2025年中学教师资格考试《综合素质》教师职业道德实践案例分析试题（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》教师职业道德实践案例分析试题（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教师职业道德规范要求教师做到“关爱学生”，以下不属于关爱学生要求的是（）。A.尊重学生的人格B.严慈相济C.做学生的良师益友D.严厉批评学生2.教师职业道德规范要求教师做到“爱岗敬业”，以下不属于爱岗敬业要求的是（）。A.对工作高度负责B.认真备课、认真上课C.尊重学生的人格D.不得敷衍塞责3.教师职业道德规范要求教师做到“为人师表”，以下不属于为人师表要求的是（）。A.廉洁从教B.言传身教C.关爱学生D.举止文明4.教师职业道德规范要求教师做到“教书育人”，以下不属于教书育人要求的是（）。A.遵守教育规律B.上课不迟到、不早退C.循循善诱，诲人不倦D.因材施教5.教师职业道德规范要求教师做到“终身学习”，以下不属于终身学习要求的是（）。A.勤于学习，不断充实自己B.善于学习，向他人学习C.肯于学习，向实践学习D.忽视学习，不关注教育动态6.以下关于教师职业道德的理解，错误的是（）。A.教师职业道德是教师从事教育教学工作所遵循的行为规范和必备的品德B.教师职业道德是教师对学生、同事、领导、学校和社会所应承担的责任和义务C.教师职业道德是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障D.教师职业道德是教师教育教学工作的内在动力和外在要求7.以下关于教师职业道德修养的理解，错误的是（）。A.教师职业道德修养是教师根据教师职业道德规范的要求，在教育教学过程中，所进行的自我教育、自我完善，使自己形成良好的教师职业道德品质的过程B.教师职业道德修养是教师职业道德规范的要求，是教师必备的素质C.教师职业道德修养是教师教育教学工作的内在动力和外在要求D.教师职业道德修养是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障8.以下关于教师职业道德评价的理解，错误的是（）。A.教师职业道德评价是对教师职业道德品质进行价值判断的过程B.教师职业道德评价是教师职业道德建设的重要组成部分C.教师职业道德评价是教师教育教学工作的内在动力和外在要求D.教师职业道德评价是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障9.以下关于教师职业道德教育的理解，错误的是（）。A.教师职业道德教育是提高教师职业道德素质、促进教师专业发展的重要途径B.教师职业道德教育是教师教育教学工作的内在动力和外在要求C.教师职业道德教育是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障D.教师职业道德教育是教师对学生、同事、领导、学校和社会所应承担的责任和义务10.以下关于教师职业道德修养与教师专业发展的关系的理解，错误的是（）。A.教师职业道德修养是教师专业发展的内在动力B.教师职业道德修养是教师专业发展的外在要求C.教师职业道德修养与教师专业发展相互促进、相互影响D.教师职业道德修养与教师专业发展没有直接关系二、多项选择题（每题3分，共30分）1.教师职业道德规范要求教师做到“爱国守法”，以下属于爱国守法要求的是（）。A.遵守宪法和法律B.依法执教C.依法保护学生的合法权益D.依法维护自己的合法权益2.教师职业道德规范要求教师做到“爱岗敬业”，以下属于爱岗敬业要求的是（）。A.对工作高度负责B.认真备课、认真上课C.尊重学生的人格D.不得敷衍塞责3.教师职业道德规范要求教师做到“关爱学生”，以下属于关爱学生要求的是（）。A.尊重学生的人格B.严慈相济C.做学生的良师益友D.严厉批评学生4.教师职业道德规范要求教师做到“为人师表”，以下属于为人师表要求的是（）。A.廉洁从教B.言传身教C.关爱学生D.举止文明5.教师职业道德规范要求教师做到“教书育人”，以下属于教书育人要求的是（）。A.遵守教育规律B.上课不迟到、不早退C.循循善诱，诲人不倦D.因材施教6.教师职业道德规范要求教师做到“终身学习”，以下属于终身学习要求的是（）。A.勤于学习，不断充实自己B.善于学习，向他人学习C.肯于学习，向实践学习D.忽视学习，不关注教育动态7.以下关于教师职业道德的理解，正确的是（）。A.教师职业道德是教师从事教育教学工作所遵循的行为规范和必备的品德B.教师职业道德是教师对学生、同事、领导、学校和社会所应承担的责任和义务C.教师职业道德是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障D.教师职业道德是教师教育教学工作的内在动力和外在要求8.以下关于教师职业道德修养的理解，正确的是（）。A.教师职业道德修养是教师根据教师职业道德规范的要求，在教育教学过程中，所进行的自我教育、自我完善，使自己形成良好的教师职业道德品质的过程B.教师职业道德修养是教师职业道德规范的要求，是教师必备的素质C.教师职业道德修养是教师教育教学工作的内在动力和外在要求D.教师职业道德修养是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障9.以下关于教师职业道德评价的理解，正确的是（）。A.教师职业道德评价是对教师职业道德品质进行价值判断的过程B.教师职业道德评价是教师职业道德建设的重要组成部分C.教师职业道德评价是教师教育教学工作的内在动力和外在要求D.教师职业道德评价是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障10.以下关于教师职业道德教育的理解，正确的是（）。A.教师职业道德教育是提高教师职业道德素质、促进教师专业发展的重要途径B.教师职业道德教育是教师教育教学工作的内在动力和外在要求C.教师职业道德教育是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障D.教师职业道德教育是教师对学生、同事、领导、学校和社会所应承担的责任和义务三、论述题（每题10分，共20分）1.论述教师职业道德规范对教师教育教学工作的指导意义。2.论述教师职业道德修养对教师专业发展的重要性。四、案例分析题（每题20分，共40分）要求：阅读以下案例，结合教师职业道德规范，分析教师的行为是否正确，并说明理由。案例：某教师发现学生小明上课玩手机，便当堂批评小明，并要求小明把手机交给老师。小明不服，认为老师侵犯了他的隐私权。课后，小明向班主任反映情况，班主任表示支持小明的做法，认为老师应该尊重学生的隐私。五、材料分析题（每题20分，共40分）要求：阅读以下材料，结合教师职业道德规范，分析材料中教师的行为是否正确，并说明理由。材料：某教师在课堂上发现学生小华在睡觉，便走到小华身边，轻轻拍醒他，并提醒他认真听讲。课后，小华向家长反映情况，家长对教师的行为表示不满，认为教师没有尊重学生的休息权利。六、教育政策法规案例分析题（每题20分，共40分）要求：阅读以下案例，结合我国《教育法》、《教师法》等相关法律法规，分析教师的行为是否合法，并说明理由。案例：某教师因家庭原因，提前一周向学校请假，但未按学校规定办理请假手续。学校认为教师违反了学校纪律，决定给予教师警告处分。教师不服，认为学校处罚过重。本次试卷答案如下：一、单项选择题1.D解析：关爱学生要求教师尊重学生的人格，关心学生的成长，不体罚或变相体罚学生，而严厉批评学生显然不符合这一要求。2.C解析：爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课、认真上课，不得敷衍塞责。尊重学生的人格是关爱学生的要求，不属于爱岗敬业。3.C解析：为人师表要求教师廉洁从教，言传身教，举止文明。关爱学生是关爱学生的要求，不属于为人师表。4.B解析：教书育人要求教师遵守教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。上课不迟到、不早退是爱岗敬业的要求，不属于教书育人。5.D解析：终身学习要求教师勤于学习，不断充实自己，善于学习，向他人学习，肯于学习，向实践学习。忽视学习，不关注教育动态显然不符合终身学习的要求。6.D解析：教师职业道德是教师从事教育教学工作所遵循的行为规范和必备的品德，是教师对学生、同事、领导、学校和社会所应承担的责任和义务，是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障，同时也是教师教育教学工作的内在动力和外在要求。7.B解析：教师职业道德修养是教师根据教师职业道德规范的要求，在教育教学过程中，所进行的自我教育、自我完善，使自己形成良好的教师职业道德品质的过程。它是教师职业道德规范的要求，是教师必备的素质，同时也是教师教育教学工作的内在动力和外在要求。8.D解析：教师职业道德评价是对教师职业道德品质进行价值判断的过程，是教师职业道德建设的重要组成部分，是教师教育教学工作的内在动力和外在要求，同时也是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障。9.D解析：教师职业道德教育是提高教师职业道德素质、促进教师专业发展的重要途径，是教师教育教学工作的内在动力和外在要求，同时也是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障。10.D解析：教师职业道德修养与教师专业发展相互促进、相互影响，教师职业道德修养是教师专业发展的内在动力，也是教师专业发展的外在要求。二、多项选择题1.A、B、C解析：爱国守法要求教师遵守宪法和法律，依法执教，依法保护学生的合法权益，以及依法维护自己的合法权益。2.A、B、D解析：爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课、认真上课，不得敷衍塞责。3.A、B、C解析：关爱学生要求教师尊重学生的人格，关心学生的成长，做学生的良师益友。4.A、B、D解析：为人师表要求教师廉洁从教，言传身教，举止文明。5.A、C、D解析：教书育人要求教师遵守教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。6.A、B、C解析：终身学习要求教师勤于学习，不断充实自己，善于学习，向他人学习，肯于学习，向实践学习。7.A、B、C、D解析：教师职业道德的理解包括教师职业道德是教师从事教育教学工作所遵循的行为规范和必备的品德，是教师对学生、同事、领导、学校和社会所应承担的责任和义务，是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障，同时也是教师教育教学工作的内在动力和外在要求。8.A、B、C、D解析：教师职业道德修养的理解包括教师职业道德修养是教师根据教师职业道德规范的要求，在教育教学过程中，所进行的自我教育、自我完善，使自己形成良好的教师职业道德品质的过程，是教师职业道德规范的要求，是教师必备的素质，同时也是教师教育教学工作的内在动力和外在要求。9.A、B、C、D解析：教师职业道德评价的理解包括教师职业道德评价是对教师职业道德品质进行价值判断的过程，是教师职业道德建设的重要组成部分，是教师教育教学工作的内在动力和外在要求，同时也是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障。10.A、B、C、D解析：教师职业道德教育的理解包括教师职业道德教育是提高教师职业道德素质、促进教师专业发展的重要途径，是教师教育教学工作的内在动力和外在要求，同时也是教师实现自我价值、实现人生目标的重要保障。三、论述题1.解析：教师职业道德规范对教师教育教学工作的指导意义主要体现在以下几个方面：（1）规范教师的教育教学行为，使教师遵循教育规律，科学施教；（2）促进教师的专业成长，提高教师的教育教学水平；（3）树立教师的良好形象，