小学教育教学工作计划

小学教育教学工作计划

小学教育教学工作计划

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收

获着，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划怎么写才能发挥它

最大的作用呢？以下是小编收集整理的小学教育教学工作计划，供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教育教学工作计划1

本学期我担任一年级班主任及语文教学工作，为了更好地完成工作任务，现制

定工作计划如下：

一、工作职责

1、一年级班主任工作

2、一年级语文教学工作

二、工作目标

1、班主任工作目标

（1）培养、形成良好的班风。

（2）引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做

起。

（3）加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

（4）使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

2、语文教学工作目标

力争取得全镇前五名。

三、工作措施

1、班主任工作措施

（1）向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴

趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

（2）鼓励学生大胆创新，勇于探索。

（3）向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、

讲卫生的好少年。

（4）积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

2、语文教学工作措施

（1）在培养学生良好的学习习惯上多花时间，进一步打好基础。

（2）针对一年级学生的特点，依据新课程计划，以发展学生的语文兴趣为

主，提高积极性，读写说结合，让学生乐学、爱学。

（3）围绕教学重点安排基础知识的教学和基本能力的训练，注重熟读、精

讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处。

（4）注重语文学习中美育、德育的渗透，逐步形成积极的人生态度和正确的

价值观。

（5）鼓励学生多阅读、多积累，注重语文实践能力的发展。

小学教育教学工作计划2

一、指导思想

以新的课程标准为由导，以素质教育思想为目标，以课改工作和课题研究工作

为重点，充分利用现代教育资源，积极开展素质教育、创新教育，改革评价方式，

狠抓课堂教学，以生为本，面向全体学生，关注学生的个性和差异，以教学质量为

生命线，不断提高学校的知名度。

组织教师认真学习新的《课程标准》、《教学“六认真”评价方案》，强化教

学常规管理，有效开展教研活动，认真搞好各项教研、各科竞赛等活动。

二、工作思路

以问题为引导，以中心小学为基地，以课堂为主战场，以教师专业成长为内驱

力。

校本研修体现两“00%”：参与率100%——全校（镇）所有教学人员和领导

都参与到校本研修中来，老师们都把参与当作一种经历、一种体验、一种感受；受

益率100%——全体教学人员都不同程度的从校本研修中受益，老师把受益当作一

种享受、一种喜悦、一种激励。

三、具体工作

（一）规范教学常规管理工作，为提升教学质量服务。

1、优化教学管理“1234”工作目标（即坚持一个宗旨：求实、求新、求发

展。立足两个根本：以师生为本、以质量为本。实现三项目标：小班教学创高效，

教育科研上台阶，各项活动有成效。采取四项措施：更新观念、树立典型、加强研

讨、科学评价。）

教学管理力争再上新档次，本着务实创新，讲求实效的原则，联系学校教育教

学实际，为提高教育教学质量服务；联系教师专业化和学生发展，为促进学生健康

成长、培养名师打基础。引领教师加强学习，提高素质，让人人都得到发展。建平

安校园、学习型校园。

2、完善各项规章制度，提高制度的实用性和可操作性，加强对考勤制度和上

班工作纪律的管理，实行周通报制。

进一步提升以人为本、法德结合的管理水平，向管理要质量，不断树立学校良

好的社会形象。全体教师要明确职责，既分工负责又相互协调配合，充分发挥工作

的主动性创造性，精细谨慎、低时高效、保质保量完成本职工作。

3、积极倡导集体备课活动。

期初要做到通读教材和学习课程标准，然后认真编写课时计划，课后写出教学

反思。精心设置10分钟的分层作业练习，认真耐心做好学生作业批阅、信息反馈

工作，扎实做好单元检测分析备课，确保课时质量稳步推进。

鼓励教师在用好现有课件的同时，结合本班学生实际实施分层备课、制作具有

小班教学特色的课件，写出具有小班特色的教学个案和教后记。语、数、外、技常

科教研组要在专家的指导下，根据小班课题实施方案定期开展课堂教学专题活动，

研究课堂教学、备课、作业中出现的实际问题，努力改进、优化教法与学法，及早

拿出一套小班课堂教学不同课型的教学模式。

4、优化小班学科教学过程，突出“五个重点”，落实“四个精、四个点”。

（把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生合作学习方

法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在

学生心理.、思维的疏导上：把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能

力的培养上。

四精、四点指的是：备课精、讲课精、辅导精、作业布置批改精：难点、重

点、指导点（落实）、能力点（发展））

5、定期组织教师阅读教育教学杂志，及时了解课改信息、，积极撰写学习心

得，交流学习经验，使每位教师进一步熟悉新课改理念，摒弃陈旧的教学观念，改

进教学方法，提高教学质量。

倡导教师结合本班的实际情况，充分利用网络资源，努力开发富有自班特色的

“班本”教育，促进我校小班实验的不断深化。发动教师积极撰写在小班化课题研

究工作中的教学案例、反思、心得。结合学校和教师实际，创造性地开展“六个

一”活动。

①认真阅读一本教育教学书籍或教育杂志（有）；

②编写一本好教案；

③推出一堂公开课（以教研组为单位）：

④主持或参与一项课题研究；

⑤制作一件有一定质量的教学课件；

⑥撰写一篇教改论文（力争在县、市级及以上的报刊上发表或获奖。

（二）加强常规管理，提高教学管理水平

1、认真贯彻执行国家教育方针，严格执行国家课程计划和新的课程标准，开

