幼儿园疫情期间班主任日报告零报告制度

幼儿园疫情期间班主任日报告零报告制度一、制度目的为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，切实保障师幼生命安全和身体健康，加强幼儿园疫情防控工作的规范化、科学化管理，及时掌握师幼每日健康状况，特制定本班主任日报告零报告制度。

二、报告主体各班级班主任

三、报告时间及方式1.报告时间每日上午[具体时间1]前，班主任需完成班级师幼健康情况的统计和报告工作。如遇特殊情况（如发现有发热、咳嗽等症状的师幼），需及时报告，不得延误。2.报告方式通过专门的疫情防控信息报送平台（如微信工作群、指定的线上表格等），以电子文档形式报送当日班级师幼的健康信息。报告内容应准确、详细、清晰，不得瞒报、漏报、错报。

四、报告内容1.幼儿信息幼儿姓名：填写幼儿的全名。班级：明确幼儿所在的具体班级。健康状况：体温情况：记录幼儿当日测量的体温数值，精确到小数点后一位。例如：36.5℃、37.2℃等。有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等症状：如实填写"有"或"无"，如有发热症状，需注明体温具体数值。其他身体不适情况：如呕吐、腹泻、皮疹等，如有需详细描述症状表现。家庭成员健康状况：了解幼儿家庭成员（父母及共同居住者）当日健康情况，包括是否有发热、咳嗽等症状，如有需说明具体症状及接触史等相关情况。当日行动轨迹：记录幼儿当日是否离开居住地，前往过哪些场所，如超市、公园、亲戚家等，如有需详细说明行程时间、地点等信息。2.教师信息教师姓名：填写教师的全名。健康状况：体温情况：记录教师当日测量的体温数值，精确到小数点后一位。有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等症状：如实填写"有"或"无"，如有发热症状，需注明体温具体数值。其他身体不适情况：如咽喉疼痛、肌肉酸痛等，如有需详细描述症状表现。家庭成员健康状况：了解教师家庭成员（配偶、子女及共同居住者）当日健康情况，包括是否有发热、咳嗽等症状，如有需说明具体症状及接触史等相关情况。当日行动轨迹：记录教师当日是否离开居住地，前往过哪些场所，如医院、学校、社区活动中心等，如有需详细说明行程时间、地点等信息。

五、报告流程1.信息收集班主任通过多种方式收集班级师幼及家庭成员的健康信息。对于幼儿，可与家长进行电话沟通、微信交流等，了解幼儿及家庭成员当日健康状况和行动轨迹。对于教师，可通过教师自行汇报、现场询问等方式获取相关信息。2.信息整理班主任对收集到的信息进行分类整理，按照报告内容的要求，准确填写各项信息。对信息进行核对，确保信息的真实性和完整性，如有疑问及时与相关人员沟通核实。3.信息报送班主任将整理好的班级师幼健康信息按照规定的报告方式和时间报送至指定部门或平台。在报送信息时，应注明报送人的姓名及班级，以便于信息的追溯和管理。4.信息存档班级每日的健康报告信息应及时进行存档，保存期限根据相关规定执行。存档方式可采用电子文档存储，建立专门的文件夹进行分类管理，文件名应注明日期、班级等关键信息，以便于查找和查阅。

六、特殊情况处理1.幼儿出现发热等症状班主任一旦发现幼儿体温≥37.3℃或出现发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等症状，应立即与家长取得联系，详细了解幼儿的健康状况及近期接触史等情况。告知家长及时带幼儿前往正规医院发热门诊就诊，并第一时间将幼儿的症状、体温、就诊医院等信息报告给幼儿园保健医生和疫情防控负责人。跟踪了解幼儿的诊断结果和治疗情况，如确诊为新型冠状病毒感染的肺炎或其他传染性疾病，应按照相关疫情防控应急预案进行处理，配合做好密切接触者排查、隔离等工作，并及时向教育主管部门和卫生健康部门报告。2.教师出现发热等症状教师发现自己体温≥37.3℃或出现发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等症状时，应立即停止工作，及时向幼儿园保健医生和疫情防控负责人报告。告知医生自己的症状、体温及近期接触史等情况，听从医生的建议，前往正规医院发热门诊就诊。幼儿园安排专人负责跟进教师的病情，了解诊断结果和治疗情况。如确诊为新型冠状病毒感染的肺炎或其他传染性疾病，应按照相关规定对教师进行隔离，并对其所在班级及接触过的其他人员进行健康监测和排查，同时及时向教育主管部门和卫生健康部门报告。3.其他突发情况如班级内出现其他突发公共卫生事件（如食物中毒、群体性腹泻等）或与疫情相关的紧急情况，班主任应立即报告幼儿园保健医生和疫情防控负责人，并按照应急预案进行现场处置和信息上报。配合相关部门做好调查、处理工作，及时向班级师幼及家长通报事件进展情况，稳定情绪，做好安抚工作。

七、责任追究1.对严格执行日报告零报告制度，认真履行职责，及时准确报告班级师幼健康信息，为幼儿园疫情防控工作做出积极贡献的班主任，给予表彰和奖励。2.对违反本制度，未按时报告、漏报、瞒报、错报班级师幼健康信息的班主任，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分；造成严重后果的，依法依规追究相关责任。

八、监督与检查1.幼儿园成立疫情防控工作监督小组，定期对班主任日报告零报告制度的执行情况进行检查和监督。2.监督小组通过查阅报告记录、电话核实、实地走访等方式，检查班主任是否按时、准确报送信息，信息内容是否完整、真实。3.对发现的问题及时提出整改意见，督促相关班主任立即整改，并对整改情况进行跟踪复查，确保制度执行到位。

九、制度培训与宣传1.幼儿园定期组织班主任参加疫情防控知识培训，重点培训日报告零报告制度的内容、报告流程、信息收集方法等，确保班主任熟悉掌握制度要求，提高信息报告的准确性和及时性。2.通过多种渠道向教师、幼儿及家长宣传日报告零报告制度的重要性，让大家充分认识到疫情防控工作的严峻性，积极配合幼儿园做好健康信息报告工作，形成全员参与、共同防控的良好氛围。

十、制度更新与完善1.根据国家和地方疫情防控政策的调整，以及幼儿园疫情防控工作的实际情况，及时对本制度进行更新和完善。2.定期总结制度执行过程中存在的问题和经验教训，不断优化报告流程和内容要求，确保制度的科学性、合理性和有效性。

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