2025年重庆市潼南区中考化学一模试卷(含解析)

第1页（共1页）2025年重庆市潼南区中考化学一模试卷一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意。1．（2分）春回大地万物生，踏青赏花正当时。下列踏青活动中一定发生化学变化的是（）A．赏鲜花 B．摘草每 C．放风筝 D．烤食物2．（2分）为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是（）A．张青莲 B．袁隆平 C．侯德榜 D．闵恩泽3．（2分）下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液可能是纯净物 B．溶液一定是无色的 C．均一、稳定的液体不一定是溶液 D．溶液中的溶质一定是固体4．（2分）化学实验是学生学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段，下列关于液体的实验操作正确的是（）A．量取液体 B．倾倒液体 C．加热液体 D．熄灭酒精灯5．（2分）下列排序错误的是（）A．含碳量：生铁＞钢 B．溶解性：CO2＞H2 C．加水后温度：硝酸铵＞浓硫酸 D．硬度：黄铜＞纯铜6．（2分）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤 B．天然气 C．汽油 D．氢气7．（2分）分类是学习化学的一种重要方法。下列分类正确的是（）A．新能源：天然气、地热能、风能 B．混合物：冰水、干冰、硬水 C．空气污染物：CO、SO2、PM2.5 D．溶液：可乐、豆浆、啤酒8．（2分）下列实验现象描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 B．蜡烛在空气中不充分燃烧，产生黑烟 C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰 D．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾9．（2分）用10g质量分数为6%的NaCl溶液配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，下列实验步骤①计算②称量③量取④溶解⑤混匀，正确的组合是（）A．①②④ B．①③⑤ C．①③④ D．③④⑤10．（2分）借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是（）A． B． C． D．11．（2分）稀土是前沿高科技领域不可或缺的核心元素，被称为“工业的维生素”。如图为钪（Sc）在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法正确的是（）A．钪元素位于元素周期表第四周期 B．钪原子核内中子数是21 C．原子结构示意图中x＝10 D．钪的相对原子质量是44.96g12．（2分）利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如图所示。下列说法不正确的是（）A．a处物质为白磷 B．红磷的着火点高于80℃ C．a、b两点对比说明燃烧需要氧气 D．c处通入氧气白磷能燃烧13．（2分）为了完成2060年实现碳中和的目标，应积极探寻二氧化碳的转化方法。下图是将二氧化碳高效转化为甲醇的微观过程，关于该过程说法中错误的是（）A．该反应前后原子的种类没有改变 B．参加反应的甲和乙的分子个数比1：3 C．反应前后元素的化合价均未改变 D．反应前后催化剂的质量不变14．（2分）下列实验操作能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A除去CO中的CO2通过灼热的CuOB鉴别硫酸铜溶液和氯化钠溶液观察颜色C除去NaCl溶液中的泥沙过滤，洗涤，干燥D鉴别H2和CH4点燃，观察火焰颜色A．A B．B C．C D．D15．（2分）下列图像能正确反映其对应关系的是（）A．红磷在充满空气的密闭容器内燃烧 B．相同条件下，向等质量的锌粉和铁粉中加入足量稀硫酸 C．向打磨后的镁条中加入稀盐酸至过量 D．等体积、等浓度的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2的量二、填空题（本大题包括5个小题，共23分）16．（4分）用化学用语填空。（1）2个镁原子。（2）3个铝离子。（3）标出二氧化碳中碳元素的化合价。（4）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式。17．（4分）我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之…底一窗以为通飚漏烬之所…风能兴火，火能熟水。”“漉水囊…其格以生铜铸之。”（1）“飚”（即风）提供燃烧所需的。（2）“火能熟水”说明燃烧（填“吸收”或“放出”）热量。