齐课程、开足课时，保证音、体、美、科学、综合实践活动课、地方校本课程的正

常教学，开好信息技术课。认真组织大课间活动和快乐星期四活动，扎实开展阳光

体育锻炼活动。

2、组织教师在认真学习课程标准、吃透教材的基础上，制订出本学科的教学

课改计划方案。

要严格按照各科的课程标准，扎实有效地抓好教学常规工作，面向全体学生，

充分利用农村远程教育资源对教师进行培训和业务指导，加大课改力度，倡导“自

主、合作、探究”教学方法，为学生的终身学习和发展奠定基础。

3、改进教学工作周查月报形式，教导处对教师的各项常规工作、课改、校本

培训工作等分月进行考评，量化评分，公布于众；平时随机抽查，纳入期末总评。

考评结果存入校档案，作为校内评优、评先、评聘的依据之一。推行学校班子成员

随堂听课制度，加强课堂管理。

4、听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师间相互听课至少完成

15节以上。除普遍听课外，各学科教师每人每学期至少上一次教研课，至少在两

次活动中作主讲者，并以此为契机加强教学研究与指导，促进教师间相互学习，提

高教师的教学水平，提高教学质量。通过听课加强对教育教学的学习和研究，同时

发现并及时反馈、解决问题。

5、明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。

强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质

量分析工作，认真做好单元监测、期末的质量分析，及时做好记录，引导教师把分

析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。

6、继续加强学生良好学习习惯的培养，继续发挥评价的导向与激励职能，引

导学生全面发展和主动发展，调动学生学习的主动性和积极性。

7、弘扬“认真”精神，在“教学六认真”上出实招、出新招。

我们要在认真梳理现有的教学常规，围绕教学设计、课堂行为、作业练习、课

后辅导、考试评价等要素，根据新课程理念和要求，剔除其中一些不适应时代要求

的形式化的繁琐要求，增加符合教育新背景、新形势的要求，分类、分级、分层制

定出符合我校实际和时代要求的“教学六认真”常规检查及资料管理制度。

8、教师要认真上好每节艺术、体育、综合实践活动课和校本课程，不得转让

课时或借上其它课。

要充分发挥少年宫阵地作用，开展丰富多彩活动，活跃校园气氛，丰富学生的

文化生^舌。

（三）加强校本教研，提高教研质量

课堂教学改革是教学永恒的主题。本学期我们努力以改革教学方法为突破口，

确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，提高教师的上课、评课能力，提

高每一堂课的效益。

1、狠抓备课组集体备课的实效。

以学科组为平台，充分调动骨干教师的力量，以课堂教学为重点，着重研究解

决教学中的疑难问题和唯广成功经验。加强“个人备课十集体讨论十个人修改”的集

体备课制度，切实提高集体备课质量，并通过说课、上课、评课活动促进教师间的

交流，以备课质量的提高促进上课质量的提高。

2、重视课堂教学改革。

改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识和主动

学习意识。课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者，由管理者变为引

导者，教学中实现师生互动，教学相长。开展探究性学习、自主学习、合作学习，

实现学习方式的转变，提高学生学习的积极性、主动性。

3、以教研组为单位，深入开展各种教研活动。

以课改和新课标为指导，认真开展教科研课题的研究，全面安排好本学期的研

修活动、课改工作、校本培训，保证专项教研活动不少于八次。各组公开课活动不

少于四次。要求人人自定研究专题，在注重实效和努力提高教学质量上下功夫，教

师每人一学期上一一两次校内研修课。

教师平时应互相听课，校内每人每周不少于1节，班子成员每周不少于2节。

要及时总结教学经验和反思，积极倡导广大教师撰写教学论文每人每学期不得少于

1篇，教学反思每周不得少于1篇。

4、加强课题教学研究。

本学期份语、数、外、技常科四个学科组，教研活动安排在周二上午进行，评

课、讲座、学习安排在周三下午，教研活动要以教学为中心，充分调动教师钻研教

材，集体备课的积极性和主动性。教研活动要做到：时.间、人员、内容、记录四落

实，要重实效。

积极探讨教学模式创新，把本校特色工作做亮。继续把小班化教学模式的研究

与实践作为本学期教科研工作创新的抓手，做好“小班化背景下农村学校质量提升

途径的探索与实践”这个特色工作，突出小班化教学“精细化”的特点，引导教师

采用模拟上课的情景式研训，重点就小班化教学的课堂教学策略如参与教学策略、

合作教学策略、分层教学策略、兴趣教学策略、自主教学策略、活动教学策略、互

动教学策略、评价教学策略等进行专项研究。

5、优化课堂教学，开发教育资源。

教师要自觉地转换教育角色和教学方式更新，培养学生“自主、合作、探究”

的学习模式，充分发挥课堂教学在提高教育质量中的主渠道作用。全体教师要积极

加强业务学习，参加课改、新教材、继续教育、提高学历等培训，尤其是在实践中

总结反思，努力提高教育教学水平。发扬校内“传、帮、带”的好传统，充分发挥

骨干教师引领作用，使全体教师向“成长一成熟一研究”型跃进。

6、倡导精致作业，突出有效训练研究。

家庭作业各学科协调，作业做到少一点、精一点，做到“三有三必”（有练必

选、有练必评、有错必纠），引导教师下“题海”精选作业，提高作业布置的

“质”，控制作业布置的“量”，作业时间不得超过国家规定时间。

不允许错批、漏批，不允许让学生代批，对学生分层要求，关爱学困生的作

业，做到当面批、示范做，并通过作业展评活动，促进教师间的学习与交流。教务

处要对教师作业布置和批改进行监管，切实提高练习有效性。

7、重视培尖辅差工作，正确对待学生的个性差异，发展学生的个性。

坚持分层教学，分类指导，以生为本，全面发展。积极组织学生参加学科竞赛

活动。教师要勤家访，多同学生家长联系，宣传课改和新的教育理念，充分利用家

庭、社会和学校各种信息资源，形成教育合力。

8、加强毕业班管理工作

做好毕业班学生的思想教育工作，使其树立明确的学习目的，遵守纪律，做合

格毕业生。毕业班的教师要根据学生的不同层次，制定出教学计戈”，采取有效措施

认真查漏补缺，本学期，教导处将对毕业班学习水平不定期的进行调研。

同时召开毕业班教师、学生、家长座谈会，争取多方配合，突出抓好“学困

生”，重抓及格率，提高优秀率，全面提高学生的综合素质。

（四）强化特色T作，提升办学品位.

