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文档简介

北师大版小学书法六年级上册《集字练习》教学设计课题集字练习教学目标1.知识目标:使学生了解集字，观察汉字的形态特征，并掌握其正确的书写方法。2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣以及审美能力。教学重点集字练习教学难点集字教学准备教师准备：课件教材笔墨纸砚学生准备：书写工具教学过程课程导入：很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂，我们中国书法艺术，博大精深，源远流长，有许许多多的名家碑帖和书法作品。今天我们将自己来集字创作一幅书法作品。大家有没有信心？感兴趣吗？欢迎走进今天的书法课堂！集字练习多见者博开动小脑筋，观察分析：读一读语出西汉相窗《赴铁论·刺议》，“多见老博，多闻者智，拒谏老塞，专己者孤。”意思是说:见得多的人知识广博，听得多的人头脑聪明，拒绝接受别人意见的人闭塞视听，独断专行的人会招致孤立。增加见识是个人成长所必需的。示范书写方法比较四个例字的高低大小有什么不同。想一想，为什么?注意角度和轻重对比。重点难点分析：“多”字上下两部形态上既有一致之处，也有差异与变化。自上而下的四个撇，分别呈现为重、轻、重、更重的变化。上部横撤，折处平和;下部横撇，折处抬肩。上部点尖、轻，取横势;下部点圆、重，较多纵势。“见”字上部方整、端庄，下部峻拔、活泼。注意竖弯钩的力量感。“者”字的主笔是长横与撇，挺拔舒展。长横上部的“十”与字下部的“日”故作斜侧，使较多直笔的字活泼生动。“博”字的基本构架是由左竖与右部“寸”中的横及竖钩组合而成的，右上部“甫”整体作收敛状被抬着。左部短横与“甫”部短横相呼应，右部上面点与下部点相呼应。分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。书法园地多见者博集字提示四字组合时，“多”字应该更方整一些才能与另外三字协调。“见”字笔画较粗，可以再略微细些，这样四字才能更和谐。课后小结多见者博的写法课后作业范字书写。板书设计多见者博教学反思执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。集字训练需要加强。角度以及粗细对比。

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