（3）“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的。（4）茶香四溢，从分子角度解释其原因是。18．（4分）春节假期文旅市场“热辣滚烫”。（1）吃火锅：写出酒精完全燃烧的化学方程式。（2）观夜景；非遗传承打铁花，流光溢彩不夜天。原理是将铁烧至熔化成为铁水，再打向铁水在空气中燃烧形成铁花，将铁水打散的主要目的是。（3）喝汽水：重庆的某品牌汽水是网红饮品。打开汽水瓶盖时，汽水会喷出来，是因为气压的降低使气体溶解度（填“增大”或“减小”）。（4）赏名画：重庆三峡博物馆中珍藏着许多古代名人字画，用墨汁所作的书画能长久保存的原因是。19．（5分）如图为KNO3和NH4Cl的溶解度曲线。（1）t1℃时，KNO3的溶解度NH4Cl的溶解度。（2）t2℃时将等质量的KNO3和NH4Cl两种物质的饱和溶液降温到t1℃析出的固体的质量大小关系为KNO3NH4Cl（填“＞”“＜”或“＝”）。（3）已知X是KNO3或NH4Cl中的一种，小敏同学对该物质进行了如图所示实验，据图回答问题。X是（填物质名称），②和③中的溶液分别达到饱和状态还需加入X的质量更大的是（填“②”或“③”）。（4）若KNO3中混了少量NH4Cl，用（填“降温结晶”或者“蒸发结晶”）法提纯KNO3。20．（6分）垃圾是放错位置的资源，废旧电器可以变废为宝。某废旧电器中含有锌、铜、镍（Ni）三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，做了如下探究。已知：硫酸镍（化学式为NiSO4）能溶于水。探究一：探究锌、铜、镍三种金属在水溶液中的活动性强弱【提出猜想】兴趣小组结合常见金属活动性顺序，提出了以下猜想。猜想一：Zn＞Ni＞Cu；猜想二：Zn＞Cu＞Ni；猜想三：。【进行实验】兴趣小组进行了如下实验，请完成实验报告。实验步骤实验现象解释与结论取两支试管，分别向其中加入一定量的硫酸锌溶液和硫酸铜溶液，然后将大小、形状相同的镍片分别插入两支试管中插入硫酸铜溶液中的镍片表面出现红色固体，另一支试管中无明显变化猜想正确。镍与硫酸铜反应的化学方程式是。探究二：兴趣小组向盛有镍片的试管中加入稀硫酸，观察到镍片表面有气泡生成。兴趣小组根据此现象设计了如图所示的物质转化流程，从含有锌、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍。（1）步骤①中得到的A是，溶液B中溶质有（至少写2种）。（2）写出步骤①中有锌参加反应的化学方程式；。三、实验题（本大题包括2个小题，共12分）21．（6分）在实验台上有如图所示几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题。（1）写出标号①的仪器名称：。（2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置为（填字母），若用该装置制取氧气，其反应的化学方程式为。要收集到较纯净的氧气，收集装置应选（填字母）。（3）检验二氧化碳的方法是（用化学方程式表示）。（4）实验室常用固体氯化铵与氢氧化钙在加热条件下制氨气，同时生成氯化钙，请写出反应化学方程式。22．（6分）盐城濒临黄海，海盐文化全国知名。某兴趣小组同学去盐场参观，带回了部分粗盐样品，并对其进行了如下探究：（1）操作①中必须用到的一种仪器是（填序号）。A.研钵B.量筒C.烧杯D.试管（2）操作④的名称是。该操作中所需的仪器有铁架台、酒精灯、玻璃棒、。整个粗盐提纯过程中多次用到玻璃棒，在操作③中玻璃棒的作用是。（3）下列操作中可能导致所得粗盐的产率偏低的有（填序号）。A.步骤②中加水量不足B.滤液浑浊C.步骤④中没用玻璃棒搅拌D.步骤④结束时精盐较湿润（4）用提纯得到的“精盐”配制100g质量分数为7.5%的氯化钠溶液。主要的操作步骤有：计算、称量、、装瓶、贴标签。四、计算题（本大题包括1个小题，共5分）23．（5分）化学兴趣小组的同学用如图所示装置，进行过氧化氢制氧气的实验（收集装置已省略，生成的气体全部逸出）。请计算：（1）生成氧气的质量为。（2）该实验中所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数。

2025年重庆市潼南区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）题号1234567891011答案DACACDCDBDA题号12131415答案CCBB一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意。1．（2分）春回大地万物生，踏青赏花正当时。下列踏青活动中一定发生化学变化的是（）A．赏鲜花 B．摘草每 C．放风筝 D．烤食物【解答】解：A、赏鲜花过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B、摘草每过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、放风筝过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D、烤食物使用了火，燃烧属于化学变化；故选项正确；故选：D。