1、充分发挥小班本质特征的教学模式、策略、方法、技术、手段和评价的作

用，成立课题组专项研究这一课题，要在过去粗犷实践的基础上进行精致实验，拿

出研究成果，探索出值得推广的经验，成为我校教育发展一个新亮点。

2、微型课题研究。

开展新一轮微型课题的申报、培训及优秀课题成果展示活动。将此项工作与每

一位教师的日常教育教学工作紧密结合起来，解决课题研究与老师之间存在着一层

“厚障壁”的问题，为开展小班化教学提供支持。

各位老师，如今正是一个机遇与挑战并存的时代。我们要认清当前教育的形

势，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实，开拓创新，全面提高自身

素质，提高教育、教学业务能力。与时俱进，和谐共存，才能更好地把学校工作做

好，创造学校更加辉煌的明天。

小学教育教学工作计划3

本学期我担任学校的教导工作和四年级的语文教学工作，为了提高自己的业务

水平和教学素质，具体计划工作主要有以下几点：

一、指导思想方面：

认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、《教育

法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法

规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，

立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在

学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学

习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素

养。加强教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让教学成为实施

素质的教育的重要阵地。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事

业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更

新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢

业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有

良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业。

二、积极投身课改，加强学生的素质教育。

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学

生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽

刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全

面、主动、健康发展。

学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动

学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、培养学习能力，它侧重使学生“会

学”。

本学期侧重学习学案的制作。“学案”的设计，关注学生学习的全过程，关注

学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其

核心是：根据学生的有效学习的需要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂学

习。学生的学习基础、学习兴趣及学习能力，是教师设计教学的出发点，了解学生

的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、切实

可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足学生的全面发展，解决全面育

人问

三、教学工作方面：

我将积极引导我校教师参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚

谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集

体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。

在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将

积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因

素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教

学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质

量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从

知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教“器木才，提高课堂教学效

益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲

求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的'发展。课堂上

语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生

的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

四、教导业务方面：

1、协助校长组织教师学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学

大纲》。制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任

务，努力提高素质教育质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收

制度和各种常规要求，努力提高教学质量。

2、负责学校教学的具体组织领导工作。指导、检查督导

3、制定并实施全校教育工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，

批准各教研组制订的教研和教学工作计划。指导教研组开展教研活动，组织公开教

学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师。

4、协助校长做好教师的思想工作。有计划得组织教师学习党和国家的教育方

针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好教师的理论、文化进修和

基本功训练。

5o配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助做好学生的体育、卫生工

作等等。

6。制定学校的教科研工作计戈U,领导教研组工作，组织和指导各科教师，进

行教学改革实验，进行教育教学科研，探讨教学规律和提高教学质量的途径，定期

召开教研组长会议，学习教育理论，研究教学工作中存在的问题以及加强教学工作

的措施。组织安排公开课、观摩课、研究课，帮助教师改进教学，总结交流教学经

验，提高质量。

7、组织和指导教师学习文化、业务知识，制订个人三年规划，发挥新老教师

的作用，不断提高教师业务水平。

8、在期中、期末组织各科统一一考杳，检杳教学效果，召开教师和学生座谈

会，了解教学情况和存在的问题。分析学生的知识质量，帮助教师改进教学。

9、负责教学行政工作。包括：招生与编班；安排任课教师，编排课程表、作

息时间表；组织期中、期末一考查；综合统计各班学生的出勤情况和八考查成绩；处

理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立教师业务档案：指导学生升学和

就业，购置全校学生的教科书，指导有关同志搞好实验室、档案室、电教室和图书

室的建设，加强教学设备、一器木才、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作

用。

10、领导班主任工作。指导各班制订班级工作计划；召开班主任会议，研究工

作，交流经验；指导班主任做好操行评语的评定工作；做好先进班集体和“三好学

生”的评选工作；协助校长和班主任召开学生家长会；指导少先队的工作。

11、在校长指导下，具体做好教师进修的组织工作，采取多种形式，提高教师

12、负责学校的书香校园建设工作，制定计划并认真执行。

13、及时向校长汇聚工作情况。

14、树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。

五、出勤方面：

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，

平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉

遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，

丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，

按时完成领导交给的各项任务。

小学教育教学工作计划4

一、指导思想：

我校教学工作将以教育局学校目标考核细则为指导，立足我校教育发展的实

际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研

究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行

为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突

破。

二、工作要点：

(一)抓好理论学习，更新教育观念

1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

(1)倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力RJ同

时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具

有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能

力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

(3)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形

式的评价，重视评价的发展性。

(4)、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展

的路子。

(二)抓好教学工作，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准

备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相

体罚学生。严格控制学生在校时间，按时离校。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查

与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处

进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评

之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校

教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各

年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，

教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

3、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促进学生的个性发

展。继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、等学科知识竞赛，充分满

足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养，不单单是读死书、死读书的书呆子

（三）学校主要活动安排

1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课，针对老师们某

一方面存在的'普遍问题，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性

的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大些，值得尝试。

2、继续抓好诵读、。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演，从开展情况

来看比较好，学校的读书氛围浓厚，学生掌握的古诗词明显比以前多。本学期针对

小学生的计算能力弱等特点，将加大力度重点在学生的速算能力方面予以重点训

练，努力提升学生.的计算能力和准确程度，为学生进入高一级学校打下坚实的基

础。以数学科组为主体举行一次“速算大比武”

