用英语。例如，在学习问候语时，可以创设一个早上见面的情境，让学生互相问候；在学习动物单词时，可以播放一些动物的视频或图片，让学生直观感受动物的形象和叫声，从而加深对单词的记忆。

运用多媒体教学手段充分利用多媒体设备，如投影仪、电子白板等，展示图片、动画、视频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。例如，在教学字母时，可以通过动画展示字母的书写笔顺和发音口型，让学生更加直观地学习；在学习歌曲和儿歌时，可以播放音频和视频，让学生跟着学唱，增强学习的趣味性。

游戏教学法采用游戏教学法，让学生在游戏中学习英语，激发学生的学习兴趣。例如，在学习单词时，可以玩"猜单词"的游戏，让一个学生描述单词的特征，其他学生猜出单词；在学习句型时，可以玩"角色扮演"的游戏，让学生模仿课文中的对话进行表演，提高学生的语言运用能力。

小组合作学习组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和自主学习能力。例如，在学习对话时，可以让学生分组进行练习，互相交流和纠正发音；在完成任务时，可以让小组共同合作，培养学生的团队合作意识。

多样化的练习形式设计多样化的练习形式，帮助学生巩固所学知识。例如，除了课本上的练习题外，还可以设计填空、选择、连线、涂色等练习形式，让学生从不同角度进行练习；同时，可以布置一些口头作业，如让学生回家后用英语和家人交流，提高学生的口语表达能力。

六、教学进度安排

第一周：Unit1Hello1.教学目标学生能够学会问候语Hello!Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Howareyou?Nicetomeetyou.并能在实际情境中运用。学生能够掌握字母Aa,Bb,Cc的大小写、读音和书写。2.教学重难点重点：问候语的学习和运用，字母Aa,Bb,Cc的教学。难点：问候语在不同情境中的正确使用，字母Cc的发音。3.教学过程导入（1课时）通过播放一段英语儿歌或动画视频，引起学生对英语的兴趣，然后向学生介绍英语这门学科，简单说明学习英语的重要性和趣味性。新授（3课时）学习问候语：利用图片、动作等方式呈现Hello!Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Howareyou?Nicetomeetyou.等问候语，让学生模仿跟读，通过角色扮演的游戏让学生在实际情境中练习使用问候语。学习字母：讲解字母Aa,Bb,Cc的大小写、读音和书写笔顺，通过动画演示、书写示范等方式让学生学习，然后让学生在练习本上进行书写练习，教师巡视指导。巩固练习（2课时）完成课本上的练习题，如填空、选择、连线等，巩固所学的问候语和字母。组织小组活动，让学生分组进行对话练习，互相问候，每个小组推选一名代表进行展示。总结与作业（1课时）总结本节课所学内容，强调重点和难点。布置作业：让学生回家后用所学问候语和家人打招呼，并书写字母Aa,Bb,Cc各一行。

第二周：Unit1Hello（复习与拓展）1.教学目标复习巩固Unit1的问候语和字母。能够用所学英语进行简单的自我介绍。2.教学重难点重点：复习巩固，自我介绍的表达。难点：自我介绍的连贯性和准确性。3.教学过程复习导入（1课时）通过提问、对话等方式复习上节课所学的问候语和字母，如教师问："What'sthisletter?"学生回答："It'sAa."教师问："Howareyou?"学生回答："Fine,thankyou."新授（3课时）学习自我介绍：教师示范自我介绍，如"I'mMiss/Mr...I'mfrom...Ilike..."然后让学生模仿，鼓励学生根据自己的实际情况进行自我介绍，教师给予指导和纠正。拓展练习：组织学生进行小组交流，互相介绍自己，每个小组推选一名代表进行全班展示。巩固练习（2课时）完成一些拓展性的练习题，如根据提示写自我介绍、判断对错等。开展英语小演讲活动，让学生用英语介绍自己的家庭、爱好等，提高学生的语言表达能力。总结与作业（1课时）总结本节课复习和拓展的内容，表扬学生的表现。布置作业：让学生回家后写一篇35句话的自我介绍，并用英语读给家人听。

第三周：Unit2Thisismyfamily1.教学目标学生能够学会家庭成员的单词father,mother,sister,brother并能正确发音。学生能够掌握句型Thisismy...并能用该句型介绍自己的家庭成员。2.教学重难点重点：家庭成员单词和句型Thisismy...的学习。难点：brother和sister的发音区分，句型在实际情境中的运用。3.教学过程导入（1课时）通过播放一段关于家庭的视频或展示一些家庭照片，引出本节课的主题家庭。然后用简单的英语和学生交流，询问他们家里有几口人，都有谁等问题。新授（3课时）学习家庭成员单词：利用图片、卡片等展示father,mother,sister,brother的形象，教学生认读单词，通过发音示范、口型模仿等方式让学生掌握单词的发音，然后让学生进行单词拼写练习。学习句型：教师示范Thisismy...句型，并用该句型介绍自己的家庭成员，让学生模仿练习，然后让学生用这个句型介绍自己的家庭成员，教师巡视指导，纠正发音和语法错误。巩固练习（2课时）完成课本上的练习题，如填空、选择、连线等，巩固所学的单词和句型。开展"我的家庭"绘画活动，让学生用英语标注出家庭成员，然后向同桌介绍自己的家庭。总结与作业（1课时）总结本节课所学内容，强调重点和难点。布置作业：让学生回家后用所学句型向家人介绍自己画的家庭图。