2．（2分）为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是（）A．张青莲 B．袁隆平 C．侯德榜 D．闵恩泽【解答】解：A、张青莲是为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的中国科学家，故选项正确。B、侯袁隆平是中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，为我国杂交水稻高产稳产做出了突出贡献，被誉为“世界杂交水稻之父”，故选项错误。C、侯德榜在氨碱法的基础上，改良了制碱工艺，发明了联合制碱法，促进了世界制碱技术的发展，故选项错误。D、闵恩泽是中国炼油催化应用科学的奠基者，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，故选项错误。故选：A。3．（2分）下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液可能是纯净物 B．溶液一定是无色的 C．均一、稳定的液体不一定是溶液 D．溶液中的溶质一定是固体【解答】解：A、溶液中含有溶质和溶剂，属于混合物，故A错；B、溶液不一定是无色透明的液体，如硫酸铜溶液是蓝色的，故B错；C、均一、稳定的液体不一定是溶液，如水，故C正确；D、溶液中的溶质可以是固体、液体或气体，如食盐水中的溶质是氯化钠固体，白酒中的溶质是酒精这种液体，盐酸中的溶质是氯化氢气体，故D错。故选：C。4．（2分）化学实验是学生学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段，下列关于液体的实验操作正确的是（）A．量取液体 B．倾倒液体 C．加热液体 D．熄灭酒精灯【解答】解：A、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确。B、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要灯帽，不能用嘴吹，图中所示操作错误。故选：A。5．（2分）下列排序错误的是（）A．含碳量：生铁＞钢 B．溶解性：CO2＞H2 C．加水后温度：硝酸铵＞浓硫酸 D．硬度：黄铜＞纯铜【解答】解：A、生铁是含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%～2%的铁合金，含碳量由低到高排序是钢、生铁，故A排序正确。B、氢气难溶于水，二氧化碳能溶于水，溶解性由低到高排序是H2、CO2，故B排序正确。C、硝酸铵溶于水，溶液温度降低，浓硫酸溶于水，溶液温度升高，所以加水后温度：浓硫酸＞硝酸铵，故C排序错误。D、合金的硬度大于组成成分的硬度，所以黄铜＞纯铜，故D排序正确。故选：C。6．（2分）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤 B．天然气 C．汽油 D．氢气【解答】解：氢气燃烧只生成水，不污空气，是最理想的燃料，观察选项，故选：D。7．（2分）分类是学习化学的一种重要方法。下列分类正确的是（）A．新能源：天然气、地热能、风能 B．混合物：冰水、干冰、硬水 C．空气污染物：CO、SO2、PM2.5 D．溶液：可乐、豆浆、啤酒【解答】解：A、天然气属于不可再生资源，不属于新能源，故A错；B、冰水、干冰都是由一种物质组成，都属于纯净物，故B错；C、CO、SO2、PM2.5都属于空气污染物，故C正确；D、豆浆不均一、不稳定，不属于溶液，故D错。故选：C。8．（2分）下列实验现象描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 B．蜡烛在空气中不充分燃烧，产生黑烟 C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰 D．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确。B、蜡烛在空气中不充分燃烧，产生黑烟，故选项说法正确。C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确。D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。故选：D。9．（2分）用10g质量分数为6%的NaCl溶液配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，下列实验步骤①计算②称量③量取④溶解⑤混匀，正确的组合是（）A．①②④ B．①③⑤ C．①③④ D．③④⑤【解答】解：用10g质量分数为6%的NaCl溶液配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，采用的是加水稀释的方法，其操作步骤是计算、量取、混匀，正确的组合是①③⑤。