3、打铁还需自身硬，教师的教学水平怎么样?直接影响到学生的整体成绩，提

高教师自身素质，努力写好硬笔字。教师面对的是学生、家长，能有一手好的钢笔

字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用，为此本学期教学处计划开展教师的“硬

笔字比赛活动”，语文组的“语文老师的朗诵活动”“中高年级的作文比赛活动等

等，努力提高老师们的刍身素质，真正实现由教师向名师的转变。

4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益，首先要提高教师的备课

水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此

教学处、学科组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，

及时督促、提醒教师的教学行为，纠正教学中的偏差。

小学教育教学工作计划5

一、指导思想

以县教育局和学校的下发的安全文件和通知的指导思想为依据，认真贯彻落实

各级教育安全工作的法律法规和会议精神，结合学校和学生年龄的实际，落实安全

教育内容，努力创建校园安全泉围。

二、教育内容安排

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全

教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路队和所乘车辆

的管理。

2、消防安全教育：俗话说：水火无情。消防安全具有不可预见性，带有很大

的破坏性。通过教育，让学生知道消防安全常识，火灾的扑救常识、灭火方法，掌

握灭火器的使用方法。

3、防溺水教育，要结合暑假期间进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺

水者的救护为主要内容的教育。

4、安全用电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生

以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

5、食品安全教育，进行饮食卫生习惯和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们

食物中毒的事件发生，促进学生健康成长。

6、防传染性疾病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立

个人体质健康档案，进行一次健康体质监测，体育活动应重视安全保护措施，积极

做好运动前的准备，尽量避免运动伤害事故的发生。

7、防踩踏、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，

落实专人负责，经常开展防踩踏、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

8、青春期心理健康教育；帮助中学生形成对现实的正确态度，学会正常友好

交往」预防校园暴力的发牛.，能够正确处理同学之间的关系。

三、实施措施

1、加强放学路队和所乘车辆的管理。

2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。

3、通过安全应急演练等形式，教育学生加强安全防火、防震等逃生意识。

4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，

时时讲，处处讲，努力营造“平安校园”，做到无意外事故发生。

5、结合教材内容为主，以知识讲座为辅，采取写学习笔记、心得体会和办黑

板报、手抄报、举办图片展等方式，增加学生安全知识，提高学生的安全意识。

6、坚持每日一查制度，并把检查的结果及时在学校邮箱中公示。

小学教育教学工作计划6

一、指导思想

根据xx镇中心小学的工作思路，以提高质量、特色发展为核心，以优化管

理、树立品牌为重点，以加快学校、教师、学生的生命发展为使命，着力打造xx

完小的特色品牌，全力提高教育教学质量。

二、工作要点

1.重德育立品行

我们xx小学一直把学生德育工作摆在突出位置，努力打造良好的德育阵容。

建立健全面向全体学生、关注所有学生健康成长的德育工作制度和机制，引导学生

形成正确的世界观、人生观、价值观，塑造良好的校风、班风、学风。积极调动社

会力量，重点关注外来务工人员子女等特殊群体的健康成长。

本学期，在完成中心布置的各项活动外，着力重点做好以下几点：

(1)良好行为习惯养成教育活动。

加强文明班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。各年级、各班根据学生

的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步

形成良好的学风、班风，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良

好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。并结合少先队的检查监督，严格执行常

规卫生竞赛，强化两操质量，促使学生.养成规范、有序、守纪的基础素质。

(2)“环保手帕飘起来”绿色行动。

开学初每位学生发放“环保手帕飘起来绿色行动倡议书”，利用黑板报、宣传

窗进行宣传，班主任利用午间谈话等时间对学生进行进行环保知识学习。让大家告

别在校使用餐巾纸，从小小一块手帕做起，培养良好的生活习惯，更好地保护我们

的地球。

（3）“每月之星”评比活动。

为了更好地展示学生在德、智、体、美、劳各方面的发展，学校继续开展班级

“每月之星”评比活动，发展学生个性，宣传身边榜样，营造和谐的校园氛围。

（4）“农具征集”活动。

为进一步展现我校多姿多彩的学校文化，抢救和保护记载xx发展过程中的珍

贵农具资源，向全校师生及家长征集老农具，把反映xx发展和建设的不同历史时

期珍贵的农具保留下来，为进一步挖掘我校办学传统和积淀做出贡献。（此活动长

期进行，为建我校的农耕博物馆做准备）。

2.抓教学升品位

作为中心小学的一份子，我们要做到的就是对中心小学的工作安排的绝对执

行。这个学期，我们继续与中心同步，以提高教育教学质量为核心，围绕中心小学

的工作计划，有序展开各项工作，强化团队的执行力，力求使各项工作步入规范化

的管理轨道。

（1）强化和规范教学常规。

严格执行课程计划，认真抓好备课、上课、作业批改、辅导几个主要环节的管

理。坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究课程实施过程中遇到的问题，

寻找解决问题的策略。认真剖析教学成绩落后的班级、学科，查找原因定措施，努

力促进全校教学质量的琼步提高。

（2）开展好各项教研活动。

抓好校本培训，组织好周一教材解读活动，开展好青年教师推门听课活动、

“师徒结对”活动，围绕课题扎实开展教研活动。在各项活动中，做到有计划，落

实分工明确、责任到人的制度。

（3）认真做好月考核工作。

每月有检查的重点和常规项目的检查。通过考核，展现亮点，发现不足，加强

学校教学常规管理，有效落实“减负增效”，规范教师教学行为，把教学五认真做

细、做实、做到位。

（4）加强学校特色活动。

积极开展有特色的活动，让跑跳绳继续谱写新的华章，让各个社团绽放光彩，

尤其希望我们的足球社团能够成为一朵奇葩。

3.重安全保平安

安全重于泰山，理应警钟长鸣，理应居安思危。学校把安全工作作为工作的重

中之重，天天讲安全，天天查安全，时时注意安全。

(1)严格实行“领导值周、教师值日”制度。

值日、值周老师负责上、放学校门口、车站乘车及上下车安全及校内安全。

(2)加强安全卫生教育。

经常性开展交通、法制、预防传染病等安全教育，每学期开展防震、防火等安

全应急演练和生存技能培训，提高师生的安全防范意识和自救自护能力，杜绝一切

安全事故的发生。

小学教育教学工作计划7

马上就开始20xx-20xx年第一学期的教学了。在经过一个漫长暑假的调整

后，孩子们都欢快的回到校园中来了。作为班主任教师，看到学生们逐渐健康的成

长，心中也是感到是十分的欣慰。在学期开始前，我照例已经将我这个学期的班主

任工作计划写好了。按照计划工作，可以让我在工作中减少很多的无用功，可以让

我将去全部精力用在教学和教育学生们身上。

一、班级情况分析

我班现有学生61名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是

有几个孩子自制力比较差，管不住自己，还有几个同学学习惯差，特别好动、偷

懒，精力不集中。如高毓镁、于晓楠、丛强等。又因大都是独生子女，家长娇生惯

养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知

要为班级和他人着想。为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让

学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。

二、工作目标：

1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学

生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活

动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能

的小舞台，给一块自由发展的空间。

三、具体措施

1、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，

个别教育指导，使其收到良好的效果。

2、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，

不断改进教学方法△认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善

于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经

验，吸取教训。

3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、

室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

4、抓好学生的常规教育。

根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一

定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是

开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要

开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，

在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的,利益着想，在思想意

识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

6、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、

学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使

学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

7、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工

作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机

制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

四、活动安排

第一周

1总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、学习《小学生日常行为规范》。

第二周

1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第三周

1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静。

2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周

1、进行班级写字比赛。

2、继续抓好常规教育。

第五周

1、庆“十•”，进行爱国主义教育。

2、进行班级口算比赛。

第六周

1、对学生进行安全教育。

2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周

1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级朗读比赛。

第八周

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母的教育。

第九周

培养学生正确的是非观念。

第十周

1、准备期中考试。

2、继续抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2、继续抓好常规教育。

3、期中考试。

第十二周

1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周

1、向学生进行爱国主义教育。

2、准备节目，欢庆元旦。

第十四周

1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育

第十五周

1、准备写字比赛。

第十六周

1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

第十七周

1、再次进行学习目的的教育。

2、评选班级文明学生。

第十八周

1、继续巩固上周活动内容。

第十九周

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、学习三好学生评选条件，准备评比。

第二十周

1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

在不断的教学中，我感觉自己的变化已经大了很多。从刚开始没有任何教学经

验到现在成为一名经验丰富的教师，中间的成长是一个渐进的过程，都是在和学生

慢慢的教学，慢慢的接触中，逐渐的成长。相信随着时间的流逝，我还可以做的更

好。教育好学生是我的天职，祖国的明天还需要他们去建设！教育好现在的学生，

就是为祖国将来的强大打下良好的基础，我绝对不会辜负这样神圣的职业！

小学教育教学工作计划8

一、指导思想

以学校和教务处的工作计划为依据，以全面提高教育教学质量为重点，加强

《健康教育》教学。更新观念，开拓进取，勇于创新，通过扎实有效的课堂教学，

促进学生的全面发展，促进我校素质教育教育的顺利进行。

二、主要任务与目标

以《健康教育》教学为主要教材，以课堂教学为主渠道。结合学生在课内外的

表现及在某些生活的习惯。加强健康卫生常识的教学和宣传、培养良好的生活习

惯，使学生健康快乐的成长。

三、工作重点

通过学习掌握一些生活及卫生常识，养成良好的生活及卫生习惯。

四、措施与方法

1.加强自身业务的学习和提高。利用业余时间，学习《创新教育教学理论读

本》、《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》及相关理论，更新教学观念.同

时借鉴和运用先进的思想和理念指导教学。

2.积极备课。备课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。注重教学自

