广东省惠东县平海中学九年级化学上册《7.2 燃料的合理利用与开发》教学实录 （新版）新人教版

广东省惠东县平海中学九年级化学上册《7.2燃料的合理利用与开发》教学实录（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课通过介绍燃料的合理利用与开发，旨在帮助学生了解不同燃料的特点和利用方式，提高学生的环保意识和能源利用效率。结合教材内容，通过实验、讨论等方式，让学生在实践活动中掌握相关知识，培养他们的创新思维和解决问题的能力。核心素养目标1.培养学生的科学探究精神，通过实验探究燃料燃烧的原理。

2.提高学生的环保意识，认识清洁能源的重要性。

3.增强学生的社会责任感，关注能源可持续发展和环境保护。重点难点及解决办法重点：燃料燃烧的原理及其对环境的影响。

难点：清洁能源的开发与利用。

解决办法：

1.通过实验演示，让学生直观理解燃料燃烧的过程和产物。

2.结合实际案例，引导学生分析不同燃料的环境影响。

3.采用小组讨论和角色扮演，让学生探讨清洁能源的开发和利用策略。教学资源-硬件资源：实验室设备（酒精灯、试管、燃烧匙、集气瓶等）、多媒体设备（投影仪、电脑）

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络资源（环保组织网站、能源利用相关视频）

-教学手段：实物展示、实验演示、小组讨论、案例分析教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放关于能源利用与环境保护的视频片段，引发学生对燃料利用的关注。

2.提出问题：视频展示了哪些燃料的利用？这些燃料的使用对环境有什么影响？

3.引导思考：我们应该如何合理利用燃料，减少对环境的破坏？

二、讲授新课（15分钟）

1.燃料的燃烧原理：介绍燃料燃烧的基本过程，包括反应物、生成物和能量变化。

2.燃料对环境的影响：分析不同燃料燃烧产生的污染物，如二氧化碳、二氧化硫等。

3.清洁能源的开发与利用：介绍清洁能源（如太阳能、风能等）的特点和优势。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：分组讨论如何提高燃料的利用效率，减少污染物排放。

2.实验演示：演示不同燃料的燃烧实验，让学生观察并记录实验现象。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：燃料燃烧的产物有哪些？

2.提问：如何减少燃料燃烧对环境的污染？

五、师生互动环节（5分钟）

1.学生提问：学生就所学内容提出问题，教师给予解答。

2.教师点评：教师针对学生的讨论和实验结果进行点评。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.创新思维：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活，提高燃料利用效率。

2.社会责任感：强调环境保护的重要性，培养学生的社会责任感。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调燃料合理利用与开发的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于清洁能源利用的报告。

教学过程设计如下：

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放视频片段（2分钟）

-提出问题：引发思考（1分钟）

-引导思考：提出问题（2分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-燃料的燃烧原理：讲解（5分钟）