故选：B。10．（2分）借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是（）A． B． C． D．【解答】解：由氯化氢的化学式（HCl）可知，一个氯化氢分子是由1个氢原子与1个氯原子构成的，则可以表示氯化氢分子的是D。故选：D。11．（2分）稀土是前沿高科技领域不可或缺的核心元素，被称为“工业的维生素”。如图为钪（Sc）在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法正确的是（）A．钪元素位于元素周期表第四周期 B．钪原子核内中子数是21 C．原子结构示意图中x＝10 D．钪的相对原子质量是44.96g【解答】解：A、周期数＝原子核外电子层数，钪元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，钪元素位于第四周期，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为21；原子中原子序数＝核电荷数＝质子数，则该原子的核内质子数为21；相对原子质量为44.96，不是质子数的两倍，相对原子质量≈质子数+中子数，则原子核内中子数不等于21，故选项说法错误。C、原子中质子数＝核外电子数，21＝2+x+9+2，x＝8，故选项说法错误。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为44.96，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。故选：A。12．（2分）利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如图所示。下列说法不正确的是（）A．a处物质为白磷 B．红磷的着火点高于80℃ C．a、b两点对比说明燃烧需要氧气 D．c处通入氧气白磷能燃烧【解答】解：A、白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃，a处物质能燃烧，为白磷，故A正确；B、b处物质没有燃烧，是红磷，跟氧气接触，没有燃烧说明红磷的着火点高于80℃，故B正确；C、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，能说明燃烧时温度需达到着火点，故C错误；D、c处通入氧气，水中的白磷燃烧，故D正确。故选：C。13．（2分）为了完成2060年实现碳中和的目标，应积极探寻二氧化碳的转化方法。下图是将二氧化碳高效转化为甲醇的微观过程，关于该过程说法中错误的是（）A．该反应前后原子的种类没有改变 B．参加反应的甲和乙的分子个数比1：3 C．反应前后元素的化合价均未改变 D．反应前后催化剂的质量不变【解答】解：A、该过程是化学反应，化学反应前后原子的种类和数目都不变，该选项正确。B、该反应的化学方程式可写为CO2+3H2催化剂¯CH4O+H2C、反应前C、H、O元素的化合价分别为+4，0，﹣2，反应后C、H、O元素的化合价分别为﹣2，+1，﹣2，所以反应前后元素的化合价C、H发生了改变。该选项不正确。D、反应前后催化剂的质量和化学性质不变，该选项正确。故选：C。14．（2分）下列实验操作能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A除去CO中的CO2通过灼热的CuOB鉴别硫酸铜溶液和氯化钠溶液观察颜色C除去NaCl溶液中的泥沙过滤，洗涤，干燥D鉴别H2和CH4点燃，观察火焰颜色A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的。B、硫酸铜溶液和氯化钠溶液分别显蓝色、无色，用观察颜色的方法可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的。C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项实验操作不能达到实验目的。D、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，甲烷燃烧发出蓝色火焰，颜色相差不大，用点燃、观察火焰颜色不能鉴别，故选项实验操作不能达到实验目的。故选：B。15．（2分）下列图像能正确反映其对应关系的是（）A．红磷在充满空气的密闭容器内燃烧 B．相同条件下，向等质量的锌粉和铁粉中加入足量稀硫酸 C．向打磨后的镁条中加入稀盐酸至过量 D．等体积、等浓度的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2的量【解答】解：A.在密闭容器中，红磷燃烧放热，容器内压强增大，反应结束后，温度降低，容器内压强减小，因为红磷燃烧消耗了氧气，所以容器内的压强小于原来的压强，故错误；B.