2025年高考语文诗词格律与欣赏诗词创作技巧试题卷

2025年高考语文诗词格律与欣赏诗词创作技巧试题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文阅读要求：阅读下面的古诗文，完成下列各题。（一）默写常见的名句名篇1.吾尝终日而思矣，不如______。2.人生自古谁无死，______。3.纵一苇之所如，______。4.烈士暮年，______。5.风急天高猿啸哀，______。6.落红不是无情物，______。7.布衣暖，______。8.落日照大旗，马鸣风萧萧。9.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。10.红酥手，______。（二）分析诗歌的结构、意象、手法等1.请分析《登鹳雀楼》这首诗的结构特点。2.《静夜思》这首诗中的意象有哪些？它们分别表达了怎样的情感？3.《登高》这首诗运用了哪些表现手法？请举例说明。二、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，完成下列各题。（一）论述类文本阅读1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中提到“现代教育制度”的弊端，反映了作者对教育的反思。B.作者认为，教育的本质是培养人的品格，而非知识技能。C.文中提到“素质教育”，强调了教育的全面发展。D.文本采用夹叙夹议的方式，既有具体事例，又有理论分析。（二）文学类文本阅读2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.《边城》通过描绘湘西边陲小镇的生活场景，展现了作者对美好生活的向往。B.小说中的人物形象鲜明，如翠翠、老船夫等，都具有独特的个性。C.文本采用了大量的心理描写，揭示了人物的内心世界。D.小说中描绘的自然风光和人物情感相互交织，形成了独特的艺术魅力。三、写作要求：根据以下材料，写一篇不少于800字的作文。近年来，我国政府高度重视生态文明建设，提出了一系列政策措施。在这个过程中，人们逐渐认识到环境保护的重要性，纷纷参与到生态文明建设中来。请你以“生态文明建设中的你我”为题，谈谈你对生态文明建设的认识，以及你在生态文明建设中的实践和感悟。四、古诗词比较阅读要求：阅读下面的两首诗，完成下列各题。1.《江城子·密州出猎》是苏轼的作品，请分析这首词的艺术特色。2.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾的作品，请谈谈这首词的主题思想。3.比较两首词在表现手法、情感表达上的异同。五、文言文翻译要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。1.君子之泽，五世而斩。2.爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉。3.惩山北之塞，出入之迂也。4.师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。5.谨食之，时而献焉。六、作文要求：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。材料：随着科技的发展，人工智能逐渐走进我们的生活，改变了我们的生活方式。有人认为，人工智能的发展将使人类失去工作，威胁人类的生存；也有人认为，人工智能是人类智慧的结晶，将推动社会的进步。请你以“人工智能与人类未来”为话题，谈谈你的看法。本次试卷答案如下：一、古诗文阅读（一）默写常见的名句名篇1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。3.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。4.烈士暮年，壮心不已。5.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。6.落红不是无情物，化作春泥更护花。7.布衣暖，菜根香。8.落日照大旗，马鸣风萧萧。9.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。10.红酥手，黄藤酒。解析思路：本题考查学生对于名句的识记能力。学生需要通过平时的积累，准确地默写出这些名句。对于易错字，如“须臾”、“汗青”、“凌”、“渚”、“更”、“藤”等，学生应在复习时特别注意。（二）分析诗歌的结构、意象、手法等1.请分析《登鹳雀楼》这首诗的结构特点。解析思路：通过分析诗歌的开头、中间、结尾部分，以及各部分之间的联系，可以得出诗歌的结构特点。《登鹳雀楼》的结构为：首联写景，颔联写意，颈联抒情，尾联总结。2.《静夜思》这首诗中的意象有哪些？它们分别表达了怎样的情感？解析思路：通过分析诗中的自然景物和人物活动，可以找出诗中的意象。例如，“床前明月光，疑是地上霜”中的“明月”、“地上霜”等。然后分析这些意象所表达的情感，如《静夜思》中的孤独、思乡之情。3.《登高》这首诗运用了哪些表现手法？请举例说明。解析思路：分析诗歌中的修辞手法、表现手法等。例如，《登高》中运用了拟人、对比等手法。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的对比手法，突出了诗人的孤独和悲凉。二、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（D）解析思路：通过阅读文本，理解作者的观点和论证方法，分析各个选项的正确性。选项D中提到“文本采用夹叙夹议的方式”，这与文本的实际表达不符。（二）文学类文本阅读2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（A）解析思路：分析各个选项对于文本内容的描述是否准确。选项A中提到《边城》通过描绘湘西边陲小镇的生活场景，展现了作者对美好生活的向往，这与文本的实际表达不符。三、写作（略）四、古诗词比较阅读1.请分析《江城子·密州出猎》这首词的艺术特色。解析思路：分析词中的意象、修辞手法、表现手法等。《江城子·密州出猎》运用了拟人、夸张等手法，表现了词人的豪放情怀。2.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾的作品，请谈谈这首词的主题思想。解析思路：通过分析词中的意象、情感表达等，可以得出词的主题思想。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》表达了词人对国家命运的关切和对英雄壮志的赞美。3.比较两首词在表现手法、情感表达上的异同。解析思路：分析两首词在表现手法、情感表达上的共同点和不同点。《江城子·密州出猎》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都运用了豪放派词的特点，但在情感表达上有所不同。五、文言文翻译1.君子之泽，五世而斩。解析思路：将文言文翻译成现代汉语，注意实词、虚词的翻译，以及句式的调整。2.爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉。解析思路：翻译文言文句子，注意实词、虚词的翻译，以及句式的调整。3.惩山北之塞，出入之迂也。解析思路：翻