2025年广西南宁市第十八中学初三第二次教学质量监测化学试题试卷含解析

2025年广西南宁市第十八中学初三第二次教学质量监测化学试题试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列物质之间的转化，不能一步实现的是A．CO→CO2→CaCO3B．KNO3→Cu（NO3）2→Cu（OH）2C．Fe2O3→FeCl3→Fe（OH）3D．NaOH→Na2CO3→NaCl2．下列实验的操作、原理、方法均正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧 B．检验二氧化碳C．验证分子运动 D．收集氧气3．物质在氧气中燃烧，现象正确的是A．红磷：大量白雾 B．木炭：白色浑浊C．铁丝：火星四射 D．硫粉：淡蓝色火焰4．将CO、CO2、H2、HCl、H2O(气)和N2的混合气体依次通过足量的下列物质:①浓硫酸②饱和氢氧化钠溶液③灼热的氧化铜粉末，充分反应后的剩余气体是A．N2B．N2、CO2、H2OC．N2、HClD．N2、CO25．下列图象能正确反映对应变化关系的是()A．向一定量的氢氧化钠溶液中滴入pH=2的稀盐酸B．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰C．向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液D．向等质量的镁、锌中，分别加入同浓度的稀硫酸6．总书记说：“绿水青山就是金山银山”。下列做法符合这一环保主题的是A．精准扶贫，努力提高农作物的产量，需要大量使用化肥和农药B．黄河口马拉松赛上为了方便和便于清理，提倡使用一次性塑料餐具C．努力实施“绿色化学”，把化工生产对环境的负面影响减到最低D．垃圾分类放置，可以使用填埋法处理难降解的生活垃圾7．属于混合物的是A．蒸馏水 B．氧气 C．石灰水 D．氯酸钾8．柠檬酸（化学式：C6H8O7）是一种酸味剂，下列说法中正确的是A．柠檬酸由三个元素组成的 B．柠檬酸中碳元素的质量分数约为37.5%C．柠檬酸的摩尔质量为192g D．柠檬酸中C、H、O三种元素的质量比为6:8:79．下图是锑元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是（）A．锑元素属于金属元素 B．锑元素的相对原子质量是1．8gC．锑原子核外有51个电子 D．锑元素的原子序数为5110．验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱，下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是A．FeSO4溶液、Zn、CuB．ZnSO4溶液、稀盐酸溶液、Fe、CuC．ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuD．ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe11．实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图所示，下列叙述错误的是A．曲线②表示CO含量的变化B．空气中氧气含量不足有利于CO生成C．两条曲线交点，即达到蜡烛燃烧总量的一半D．蜡烛熄灭时，容器内氧气未耗尽12．宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——分子构成不同C．20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动13．下列图象能正确反映其对应的实验操作的是()A．电解水生成氢气和氧气B．分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的完全相同的稀硫酸C．分别向等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸D．向盛有一定质量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液至过量14．一带一路国际合作高峰论坛在北京召开，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代成产工艺中主要体现物理变化的是A．烧制瓷器 B．冶炼生铁 C．纺纱织布 D．粮食酿酒15．用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（）A．干燥CO2 B．