职业教育规划教材使用情况监测表【教师、学生用表】

附件6职业教育规划教材使用情况监测表【教师用表】【教师基本信息】1您工作的学校（全称）2您的学历是专科以下专科本科硕士研究生博士研究生3您的专业技术职务是未定职级初级中级副高级正高级4您的教龄是5年以下6-10年11-15年16-20年20年以上5您是否编写过教材是否6您是否清楚地了解什么是规划教材是否【教材使用情况】7您学校是否建立了规划教材选用制度是否8您是否在“十四五”职业教育河南省规划教材书目中选用教材是否9您在授课过程中是否使用过规划教材是否10您使用过的规划教材内容是否体现了行业的新技术、新规范、新标准和新工艺是否11您使用的规划教材是否适宜职业学校学生学习特点和需求是否12您在教学中是否需要自主制作与规划教材相配套的教学资源是否13您学校的数字化建设是否很好地支撑了规划教材的使用是否14您学校内部是否组织了规划教材使用的教研活动是否15出版社是否向您提供规划教材样书及配套教学资源是否16出版社是否向您提供规划教材培训是否17出版社是否向您调研过规划教材使用情况是否18您认为规划教材是否有助于学生贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想是否19您认为规划教材是否有利于培育学生的社会主义核心价值观是否20您认为规划教材是否有利于引导学生树立正确价值观是否21您认为规划教材是否有利于帮助学生及时学习中央新精神、新要求是否22使用规划教材是否有利于促进学生践行知行合一是否23使用规划教材是否有利于帮助学生提升职业素养是否24您认为规划教材与人才培养方案是否适切是否25您是否依据课程标准（教学要求）使用规划教材是否26您在教学中是否对规划教材的内容、结构框架、逻辑思路、栏目设计等要素进行适度的删减或调整是否27您在使用规划教材的过程中是否综合运用纸质教材和数字化资源来开展教学是否28使用规划教材是否有利于更新您的教育理念是否29使用规划教材是否有利于您开展理实一体化教学是否30使用规划教材是否有利于提高您的教学效率和能力是否31您使用过的规划教材的价值导向是否正确是否32您使用的规划教材的结构是否系统完整、内容科学无误是否33您使用过的规划教材的装帧设计、印刷质量是否良好是否34您的专业能力是否与您使用过的规划教材相适应是否35您对使用过的规划教材是否满意是否

附件7职业教育规划教材使用情况监测表【学生用表】【学生基本信息】1你的学校名称（全称请勿简写）2你的专业名称（全称请勿简写）3你的学习阶段是？中职高职本科4你的年级是？一年级二年级三年级四年级五年级5你学习过的课程有专业课公共基础课-数学公共基础课-英语公共基础课-物理公共基础课-化学公共基础课-体育公共基础课-信息技术公共基础课-艺术其他公共基础课【教材使用情况】6你通过什么方式购买教材？学校统一订购，必须购买学校统一订购，根据需要购买学校不统一订购，自行购买其他7您学校的老师是否向你讲解或举例说明过什么是规划教材？是否8你一般使用规划教材的场景有哪些？课前预习课中学习课后复习参加各类技能大赛备赛时考取职业等级证书时去企业实习时其他9老师上课时使用教材的情况是老师基本按照教材来上课老师主要讲解课件，会让学生在课前、课后阅读教材老师基本不按照教材上课10在你的上课过程中，规划教材使用频率多少？每节课都使用根据需要使用几乎不使用11你觉得规划教材中的哪些栏目对你学习有帮助？知识概述技能讲解案例素材学习指导习题评测二维码资源配套线上课程12规划教材的内容是否能够满足你的自学需要？是否13你是如何利用规划教材进行自学的?阅读教材内容观看教材二维码资源学习教材配套的线上课程其他14使用规划教材是否有助于提升你的学习兴趣？是否15使用规划教材是否提升了你的学业成绩？是否16使用规划教材是否有助于拓宽你的专业视野？是否17使用规划教材是否能够帮助你建立清晰的知识结构？是否18你认为规划教材是否能够帮助你提升备赛和考证效率？是否19你使用的规划教材是否符合你的阅读习惯？是否20你使用的规划教材配套教学资源的获取是否便利？是否21你使用的规划教材内容是否生动形象？是否22你在使用规划教材的过程中是否存在困难？是否23你是否在课前或课后主动阅读课程教材？是否24你是否主动使用规划教材配套的数字资源？是否25使用的英语课程教材是否有助于你提高英语听说读写技能？是否未开设此课程未选用教材26使用的英语课程教材是否有助于你认识文化的多样性并增强国际理解？是否未开设此课程未选用教材27使用信息技术课程教材是否有助于掌握信息化环境中生产、生活与学习技能？是否未开设此课程未选用教材28使用信息技术课程教材是否有助于你提高参与信息社会的责任感与行为能力？是否未开设此课程未选用教材29使用数学课程教材是否有助于你形成运用数学知识和经验发现问题的意识？是否未开设此课程未选用教材30使用数学课程教材是否有助于你提高运用数学思想方法和工具解决问题的能力？是否未开设此课程未选用教材31使用物理课程教材是否有助于你掌握科学的研究方法？是否未开设此课程未选用教材32使用物理课程教材是否有助于你养成科学思维习惯？是否未开设此课程未选用教材33使用化学课程教材是否有助于你获得必备的化学基础知识、基本技能和基本方法？是否未开设此课程未选用教材34使用化学课程教材是否有助于你养成发现、分析、解决化学相关问题的能力？是否未开设此课程未选用教材35使用体育课程教材是否有助于你提高体育运动能力？是否未开设此课程未选用教材36使用体育课程教材是否有助于你养成体育锻炼的习惯，形成健康的行为与生活方式？是否未开设此课程未选用教材37使用艺术课程教材是否有助于提高你的审