部编版七年级语文上册《散步》听评课记录11

部编版七年级语文上册《散步》听评课记录11一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：部编版七年级

教学主题或章节：《散步》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等辅助教学材料一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师以引导学生回顾上节课所学内容的方式导入新课，起到了温故知新的作用。在展开阶段，张老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。对于课文内容，张老师详细讲解，让学生充分理解；对于课文中的重点句子，张老师引导学生进行讨论，提高了学生的参与度。在结束阶段，张老师对本次课的内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导，使学生在互动中思考、提升。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论热烈，能够相互促进、共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，专心听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既保证了教学内容的完整性，又使学生能够保持注意力。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本次课的教学目标明确且适切，张老师根据教材内容和学生的实际情况，制定了符合学生发展需求的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课文内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况较好。对于课文中的重要知识点，张老师进行了详细的讲解和巩固，使学生能够牢固掌握。此外，学生对课文中所涉及的语文技能，如阅读理解、写作技巧等，也有一定的掌握程度。

3.情感态度价值观

本次教学对学生的情感态度和价值观产生了积极影响。通过学习《散步》这篇课文，学生能够感受到作者对亲情的珍视、对家庭的关爱，进一步培养学生的家庭观念和责任感。在课堂讨论中，张老师引导学生从不同的角度思考问题，使学生在关爱他人、尊重生命等方面有了更深刻的认识，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张老师在本次课堂教学中表现出色，教学目标明确，教学方法得当，教学效果显著。最突出的优点是张老师对课堂节奏的控制力强，能够有效地引导学生参与课堂讨论，使学生在互动中思考、提升。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些细节可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中学习和成长。此外，针对学生的不同需求，张老师可以适当调整教学策略，以更好地满足学生的个性化学习需求。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续对张老师的课堂进行听课和评价。同时，可以教师培训