向等质量的锌粉和铁粉中，加入足量等质量分数的稀盐酸，完全反应后，铁产生的氢气质量多余锌，由于锌的活泼性大于铁，完全反应后，锌需要的时间比铁短，故正确；C.一开始，镁和稀盐酸发生反应，镁逐渐溶解进入溶液，同时有氢气生成，但溶解的镁的质量比生成氢气的质量大，所以溶液质量不断增加。当镁条完全反应后，再加入稀盐酸，溶液质量的增加量就是加入稀盐酸的质量，此时溶液质量继续上升，但上升幅度变小，曲线呈一条斜率较小的直线，故错误；D.表示用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，催化剂只影响反应速率，不影响产生氧气的质量，故错误；故选：B。二、填空题（本大题包括5个小题，共23分）16．（4分）用化学用语填空。（1）2个镁原子2Mg。（2）3个铝离子3Al3+。（3）标出二氧化碳中碳元素的化合价C+4O2（4）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2点燃¯Fe3O4【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个镁原子，就可表示为：2Mg；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个铝离子可表示为：3Al3+；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出二氧化碳中碳元素的化合价可表示为：C+4O2（4）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2点燃¯Fe3O4故答案为：（1）2Mg；（2）3Al3+；（3）C+4O2（4）3Fe+2O2点燃¯Fe3O417．（4分）我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之…底一窗以为通飚漏烬之所…风能兴火，火能熟水。”“漉水囊…其格以生铜铸之。”（1）“飚”（即风）提供燃烧所需的氧气。（2）“火能熟水”说明燃烧放出（填“吸收”或“放出”）热量。（3）“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的过滤。（4）茶香四溢，从分子角度解释其原因是分子是不断运动的。【解答】解：（1）“飚”（即风）提供燃烧所需的氧气，故答案为：氧气。（2）“火能熟水”说明燃烧放出热量。故答案为：放出。（3）“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的过滤。故答案为：过滤。（4）茶香四溢，从分子角度解释其原因是分子是不断运动的。故答案为：分子是不断运动的。18．（4分）春节假期文旅市场“热辣滚烫”。（1）吃火锅：写出酒精完全燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2点燃¯2CO2+3H2O（2）观夜景；非遗传承打铁花，流光溢彩不夜天。原理是将铁烧至熔化成为铁水，再打向铁水在空气中燃烧形成铁花，将铁水打散的主要目的是增大铁水与空气的接触面积，使其充分燃烧。（3）喝汽水：重庆的某品牌汽水是网红饮品。打开汽水瓶盖时，汽水会喷出来，是因为气压的降低使气体溶解度减小（填“增大”或“减小”）。（4）赏名画：重庆三峡博物馆中珍藏着许多古代名人字画，用墨汁所作的书画能长久保存的原因是常温下，碳的化学性质稳定。【解答】解：（1）酒精完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：C2H5OH+3O2点燃¯2CO2+3H2（2）“打铁花”过程中铁和氧气反应，表演者将铁水打得又高又散的主要原因是增大铁水与空气的接触面积，使其充分燃烧；（3）汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的，打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故汽水会自动喷出来，说明了气体的溶解度随压强的降低而减小；（4）墨汁的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，用墨汁书写的字画能长久保存而不褪色。故答案为：19．（5分）如图为KNO3和NH4Cl的溶解度曲线。（1）t1℃时，KNO3的溶解度＜NH4Cl的溶解度。（2）t2℃时将等质量的KNO3和NH4Cl两种物质的饱和溶液降温到t1℃析出的固体的质量大小关系为KNO3＞NH4Cl（填“＞”“＜”或“＝”）。（3）已知X是KNO3或NH4Cl中的一种，小敏同学对该物质进行了如图所示实验，据图回答问题。X是硝酸钾（填物质名称），②和③中的溶液分别达到饱和状态还需加入X的质量更大的是③（填“②”或“③”）。（4）若KNO3中混了少量NH4Cl，用降温结晶（填“降温结晶”或者“蒸发结晶”）法提纯KNO3。