-燃料对环境的影响：分析（5分钟）

-清洁能源的开发与利用：介绍（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：分组讨论（5分钟）

-实验演示：演示实验（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

-提问：燃料燃烧的产物有哪些？（2分钟）

-提问：如何减少燃料燃烧对环境的污染？（3分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

-学生提问：解答问题（3分钟）

-教师点评：点评讨论和实验结果（2分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

-创新思维：引导学生思考（2分钟）

-社会责任感：强调环境保护（3分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

-总结：回顾内容（2分钟）

-作业布置：布置报告（3分钟）

总计用时：45分钟知识点梳理1.燃料的定义与分类：

-燃料是指可以燃烧产生能量的物质。

-燃料主要分为化石燃料（如煤、石油、天然气）和非化石燃料（如生物质能、水能、风能、太阳能等）。

2.燃料燃烧的基本原理：

-燃烧是燃料与氧气发生化学反应，产生热能、光能和可燃产物。

-燃烧过程包括：点火、燃烧反应、燃烧产物释放能量。

3.燃料燃烧对环境的影响：

-燃料燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等污染物。

-污染物排放会导致温室效应、酸雨、雾霾等环境问题。

4.清洁能源的特点与优势：

-清洁能源是指对环境污染较小的能源，如太阳能、风能、水能等。

-清洁能源具有可再生、环保、低污染等特点。

5.燃料的合理利用：

-提高燃料燃烧效率，减少能源浪费。

-优化燃烧过程，降低污染物排放。

-推广使用清洁能源，减少对化石燃料的依赖。

6.燃料的开发与利用策略：

-加强新能源技术研发，提高清洁能源的利用效率。

-政策引导，鼓励清洁能源的发展和应用。

-提高公众环保意识，倡导绿色生活方式。

7.燃料利用与环境保护的关系：

-合理利用燃料，减少环境污染，实现可持续发展。

-加强环境保护，提高资源利用效率，保障能源安全。

8.燃料利用相关法律法规：

-国家能源法、大气污染防治法、水污染防治法等。

-地方性法规、政策文件等。

9.燃料利用与经济发展：

-燃料是经济发展的基础，对国家经济发展具有重要意义。

-合理利用燃料，提高能源利用效率，有助于推动经济发展。

10.燃料利用与科技创新：

-燃料利用领域的研究成果，如新型燃烧技术、清洁能源技术等。

-科技创新在燃料利用领域的应用，如智能化、自动化等。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《能源危机与可持续发展》

该材料详细介绍了全球能源危机的现状，以及可持续发展的理念和方法，有助于学生了解能源利用与环境保护的紧迫性。

-视频资源：《清洁能源技术展示》

通过视频，学生可以直观地了解不同清洁能源技术的原理和应用，激发他们对新能源的兴趣。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读《能源危机与可持续发展》一文，思考以下问题：

-全球能源危机的原因是什么？

-可持续发展对我们有什么意义？

-我们在日常生活中可以如何践行可持续发展理念？

-观看《清洁能源技术展示》视频，记录以下信息：

-视频中展示了哪些清洁能源技术？

-这些技术有哪些优点和局限性？

-你认为这些技术在未来能源利用中会发挥怎样的作用？

-教师指导：

-鼓励学生在阅读和观看过程中做好笔记，记录下自己的思考和疑问。

-在下一节课上，组织学生进行小组讨论，分享各自的阅读和观看心得。

-对于学生在阅读和观看过程中产生的疑问，教师应提供必要的解答和指导。

-作业布置：

-每位学生撰写一篇关于清洁能源利用的短文，内容应包括以下方面：

-清洁能源的类型及其特点

-清洁能源的优势和挑战

-个人对清洁能源利用的看法和建议

-短文要求字数在500字左右，格式规范，语言表达清晰流畅。板书设计①燃料的基本概念

-燃料的定义

-燃料的分类（化石燃料、非化石燃料）

②燃料燃烧原理

-燃烧的基本过程

-燃烧反应的产物

-能量释放

③燃料燃烧对环境的影响

-主要污染物（CO2、SO2、NOx、PM）

-环境问题（温室效应、酸雨、雾霾）

④清洁能源的特点与优势

-可再生性

-环保性

-低污染

⑤燃料的合理利用

-提高燃烧效率

-优化燃烧过程

-减少污染物排放

⑥清洁能源的开发与利用

-新能源技术研发

-政策引导

-公众环保意识

⑦燃料利用与可持续发展

-可持续发展理念

-环境保护与能源安全

-资源利用效率

⑧燃料利用相关法律法规

-国家能源法

-大气污染防治法

-水污染防治法反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实验教学与理论教学相结合：在讲解燃料燃烧原理时，通过实际实验演示，让学生直观感受燃烧过程，增强学习效果。

2.案例分析法：引入实际案例，让学生分析燃料利用中的环保问题，提高学生的实际应用能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对燃料燃烧原理的理解不够深入：部分学生在理论学习过程中，对燃烧原理的理解较为表面，缺乏深入思考。

2.教学方式单一：目前教学过程中，主要以讲授为主，缺乏互动和讨论，导致学生学习兴趣不高。

3.评价方式过于单一：仅通过课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习成果，未能全面反映学生的实际能力。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化燃料燃烧原理的教学：在讲解过程中，注重引导学生思考，通过提问、讨论等方式，帮助学生深入理解燃烧原理。

2.丰富教学方式：增加课堂互动和讨论环节，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.改进评价方式：采用多元化评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、实验报告、小组讨论等，全面评估学生的学习成果。

4.加强与学生的沟通