收集O2C．验证CO2性质 D．监控气体流速二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．实验室中配制10%的氯化钠溶液。（1）实验需要的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和________。（2）用量筒量水时俯视读数，会导致所配溶液溶质质量分数_______(填“>”“一”或“<”)10%。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）图5装置可用于实验室制取和收集常见的气体。仪器A的名称是_________________。实验前，常堵住导管口，打开玻璃塞向分液漏斗中加水，再打开活塞观察现象，主要目的是______________。制取O2：锥形瓶内发生的反应化学方程式是：__________。制取CO2：若Y是Na2CO3粉末，欲控制反应速度得到较平稳的气流，可采取的操作是：_________。收集CO2时可采用排饱和NaHCO3溶液法。观察到_______________现象时开始收集，表示集气瓶内气体已收集满的现象是______________。制取H2：现取足量的粗锌加入到25g稀硫酸中，充分反应后，产生0.1g氢气，则所用稀硫酸中溶质的质量分数为多少_______？（写出计算过程）18．（8分）化学与日常生活密切相关。双休日在家小明记录了自己一天丰富的生活。⑴清晨，小明给自己做了一份营养早餐。①早餐包括全麦面包、鸡蛋、牛奶和橙子，其中富含蛋白质的食物是_____。②橙子中富含Vc（C6H8O6），Vc中碳元素、氢元素、氧元素的最简质量比为_____。⑵早餐后，小明给花儿浇浇水，施点肥。植物营养液的说明上写着“该营养液富含氮、磷、钾”，这里的氮、磷、钾是指组成物质的_____。（填“分子”、“原子”或“元素”）⑶完成老师布置的作业后，小明和妈妈乘坐电动汽车去参观自来水博物馆、植物生态园。自来水的制水工艺流程如下图所示：①小明和妈妈乘坐的电动汽车，用充电桩给电动汽车充电，其电池在充电时将电能转换成_____能。充电桩上用作保险丝的武德合金属于_____（选填“金属材料”或“合成材料”）材料。②自来水的制水工艺流程图中空缺的一步操作名称是_____。③在植物生态园，闻到阵阵花香，小明从分子的角度给妈妈解释原因_____。⑷晚上，小明和妈妈一起做晚饭。①小明发现煮饭所用的大米为“富硒大米”，查阅资料后发现硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞的功能。硒元素的信息如图。下列有关说法正确的是_____（填字母序号）。A硒属于金属元素B硒元素的化学性质与硫元素相似C硒的相对原子质量为78.96gD硒元素位于元素周期表第四周期②炒菜时小明发现家用燃气灶所用的清洁燃料是天然气，天然气的主要成分是_____（写化学式）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后，小欣同学发现容器内液体是浑浊的，她很好奇，浑浊液体是什么?于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤，得到滤液和固体，并对此展开了探究(溶解于水中的气体成分忽略不计)[提出问题)滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么?[查阅资料]①大理石中含有SiO2(不溶于水，且不与盐酸反应)，可能含有少量的Fe2O3等。②FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液能够很灵敏显现出红色。[猜想验证]Ⅰ经讨论，大家认为滤液中一定含有CaCl2原因是______________(用化学方程式表示)，若产生8.8克CO2(不考虑其溶于水或与水反应)则生成CaCl2的质量为_______________。Ⅱ小欣同学根据资料中大理石的成分，猜想滤液中可能含有少量_______________。她取少量滤液于试管中，滴加硫氰化钾(KSCN)溶液，观察到滤液颜色无变化，由此得出的结论是_______________。Ⅲ小雨又提出猜想，滤液中还可能含有_______________(填化学式)。请你和小雨一起验证他的猜想。实验操作实验现象实验结论取少量滤液于试管中，向其中滴加____________________。溶液变成红色小雨的猜想成立[得出结论]最终同学们确定了滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】

A、一氧化碳还原氧化铜或者氧化铁、一氧化碳燃烧等，都会生成二氧化碳。二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙。A正确；B、硝酸钾不能转化为硝酸铜，B错误；C、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁。氯化铁和氢氧化钠等可溶性碱反应生成氢氧化铁。C正确；D、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠。碳酸钠和盐酸或者氯化钙等反应生成氯化钠。D正确。故选B。2、D【解析】

A．铁丝在氧气中燃烧的产物温度很高，为防止高温生成物溅落、炸裂瓶底，需要在集气瓶底部铺一层细沙或加入少量的水，故错误；

B．检验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水，将气体通过盛有澄清石灰水的如图所示装置，若石灰水变浑浊，证明是二氧化碳气体，故错误；

C．盐酸不能使无色酚酞试液变色，所以不能用此方法来检验分子的运动，故错误；

D．氧气的密度比空气大，用图示装置收集氧气时，氧气应从长管进入，故正确。

故选：D。3、C【解析】

A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白雾，故选项说法错误。B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生一种使澄清石灰石变浑浊的气体，故选项说法错误。C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，故选项说法正确。D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，故选项说法错误。故选：C。4、B【解析】

将CO、CO2、H2、HCl、H2O(气)和N2的混合气体依次通过①浓硫酸，浓硫酸具有吸水性，原混合气体中的水蒸气被除去；再通过②饱和氢氧化钠溶液，二氧化碳、HCl能与饱和氢氧化钠溶液反应，二氧化碳、氯化氢被除去；③灼热的氧化铜粉末，氢气、一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜粉末反应，分别生成水蒸气、二氧化碳气体，充分反应后的剩余气体是N2、CO2、H2O。故选B。熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键；解题时要注意在反应中是否生成了新的气体，从而准确判断最后得到的气体。5、B【解析】A、向一定量的氢氧化钠溶液中滴入pH=2的稀盐酸时，稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，随着反应进行，pH减小，但是不能减小到pH=2，更不能减小到pH小于2，错误；B、某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰时，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应过程中溶液一直是饱和溶液，由于反应放热，导致氢氧化钙溶解度减小，因此氢氧化钙的质量分数随之减小，当完全反应后不再放热，随着温度降低，氢氧化钙溶解度增大，氢氧化钙继续溶解，当降低到室温时氢氧化钙仍然是饱和溶液，氢氧化钙质量分数和加入氧化钙前相等，正确；C、向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液时，氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水，后和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，错误；D、向等质量的镁、锌中，分别加入同浓度的稀硫酸时，当反应的稀硫酸质量相等时，产生氢气质量相等，错误。故选B。点睛：解答图像类的题目抓住“三点一走势”，即首先看清楚横、纵坐标各表示的量，然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答。6、C【解析】

A、大量使用化肥和农药会对环境造成污染，不符合这一环保主题，不符合题意；B、使用一次性塑料餐具会造成白色污染，不符合这一环保主题，不符合题意；C、实施“绿色化学”，减少化工生产对环境的负面影响，可以保护环境，符合这一环保主题，符合题意；D、用填埋法处理难降解的生活垃圾会对土壤造成污染，不符合这一环保主题，不符合题意。故选C。7、C【解析】A、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；B、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物；C、石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；D、氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物．故选C．【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．8、B【解析】

A、柠檬酸由C、H、O三种元素组成的，元素只讲种类，不讲个数，错误；B、柠檬酸中碳元素的质量分数约为：×100％=37.5%，正确；C、柠檬酸的相对分子质量是12×6+1×8+16×7=192，故柠檬酸的摩尔质量是192g/mol，错误；D、柠檬酸中C、H、O三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14，错误。故选B。9、B【解析】试题分析：从图示看：锑元素的相对原子质量是1．8，没有质量单位。故选B．考点：元素周期表10、C【解析】

A、锌能与硫酸亚铁发生置换反应，而铜不能，则说明金属的活动性：锌＞铁＞铜；故选项正确，但不符合题意；B、铁和铜都不能与硫酸锌发生置换反应，铁能与稀盐酸反应产生氢气，但铜不能，则说明金属的活动性：锌＞铁＞铜；故选项正确，但不符合题意；C、铜与硫酸锌和硫酸亚铁都不能发生置换反应，不能验证锌和铁的金属活动顺序；故选项错误，但符合题意；D、铁不能与氯化锌发生置换反应，但能与氯化铜发生置换反应，则说明金属的活动性：锌＞铁＞铜；故选项正确，但不符合题意；故选：C。11、C【解析】

A、审图时，要注意横纵坐标的含义，曲线②从0开始，呈现上升趋势，可表示为一氧化碳含量的增加，A正确；B、空气中氧气含量充足时，蜡烛完全燃烧生成二氧化碳；氧气不足时，蜡烛不完全燃烧生成一氧化碳，B正确；C、图中的数据并不能说明蜡烛燃烧了一半，两条曲线交点，只能说明剩余氧气的质量与生成一氧化碳的质量相等，C错误；D、从图中观察，实验结束后仍然有氧气剩余，D正确。故选C。12、A【解析】