主、实用，使教案具有较高的使用价值。注意教材与学生实际相结合，勇于创新点

的设计，通过课后反思总结经验与教训I,以提高教学质量。

3.在备课的基础上,注重课堂教学质量的提高,讲究提高教学效率。充分运用现

代化的教学手段加强创造性的教学，为争创教学信息现代化学校打下基础，力争使

每个学生堂堂有收获,节节有提高。

4.充分利用教具、模型及挂图，结合课本内容，讲解有关生活方面的知识，使

学生学以致用，养成良好的卫生习惯。

小学教育教学工作计划9

本学期，我镇中心小学教育工作在县教育局和镇委、镇政府直接领导下，以办

人民满意的教育为目标，以全面提高教育教学质量为中心，大力推动我镇教育事业

加快发展。要求全体教育工作者同心同德，踏实勤恳地做好各项工作，努力取得显

著的教育成效。

一、创新教育载体，强化学生德育建设工作

坚持育人为本，德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观

纳入学校教育总体规划，落实到日常教育教学各环节，融入师生的学习和精神世

界，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台；大力推进廉政文化

进校园创建活动，弘扬廉政文化，充分发挥廉政文化的教育、熏陶作用：加强理想

信念教育和道德教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好

品质。把从小培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，作为学校一切工

作的目的。

1、拓展培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。不断完善中华优秀传统

文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，创新德育课

和教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，形成课堂教

学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。培养知荣辱、讲正气的良好风尚，

以良好的校风巩固学校教育成果，传播先进文化，引领文明风尚，弘扬新风正气，

激发实现“中国梦”的奋进力量：形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。

2、抓好校训、校风、教风、学风的教育，让师生受到办学理念、校训、校风

的熏陶，从而激励和鞭策师生永不懈怠、开拓进取的精神。

3、创新德育载体，大力推进廉政文化进校园创建活动。通过在广大师生中组

织开展廉政主题班会、演讲比赛、征文评奖、国旗下讲话和廉洁承诺等丰富多彩的

系列活动；选取不同历史时期的典型和现实生活中的案例，通过榜样教化的方式，

使小学生从各类素材中汲取营养，明辨是非，激浊扬清，陶冶情操，自觉追求真善

美，抵制假恶丑，从小树立奉公守法、廉洁处世的道德观和价值观。把开展道德实

践活动与培育廉洁价值理念相结合，营造崇尚廉洁、鄙弃贪腐的良好时代风尚，增

强学校德育工作的针对性和实效性。

4、注重发挥校园文化的熏陶作用。加强学校报刊、广播、网络建设，完善校

园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义新风

尚特点、时代特征、学校特色的校园文化。

二、强化安全教育，创建平安校园

我镇安全教育工作要紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标，加强管理，全面

贯彻落实安全工作责任制，深入开展道路交通安全、防溺水安全、消防安全、防震

安全、食品安全、节假三安全、校园活动安全及开展“校园欺凌”专项治理工作。

严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园；加

强安全宣传，营造人人讲安全，处处讲安全，事事讲安全的校园氛围，为全体师生

创设平安、和谐的校园安全环境，保证学校教育教学工作的顺利、有序开展，保障

镇教育事业健康发展。

1、加强组织领导，落实安全工作责任制。按照上级主管部门的要求，健全学

校安全领导小组，强化层层管理。做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实

行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落

实、责任到人，定期全面展开校园安全排查，限期整改，确保平安。

2、制度保证，实施到位。

要建立及不断完善学校安全保卫工作的各项规章制度。加强对外来人员的管

理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工

作，确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

3、加强各项安全教育，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。特别

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮

辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度重视，各校要

加强开展校园欺凌专项治理工作。利用主题班会、校会、国旗下的'讲话、板报、

信息、安全知识竞赛、安全应急演练等手段对学生加强各项安全教育，使安全教育

信息渠道畅通，程序科学，实施便捷，全面创建平安、和谐校园。

三、加强教师队伍建设，实施师德师风建设工程，提高教师综合素质

建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。实施师德师风建设工程，坚持师

德为上，完善教师职业道德规范，将师德表现作为教师年度考核、聘任和评价的首

要内容，形成师德师风建设长效机制。着重抓好学校党员干部和班子成员、班主任

队伍建设。引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感。同时，重视教师队

伍的建设也是重视教学质量提高的重要一环，各校要努力打造一支甘于奉献、团结

和谐、业务过硬的教师队伍。

1、加强政治和业务学习。努力创建教师终身继续教育学习机制，提高教师的

综合素质。引导和激励广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观。学为人师、

行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。

2、加强领导、制定师德师风评议细则，进一步完善师德考评制度。开展师德

师风测评活动，坚持师德考核与业务考核并重。进一步规范教师职业行为准则。学

校领导以身作则，在教师中树立良好的形象。

3、重视师德师风教育，努力提高教师队伍的业务水平和卤位工作能力。要求

做到如下几方面：一要热爱教育事业、热爱学生，与学生建立和谐的师生关系。二

要具有依法执教意识，尊重学生。三要重视自身的道德形象，重视职业修养和个性

魅力。四要自觉遵守学校规章制度，以德服人，以身正教。五要有高度的工作责任

感，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。六要自觉学习，具有较强的教学能

力。

4、重视骨干教师的培养培训工作。加强省、市、县各级骨干教师的培训学习

和培养，发挥学科带头人的引领和示范作用。

四、深化教学改革，全面提高教学质量

我镇教学工作按照县教研室的指导精神，以“办人民满意的教育”为目标，走

“科研兴校”策略，深叱课堂教学改革，探讨高效课堂，研究实效课题，全面提高

教学质量。

1、加强教学工作的领导，均衡全镇学校教育的发展。校本部和镇中心教研组

要发挥示范和指导作用。教学片要强化管理，落实教研各项工作。学校之间的教学

工作要以大帮小，以强扶弱，促进各校的教学质量均衡发展。

2、健全学校教学管理的规章制度。教学工作要有章可循，管理要有条不紊，

促教师努力工作。要进一步完善各项管理制度，严格规范教学行为。确保教学规范

有序。例如学校工作管理制度、教学常规管理制度、校本研训制度、备课要求、作

业布置与批改要求等。特别是对各项计划的制定，备课、课堂教学、作业布置与批

改、教学质量与监测、校本研训、公开课等都作了明确的要求，以制度促进教师认

真工作。

3、抓好教学常规工作。教学常规工作突出抓好备课、上课、作业批改和质量

监测等工作的管理和指导。一是镇教学业务员、学校领导成员坚持推门听课制度。

二是定时和随机检查教师的备课、批改情况。三是学校领导坚持巡堂制度，巡查教

师的上课情况。以常态化的检查促教师扎实工作。

4、潜心打造高效课堂。课堂上要渗透新教学理念，注重学生能力的培养，体

现教师的主导和学生的主体地位，整体上要紧紧围绕“六个有效”（有效备课、有

效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）开展课堂教学。

5、抓好教学质量监测。要组织好各年级的知识检测（特别毕业班），对各级

的期中、期末检测要规范管理。采取异班监考，流水式批阅试卷，反思存在问题，

做好改进和提高工作。

6、抓好公开教学工作，搭建教师教学教研交流平台。校、片、镇公开教学活

动已成为我镇各校常规性教学活动，公开教学活动周（或日），各校、片可随时应

邀兄弟学校教师进行观摩学习，相互交流，共同提高。

7、继续抓好市、县级立项科研课题的研究系列工作。上学年，我镇中心教研

组以新课改精神和教学理念作指导，以课堂教学改革为突破口，结合本镇实际，开

始了语文、数学、英语三科教研课题的研究。其中我镇语文《重朗读重感悟重积累

一提高小学语文阅读教学效率的研究》和英语《利用课堂小组活动，提高小学生

综合语言运用能力》两学科课题已被县选送参加市级课题立项申报，并于今年5

月，宣布通过了市级科研课题立项。本学期各课题组要按各课题拟定方案实施研

究，孔实开展，力求取得科学有效的科研成果。

8、健全教师业务培训及教研活动交流时间。（每周三下午第四节）理论学习

要突出以教学创新思想为核心的现代教育教学理论的学习，要重视专业知识和文化

科学知识的学习，要适时开展教师业务培训活动，提高教师教育教学或教学管理等

方面的能力。

五、继续改善办学条件，开创教育强镇新局面

去年，我镇已通过了广东省教育强镇、国家义务教育均衡县发展的督查验收工

作。本学年，我镇将继续完善部分学校、教学点的补短板项目建设、教学信息化建

设和校园文化建设，以及学校功能室的管理和使用，并做好关于恢复我镇苏村教学

点为完全小学的系列创建工作。努力创建美丽校园、创设特色品牌学校，为“教育

强镇”这一殊荣开创教育新局面。

六、抓好体卫艺乍，

学校体卫艺工作要全面推进《学生体质健康标准》的实施工作。卜.好体育课，

提高体育课质量。要进一步落实学生每天一小时体育活动时间。要加强学生卫生与

健康教育，做好学生常见病防治工作和防控知识宣传。要加强学生课外兴趣活动，

充分调动学生参与活动的积极性，丰富学生的校园文化生活。

七、其他工作

1、抓好全镇幼儿教育管理及镇中心幼儿园的扩建工作。严格要求各幼儿园遵

照幼儿教育规范化开展保教工作，确保幼儿安全，寓幼儿教育于各项活动中。培养

幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；加强幼儿户外活动，增强幼儿体质，促进幼儿身

心健康成长。

2、营造浓厚的开学氛围。各校在开学前，召开班子会、教师会，部署好开学

准备工作。要搞好校园清洁工作，净化校园，以崭新的面貌迎接新学期。要大力搞

好校园文化建设，通过悬挂开学标语、出板报、插彩旗等，营造浓厚的开学氛围。

3、切实抓好防流控辍工作，关爱留守、特困儿童，及安排好随迁子女的人

学。开学初，要及时统计学生回校人数，对未有回校的学生，要跟踪调查，了解原

因及去向；对留守儿童及特困儿童要做好造册登记，建立结对帮扶机制。

4、进一步规范教育收费及财务管理工作，发挥校务监督委员会的监管职能。

学校财务管理工作要做好收支预算方案，坚持“量入为出、统筹兼顾、保证重点、

收支平衡”的原则，加强经费支出管理，管好用好教育经费，扎实推进校务监督委

员会的职能工作。

小学教育教学工作计划10

1、指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主学习活

动，培养他们好奇心和探究欲,发展他们对科学本质理解,使他们学会探究解决问

题策略，为他们终身学习和生活打好基础。

2、整体感知

《科学》四年级上册由“热”、“变化天气”、“振动声音”、三个单元组

成。在三年级上、下册基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价

值科学探究活动，使他们获得更多学习体验，加深对科学理解.，增进科学探究能

力。

“热”单元是一种常见自然现象，本单元主要是从学生生活经验入手，通过对

一些常见现象提出问题，然后安排一系列有趣而又意义探究活动，让学生意识到生

活中处处有科学，并进一步激发学生爱科学、学科学、用科学兴趣和乐趣。本单元

是由“冷和热”、“温度计”、“热往哪里传”“热对物质状态影响”5部分13

个活动组成。

天气观察与测量从天空中云形状和变化开始，对构成天气四个基本要素分别进

行观测。其中包括云量观察和测定、雨量观察和测定、风方向和等级观察和测定以

及气温测定。这一部分活动中，还包括尝试记录各种天气情况，观察生物预告天气

行为以及学习获得天气信息多种方法。

对声音探究从倾听周围声音开始，通过对发声物体观察和实验，研究和探讨声

音是怎样产生、声音是怎样传播，以及如何控制物体发出声音。在这一单元结尾设

计“制作我们小乐器”活动，将由学生自由取材，利用身边材料制作一件能发出不

同音调小乐器，并尝试着奏出简单乐曲。

这些活动教育意义和价值是多方面。我们在新学期教学中需要特别关注是这些

活动在科学探究方面对教学提出新目标。

2.1、要求学生提高观察准确性和精确性。

三年级观察认识活动以定性为主，很少涉及物质量。而在四年级活动设计中，

不仅要求学生更为准确和细致地观察物体，而且在很多情况下，要求使用测量方

法，并选择适当词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如，云量和雨量、气

温、天气、声音高低等。

2.2、要求学生不仅关注收集和解事实，而且要学会对事实进行简单加工、整

理、抽象和概括。

这也是本册教材在学生科学探究能力方面提出新要求。观察和收集事实上只是

探究活动一部分，在此基础上，对搜集到事实进行加工、整理、抽象和概括，以形

成新认识才是科学探究活动全部。

学生科学探究能力提高，以及对科学探究理解是渐进，需要我们引领他们经历

一个又一个具有科学意义探究性学习活动，才能逐渐获得发展。在新学期教学中，

希望老师们勇于探索，积累更多经验，将以探究为核心小学科学教学提高到一个新

水平。

3、教学目标

通过学习，使学生：

3.1、知道与周围常见事物有关浅显科学知识，并能音乐于日常生活，逐渐养

成科学行为习惯和生活习惯

3.2、解科学探究过程和方法，尝试于科学探究活动，逐步学会科学地看问

题、想问题

3.3、保持和发展对周围世界好奇心与取知欲，形成大胆相信、着重证据、敢

于重新科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国情感；

3.4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境保护，关心科技

写发展。

4、学情分析

4.1、整体学习状况：四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性。他们普

遍习惯于死学硬记死板知识，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知

识。因而学生对基础知设掌握往往只停留在解上，理解不甚深刻，运用能力差。

4.2.已有知识、经验：学生由于各种条件限制，科学常识极为缺乏，科学探

究能力。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自

然，更没有得到大人和老师及时、周到指导，使学生没能很好地在观察、实验、调

查等实践活动中获取知设、发展能力、培养思想情感。

4.3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈好奇心和探究欲

望，他们乐于动手操作具体形象物体，而我们科学课程内容贴近小学生生活，强调

用符合小学生年龄特点方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚兴趣。

5、德育目标：

5.1、通过观察实验等教学活动，培养学生认真、细致、实事求是与人合作不

怕困难等各方面科学态度。

5.2、通过天气变化，向学生进行看图听懂天气变化知识。

6、教学重难点

6.1、归纳、概括同类物体共同特征，并建立初步概念。

6.2、归纳、概括同类物体共同点，发现其中规律。

7、基本措施：

7.1、把科学课程总目标落实到每一节课；

7.2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

7.3、用丰富多彩亲历活动充实教学过程；

7.4、让探究成为科学学习主要方式；

7.5、树立开放教学观念；

7.6、悉心地引导学生科学学习活动；

7.7、充分运用现代教育技术；

7.8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

小学教育教学工作计划11

一年级共36人，其中20名男生，16名女生，为了搞好班级管理工作，树立

良好的班风、学风，特制订班务计划如下：

一、本期工作目标

1、进行入学教育和常规教育。

2、制定班级管理制度。

3、培养学生的集体意识和学习兴趣。

4、提高学生认记生字的能力和拼音的能力。

5、培养学生书写习惯的养成。

6、提高学生的学习成绩和整体素质。

二、具体措施

1、充分了解学生，依据他们的特长和兴趣进行教育和教学。

2、在教学中，用多种游戏的方式提高学生学习的兴趣。对表现突出和进步的

学生进行即使表扬（不管是在哪方面有进步）。

3、明确班干部的职责，让他们在班上认真开展各项工作，带动全班同学共同

进步，同时培养学生们的各种能力。

4、按照《小学德育工作实施细则》，坚持开展少先队爱国主义系列活动；坚

持课堂教学渗透主旋律教育实验，坚持社会实践，校园活动、社会和学校共建文明

校等多渠道渗透社会主义、爱国主义、集体主义教育的实验。在养成教育方面，坚

持以渗透为核心，以行为规范训练为主体；积极开展〃在校是个好学生〃，〃在家是

个好孩子〃，〃在社会是个好公民〃的养成教育实验，开展〃创双好、讲四美〃的校园

精神文明建设活动，积吸开展思想品德课实验，要把三好学生按比例评选改为按标

准量化评选。

5、树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技

能，养成坚持锻炼，身体的良好习惯。

6、认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健，进一步健全包干区及个人

清洁检查制度。

7、对学生加强安全教育，上好每周的安全教育课，防患于未然。

8、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才。

9、在促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上，发展学生的一种

特长，培养其个性和兴趣爱好。

10、每周召开一次班队会，强调班风、学风建设。

小学教育教学工作计划12

（一）、工作思路

认真落实科学发展观，以全面推进素质教育为主题，深入推进课程改革，强化

教学研究的服务意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过

程的基本环节，引领教师走“轻负担，高效益”教学之路，尽快建立基于教学质量

达成的教研模式，开创教研工作新局面，全面提高小学教学质量，为推动我市义务

教育又好又快发展努力工作。

（二）、主要工作

1、正确把握新课改前行方向，引领教师准确理解新课标，促进素质教育的有

效推进。

推进素质教育，深叱课程改革要引领教师准确把握新课程标准，理解内化新课

程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目

标，建立学科教学知识体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让教师和课堂富

有内涵。

各学科要严格按照学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，

课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。今年，要认真组织好英语、数学等学

科课标修订版教材培训。各学科在引领教师学习好、理解好、把握好新课标的基础

上，要改变单一的仅仅基于课程标准的教研模式，要依据质量监测中反映出的教师

教学中存在问题，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，把教研工作的重心转移

到帮助教师反思教学行为的有效性，指导教师改进教育教学工作上来。

在全面推进素质教育、深化课程改革的关键时期，要引领教师正确正确认识素

质教育的内涵，规范教学行为，努力提高课堂教学效率和教学质量，为山东省实施

教育质量监测制度做好准备。要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规

教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实

的课堂基础上，把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。让教

师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动研究的过程，将新课程

理念体现为课堂教学的“常态”，促进素质教育有效推进。要深入学校听“常态

课”，搞常态教研。各学科要认真组织教师参加威海市学科论坛和“送课下乡”活

动，保证高水平，充分展示我市小学教育的良好形象。

2、完善校本教研制度，优化老教师教学行为，增强教研工作整体实效。

新课改的目的在于促进学生、教师和学校的共同发展。校本教研活动要让不同

年龄、不同水准的全体教师在宽松、和谐、舒畅的教研氛围中获得相应层次的提高

和发展。教研活动既要重视年轻教师的发展和在学校教学中的作用，也要关注年龄

较大的教师。优化老教师的教学行为，这是当前小学教师队伍年龄和素质老化的客

观要求，也是提高小学教学质量的迫切需要。对老教师的教学管理既要尊重他们，

又要帮助他们克服畏难情绪，接受课改新理念，组织好老教师的课堂教学达标活

动。要构建“促发展”的校本教研网络机制。各学科要建立运用“三级教研网

络”：以教研员引领的市学科带头人组成的学科教研中心组，这是第一层次；以市

直小学学科分管领导引领的联谊校学科教研组为第二层次：以学校学科教研组为第

三层次。有多处完小的学区要建立以中心完小为主干的学区学科教研组，由教研组

长负责组织本学区学科教研活动。各学校要按照教研室的要求建立学科教研组。

3、务实开展联谊校活动，提高学区小学教学质量，促进城乡教育均衡发展。

课程改革的深入、素质教育的推进、义务教育的均衡发展，需要进一步加强联

谊校工作。市直学校要认真负责，切实加强领导，学区学校要积极参与活动。

要落实互助内容，拓宽联谊渠道。联谊校要在课堂教学上做好示范指导工作，

要在教研专题上发挥引领帮带作用，要在教育资源上达到教师备课、学生练习、音

像资料等优势资源共享，要在教育教学管理上，向学区学校开放教学活动、开放处

室管理、开放规章制度内容。提高学区小学教学管理水平。