第四周：Unit2Thisismyfamily（复习与拓展）1.教学目标复习巩固家庭成员的单词和句型。能够了解一些关于家庭的英语歌曲和儿歌。2.教学重难点重点：复习巩固，家庭英语歌曲和儿歌的学习。难点：让学生熟练演唱家庭英语歌曲和儿歌。3.教学过程复习导入（1课时）通过提问、对话等方式复习上节课所学的家庭成员单词和句型，如教师问："Who'sthis?"学生回答："Thisismyfather."教师问："What'sthissentence?"学生回答："Thisismy..."新授（3课时）学习家庭英语歌曲和儿歌：播放一些关于家庭的英语歌曲和儿歌，如《Fatherandmother》《Myfamily》等，让学生欣赏并跟着学唱，教师可以通过动作、表情等方式帮助学生理解歌曲和儿歌的含义。拓展活动：组织学生分组进行歌曲和儿歌表演，每个小组可以加入一些自己的创意动作，然后进行全班展示。巩固练习（2课时）完成一些与歌曲和儿歌相关的练习题，如填空、选择歌词等。开展家庭英语知识竞赛活动，通过问答的方式巩固所学的家庭英语知识，包括单词、句型、歌曲和儿歌等。总结与作业（1课时）总结本节课复习和拓展的内容，表扬学生的表现。布置作业：让学生回家后和家人一起演唱所学的家庭英语歌曲和儿歌。

第五周：Unit3Numbers1.教学目标学生能够学会数字oneten的单词和读音。学生能够掌握用英语表达数字的方法，并能在实际情境中运用。2.教学重难点重点：数字oneten的学习。难点：数字的发音准确，尤其是four,five,nine等数字的发音。3.教学过程导入（1课时）通过播放一段包含数字的英语视频或音频，如电话号码、时钟报时等，引起学生对数字的注意，然后用简单的英语和学生交流，询问他们是否知道视频或音频中出现的数字。新授（3课时）学习数字单词：利用数字卡片、计数器等教具展示oneten的数字，教学生认读单词，通过发音示范、口型模仿等方式让学生掌握数字的发音，然后让学生进行数字书写练习。数字运用：教师通过举例，如电话号码、年龄、数量等，让学生学会用英语表达数字，然后让学生进行数字对话练习，如询问对方的电话号码、年龄等。巩固练习（2课时）完成课本上的练习题，如填空、选择、连线等，巩固所学的数字。开展数字游戏活动，如数字接龙、数字猜谜等，让学生在游戏中巩固数字的学习。总结与作业（1课时）总结本节课所学内容，强调重点和难点。布置作业：让学生回家后用英语写出110的数字，并读给家人听。

第六周：Unit3Numbers（复习与拓展）1.教学目标复习巩固数字oneten。能够学会用数字描述一些简单的事物，如数量、价格等。2.教学重难点重点：复习巩固，数字在实际情境中的运用。难点：数字在不同情境中的灵活运用。3.教学过程复习导入（1课时）通过提问、对话等方式复习上节课所学的数字，如教师问："What'sthenumber?"学生回答："It'ssix."教师问："Howdoyouspellnine?"学生回答："NINE."新授（3课时）数字描述：教师通过展示一些图片或实物，如水果、文具等，让学生用数字描述它们的数量，然后让学生用英语描述一些简单事物的价格、年龄等，教师给予指导和纠正。拓展练习：组织学生进行小组活动，让学生互相交流用数字描述的事物，每个小组推选一名代表进行全班展示。巩固练习（2课时）完成一些拓展性的练习题，如根据图片写数字描述、判断对错等。开展数字写作活动，让学生用英语写一篇短文，描述自己家里的一些物品数量、家人的年龄等。总结与作业（1课时）总结本节课复习和拓展的内容，表扬学生的表现。布置作业：让学生回家后写一篇35句话的短文，用数字描述自己喜欢的东西。

第七周：Unit4Colours1.教学目标学生能够学会颜色单词red,yellow,blue,green,black,white并能正确发音。学生能够掌握用英语表达颜色的方法，并能在实际情境中运用。2.教学重难点重点：颜色单词的学习。难点：颜色单词的发音准确，尤其是black和white的发音区分。3.教学过程导入（1课时）通过播放一段包含各种颜色的英语视频或展示一些颜色卡片，引出本节课的主题颜色。然后用简单的英语和学生交流，询问他们最喜欢的颜色是什么。新授（3课时）学习颜色单词：利用颜色卡片、彩笔等教具展示red,yellow,blue,green,black,white的颜色，教学生认读单词，通过发音示范、口型模仿等方式让学生掌握颜色的发音，然后让学生进行颜色单词书写练习。颜色运用：教师通过举例，如描述物体的颜色、