分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的。【详解】A、温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子间的间隔受热时变大，故A不正确；B、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故B正确；C、20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故C正确；D、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故D正确。故选A。同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。13、B【解析】

A、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气的质量比是1:8，故A不正确；B、分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的完全相同的稀硫酸，锌比铁活泼，锌先和稀硫酸反应，反应完全，生成的氢气的质量铁比锌多，故B正确；C、分别向等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸，粉末状大理石比块状大理石和稀盐酸的接触面积大，因此向两份相等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸时，生成的二氧化碳质量相等，粉末状大理石和稀盐酸反应的时间比块状大理石和稀盐酸反应的时间短，故C不正确；D、向盛有一定质量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液至过量，氢氧化钠先和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，溶液的pH值变大，反应完全，溶液呈中性，继续滴加氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，溶液呈中性，图像应该水平，反应完全，氢氧化钠过量，溶液的碱性增强，pH值继续变大，故D不正确。故选B。14、C【解析】

A、陶土与瓷器不是同一种物质，烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、冶炼生铁过程中有铁和二氧化碳生成，属于化学变化，不符合题意；C、纺纱织布过程中只是形状发生了变化，属于物理变化，符合题意；D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意。故选C。搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。15、B【解析】

A、酸性干燥剂，如浓硫酸（还有硅胶、五氧化二磷等）；它能够干燥酸性或中性的气体，如CO2、SO2、NO2、HCl、H2、Cl2、O2、CH4等气体；B、根据氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，进行选择收集装置，氧气的入口端；C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红；D、在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。【详解】A、酸性干燥剂可以干燥酸性气体CO2，故本选项不符合题意；B、因氧气不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水气法收集氧气，瓶内先装满水，氧气应该“短进长出”，故本选项符合题意；C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，所以该实验验证了CO2与H2O反应生成H2CO3，故本选项不符合题意；D、氧气不易溶于水，进入水中会迅速溢出，所以通过气泡冒出的速度不同，来监控气体流速，故本选项不符合题意；故选B．此题是课本知识的迁移应用，掌握气体的检验、干燥、收集等是正确解答本题的关键。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、玻璃棒>【解析】

（1）实验室中配制10%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，其中属于玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒。故填：玻璃棒；（2）用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大。故填：>。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、水槽检查装置的气密性控制稀盐酸的滴加速度气泡连续均匀冒出气泡不再进入集气瓶中，从瓶口外冒出19.6%【解析】

(1)仪器A是水槽。实验前，堵住导管口，此时里面的大气压和外面的大气压是相等的，打开玻璃塞向分液漏斗中加水，再打开活塞，分液漏斗中的液面不再下降，说明装置气密性良好，所以此实验的主要目的是检查装置的气密性。(2)该发生装置是固液常温反应型，用此装置制取氧气，则是用过氧化氢溶液，反应的化学方程式为：(3)制取CO2:Na2CO3粉末与稀盐酸反应速率快，欲控制反应速度得到较平稳的气流，可采取的操作是通过旋转活塞减慢稀盐酸滴下的速度。收集CO2时可采用排饱和NaHCO3溶液法，观察到气泡连续均匀放出时，此时是纯净的二氧化碳，开始收集。当气泡不再进入集气瓶中，从液体中逸出时，表示集气瓶内气体已收集满。(4)设产生0.1g氢气时，所用稀硫酸中溶质的质量为x。，解得x=4.9g则所用稀硫酸中溶质的质量分数为：×100%=19.6%化学方程式的计算，关键是根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算，易错点是由质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。18、鸡蛋、牛奶9∶1∶12元素化学金属材料过滤分子是不停地运动的BDCH4【解析】

（1）①全麦面包富含糖类、鸡蛋和牛奶富含蛋白质，