【解答】解：（1）由溶解度曲线可知，t1℃时，KNO3的溶解度＜NH4Cl的溶解度；（2）硝酸钾降温后溶解度减小的幅度大，氯化铵降温后，溶解度减小的幅度小，所以t2℃时将等质量的KNO3和NH4Cl两种物质的饱和溶液降温到t1℃析出的固体的质量大小关系为KNO3＞NH4Cl；（3）在烧杯③中溶剂是100g水，溶解了溶质55g，说明了③烧杯中物质在t3℃时，溶解度大于50g，所以X是KNO3，t1℃时，硝酸钾的溶解度是30g，所以说200g水中最多溶解60g，所以②中的溶液达到饱和状态还需加入5g硝酸钾；t3℃时，硝酸钾的溶解度是80g，所以③中的溶液达到饱和状态还需加硝酸钾：80g﹣55g＝25g；（4）硝酸钾的溶解度受温度影响比较大，氯化铵的溶解度受温度影响比较小，所以若KNO3中混了少量NH4Cl，用降温结晶法提纯KNO3。故答案为：（1）＜；（2）＞；（3）硝酸钾；③；（4）降温结晶。20．（6分）垃圾是放错位置的资源，废旧电器可以变废为宝。某废旧电器中含有锌、铜、镍（Ni）三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，做了如下探究。已知：硫酸镍（化学式为NiSO4）能溶于水。探究一：探究锌、铜、镍三种金属在水溶液中的活动性强弱【提出猜想】兴趣小组结合常见金属活动性顺序，提出了以下猜想。猜想一：Zn＞Ni＞Cu；猜想二：Zn＞Cu＞Ni；猜想三：Ni＞Zn＞Cu。【进行实验】兴趣小组进行了如下实验，请完成实验报告。实验步骤实验现象解释与结论取两支试管，分别向其中加入一定量的硫酸锌溶液和硫酸铜溶液，然后将大小、形状相同的镍片分别插入两支试管中插入硫酸铜溶液中的镍片表面出现红色固体，另一支试管中无明显变化猜想猜想一正确。镍与硫酸铜反应的化学方程式是Ni+CuSO4＝NiSO4+Cu。探究二：兴趣小组向盛有镍片的试管中加入稀硫酸，观察到镍片表面有气泡生成。兴趣小组根据此现象设计了如图所示的物质转化流程，从含有锌、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍。（1）步骤①中得到的A是铜，溶液B中溶质有硫酸锌、硫酸镍、硫酸（至少写2种）。（2）写出步骤①中有锌参加反应的化学方程式；Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。【解答】解：探究一猜想三：结合常见金属活动性顺序，在锌、铜、镍三种金属中，除了猜想一（Zn＞Ni＞Cu）和猜想二（Zn＞Cu＞Ni），还有一种可能是Ni＞Zn＞Cu。【进行实验】插入硫酸铜溶液中的镍片表面出现红色固体，说明镍能置换出硫酸铜中的铜，即镍的活动性比铜强；插入硫酸锌溶液中的镍片无明显变化，说明镍不能置换出硫酸锌中的锌，即锌的活动性比镍强。所以猜想一正确。镍与硫酸铜反应生成硫酸镍和铜，化学方程式是Ni+CuSO4＝NiSO4+Cu。探究二（1）已知废旧电器中有锌、铜、镍三种金属，向其中加入过量稀硫酸，锌和镍都能与稀硫酸反应，而铜不与稀硫酸反应。所以步骤①中得到的A是铜；锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，镍与稀硫酸反应生成硫酸镍和氢气，且稀硫酸过量，所以溶液B中溶质有硫酸锌（ZnSO4）、硫酸镍（NiSO4）、硫酸（H2SO4）。（2）步骤①中有锌参加反应的化学方程式：锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。故答案为：探究一：猜想三：Ni＞Zn＞Cu；【进行实验】猜想一；Ni+CuSO4＝NiSO4+Cu；探究二：（1）铜；硫酸锌、硫酸镍、硫酸；（2）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。三、实验题（本大题包括2个小题，共12分）21．（6分）在实验台上有如图所示几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题。（1）写出标号①的仪器名称：铁架台。（2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置为B（填字母），若用该装置制取氧气，其反应的化学方程式为2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑（3）检验二氧化碳的方法是CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）。（4）实验室常用固体氯化铵与氢氧化钙在加热条件下制氨气，同时生成氯化钙，请写出反应化学方程式2NH4Cl+Ca（OH）2＝CaCl2+2NH3↑+2H2O。【解答】解：（1）由图可知，标号①的仪器名称为铁架台；（2）实验室用大理石或石灰石与稀盐酸制取二氧化碳为固液常温型反应，则发生装置为B，该装置适合用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O2MnO2¯2H2（3）实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳和